[集合]早教活动方案15篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的早教活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[集合]早教活动方案15篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b87_5f06f68fb34af.jpg)
早教活动方案1
1、不倒翁
目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：
玩法：
1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的'兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：
在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。
指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
早教活动方案2
一、指导思想：
本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以"促进婴幼儿家长的受教育率"为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：
20xx年9月17日上午9:00-11:30
三、活动地点：
XX中心幼儿园大操场
四、活动准备：
早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：
(一)组织人员：
XX幼儿园全体教师。
(二)参加对象：
XX镇0-3岁婴幼儿及家长。
(三)拍摄人员：
XX
六、活动流程：
(一)活动开幕仪式
(1)致开幕词主持人：
XX
(2)请XX园长讲话
(二)介绍本次社区活动开放的项目
(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：XX
(3)早教精细动作区域活动展示
(4)开放大器械让幼儿自由玩耍
七、活动内容及安排：
为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：
(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
咨询育婴师：
XX
(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》
咨询医生：
XX
(三)早教精细动作区域活动展示
12-18个月精细动作
(1)套圈圈指导老师：
XX
配班：XX
准备：
五彩套圈若干
要求：
请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：
发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
(2)对孔投币指导老师：
XX
配班：
XX
准备：
储钱罐、钱币若干
要求：
请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：
锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
18-24个月精细动作
(1)小球入孔指导老师：
XX
配班：
XX
准备：
球、圆形纸筒若干
要求：
请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。
益处：
锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。
(2)宝宝找家指导老师：
XX
配班：
XX
准备：
图形投放盒若干
要求：
请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的.图形投放。
益处：
锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。 24-30个月精细动作
(1)套碗指导老师：
XX
配班：
XX
准备：
四个颜色的套碗若干
要求：
请家长在旁协助宝宝按规律排序。
益处：
发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。
(2)图形宝宝找家指导老师：
XX
配班：
XX
准备：
图形镶嵌板若干
要求：
请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。
益处：
锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。
(四)开放大器械让幼儿自由玩耍
指导老师：
XX
要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。
早教活动方案3
执教：嵊州市五爱幼教集团裘筱萍
月龄：1、5岁—2岁
教学目的：
1、练习走直、曲线，感受快乐心情。
2、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。
3、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。
教学准备：钉上小花猫图片和小狗图片的丝带路线各1条；小鱼、五角星图片。
教学过程：
教学内容：
1、热身运动（点名）：“请家长象我这样坐在坐垫上，宝宝们请坐在妈妈的前面，宝宝坐前面，妈妈坐后面。今天我们全家要跟着小动物家做客了，高不高兴呀？出发之前，我们看看来了哪几位宝宝，我们来点一点名吧！。家长朋友们，点名是让宝宝感受一定的音乐节奏感，和语言交流能力，记住别的小朋友名字是一种基本的人际交往能力，也有助于帮助宝宝提高记忆力！我们开始点名咯！：“××，××，你在哪里？”（我在这里我在这里）“我们抱一抱”！（点名后宝宝独自上前和老师拥抱）
2、走直线：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱，宝宝真乖，妈妈真喜欢！宝宝真聪明！即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝，宝宝会领会妈妈的赞赏，即使没有这样的优点，他也会朝着妈妈的希望走下去、。”“喵喵喵，宝宝们，快快来，我带你们去我家玩吧，我会送给宝宝美味的小鱼哦！谁在叫我们呀，哦原来是可爱的小花猫呀。裘老师先去小猫家玩玩，我们要跟着小猫直线走哦！小猫家到了，哇，真有美味的小鱼哦！抓一条可爱的小鱼吧！宝宝想不想去小花猫家玩？好，那么请宝宝们跟着可爱的小花猫，去它家玩吧。走的时候我们要跟着小猫走哦，可不能迷路了哦，走的'时候要小心摔到，看谁走的又快又稳。”宝宝和家长一起直线走，到终点请孩子拿一条小鱼！“宝宝们，我们坐下一起吃小鱼吧！日常生活中可以让宝宝和您一起练练有目的地走，有助于宝宝强健身体。”
3、走曲线：““汪汪汪，宝宝们，快快来，我带你们去我家玩吧，我会送给宝宝大大的五角星呢！谁在叫我们呀，哦原来是可爱的小花狗呀。宝宝想不想去小花狗家玩？请宝宝们起立，向左转，和裘老师一起去小狗家玩玩，哇，小花狗家的路是弯弯的，和小猫家的路不一样哦！要小心摔到，看谁走的又快又稳。宝宝们，出发！”同法带宝宝和家长沿弯线走。（小狗路线）
4、放松游戏：“今天我们我们走了好长的路好累好累。宝宝来，我们学学小鸟飞（放松上肢），请宝宝仰面躺下，妈妈抓住宝宝的小腿，顺时针和逆时针轻轻转动（放松腰部），妈妈抓住宝宝的小脚，我们来踏自行车（发送腿部），好，请宝宝起立，妈妈托住宝宝腋下，托起宝宝身体，做钟摆运动（放松全身），好，请家长放下宝宝，逗逗宝宝的咯叽，哇，真开心呀！妈妈给宝宝做按摩、扶助可以让宝宝放松，心情感到愉快，我们也可以试着让宝宝给家长按摩，宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。、最重要是体会亲子之间的感情、今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，家长们。”
早教活动方案4
“宝贝，加油！”“爸爸，我们再快点！”还记得运动场上那些熟悉的呐喊吗？还想念宝贝和爸爸妈妈挑战成功后畅快的笑声吗？人间四月天，到处一片春光烂漫、生机勃勃的景象。告别冬日的严寒，我们又迎来了宝贝们伸展身体、活动筋骨、拥抱户外的时机，筹备一次趣味满分的亲子运动会，带孩子们享受惬意的春光，感受浓浓的亲情吧！
活动目标
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、增加幼儿体能，促进幼儿全面发展。
3、让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。
4、加强家园联系，增加教育透明度。
活动流程
1、主持人宣布亲子运动会正式开始，并提出运动会的相关要求。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、小班全体幼儿基本体操展示。
5、开展亲子体育游戏活动。
【一】大脚和小脚
材料准备
体能条12根。
游戏玩法
家长与幼儿各15名，平均分成三组。幼儿双脚放在家长的双脚上，站在起点线（体能条连接）后等待。
游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿在家长双脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪组率先完成即获胜，在全员抵达终点后游戏结束。
注意事项
教师需提醒家长不能提或抱着幼儿前进，幼儿的脚必须踩在家长的`脚背上。
【二】抢阵地
材料准备
大号体能环9个；音乐。
游戏玩法
家长与幼儿各15名，平均分成三组。家长和幼儿手拉手围成一个大圆，听到音乐声后，进行走圈；音乐停止时，家长抱起幼儿迅速站在体能环中间，未抢到体能环者被淘汰，抢到体能环者继续游戏。最后三队为胜利者。
注意事项
每进行一轮就减少3个体能环，直至剩下3个。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手。开始时必须围成大圈进行走圈，音乐声停止后才能找体能环。家长必须抱着幼儿找体能环，不是自己的孩子也没关系。
【三】跳荷叶
材料准备
荷叶垫20片
游戏玩法
家长与幼儿各10名，平均分成两组。每组分成两队，开展迎面接力跳荷叶的游戏。
游戏开始，每组排头家长将2片荷叶垫一前一后交错排列，幼儿依次跳上荷叶垫，家长向前依次移动2片荷叶垫，直到到达对面的家长处；游戏继续，所有家长和幼儿都游戏一遍。
注意事项
家长要根据幼儿的能力水平及时调整两片荷叶垫之间的距离。
【四】揪尾巴
材料准备
追逐飘带10套；音乐。
游戏玩法
家长与幼儿各10名，家长将追逐飘带的腰带系在腰间，飘带当作“尾巴”，幼儿则尝试将家长背后的“尾巴”揪下来。音乐响游戏开始，音乐停游戏结束，看看幼儿揪到了多少条“尾巴”。
注意事项
在追逐跑的过程中，家长要注意幼儿的安全。
【五】捉小鱼
材料准备
彩虹伞1套
游戏玩法
家长与幼儿各15名，平均分成三组。家长围着彩虹伞站成一圈，拉住彩虹伞的手环，举过头顶。
游戏开始，家长边念儿歌《小鱼游》边转圈跑，幼儿则在彩虹伞下面学小鱼游啊游。当念到“快快抓住”的时候，家长停下并蹲下来，将彩虹伞拉至地面，幼儿则须尽快跑到彩虹伞的外面，不被扣在伞下，否则就是被捉到的“小鱼”。
早教活动方案5
一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意的情况
1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。
2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。
4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。
三、亲子活动一
宝宝，你好（社会）
活动目标：
1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：
仿真娃娃一个。
活动过程：
（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。
教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。
2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）
教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃
（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”
（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。”
（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）
长指导要点：
1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。
2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼
貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。
三、区域活动
指导要点：
1、提醒长带宝宝小便、喝水。
2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。
3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。
四、亲子活动二
太阳咪咪笑（模仿操）
活动目标：
1、知道模仿操儿歌的内容。
2、会听着音乐学做模仿操。
3、积极参与活动，爱做模仿操。
活动准备：
《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。
活动过程：
1、老师完整念模仿操儿歌。
老师边做动作边念儿歌内容。
2、学习模仿操儿歌。
（1）出示太阳的图片。
老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）
教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。
（2）出示自行车图片
老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）
教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。
（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。
教师解说：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。）
（4）学习小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上
教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。
3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。
儿歌：
太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）
骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）
太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）
开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）
开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）
开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）
呜——火车到站了！
呜——
长指导要点：
告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。
五、结束、离园活动
1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。
2、请长填《受育宝宝档案》，并介绍一些以后上课的事宜。
3、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。
第二次活动方案
一、晨间接待：
1、热情的'接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。
3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等
二、亲子活动一
小手拍拍（儿歌）
活动目标：
1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。
2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。
活动准备：
与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。
活动过程：
老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。
（一）老师示儿歌两遍。
师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。
（二）边做动作边学习儿歌。
1、让宝宝分句跟着老师学习。
师：宝宝们，和老师一起来说说做做。
2、完整边做动作边念儿歌。
师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。
长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。
（三）看图片完整念儿歌。
师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。
让宝宝到前面来表演。
附：儿歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手抱起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
长指导要点：
这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。
三、区域活动
指导要点：
1认识不同区域，喜自主进行区域活动。
2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。
3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。
4、鼓励长与孩子一起玩玩。
四、亲子活动二
拉个圆圈走走（音乐游戏）
活动目标：
1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。
2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
《拉个圆圈走走》磁带、录音机
活动过程：
1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。
2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。
师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？
3、听磁带音乐来玩游戏。
师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？
长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。
长指导要点：
此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。
五、结束、离园活动
1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。
2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。
第三次活动方案
一、晨间接待
1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。
3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。
5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。
二、亲子活动一
方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）
（一）活动目标
1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。
2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。
3、对数学游戏有一定的兴趣。
（二）活动准备
1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；
2、红色、黄色小篮若干；
3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。
（三）活动过程
1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。
（1）先出示黄色圆形纸片
老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”
（2）再出示红色正方形纸片
老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？”
教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。
2、游戏：“谁和我们做游戏”。
（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。
老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。”
（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。
老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？”
（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。
老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。
教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。
（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）
3、送图形宝宝回。
放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。
教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。 长指导要点：
1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。
2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。
三、区域活动
指导要点：
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
早教活动方案6
一、活动目的：
发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”――红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的'商品意识和经济头脑。
二、活动时间：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活动地点：
中段前篮球场、行政楼前、林荫道
三、参加对象：
全体师生
四、注意事项：
1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。
2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。
3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角――5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。
6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7、活动结束后各中队清理地摊卫生。
五、征文评比：
以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1―2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。
六、活动要求：
1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。
2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.
3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。
早教活动方案7
一、活动时间：
20xx.12.16上午9：30——11：30
二、活动地点：
xxxx小区
三、活动对象：
0-3岁婴幼儿家庭
四、活动概况
为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的`教师走进xxxx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
五、现场活动
(一)签到及分发早教宣传单
负责教师：马xx张xx
(二)早教知识咨询区
1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。
主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。
形式：个别咨询、互动探讨。
负责教师：李xx陈xx阮xxx
(三)亲子活动区
负责教师：谢xxx林xxx王xx刘xx
活动一：拔萝卜(王世娥)
活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。
指导要点：
1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。
2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。
活动二：大脚和小脚(高铭佳)
活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。
活动准备：篮子，海洋球
指导要点：
1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。
2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。
3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。
活动三：套圈(刘绿叶)
活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。
活动准备：套圈3套
指导要点：
1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。
活动四：小篮接泡泡(谢佳佳 林梅生)
活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。
活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个 指导要点：
1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。
2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。
前期准备工作
1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。
2、横幅1条：xxx8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈xx负责) 幼儿园条幅4条
3、早教知识宣传单的制作(500份，陈xx、刘xxx、林xxx负责， 12月13日前完成)
4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张
5、社区场地选择及社区工作人员联系：张xx负责
早教活动方案8
一、主题式促销计划
所谓主题式促销计划是指具有特定目的或是专案性促销计划，最常使用在早教中心开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。
★早教中心开业早教中心开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸。早教中心开业是一大要事，开业期间能够吸引多少顾客，会直接影响未来早教中心运营的业绩，因此通常早教中心开业期间会搭配促销活动，以吸引人潮并且刺激购物欲望。早教中心的经营有赖于顾客的维护，因而顾客资料相当重要，所以在开业期间的促销活动就得多费心思，不妨利用开业促销留下顾客资料，作为未来商圈耕耘的基础。
早教中心既然有开业，当然也有周年纪念，因此周年庆的促销活动成为目前最常被炒作的话题。周年庆的促销活动有以企业为主体，也可以早教中心为主题，例如：庆周年早教中心“百元有奖”大回馈；创业十周年，早教中心“回馈”大放送。虽然周年庆年年都有，若是能多加一点创意，多用一点心思，仍然可以走出刻板的模式，创造出新鲜感的话题。
★社会特定事件
就另一种层面而言，早教中心也是资讯信息流通中心。早教中心对于社会发生的事件，必须时时保持敏感度，平时与顾客接触时可当作闲聊话题，拉近彼此距离建立情感。遇某一事件发生时，也可以举办促销活动。
★商圈活动
早教中心的经营具有区域性，商圈顾客的掌握为根本之道。早教中心虽然拥有经营的规模利益，仍不能脱离商圈耕耘的基本动作，因此商圈活动必须成为未来区域经营的重点。由于每一圈的特性不同，商圈活动就必须迎合商圈顾客的特征而规划。商圈活动以参与式的促销活动较佳，拉近早教中心与顾客距离，亲近顾客的活动总是有益的。
二、弥补业绩缺口的促销计划
业绩是企业维持利润来源最主要的管道，也是代表企业在竞争的市场下市场占有的姿态，营业人员每日所为既是在确保业绩的达成。因此以月为单位，以周为单位或以日为单位，都应设立预警点即以促销活动来弥补业绩的缺口。为了能有效而准确地达到目的，平日应建立”促销题库”，遇有状况即能派上用场。至于参照点的设立标准，则会因各公司特性而有差异，不妨以过去正常业绩趋势为参考值。早教中心在当日下午6点累计业绩通常为该日业绩的60%。诸如此类，以公司特性，建立参照点的参考值，对业绩的达成有相当大的帮助。当然设立参照点不能一成不变，若能平日建立“促销题库”，在面对应变时，缉拿感可以立即运用。
三、促销方案计划
经过上述阶段的策略思考之后，接下来便是拟定促销方案，促销方案的内容包括以下的项目：
1、目标对象
只针对某一消费群体举办的促销活动，以便拟定最合适的促销方法。
2、主题
主题的设定必须具有创意性、话题性、若能创造出标语，则可兼具广告效果。
3、诱因
诱因是指顾客获得的部分，例如赠品、折扣等，诱因的大小要同时考虑顾客的接受度，以及公司成本的负担。
4、参加条件
参加条件是界定哪些顾客可以参加优惠促销活动，是现有会员还是潜在会员，还是要续费的会员。
5、活动期间
活动期间指促销期间的设定，可以依过去经验及消费行业为特性，决定长短合适的活动期间。 6、媒体运用
媒体的运用是指通过信息传递的管道，将促销的信息传达给顾客。由于信息是否准确且即时的传达给顾客，对于促销期间的来客数会有相当的影响，因此必须谨慎地评估及选择媒体。如：地方性晨报、晚报等市民休闲看的报纸，地方电视台等。
7、企划
★计划的拟定须以顾客的立场来着眼，与顾客的心理因素、消费习性结合，以生活状态为侧重点。
★每年11—12月由营销企划人员配合年度营业目标及新课程的研发计划。
★企划下一年度2月—次年一月的（年度活动计划书）。
8、修订
（年度活动计划书）研讨，修正其内容、次数、费用预算后定案，作为新年度活动执行时的依据。
四、活动考虑要素
1、商圈特性
★人口结构：商圈内的住户家庭结构、人口年龄分布分析。
★消费习性：商圈内的人口的支出状况、价格偏好、流行偏好、消费心理分析。
★经济能力：商圈内人口的职业、所得水准分析。
★生活习性：商圈内人口的作息时间、休闲方式的掌握。 ★商圈内大型相关团体、公司、企业的活动时间及人员分析。
★人潮特质：流动客户与固定客户的比例、办公、住宅、门店的比例。
2、季节时机
★节日：各种重要公共假期、目标明显的民俗节日。
★庆典：开业纪念日、民俗节庆及重要节日。
★时事：事件中的热门话题、流行趋势、社会焦点事件的掌握、配合广告推广期举办活动。
★同业活动的应变。
3、竞争状况
★同业的服务：竞争对手的服务方式、推广方式。
★同业的价格：竞争对手的售定、定价策略。
★同业的活动：竞争对手所举办的'各项活动的分析掌握。
★同业的客户：竞争对手的顾客特性、心理分析、来客数分析。
★同业的优缺点：竞争对手的优缺点、业绩分析。
4、业绩目标
★年度业绩：依全年度的总业绩目标来决定活动次数和内容。
★各季度业绩：依季度的总业绩目标来决定活动次数和内容及规模大小。
★每月业绩：依各月的业绩目标来决定是否举办活动。
五、企划案提出
1、时机
每一项活动企划案应于执行前20—30天提出，以利研讨，做充足准备。
2、预估目标
业绩目标、客流目标、。
3、内容
★活动名称：取一个好念好记和活动内容相吻合又具吸引力、震撼力的活动总名称。
★活动目的：使顾客能知道本早教中心的服务特色、提高业绩、增加客流量、扩大客层定位、提高早教中心在业界的知名度。 ★对象：依主要目标顾客的特征，依年龄层次区分。
★商品：活动期间内推广的重点课程或活动。
★地区：周边涉及到的所有地区
★活动日期：截止日期、活动日期、选定理由、活动日期长短的理由。
★收益目标：业绩目标、客流量目标。
★活动内容：将活动的执行方式，注意细节明述。
★工作分派、外围支援、进度控制：将活动从规划，联络媒体、洽谈、执行等各项工作列入明细表，分别由专员负责，并对时间、进度品质详细控制。
★宣传方式；活动所使用的宣传方式，广告媒体详述其原因。
★预算控制：活动性质的费用原则上在总业绩的3%—5%为宜、广告宣传效果的活动费用原则上占总业绩的5%—10%为宜、费用估算应详列出其明细，必要时应附各类估价单。
★效益评估：
A、有形利益：营业额增加、客流量增加。
B、无形利益：知名度、认知度提高、培养长期顾客。
4、申请
活动案的申请程序依早教中心内部的规定办理。
5、核准
早教活动方案9
时间如水，一个年份已装订成册，回顾一年的工作，在早教中心领导和社区街道、居委共同配合下，顺利地完成了06年计划中的工作。总结以往的经验，结合新的形势和要求，我们指导站在继续做好“父母滚动计划”早教模式的`同时，更要拓展我们的途径和方法，从“二通三力”，也就是与街道之间的工作沟通、心灵的沟通，人力、物力、财力的相互配合与支持的基础上，尽可能地做到“路路通、强手连、挖资源、同分享”，也就是指导站与早教中心、街道、居委和姐妹园之间要紧密联系、相互沟通、资源共享，携手把我们仙霞社区散居婴幼儿的早教工作做得更好。根据上级领导的工作指示，再与街道负责的领导和23个居委共同研讨之后，根据实际情况作以下工作计划：
一月：发放有关育儿安全方面的资料。
二月：“欢乐新年、快乐宝贝”迎新年亲子活动。（详见活动方案）
三月：1-3岁散居幼儿情况调查汇总。
学雷锋“为了健康的下一代”咨询活动（仙逸居委）
四月：“为了宝贝、动起来”亲子活动（三、四月分地段进行）
五月：健康讲座与指导（分地段进行）
发放春季常见病预防知识资料。
六月：“迎六一”大型综合亲子活动
（五园联动、分段活动，详见活动方案）
七月：发放日常游戏刺激宝宝认知能力资料
八月：发放各居委0-3岁社区散居婴幼儿情况调查表
九月： 1-3岁散居幼儿情况调查汇总。
舌苔白厚跟营养有关系吗
十月：“彩色世界”主题活动（十、十一、十二月五园、分段进行,详见活动方案）仙霞早教家家乐（宣传资料）——知心妈妈
“均衡营养与孩子的脑发育”
十一月：仙霞早教家家乐（宣传资料）—知心妈妈“季节交换宝宝如何穿衣”
十二月：“冬季幼儿保养”讲座（总园,详见活动方案）
“健康宝宝爱运动”主题活动（总站试行）
仙霞早教家家乐（宣传资料）——知心妈妈“儿童感冒分清寒热对症”
早教活动方案10
一年一度的传统佳节——端午节就要来临，借此时机将举办一次宣传活动，对本院进行全面先容。为使活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！
进步着名度以及对本院的了解，
进步长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度，
带动四周居民增加进园婴幼儿，
引领婴幼儿教育。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：全面展示早教机构，
2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
三、活动预备
截止在6月13日（星期日）前预备完毕
1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（6月10就播放）
布置富有庆、喜庆气氛的环境：
在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台；
制作放置宣传条板的`架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
提前调试好音响设备；。
2、参加活动的预备：
通知学员长当天带领孩子来参加活动；
愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好；
教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习；
适当邀请四周居民和其他长一起参加。
3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）
四、活动内容
(一)活动时间：20xx年6月13日下午1点——4点。
(二)活动地点：本早教院门前。
(三)活动对象：本早教中心的婴幼儿长及四周居民。
(四)活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开。
(五)活动流程：早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”。
1、早教院先容
目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其长对本早教机构有所了解。
要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。
形式：由主持人通过发话器向大进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与长的互动答。
2、明星教师、婴幼儿才艺展示
参演职员：老师和婴幼儿。
参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。
表演顺序：
教师才艺展示（教学水平）
由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞
明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单(截止6月12日之前确定)。母鸡下蛋游戏：
适合人群：3岁以下儿童及其长。
游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。
游戏规则：一个长和一个孩子为一组，长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利
早教活动方案11
一、活动目标:
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
二、活动时间：
20xx年6月1日上午9U00---10U30
三、活动地点：
幼儿园操场
四、参加人员：
大一、大二班幼儿和家长
五、活动摊位：
70个(每班35个)
1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不在使用的物品。
2、物品买卖价格：根据情况自己来定
六、快乐跳蚤市场守则：
1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。
2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布(备用)。
4、人员安排：园长主持活动开幕。
5、每个幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
1、前期准备(8：20 — 8：50)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。
2、开业典礼(9:00 — 9:30)：
A、请各班家长和孩子一起到操场集合参加开业典礼(站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右)。
B、主持人致开场词。
C、家长和孩子一起看庆“六一”舞蹈表演。
D、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
3、快乐跳蚤市场营业(预计时间9：30 — 10:30)
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。
C、各班老师清理各班区域内卫生。
温馨提示：
1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子干点活儿，学会整理自己的东西。
2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!
3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力
4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。
提醒您：
1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。
2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便
3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西。
4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。幼儿需在家长指导下进行交易。
5、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中
6、请自备了大地垫报纸或塑料布摆“地摊”用,最好自己带个小板凳,我怕幼儿园的小椅子不够用、
7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
为期两天的'“小跳蚤市场”活动结束了，活动让我们意犹未尽，乐在其中。
走进幼儿园彩球飞扬，商家忙碌的布置着铺子，经商信条都已上墙，眼前的一切让我异常兴奋，我和老公都有些迫不及待了。
从班级接出儿子后，活动也在下午4:20分准时开始了，现场气氛热烈、有序。我和老公带着儿子转了又转，第一圈“踩点”，第二圈“下手”，接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着，悄悄地为明年做着打算)。回到家中，儿子高兴的玩着买回来的宝贝，还要拿到奶奶家显摆显摆。我和老公这两天聊天，聊着聊着就聊到这次活动中来，回味着活动中的趣闻。
趣闻一：中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口，本子、笔、橡皮学习用品一应俱全，货物的品质都很好，可是销量不是很好，家长无奈又极其搞乐的喊着：“你们怎么都不学习呀，5毛钱一本我上了200本呀”。(老公说：“你去告诉她，做生意位置很重要，她那风水不好，背光，我们大笑。”我还真的告诉去了。)
趣闻二：楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴，妈妈忙活着不亦乐乎，旁边放着很大的抽屉式钱箱，我和儿子挑选的时候，就听宝贝妈妈对孩子说：“caihuo”。我一时猛住了，以为是什么专业的商业用语，就不解的问：“caihuo什么意思。”宝贝妈妈说是：“他踩到我的货了”。(嗨!理解虽然出现偏差，不过我还是很快乐的哟!)
趣闻三：我们愉快的看看这，瞧瞧那的时候，只听一个宝贝的妈妈说：“今天你卖货，明天你再去买。”(卖的高兴，买的也很热闹，小宝贝急的不当老板，要客串消费者了。)
我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至，那时我们将抢先报名，体验一下经商当老板的快乐。
参加幼儿园的各项活动，不仅孩子增长了见识，我们各家庭间也更为熟悉和亲近了，带给我们很多美好的回忆。我们与老师、与孩子共同快乐着!
早教活动方案12
目的：
引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：
玩法：
1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：
激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。
温馨提示：
家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的`兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：
在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高；家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯；从地上爬着上床，练习双腿的力量；成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。
早教活动方案13
活动目标：锻炼宝宝爬的能力，提高身体协调性，发展平衡感。
活动内容：
问候游戏――你好！
材料准备：沙蛋每位宝宝一个。
1、育婴师出示沙蛋，边按节奏摇沙蛋边向大家集体问好。
2、育婴师边按节奏摇沙蛋边逐一向宝宝们问好：“AA AA，你好！”家长帮助宝宝边摇沙蛋边回应老师：“老师，老师，你好！”
关键建议：每次的问好游戏不仅能让宝宝尝试打招呼，而且能让宝宝熟悉自己和他人的名字。通过轻松的互动活动，拉近老师和宝宝，宝宝和宝宝间的距离，利于宝宝参与活动。
钻山洞
材料准备：大垫子、软球、拱桥、圈圈洞、动物手偶。
1、准备活动：手臂、腰部、腿部被动操。
2、热身活动：亲子快乐爬
请家长向前滚软球来逗引宝宝爬着去追，同时家长和孩子一起爬，育婴师重点指导爬得不够好的宝宝。
建议：家长滚球的时候要根据宝宝爬的能力来决定距离。
3、钻桥洞
育婴师设置4座拱桥，让孩子练习钻爬。请一位家长带着宝宝在桥洞一端准备，另一位家长在另一端用动物手偶逗引宝宝钻过桥洞，往前爬。
建议：这个环节育婴师设置了“障碍”，需要宝宝低头钻进去才能爬，所以准备进桥洞了，家长要指导宝宝低头。
4、钻洞洞
育婴师设置4个圈圈洞，一位家长在起点引导宝宝爬进去，另一位家长在洞口用动物手偶逗引宝宝往前爬。每一次宝宝爬出洞洞后，家长要用动作加语言表扬宝宝。
5、放松活动
手臂放松：小鸟飞两次
家长和宝宝面对面，家长扶着宝宝的手臂学小鸟飞，边做边念：“我的小鸟要学飞，飞呀飞，飞呀飞，飞高了，飞低了，飞到妈妈的.怀抱里”。最后一句妈妈把宝宝抱在怀里。
腿部放松：骑小车
宝宝仰卧，家长轻轻抓着宝宝两膝关节下部，做曲伸膝关节动作，左右腿轮流，像骑小车一样。边做边念：“宝宝骑车喽，小小脚，蹬呀蹬，一二三，用力蹬，小车骑得多棒啊！”
最后抱起宝宝摇一摇，全身放松一下。
关键建议：该活动主要是锻炼宝宝爬的能力，通过爬的练习可以提高身体协调性，对平衡感的发展有很大的帮助。希望家长在家创设一个宽敞、安全的地方，便于宝宝爬一爬。
早教活动方案14
一、活动时间：20xx年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：
1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
（一）室内：
活动室一：12~24个月
集体游戏：
活动一：我叫***：
目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
过程：
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
活动二：玩玩说说——滚珠画
目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注
意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点：
请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
指导要点：
不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
分散游戏：
活动一：美术活动《小刺猬背果子》
材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二：红红绿绿分分开
材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。
1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
活动三：小鱼吐泡泡
材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。
活动室二：
集体游戏：24~36个月
活动一：点名活动《朋友多多》
目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。
材料：红色即时贴做的五角星若干个。
过程：
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆
动。
2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，
呈半圆形或扇形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，
大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。
指导要点：
1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。
2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己
的名字，慢慢的再自己说。
活动二：大渔网
目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。
材料：音乐磁带《小鱼游来了》。
1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”
2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。
家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。
3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度
小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的`宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。
分散游戏：
活动一：小厨师
材料：
1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、
小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
2、食物图片若干。
玩法：
看图片认食品并说出名字。
尝试用各种材料制作简单的食物。
活动二：我要回家
材料：
三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法：
请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。
活动三：小小饲养员
材料：
开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：
1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。
2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。
（二）室外：
集体游戏
活动：捡花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好
吗？”
2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说
“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
目标：
1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
指导要点：
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
分散游戏：
活动一：踢球
材料投放：皮球、足球门框
目标：
提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。
指导要点：
1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。
2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。
早教活动方案15
活动名称：
可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”
二、认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）
2、教师出示制作的'小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）
3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）
儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪：
1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！
2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。
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