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社团活动方案实施与策略

时间:2024-05-13 16:56:30 活动方案 我要投稿
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社团活动方案实施与策略

  为了确保事情或工作有序有效开展,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的社团活动方案实施与策略,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

社团活动方案实施与策略

社团活动方案实施与策略1

  针对目前各大高中校园中司空见惯的一些情形,如:随地吐痰、乱扔乱抛、食堂就餐插队、烫发染发、脏话骂人等等。这些行动明显与中学生的身份不符,也许他们不知道明天的社会竞争有多么猛烈,也许他们根本不知道明天的'企业需要怎样的人才,也许他们没有想过将来成为一个领导者、一个精英需要哪方面的素养。为进一步推动我校素养教育改革,提升丰中名校形象,增强学生校园主人翁意识,使学生自觉养成爱惜校园环境,敢于同不良行动作斗争的好习惯,提升学生自身综合素养,使之适应社会竞争,成为与时俱进的人才。政教处、团委联合行动,推出“伴你成长”系列活动二。现将具体内容计划以下:

  一、主题:

  养成良好行动规范、提升自身综合素养

  二、时间:

  20xx年10月底——20xx年11月中旬

  三、活动方案:

  1、采访校内外众多知名人士、企业精英,向他们求经,看看当代企业、现代社会需要哪类人才,侧重于哪些素养。

  ①采访江若冰市长

  ②采访教育局长金怡平

  ③采访富士康老总、职工

  ④采访丰城电厂老总、职工

  ⑤采访丰城中学熊才卫校长

  ⑥采访丰城中学熊建新校长

  ⑦采访丰中优秀学生代表:参加北大自主招生夏令营满分获得者(2人);生物、化学、数学等奥赛一等奖获得者。

  2、将校园内一些不文明、不公道的现象拍照下来,如:随地吐痰、乱抛乱丢垃圾、爬围墙、食堂就餐插队等。

  3、请专业人士将采访内容剪辑成专题片,向全校公布放映。

  4、全校以班级为单位,集体观看,展开广泛探讨,并写观后感。

  5、刻录光盘,赠送给领导和优秀学生。

  四、活动总负责:

  熊建新校长实行:邱海洪、熊哲民、季晓琼、赵帆、信息中心协助。学生参与:通讯社、校学生会。

社团活动方案实施与策略2

  一、指导思想

  为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在增进学生全面发展的同时,充分发掘学生的潜能,使学生初步形成某些特长,并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养,培养学生的高雅乐趣,推动校园文化建设,全面提升学生的综合素养和生活品质,使学生幸福成长。

  二、活动理念:

  人人有自信,个个有发展!

  三、社团命名:

  “本日之星”俱乐部

  四、社团活动的展开

  要求整体目标:丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素养,力求使活动的开设与展开逐渐成为学校素养教育的亮丽窗口。

  具体要求:

  1、知识体系:语言内容基于教材,略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点,作为提示。活动进程材料齐全,期末终止上交相干材料。(学生作品、进程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展现。

  2、常规管理:做到“三定”(定人、定时、定点),定人:人员固定。做好学生的点名工作,保证学生的.出勤率;定时:每周五第七、八节课。定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,爱惜学校的设施设备,并做好保证工作。设内部管理机构:理事会,由学生自主管理。定制会员卡,让学生有一种与众不同的高端意识,定制VIP会员卡若干,作为特邀嘉宾使用。制作一枚“本日之星”俱乐部印章,用于发放奖状,实行提早申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状,可以在活动开始递交申请,如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等,活动终止前5分钟,大家集体讨论该生是否可以得奖,理事会评出“本日之星”奖。最后郑重颁奖。月末评出“本月之星”,期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任商量后,由班主任给该生加相应考核分。

  3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

  五、活动安排

  第一阶段:社团招募

  在全校七、八年级学生范畴内招募社团成员,让对英语有爱好、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间:20xx年1月5日——2月28日。

  第二阶段:社团定型。审批申请加入社团成员的资格,肯定社团的人数,规章制度等。时间:3月1日——3月4日。

  第三阶段:社团活动。在老师指导下,展开社团活动,配备社团需要的各种设施,并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。肯定六月份的成果展现节目。时间:3月5日——5月31日。

  第四阶段:展现阶段。6月份在全校展现活动成果。

  第五阶段:总结反思。

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