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活动方案

时间:2024-05-07 10:55:56 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编帮大家整理的活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案 篇1

各县区卫计局,委属各医疗卫生单位:

  20xx年月12日是第106个国际护士节,为继承南丁格尔的人道主义高尚品质,发扬护理事业光荣传统,弘扬护理关怀和奉献的核心价值观,现就全市卫生计生系统开展20xx年“·12”国际护士节纪念活动有关事项通知如下:

  一、活动主题

  20xx年“·12”国际护士节主题为“引领之声—实现可持续发展目标”,旨在充分表达护理工作在全民健康体系中的重要作用,同时更好地发挥护士的力量,促进全民健康,突现护士“珍爱生命、崇尚科学、乐于奉献、救死扶伤”的专业精神,优化护士社会形象,传播医疗服务体系改革和发展正能量,实现医疗服务的持续发展目标。

  二、活动内容

  (一)开展评优选先活动。在县区和单位范围内认真开展最美护士、明星护士、优秀护理人员、优秀护理管理人员评选活动,在“·12”期间进行表彰奖励,充分肯定护理工作人员的辛勤劳动和积极贡献,营造尊重护士、爱护护士的良好氛围。

  (二)开展“天使风采”集中宣传活动。与辖区有关新闻媒体合作,以在开展“全市医疗服务质量提升年”活动和“优质护理服务示范工程”中涌现出的国家和省、市级先进集体和先进个人为重点,通过广播、电视、报纸及简报等形式,开展各种宣传活动。突出宣传我市护理事业发展取得的成就,宣传各单位在加强护士队伍建设和提高护理服务质量方面取得的成效;宣传护理工作在保障人民群众健康和生命安全中的重要作用;宣传护理工作者救死扶伤的`人道主义精神和爱岗敬业、无私奉献的职业风范,大力传递社会正能量。

  (三)开展各种形式的纪念活动。各县区卫生计生局、各级医疗机构要在坚持隆重、节俭、注重实效的原则下,积极组织开展岗位练兵、技术比武、学术讲座,举办演讲比赛、护士礼仪表演、艺汇演等纪念庆祝活动,积极为患者和群众提供健康咨询、卫生宣教、护理指导等,通过丰富的纪念活动提高社会对护理工作的重视和支持,增强纪念活动的意义。

  (四)开展关怀慰问活动。要通过座谈交流、上门看望等多种形式,对临床一线护理人员及对护理事业做出突出贡献的老一辈护理工作者,在护士节前进行慰问,体现党委、政府和社会对护理工作者无微不至的关怀。

  三、工作要求

  (一)各县区、单位要充分认识开展“·12”国际护士节纪念活动的重要意义,高度重视,精心组织,加大宣传力度,营造浓厚的活动氛围。

  (二)请各县区、委属各单位按照通知要求,及时制定本县区、单位纪念活动方案,于20xx年月日前报市卫生计生委医政科,并做好各项活动的准备和实施工作。

  (三)纪念活动结束后,请各县区、委属各单位将活动总结及有关影像资料于20xx年月20日前上报委医政科。

  xx市卫生和计划生育委员会

  20xx年4月18日

活动方案 篇2

  为深入践行科学发展观,进一步落实以创先争优为引领,以素质教育为主线,以质量特色为重点,以开拓创新为动力的三中办学指导思想,充分发挥集体智慧,调动广大师生员工和社会各界参与学校改革与发展的积极性、主动性、创造性,努力把三中打造成市区素质教育示范校、高效课堂的`领先校、精细管理的窗口校。经研究决定开展“我为三中发展建设献计献策的金点子”评比活动,现就有关事项通知如下:

  一、 评选要求

  紧紧围绕三中短期、中期、长期发展规划中的重点、难点问题献计献策,可以涉及三中发展规划、校园文化建设、学校制度建设、教育教学模式创新、困难生转化对策、后勤服务、干部作风、廉洁自律和校园环境建设等方面的好点子、好建议、好办法、好措施。 “金点子”可以是一条建议、一篇论文、一个方案、一个规划、一个可行性研究报告。应征意见或建议要一事一议,一事一策,具有实践性、合理性、创见性、可操作性,论据充分,论证言简意赅,符合三中实际。

  二、评选范围

  本次“金点子”评选活动面向三中的全体教职工、学生、学生家长以及关心三中发展的社会各界人士。

  三、评选时间要求

  参评的“金点子”需于20xx年5月10日前交到学校工会办公室。(校外人士请发电子邮件至zz,校内提供电子稿和纸质稿)

  四、评选办法

  由学校“金点子”评比小组,依据申报材料的思想性、创造性、先进性、可行性及社会效应,进行评比。

  五、奖项设置:

  “金点子”评选设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名,优秀奖若干名。

活动方案 篇3

  一、活动目的:

  贯彻落实上级文件精神,全面推进我校普法、学法、守法工作的'深入开展,切实加强青少年法制教育力度,促进青少年健康成长,培养和造就社会主义的“四有”新人。

  二、教育内容:

  此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。

  三、活动时间

  20xx年11月至20xx年12月

  四、邀请嘉宾:

  律师谢捷女士、xx电视台珠江频道倪卓宏主任、xx电视台《五年级插班生》主持人彭sir、xx电视台新闻组记者、xx电视台专栏摄制组,区教育局局长,xx区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。

  五、参加人员:全体师生、家长委员会成员以及部分家长(每班邀请十位家长参加活动,其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动)。

  工作分工:

  1、 邀请嘉宾及签约合同——学校领导负责

  2、 邀请家长——大队部及各班班主任负责

  3、 讨论与修改活动方案——谢捷律师、珠江频道倪卓宏主任及摄

  制组、学校领导、大队部

  4、 法律对对碰——讨论案例:谢捷律师

  ——彩排:珠江频道摄制组、大队部

  5、 少年法庭——剧本:谢捷律师及珠江频道摄制组

  ——主持人:谢捷律师

  ——彩排:大队部

  6、 法律插班生——案例或题目(谢捷律师)

  ——主持人:彭sir

  ——组织与排练:大队部

  活动程序:

  一、 签约仪式

  1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。

  2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。

  二、 法律对对碰

  1、 主要对象:一、二年级,

  2、 主题——在家做个好孩子,

  3、 时间:15分钟

  初定形式:邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组,老师代表4名为教师组,教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组;针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。

  三、 少年法庭

  1、 主要对象:五六年级。

  2、 主题:在社会做个好公民。

  3、 时间:20分钟

  初定形式:四五年级学生代表扮演法庭工作人员,家长扮演被告人与原告,进行模拟法庭演示案例。

  四、 法律插班生(三四年级——在校做个好学生)

  1、 主要对象:三四年级。

  2、 主题:在社会做个好公民。

  3、 时间:20分钟

  初定形式:请彭sir主持,家长与学生反串角色进行问题竞答。

  五、 宣布活动结束

活动方案 篇4

  为了发扬倡导勤俭节约之风,帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念,我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

  活动目的: 传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识,积极创设节约型班级,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度。

  活动时间: 20xx年4月21日至4月27日

  活动对象: 石岭小学全体师生

  活动负责人:许修林

  组织人员:李向东 汪正 刘东英 王书平 方天福 各班班主任

  活动内容:

  一、进行“六个一”宣传活动。

  1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话,让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭是通向成功的阶梯和动力,中华民族正是具有了这种美德,才能生生不息,繁荣昌盛。

  2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:(1)学生以个人或小组为单位,讲述或表演勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。

  3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动,让学生了解“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“取之有度,用之有节,则常足”的含义和内容,树立勤俭意识。

  4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报,进行自我教育,懂得生活中需充分利用资源,从小事做起的道理。

  5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频,使学生认识到,在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎,懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的`可耕地资源,养活占世界22﹪的人口,因此,勤俭对于我们来说,永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)

  6、评选一次节约之星。各班在活动结束后,根据学生实际表现及参与情况,评选出5%的班级“节约之星”,学校予以张版公布。

  二、落实“五个一”勤俭行动。

  1、关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。

  2、不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。

  3、不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

  4、不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。

  5、不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。

  活动要求:

  1、各班主任应高度重视此项活动,按照方案要求抓好落实,要求活动突出实效性。

  2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行,同时将相关图片资料发送至邮箱

  3、三至六年级的优秀手抄报,各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处,学校统一安排展示

活动方案 篇5

  一、活动目的:

  通过细致彻底的大扫除,改善校园环境卫生,预防流行病,提高师生的环境卫生意识,养成良好的劳动习惯。

  二、活动主题:

  创舒服、舒适、舒心的校园环境。

  三、活动时间:

  每周五最后整节课。

  四、活动地点及范围:

  各班室内、外卫生,包干区及临时分派的卫生区。

  五、组织人员及原则:

  各班班主任,遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。

  六、安全注意事项:

  1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组,这七个小组的任务分别是:扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙,每个小组指派一个小组长,负责安全工作,组员必须绝对服从小组长的指挥,小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。各班班主任必须在场跟踪指导。特异体质学生不要安排劳动任务。

  2、打扫卫生时,必须做到“六不”:一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹;二是擦教室窗子的同学不能爬窗台,把头探出窗外;三是不要攀折花草树木;四是拖地的同学要小心,不要碰到桌子棱儿,凳子角儿;五是劳动过程中注意安全,不要拥挤,更不要互相争夺劳动工具。

  3、明确劳动工具的配备情况:学校配备各班的劳动工具是:拖把四把,小笤帚六把,垃圾铲一个;学生需要自备的劳动工具是:小脸盆、抹布(具体个数根据各班的实际情况准备)。

  4、在打扫卫生的过程中,如发现存在的安全隐患,班主任必须马上报告后勤分管校长。

  5、上下楼梯向右走,当心拥挤,踩伤别人。

  七、周五大扫除前,年级部主任要召开班主任大会,班主任应向学生讲明活动过程中存在的危险及注意事项:

  (一)大扫除前,各班班主任向各个组长交代任务,清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳动工具的现象。

  (二)活动中,学校各部蹲点领导到场指导,各班班主任对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。

  1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚,防止笤帚扎手,在扫地时,要小心谨慎,防止一低头,头碰到桌子棱儿,或者凳子腿儿。扫地前,先洒水,防止扬起灰尘,影响身体健康。扫地后,排桌凳时,要两人合作,防止桌子、凳子倒后,砸伤自己的脚。

  2、擦玻璃的小组,注意两人一组,分居玻璃的两侧擦,防止多人擦一块玻璃,对不牢固的玻璃,要用手按住轻轻擦,并尽量派心细的学生干这个活儿。擦背面的玻璃的同学只擦内侧,不能爬上窗台,不能把头探出窗外,必须关上窗户的开关,以防止学生坠入楼下。

  3、拖地时,注意用力不要过猛,注意不要碰到桌子,凳子,以免碰伤自己的身体。

  4、擦桌凳的同学要轻拿轻放,防止桌凳砸伤自己的`脚。还要注意周围扫地、拖地的同学,防止碰伤他们。

  5、拖楼道的同学,不要在楼道内互相推挤,乱跑,不要扶着栏杆往下瞧,更不准攀爬栏杆,防止失足坠入楼下。

  6、打扫卫生区的同学,注意轻拿扫帚,防止扫帚把扎手,在打扫卫生间时,注意防滑倒。

  (三)活动结束后,不要在屋内乱跑,小组长带领组员到操场上自由活动。

  1、各班主任评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组,及时表扬。

  2、注意天气的变化。根据季节转换,教育学生在大扫除结束之后,不要随意性脱衣服,防止受凉感冒。

  八、打扫要求:

  (一)教室

  1、地面无垃圾;2、墙壁门窗无灰尘;3、瓷砖上口和窗台无灰尘;4、讲桌白板无积尘;5、劳动工具摆放整齐。

  (二)过道

  1、地面无垃圾;2、两壁瓷砖无灰尘脚印;3、瓷砖上口无灰尘;4、过道中的各种门窗无污渍。

  (三)楼梯

  1、地面无垃圾,角落无积尘;2、扶手墙壁无灰尘污渍;3、瓷砖上口无灰尘。

  (四)卫生区

  1、地面无垃圾,角落、水池无积尘;2、墙壁无污渍;

  九、检查小组:

  xx (放学前检查,检查时本年级部主任在场)

  十、考评办法:

  发现一处末弄到位的,扣考评分1分(小低部一、二年级可适当降低要求)。末在规定大打扫时间打扫的扣考评分5分。

活动方案 篇6

  活动目标:

  1、给与老师提供展示、锻炼的机会,敢于在集体面前大胆阐述并坚持自己的立场与观点,提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。

  2、丰富教师业务学习的形式,以多种形式调动、鼓励老师积极参加到园本教研与业务学习中来,多渠道的获得专业素养的提升。

  3、通过辩论赛的形式,碰撞、交集出不同思想的火花,激励老师们在实践中不仅要知其然,还更要知其所以然,学会用坚实的理论基础来指导日常工作的开展。

  时间:20xx年12月29日中午

  地点:三楼舞蹈厅

  主持与组织:彭艳

  评委:陈园长、林桂云

  辩论议题:

  科学活动中,所有孩子都在用矿泉水瓶认真的.、投入进行探索,而有一名孩子却用瓶子东敲敲、西敲敲,还放嘴里吹出“呜呜”的声音,针对教学活动中出现的这个现象老师是制止孩子将他拉回集体活动中来还是任其这样“个性化发展”存在。

  正方观点:制止孩子将他拉回集体活动中。

  反方观点:尊重个性化发展。

  活动安排:

  一、组队

  以人为一组自愿报名参加,组成正反两个方队,组内商定人员分工:一号辩手、二号辩手、三号辩手、四号辩手。抽签选择正反方(其余人员为观众)。

  二、议题揭示,辩手稍作思考3分钟。

  三、现场辩论

  1、立论陈词:正反双方由一辩手立论陈词(时常不超过5分钟)。

  2、自由辩论:辩手围绕己方立场与观点进行现场自由辩论(时常不超过3分钟)。

  3、自由攻辩:双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩(时间为各为2分钟)。

  4、总结陈词:双方四辩手进行总结性陈述(时间5分钟),强调己方观点与立场。

  四、根据现场双方表现评出奖项:胜出方和最佳辩手一名。

  评分标准:

  1、论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。

  2、迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害。

  3、反映敏捷,应对能力强。

  4、表达清晰、层次清楚,逻辑严密。

  评分办法:

  1、审题:对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否具有有效的处理方法。

  2、论证:论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当、真实。

  3、辩驳:提问能否抓住对方要害,问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清,应适当扣分。是否正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

  4、配合:是否有团队精神,是否相互支持,论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体,给对方一个有力打击。

  5、辩风:所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和旁人等进行人身攻击。

活动方案 篇7

  一. 我们的故事

  1.观看大(一)班全体成员的照片。

  2.回忆在一起的往事。

  a.谈谈开心、有趣的事。

  我们大一班的小朋友已经在一起生活三年了,还有的.小朋友已经四年了呢,在这段日子里哪件事让你觉得很有趣,很快乐的?(幼儿自由讨论,个别介绍)

  b.谈谈有意义、感动的事

  (幼儿介绍)

  3.小结:

  在这么长的时间里我们发生了许多事,有快乐的,有有意义的,还有很感人的,我们就像一个大家庭。让我们在家庭里健康成长。

  二. 我们的朋友

  1. 幼儿园里还有很多朋友在关心着我们的大家庭,让我们觉得更加温暖,你们知道吗?

  2.和幼儿园一些朋友互动。(老伯伯、杨老师、沈老师、小班的朋友)

  1)老师对我们提希望。

  2)我们对弟弟妹妹提希望。

  3.小结:

  在我们幼儿园的生活里,还有许多许多大一班以外的朋友在关心着我们,帮助着我们,和我们在一起。我们在一起的日子真温暖啊!

  三.我们的留念

  不久你们就要毕业,离开我们诸翟幼儿园了,你们的心情怎么样啊?你们要记得回来看看我们,我们幼儿园也欢迎你们回来看看。瞧!那里有一面留念墙,武老师和冯老师已经把我们的手印、脚印贴在了留念墙上,你们想不想也留下点纪念呢?

  这里有很多材料,你们可以把手印、脚印印下来,在上面记

  录一些有意义的东西。让我们把美好的回忆都留在诸翟幼儿园。

  1.留念墙互动。(音伴)

  2.在留念墙边留影。

  3.展示照片,分享

  活动目标 1.通过回忆往事,激发幼儿对幼儿园生活的留念。

  2.大胆表述自己的想法和情感。

  重 点:表现出对幼儿园的留念。

  难 点:幼儿能介绍有意义、感动的事。

  准 备:纸、水彩笔、蜡笔、幻灯片,玩具

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