活动方案
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
设计意图：
宝宝平时在园吃点心，特别喜欢吃团圆，每次吃团圆总是吃得干干净净，再加上开学初我们学习了有关“元宵”的内容，宝宝对做泥工的“元宵”很感兴趣，所以我设计了这次的“搓团圆”活动，让宝宝能自己动手搓喜欢吃的团圆，体验劳动带来的快乐；同时也让家长看到宝宝能干的一面，在轻松愉快的游戏氛围中感受浓浓亲子情！
活动目标：
1、培养宝宝爱劳动的精神。
1、体验手工活动带来的乐趣。
2、通过亲子游戏，增进宝宝与家长间的亲密感。
活动准备：
1、课前准备：有搓团圆的经验（泥工活动）。
2、米粉、盆、抹布、热水、电饭锅。
活动流程：搓团圆——文艺表演——快乐品尝——亲子游戏
活动过程：
活动一：大家一起搓团圆
活动目标：
1、初步感知米粉的特性，尝试用双手搓出圆圆的团圆。
2、乐意和家长、老师、同伴一起共同搓团圆。
活动准备：
帮宝宝清洗小手，米粉、热水、盆、电饭锅。
活动过程：
1、和面
请家长先和面，把米粉变成米粉团，宝宝在旁观看米粉的变化。
2、切段
老师和家长把米粉团切成段。
3、搓条
把米粉段搓成一长条一长条。
4、摘成团
把米粉条摘成一小团一小团放在盆里。
5、搓团圆
宝宝把米粉团搓成圆圆的团圆。
活动二：唱唱跳跳真快乐
活动目标：
1、复习宝宝所学的儿歌、歌曲。
2、培养宝宝能大胆地在集体面前进行表演。
活动准备：
1、对已学的.儿歌、歌曲帮助宝宝进行复习。
2、家长在家帮助宝宝准备一个节目（即兴表演用）。
活动过程：
1、宝宝背诵儿歌。
2、击鼓传花：家长、宝宝即兴表演节目。
3、宝宝表演歌舞。
4、游戏：找朋友
宝宝和家长共同参与，鼓励宝宝能大胆找到其他人做朋友。
活动三：甜甜蜜蜜吃团圆
活动目标：
1、宝宝独立吃团圆，不依赖家长。
2、能保持桌面的整洁。
活动准备：
洗干净小手，每人一个小碗一把小勺。
活动过程：
家长和宝宝一起品尝自己搓的团圆，体验劳动带来的快乐。
活动四：相亲相爱一家人
活动主题：去小鹿家帮助小鹿收拾积木，需经过这些途径：爬草地（赶小猪）——过马路（坐小车）——收拾积木（整理雪花片）——发奖品（吹气球）
游戏一：赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿在地上爬，家长拿拍赶着。谁先到达重点即为获胜。
游戏规则：幼儿不得中途停下，家长鼓励幼儿能继续向前爬行。
游戏二：坐小车
玩法：4个家庭随机组合为一组，孩子坐在“小车”（轮胎车）上，家长在后面推，听到裁判员的口令后，向前行，先到达终点的家庭获胜。
规则：如有宝宝中途掉下车者，必须“重新开始。
游戏三：整理雪花片
玩法：每组六对选手，家长与幼儿同时开始按颜色给雪花片进行分类，谁先分好，就是冠军。
游戏四：发奖品
整理完雪花片的宝宝由家长吹一个气球给予奖励。
活动结束，家长带领宝宝回家，和老师阿姨说再见！
活动方案 篇2
一、时间：待定
二、地点：待定
三、参会人员：全体在职职工
四、具体活动流程
1、主持人开场烘托气氛（具体方案敲定后，下发主持人发言稿）
2、介绍与会嘉宾、领导
3、领导讲话（领导人员待定）
4、颁发本年度评优评先进人员奖金（礼品）
5、各部门才艺表演
6、聚餐期间安排小游戏（准备一些小礼物）烘托气氛
7、抽奖活动（发放礼品）
活动到会进场分发抽奖券（如图1）副卷自留奖券投入抽奖箱中，奖券盖章有效可用红纸打印。
五、活动组织及纪律
1、活动工作组
协调组长：x
x
协调员：x
x
车辆调度：x
x
2、活动组织
为了保证活动有序开展，采取员工分组组织，具体如下：
以各科室为单位进行分组，每组10人，人数不足时，由院办公室协调组合。人员分组情况在20xx年12月21日上报院办公室
3、活动纪律
本次活动本着促进同事间团结，互帮互助，开心向上的.原则，严禁餐后吵闹，打架事件的发生，一经发现，本院将给予严肃处理。
六、费用预算
1、按100元/人210人共21000元包括每桌餐费、酒水费1000元共21桌
2、会议期间、聚餐期间小游戏及抽奖活动经费预计5000元
3、本年度评优、评先进奖金（礼品）费用待定
补充说明：
1、为使活动搞的不再呆板，时不时调动活动气氛，活动流程4、5、6项可交叉进行
2、时间选在20xx年12月25日———20xx年12月30日之间某日下午及晚间
3、地点视到会人数情况提前一星期订酒店，及时下发通知到每个科室
活动方案 篇3
时间：周一（9月1日）
上午活动
晨间活动: 学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开开心心上幼儿园
上幼儿园的第一天
活动目标：
1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；
2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：
1.各种玩具，玩具汽车；
2熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程:
1.稳定幼儿情绪
①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？
②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2.教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所
老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的.时候，不能推不能拥挤。
3.熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？
4.总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？
下午活动：
1.组织幼儿到草坪上玩耍。
2.在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3．给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4．表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园
时间：周二（9月2日）
上午活动
晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托
活动方案 篇4
为扎实做好学习实践活动整改落实阶段的各项工作，根据《县参加全省第二批学习实践活动整改落实阶段工作方案》的要求，结合我局在分析检查阶段查摆出来的问题，经局党总支扩大会议研究，提出以下措施，抓好整改落实。
一、整改工作的指导思想
以十七大会议精神为指导，把征求意见和解决存在问题贯穿于整个活动始终。紧密联系本部门和个人实际，坚持以学促改，以改促学，学以致用，着力提高机关干部整体素质。突出重点，扎扎实实解决存在问题。联系本部门实际，建立健全并严格执行各项规章制度，用完善的制度来规范领导班子和全体工作人员的'行为,强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，努力推动人事和劳动社会保障各项工作上升到一个新的水平。
二、时间安排：
1、制定整改方案（7月上旬）
2、认真整改（7月11日—25日）
3、制订健全制度（7月26日—31日）
4、做好总结和满意度测评工作（8月上旬）
学习实践活动结束后，召集全体机关工作人员、机关老同志代表、下属单位主要负责人以及服务单位的党员代表召开测评会议。测评会议要在县委指导检查组的指导下对开展学习实践活动的效果进行满意度测评，分“满意、基本满意、不满意”三个档次。
三、整改阶段的主要任务
围绕“明确目标、落实责任、集中整改”三个方面的主要任务，认真解决征求的意见建议和查摆出来的问题，提出整改的措施和努力方向，建立健全各项规章制度，查漏补缺，并向干部群众通报整改情况，接受群众评议。
四、整改阶段应着重解决的几个问题
通过广泛征求基层干部群众的意见和建议，局领导班子和全体工作人员的对照检查，经归纳梳理，整改从以下几方面着手：
一、作风建设方面。班子成员间商量、互相通气还较少，参与集体决策不够，班子的集体智慧和合力效能还没有得到充分的发挥。
二、对科学发展观的理解不深不透，不善于用科学发展观的理念谋划工作，在工作安排上科学性、预见性欠佳，工作思路与县情实际结合得不够紧密，工作措施针对性、操作性还不够强。如养老保险征缴联动机制尚未完善，难以征缴合力。
三、思想不够解放，创新意识不浓厚。如在扩大就业及就业培训工作上创新不够，办法不多，没有什么特色；就业技能培训的针对性实效性还有较大的差距，效果欠佳。
四、争资金跑项目的力度还不够大，劳动保障基础设施建设相对滞后。
五、全县人才总量不足，结构、分布不合理，高层次特殊专业人才缺乏，人才队伍与经济社会发展还不相适应。
六、劳动保障法律法规执行力度不够，行政执法相对软弱，政策法规宣传不够深入，劳动者自我维权益意识不够强。农民工工资保障部门联动机制落实不够。
活动方案 篇5
会议目标
1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。
2.与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
3.家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。
会议过程
1.班级情况介绍
幼儿情况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。
2.本学期工作计划
介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动安排;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提醒家长平时收集家中用过的有用材料;介绍本学期特别活动，如：9月份开展“快乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。
3.需家长配合工作
为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，如果忘记请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记具体时间，进行签字确认。
对于孩子在幼儿园生活习惯的培养，请家长做好家园配合。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子锻炼的机会。只有良好的家园配合才能够帮助孩子更好的培养好习惯。
请家长主动关注班级门口的.家园之窗，了解幼儿园的教育情况。
对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请认真仔细看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖辈家长及时与孩子父母沟通)
如果家长有事，请主动与老师联系(16：30以后可以打老师电话)，缺勤一定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候给予回复
服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。
鼓励幼儿与同伴分享自己的物品如：玩具、书籍等。
家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。
4.教师与家长进行个别互动交流。
活动方案 篇6
为深入学习贯彻科学发展观，积极探讨新形势下高校党建工作的新思路、新途径和新方法，充分调动各党支部（小组）的积极性、主动性和创造性，丰富党员活动，使党支部（小组）活动进一步体现时代性、把握规律性、富有创造性，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习实践科学发展观，按照“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的党建工作思路，紧紧围绕学校及单位中心工作，创新党建工作，增强党支部（小组）活力，探索建立党代表任期制，发挥党代表在加强党的基层组织建设中的作用，开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部（小组）活动，进一步增强广大党员的党性修养，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成与教学、科研、学科建设、人才培养等工作相适应的生动活泼的党建工作新局面。
二、基本原则
立项工作遵循“项目化申请、过程化管理、规范化建设”的原则。
项目化申请――党支部（小组）的活动方案要紧紧围绕学校及单位当前的中心工作确立，主题鲜明，内容充实，具有创造性、实效性和可推广性。项目实行目标申请，经申报评审立项后给予经费支持。
过程化管理――通过立项评审、跟踪监督、结题验收等环节，对所立项目进行过程化管理，保证立项活动深入、扎实、有效开展。
规范化建设――通过活动立项，重点是促进党支部建设有所创新和突破，使党支部的设置更加适应基层学术组织的调整，使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等工作的开展。
三、活动主题
1、围绕教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等，开展卓有成效的主题活动；
2、结合基层学术组织的调整，创新党支部的设置形式、工作机制，开展特色鲜明的主题活动；
3、围绕和谐校园建设，加强校风、教风和学风建设，营造积极向上的校园文化氛围，开展内容丰富的主题活动；
4、围绕大学生励志成才，充分发挥党支部及党员的示范引领作用，开展生动活泼的主题活动等。
四、实施步骤
1、项目设计。每年4月份，各党支部（小组）根据学校及单位工作重点，结合实际，设计特色活动方案，填写《合肥工业大学党支部（小组）特色活动立项申报书》。
2、项目申报。每年5月上旬，各分党委、党总支、直属党支部对各党支部（小组）上报的方案进行初评，确定2－3个“最佳方案”或“优秀方案”后排序上报学校参加评审。
3、项目评选。每年5月中旬，学校评审组将在推荐上报的项目中评选出“最佳方案”（教工约5个，学生约20个）和“优秀方案”（教工约10个，学生约30个）。
4、项目实施。各党支部（小组）严格按照既定的活动方案认真实施，扎实抓好每个环节，确保活动质量。每个项目原则上在1年内完成。
5、项目验收。项目完成后，各党支部（小组）提交结题报告，学校评审组主要从以下几个方面对项目落实情况进行考评：一看项目是否体现完整性；二看项目是否体现过程性、系统性；三看党员在立项活动中是否积极参与，勇担工作；四看党员是否真正受到教育、得到锻炼；五看项目是否促进了党支部（小组）的建设。
学校对实现预期目标、有创意、效果突出的项目及优秀组织单位进行评比表彰。
五、经费支持
1、支持标准：学校每年划拨15万元左右的经费对立项项目给予支持，标准为：教工党支部（小组）“最佳方案”5000元/项，学生党支部“最佳方案”1500元/项；教工党支部（小组）“优秀方案”3000元/项，学生党支部“优秀方案”1000元/项。
2、经费的管理和使用：项目经费学校将依据立项方案实施进展情况分期下拨至各专用账户，由分党委（党总支、直属党支部）书记负责管理，严格按照学校财务制度执行，专款专用、厉行节约。
3、鼓励各单位对学校立项项目在经费上给予适当配套支持；对未被学校立项的特色活动方案，各单位可根据实际给予适当的`经费支持并指导实施。
4、项目结题并通过验收后，学校给予的经费余额留作本党支部（小组）活动经费。
六、组织领导
学校成立由分管校领导担任组长、相关部门负责人及有关专家参加的“党支部（小组）特色活动立项评审组”，组织项目的评审验收等工作。
七、工作要求
1、开展党支部（小组）活动立项工作，是新形势下加强基层党建工作，创新基层组织活动的一次探索，各单位要高度重视，精心组织，认真落实，确保实效。
2、各单位要加强宣传，积极动员，认真指导所属党支部（小组）及广大党员开展此项活动。
3、各党支部（小组）要把活动方案的设计、制定过程作为党员受教育、基层组织提升凝聚力的过程，以此为契机，创新活动载体，丰富活动内容，增强党员教育和管理工作的实效性。
4、各党支部（小组）要处理好立项活动与正常的支部活动的关系，不能以立项活动代替全部的组织活动。要在活动形式上同党日活动加以区别，党日活动是本单位党的组织规定某日为开展党的活动的专门时间，一般时间较短、内容较单一；而立项活动可以是连续的一段时间，也可是不连续的若干个时间段或跨学期的活动，党员可以集中开展活动，也可分散成组或个别开展活动。
活动方案 篇7
一、活动目的
1、引领学生利用跳绳等多项体育运动不断充实自己的'课余生活，真正体验“我学习，我快乐”。
2、让学生在跳绳等运动项目中得到积极的体育锻炼，不断提高自身的身体素质，尽情享受名副其实的“我成长，我健康”。
3、用“我坚持，我胜利！”等班级口号，鼓励孩子们在迎接比赛的跳绳练习过程中，学会坚持，培养他们刻苦训练、持之以恒的良好精神品质。
二、活动时间：5月18日
三、活动地点：班级前面空地
四、活动准备
1、班长发表活动倡议书。
2、班委会成立活动领导小组，并进行明确分工。
3、比赛以小组为单位。参赛小组：4人/组，即原合作型学习小组。
4、比赛顺序抽签决定。
5、奖品准备：班级废品回收费。
五、活动项目及规则
比赛方式分两种，即小组赛和个人赛和男女对抗赛。
1、小组赛：一分钟双脚向前跳
2、个人赛：一分钟双脚向后跳
3、男女对抗赛：双人向前跳。
六、计分方法
1、小组赛按组排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此类推，每落后一个名次减一分。
2、个人赛第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此类推，每落后一个名次减一分。
3、前两项比赛成绩总和即为本次比赛总成绩。
4、第三项比赛为附加赛，成绩不计入总分。
七、奖励办法
1、本次比赛设置小组将和个人奖。
2、小组奖有：最佳表现奖、最佳合作奖、最具潜力奖各2名。获奖小组在小组评比栏中增加两颗星。
3、个人奖有：特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，班级颁发奖品。
八、比赛评委老师：体育老师陶永亮、班主任老师李晓梅。
活动方案 篇8
根据州委党的群众路线教育实践活动领导小组下发的《中国共产党甘南州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案》的具体要求，为进一步规范我州招标投标活动，促进招投标市场健康发展，结合中心实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以党的十八大精神和群众路线教育实践活动为指导，以“为民务实清廉”为主要内容，按照州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”方案的安排部署，依据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国政府采购法》、《 中华人民共和国土地管理法》、《甘肃省招投标条例》、《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》等法律法规，认真开展公共资源招标投标活动即知即改检查工作，坚持标本兼治、惩防并举、统筹兼顾、协调发展的方针，把整章建制与日常监督结合起来，着力解决公共资源招投标领域存在的突出问题，确保招投标活动更加规范。进一步深化体制机制改革，建立统一规范的公共资源招投标交易平台体系，确保公共资源招投标市场公开公平公正，从源头上遏制招投标领域存在的问题，确保政府资金廉洁和安全使用。
二、工作目标
一是剖析问题根源。建设工程科、政府采购科、医药采购科、土地产权交易科等相关业务科室都要在党的群众路线教育实践“即知即改”活动中，认真学习和对照《招标投标法》、《政府采购法》、《土地管理法》、《矿产资源法》等法律法规及配套的规章制度，通过开展专题讨论，深入剖析招投标市场存在的问题以及产生问题的根源，将存在的问题逐一梳理，相关分管领导和各相关科室抓好整改落实。
二是抓好整章建制。根据国家相关法律法规和有关规定，结合实际制定进一步规范招投标工作的意见，进一步理顺和完善招投标管理体系，打造公开、公平、公正的公共资源交易平台，确保政府资金廉洁和安全使用，从源头上预防工程建设、政府采购、医药购销、国有土地使用权出让和矿业权出让转让及产权交易中的XX问题。要健全完善相关法规制度、创新体制机制，进一步规范全州工程建设、政府采购、医药购销招投标和土地招拍挂活动。进一步加强招投标市场相关制度建设，完善招投标市场准入和清除机制；理顺招投标监管体制，明确职能职责，促进招投标监管工作的`统一、规范、透明，严格规范招投标市场秩序。
三是抓好日常监管。加强招投标活动日常监督工作，坚决遏制规避招标、虚假招标、挂靠投标、围标串标等突出问题。坚持标本兼治、重在规范原则。把“重在规范、有效治理、严厉惩处”贯穿于整治规范工作的始终，通过日常监督，研究出台一批管用的监管制度办法。()把集中整理规范与切实有效地加强日常监管结合起来，把解决公共资源招投标市场突出问题与建立健全具有刚性的制度建设结合起来，把系统防范、综合治理与严厉惩处结合起来，互促互动，整体推进，努力取得既解决突出问题又促进工作长远发展的综合效果。
三、具体措施
（一）强化公共资源交易平台建设
具体措施：
1、加强制度建设。进一步梳理公共资源交易中心现有规章制度，对不完善的及时修订完善。深入调查研究，针对出现的新情况、新问题，出台新的规章制度，把权力关进制度的笼子里。
2、强化服务措施。以制度建设、文明创建、科技手段为抓手，提高业务人员责任意识和服务意识，强化服务措施，完善服务体系，打造服务品牌。
3、提升服务效能。不断加大中心软硬件建设投入力度，配备和开发音频视频监控系统、综合招投标管理系统、电子评标辅助系统、专家电子随机抽取系统等服务设施，提高办事效率，增加工作的透明度。
（二）加强中介机构和人员管理
具体措施：
1、结合我州招投标工作实际，制定中介机构管理办法。
2、加强对招标中介机构和人员的日常管理，进一步规范招标代理机构和招标代理行为。
3、制定完善招投标市场准入的相关规定，限制有违法违规行为的中介代理机构和人员市场准入。
（三）加强专家库建设和评标专家管理
具体措施：
1、加强对评标专家的管理和监督，进一步规范评标专家评标行为。严格按照评标专家管理相关规定，进行评标专家资格认定，建立评标专家准入、考核、评价和清退制度，实行动态管理。
2、聘请聘用高资质、高水平评标专家，不断充实现有专家库，按照评标专家专业分类标准，进行专家分类，实现评标专家资源共享。
3、加强对评标专家的业务培训，进一步提升评标专家业务水平。
（四）坚决杜绝规避招标行为和违法违规行为
具体措施：
1、凡属我州范围内开展的公共资源交易活动，凡是列入《甘南州公共资源交易目录》、《政府集中采购目录和限额标准》范围的公共资源事项，必须按照“属地管理”原则进入州公共资源交易中心交易，规范推进交易平台建设，积极推动所有建设工程项目、政府采购项目、医疗器械采购、产权交易项目、矿业管理权出让转让和土地招拍挂统一进场、统一交易，坚决禁止以任何理由和形式规避招投标的行为。
2、严格交易信息发布制度，充分发挥甘南州公共资源交易网的作用和其他网络媒体的作用，加快推进招投标项目信息公开发布的时效和广度，所有的招投标信息一律向社会公开发布，接受社会监督。
3、进一步强化行业主管部门的监管职责，对不按规定进行招投标的，一经查实，严肃处理。
四、组织领导
按照州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案，中心成立规范招投标工作领导小组。由州公共资源交易中心主任杨志宏任组长，中心副主任王培林、胡林俊任副组长，相关业务科室为成员。对日常开展的业务工作情况进行全面、深入、细致的检查，对存在的问题即知即改、立知立改。
五、时间安排
根据州委党的群众路线教育实践活动“即知即改”工作方案要求，中心在3月17日制定工作方案，4月3日前根据方案进行整改落实。
六、工作要求
1、各科室一定要高度重视这次规范公共资源项目招投标工作，要充分认识开展这项工作的重要性，把此项工作列入重要议事日程，指定专人认真抓好工作落实。
2、相关业务科室要通过积极排查，对发现的问题认真分析，及时采取有效措施，即知即改，对招投标市场和社会反映较多的重点问题，要深入调查研究，明确责任领导和整改时限，结合教育实践活动认真加以整改。
3、要突出工作实效，切实做到“边查边改”和“即知即改”。在工作中要廉洁自律，秉公执法，不徇私情，严格执行有关政策规定，切实防止和杜绝违法违纪现象发生。对存在的问题要提出建议和整改意见，及时进行通报并按照相关规定进行处理，促进招投标活动竞争有序、阳光透明、廉洁运行，确保规范招标投标“即知即改”工作取得实实在在的效果。
甘南州公共资源交易中心
20xx年3月17日
活动方案 篇9
一、活动背景
如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?为什么昔日我们所提倡的尊老爱幼、孝顺父母、助人为乐却越来越难以在现在的孩子身上看到?
我想原因很多，但是有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节的.机会，开展感恩,心灵之旅的感恩教育活动。
二、活动目的
通过这次活动，让孩子自己用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
通过这次活动，让同学们保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。(此部分打算用于告家长书中)
提高勤径教育知名度
校文化建设(感恩树、毕业班感恩教育)
三、活动名称
感恩,心灵之旅
四、活动对象
德昌县第一完全小学六年级学生、家长及相关教职员工
五、活动时间
20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00
六、活动地点
德昌县第一完全小学内
备注：1、突发事件应急措施：如遇活动当天下雨，活动改为
2、如有任何疑问请致电
七、活动构成
1、感恩，心灵之旅
2、黄丝带系感恩树
3、拍照、总结
八、活动流程
1、各班级教室内集合，分组(孩子在家长右手边)，注意事项宣读讲解。
内容：为整个活动能够顺利完成，提出要求及准备
负责人：各班级组织者及协助者
2、感恩，心灵之旅
内容：家长与学生带上眼罩感受手中的彼此，解开家长眼罩跟着工作人员带孩子过障碍下楼梯，带上家长眼罩同时解开孩子眼罩，孩子跟着工作人员带家长过障碍到指定位置，家长与学生都带上眼罩放开彼此的手，五分钟内找到彼此，感受手中的那双手，摘下眼罩，手中的对方是否是刚刚那个黑暗中牵着自己手的人，找回自己的家长，彼此分享感受。
负责人：各班级组织者及协助者
3、黄丝带感恩寄语，签名
内容：情系黄丝带，感恩溢校园，延顺黄丝带宽容、理解、感恩、温暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黄丝带上写上我们的祝福!
负责人：各班级组织者及协助者
4、系黄丝带
内容：家长分组排队将黄丝带系于感恩树上，然后回归班级队伍负责人：各班级组织者及协助者
5、活动总结，领导讲话
内容：关于学校感恩文化建设，勤径教育感恩教育活动
6、分班感恩树下拍纪念照，然后回教室
7、门口横幅签字离校(作为勤径教育活动成果，活动完后全体勤径教育参与工作人员拉着横幅在感恩树下拍照留念)
九、活动物资
(勤径教育部分：横幅，白板笔，黄丝带预计400段。)
十、活动人员安排
主持人2广播人及协助广播人2
障碍物建设人员及障碍物管理人员(楼道4广场4)
各班级组织人1协助及记录人2
树下班级纪念照楼梯或者凳椅道具人员4摄像人2
(勤径教育必备人员主持人2，广播协助人1，障碍物建设楼道1、广场1，各班级协助人1人/班，摄像人1.其他4人。)
十一、工作总结
活动完当天下午16点公司内部开会总结
十二、活动策划组
时间问题和能否实行可以给学校一定的决定空间
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