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端午节的活动设计方案

时间:2024-05-13 06:53:59 活动方案 我要投稿

端午节的活动设计方案通用

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的端午节的活动设计方案通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

端午节的活动设计方案通用

端午节的活动设计方案通用1

  一、活动背景:

  以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

  因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。

  二、活动目的:

  端午节是我国的.一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。

  三、活动主题:

  “育传统美德,扬爱国之心”

  四、活动时间:

  5月26日—6月5日

  五、活动内容、形式、时间、要求

  (一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)

  1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)

  2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)

  3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)

  4、一—五年级童谣征集活动。(每班5篇)(5月26日之前完成,德育处负责)

  5、三—五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,5月26日之前完成)

  (二)、展示阶段(5月30日)

  1、环境布置:

  童谣(征集:---5月26日前)(装饰、编号:---5月26日前)(悬挂:美术组)书法(征集:---5月26日前)装饰:6月1日前)(悬挂:美术组)赛龙舟彩泥展

  评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:)选票(你最喜欢的10首童谣)

  2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会,准备工作:舞台(后勤组)

  主持(学生)

  音响

  节目单:(1)校园集体

  (2)一3《论语》

  (3)一5《论语》

  (4)五1《九月九日忆山东兄弟等》

  (5)二3《弟子规》

  (6)二5《弟子规》

  (7)三2《论语》

  (8)三5《论语》

  (9)四3《端午组诗》

  (10)学校诗朗诵

  (11)表演舞

  3、端午传统游戏活动

  高年级组(施健康负责)(西大操场)

  (1)赛龙舟。(三—五年级)(每班5男5女)

  (2)抬轿子。(三—五年级)(每班15人)

  准备工作:参赛表(6月26日前)

  游戏规则(施健康6月26日前):

  场地:

  低年级组:

  (1)赛龙舟(一—二年级)(每班6男4女接力赛)

  (2)抗震救灾钻山洞(一—二年级)(每班30人接力赛)

  准备工作:参赛表

  游戏规则(6月26日前):

  场地:

  4、区域活动

  (1)包粽子比赛。(四、五年级,每班3名)

  准备:参赛表、芦叶、碎纸

  (2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)

  准备:参赛表、丝带

  (3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组,朱红萍)

  准备:参赛表

端午节的活动设计方案通用2

  一、活动目的

  以“我们的节日”为主题,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感。

  二、活动的内容

  1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

  2、开展“学包粽子”活动。

  3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。

  三、活动的具体安排

  1、6月5日(星期四)下午2:30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛,参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生参加)。比赛通过内线广播传到教室,各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚,作为活动资料上交。

  请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。

  2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中,挑选一个得意的作品,于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上,从形状、用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台,集中展示,上操结束后,各班同学自由参观,老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照,作为活动资料保存。展览结束之后,粽子由各人收回。

  3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读,指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受,也可以是有关端午节的'感想、思考,或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话,三、四年级写一篇日记,五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上,推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清楚,于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分,确定获奖作品,向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。

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