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活动方案

时间:2024-05-02 10:26:30 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案 篇1

  一、活动背景:

  1.圣象地板家居建材行业第一品牌,圣象独体实木地板震撼登陆德清,圣象地板在德清十个年头。

  2.在消费者的心目中圣象的产品是无可置疑的,但是圣象在消费者心中的定位还是局限于强化地板,我们需要一场活动告诉消费者和竞争对手,圣象新实木地板和强化地板一样的健康,环保。

  二、活动主题:圣象地板德清专卖店十周年店庆 6月25日 感恩回馈

  三、活动内容:强化地板全场6.9折

  集团提供产品BR89元/㎡

  Pk7系列:128元/㎡ 仅此一天

  新实木地板全场7.9折。

  活动当天更有丰厚产品等你来砸

  四、活动时间:6月25日

  五、活动地点:圣象地板德清旗舰店

  活动产生销量:

  强化:1000方 实木:20xx方

  六、对外宣传:

  横幅:圣象地板德清店十周年 6月25日感恩回馈 费用预算:

  网络广告:3000元

  小区广告及户外广告投放:10000元

  DM单、门头等:4000元

  夹报:3000元

  七、活动前期操作:

  1.将已装客户信息分类:A:已装实木的按地址、面积、地板品类、装修时间(年)联系方式进行表格式分类。B:强化按地址、面积、地板品类、装修时间(年)、装修面积 联系方式分类。

  八、 服务开展:1.实木地板上门服务,为顾客免费打精油,并做好保养知识小培训,建立顾客信息反馈表。2.对强化地板客户上门做保养检查,同时做好保养知识培训。3.对未装客户做好安装前现场检查工作。3.对以服务过的客户同时在了解可以带来新客户的情况下发放圣象地板优惠券,并说明活动当天凭券买地板享受200元优惠的作用。

  九、开展方式及目的:准备好服务所需物品,挂圣象标牌,提前电话预约好时间要上门做地板保养,保养的同时也为开展扫楼做好铺垫。(方便后期进出小区)

  小区信息收集:1将市区划分成块,将业务员分成小组,按片区分给每个组,实行组长负责责任制,以圣象金牌服务为依托,进入各个点,每天收集8—10个有效信息,交给店面专门负责电话跟踪的人员,进行电话跟踪。同时也为每个业务员建立个人信息收集表。

  2.信息收集过程中,经销商可不定期到点巡查活动情况。

  3.电话服务人员将跟踪情况分类,将信息反馈到业务员手中,以便做好后期安排。

  4.早晚例会,早上例会做好一天中的时期鼓励,方式多样,一定要有,晚上例会做好一天中的总结,特别是员工的.思想状况在这时就要做好及时发现及时调整。

  外围活动广告投放:

  1.A报纸硬广B软文:内容一、圣象地板金牌服务,内容二、活动内容。C圣象实木地板上市消息

  2.DM单页:正面为活动内容:圣象地板德清专卖店十周年店庆,特价产品的发布以及圣象地板金牌服务。

  3小区广告:方式一:在小区的显眼位置投放喷绘广告,内容为:圣象实木 新境界 新高度 6月25日见证这一切!在活动开始前前一周更换内容,内容为特价产品的价格等。 方式二:圣象地板入小区:在有条件的小区门口放太阳伞或者展蓬,直接在小区做好品牌和活动的宣传,同时做好预订单。

  预订单说辞:

  电话沟通说词参考:

  XX先生小姐,您好!

  不好意思打扰到您,我是木地板行业第一品牌,圣象地板XX… 请问您的房子开始装修了吗?(根据实际情况进行回答) 是这样的,圣象地板德清专卖店十周年店庆,6月25日我

  们会举行盛大的店庆活动。因为这次得到了集团的支持,所以让利幅度是近几年来最大的一次, 礼品也是最丰富的,机会难得,希望您能抽时间来我们专卖店进行了解(如果您有空,最好明天就抽点时间过来了解一下)。

  因为您越早来看样的话,您可以享受到圣象送出的高额代金劵,还可以抢购到总裁特批特价地板,厂家直接优惠,机会非常难得。

  最后,来店签单就有机会参加我们砸金蛋活动,总之此次的活动,是我们XX(地方)圣象地板15年以来价格最优惠,礼品最贵重的一次,抓紧时间哦。

  恭候您的光临!

  对客户信息进行活动短信息发放

  1)名片式短信息(主要在对客户信息进行电话沟通后,发送该短信息)

  短信息参考:

  ? 圣象实木地板,新境界,新高度,6月25日义乌圣象十二周年店庆诚邀您的参加 ,电话xx

  2)活动预热、告知式短信息(活动前10-15天时发送) 短信息参考:

  ? 热烈庆祝圣象实木地板震撼登陆德清,XX日实木见面会现场见证,提前预定更优惠,预定排名正在火热进行中。。。

  ? 买地板选圣象,德清圣象十周年诚邀您的参加,强化新品59元起,实木198元起,订单更可参加砸金蛋,百分百中奖,历史最低价最后抢购两天,详情圣象专卖店

  ? XX日,圣象地板史上最给力价格,强化地板XX元/平米起,实木地板XXX元/平米起,定单就有礼,更有大奖等您拿。

  3)活动预定短信息(活动前3-10天)

  短信息参考:

  ? 买地板当然选择圣象地板,中国15年销量冠军,XX日,德清十周年店庆,前期预定排名正在火爆进行中…

  4)活动倒记时通知短信息(活动前1—3天)

  短信息参考:

  地板抢不停,大礼疯狂砸,XX日,德清圣象实木地板见面会,疯狂特价,现在离预定优惠只有最后X天了,省钱行动迫在眉睫,

  5)活动当天销售促进短信息(活动当天)

  短信息参考:

  ? 据可靠消息今天XX建材市场,圣象地板德清店十周年店庆,砸金蛋抢地板活动异常火爆,离活动结束仅剩X小时,只要有装房子的都不要错过这个好机会。

  ? 品牌、品质、品味的最佳选择,25日德清圣象十周年店庆特惠一天,圣象地板邀您一起去见证品牌的力量。

活动方案 篇2

  各科室、公司:

  创建文明单位的重点,是活跃单位文化生活,提高职工素质。在创建过程中开展多样的文化活动既能丰富干部职工的文化生活,又能增强单位的凝聚力。所以为了更好的搞好单位文化工作,特制定以下计划。

  一、成立文体活动志愿服务队,专门设立各单项活动组长、副组长统筹规划,充分利用重要节日、纪念日以及空暇时间,根据居民群众的不同喜好,坚持长期开展健康有益、丰富多彩、形势多样,内容丰富的各种文体活动,繁荣单位文化,提高职工文明意识。

  二、阅览室、多功能活动室向职工开放,利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。

  三、坚持以职工为主体,积极发动引导职工广泛参与文化活动,每星期开展棋艺切磋、健身锻炼、学习交流等。

  四、加强图书室建设,为职工提供学习的条件和场所,改善学习交流的环境。积极创办单位科普、文化长廊,并建立固定的宣传阵地,以丰富职工文化知识。

  五、经常开展全员参与的文娱活动。每年不少于举办二次大型的'文体活动,展示单位文体风采,使单位职工文化生活更加丰富多彩。

  六、加强对文化活动场地的监察工作,严禁黄、赌、毒

  现象的发生。

  坚持利用各种形式推进单位文化活动的开展,努力搭建职工健身休闲、文化、学习交流的平台,营造了健康向上的文化氛围,增强干部职工对单位的归属感和认同感。

  20xx年1月9日

活动方案 篇3

  : 加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的`意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。

  二 活动时间:20xx年6月7日——20xx年6月30日三 活动要点:

  1组织师生开展一次安全倡议签名活动。

  2举行一场安全教育主题报告会。

  3举行一次主题活动。

  4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。

  5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。

  6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7组织一次自我保护常识测试。

  四 活动要求:

  1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动,开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动,撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想,出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束,各班上交活动感想一篇。

  2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。

  3 政教处组织学生学习安全常识,要求各班学生完成自我保护常识试题,在放假前组织一次安全教育讲座。

  4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作,进一步完善安全教育管理制度。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  在第27个教师节来临之际,通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

  二、活动主题:“感谢您敬爱的老师”十分主题队会

  三、活动时间:xxxx年9月9日(星期五)早上早操时间

  四、活动对象:全校师生

  五、活动地点:大操场

  (学生按升旗仪式队伍站好,三至六年级中队长站到主席台上)

  六、活动准备:

  1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的`,明确各项要求。(6日中午12点,行政楼报告厅)

  2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。(各大队委、中队长负责组织执行活动)

  (1)、向见到的每一位老师问好。(一至六年级)

  (2)、给老师一天最好的表现。(一至六年级)

  (3)、给你最敬爱的老师写几句心里话,感谢师恩。(三至六年级)

  七、十分钟主题队会活动过程:

  1、少先队员诗朗诵

  2、校长致辞

  3、三至六年级各中队长向老师献上“感恩礼盒”

  4、齐声感谢师恩

  5、宣布活动结束,有秩序地退场。

活动方案 篇5

  一、活动宗旨

  为了让同学们有一个展现自己风采,展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平,为了促进我校学生深入诗文朗诵,丰富校园文化生活,陶冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

  二、比赛形式

  1、各班组织学生参加,每班1—2个节目参加。

  2、学生会部门组织参加,每部门1—2个节目。

  3、节目形式、主题不限(可以是演讲,也可是诗词朗诵表演等)

  4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

  5、活动地点:上操场三楼电教室,时间:20xx年11月21日星期三、下午4:00

  三、比赛要求

  1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

  2、参赛人员仪表大方、自然、得体,普通话标准,语音准确。

  3、内容要健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。

  四、竞赛评奖办法

  1、采用评委现场打分的方式

  2、本次活动设:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  五、各班可以有学生在现场观看加强氛围,学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

  六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序,做好安全工作。

  七、评分标准

  1、表情生动,口语表达流利。(3分)

  2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(2分)

  3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵、演讲有较强的感染力。(2分)

  4、吐字清晰、诗词发音准确。(2分)

  5、熟悉文章,用时适宜。(1分)

  6、脱稿朗诵(附加分期分0.5分)

  7、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

  八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。九、活动组织1、评委:郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

  主持人:刘x

  记分员:刘x

  2、学生组织:学生会

  会场布置:文艺部 人力资源部

  中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的'不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中,可以陶冶品行、加强修养,起到儿时诵读终身收益之功效。因此,请各位参加的同学们做好准备。

活动方案 篇6

  主题的由来及活动设计思路:

  有一天,我们两位老师在布置班级挂彩灯的时候,小朋友都围在我们的身边,叽叽喳喳的问个不停,说个不停:“老师,你们在干什么呀?小5班这么漂亮呀。”“知道为什么小5班打扮的这么好看吗?”孩子们摇摇头。于是,我告诉小朋友:“元旦马上就要到了,要过新年了。过新年的时候妈妈会给你买新衣服吗?你会打扮的很漂亮吗?”“我妈妈已经给我买了新皮鞋了。”“我爸爸已经买了好吃的蛋糕了。”于是,《过新年》这个主题就这样产生了。

  新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,老师们精心准备了这一主题活动。

  为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境…………新年是孩子最开心的时候,周围的环境因为这个节日的到来发生了变化,带给了成人很多快乐的期待,也同样带给孩子快乐的因素。

  而对于这些孩子来说,今年的新年又有所不同,他们要在幼儿园这个新家中,和老师、小伙伴一起迎接新年的到来,这应该是让孩子体验集体生活乐趣、增加他们彼此之间情感的好机会。

  内容与要求:

  1、以各种方式参加节日活动。

  2、关注节日中自己周围环境的'变化。

  3、体验新年的快乐,过节的欢乐。

  时间安排:活动分二到三周进行。

  主题活动目标:

  一、健康和运动

  1、学习自己穿衣服、刷牙、洗脸,自己做自己的事情。

  2、练习钻、跑的动作。

  二、情感和表达

  1、感受在幼儿园与同伴、老师一起过新年的欢乐气氛。愿意参加集体庆祝活动,体验过新年的愉快情绪。

  2、学习用多种方式表达对他人的祝福。

  3、参加多种形式的艺术活动,表达自己过新年的愉快情绪。

  三、认知和能力

  1、学说简单的祝福语。

  2、了解过新年的习俗。

  3、知道新的一年里大家都长大一岁了。

  活动具体安排

  1、事先收集一些小盒子,教师准备一些制作彩灯的辅助材料,可以和大孩子一起合作,也可以根据新年的生肖准备一些图案,幼儿制作时候可以选择粘贴装饰。

  2、和部分孩子一起做做玩玩,在深色纸上粘贴房子,在用白色的颜料点上灯。

  教材站点――看彩灯(部分)

  敲锣打鼓放鞭炮 集体活动 教师在进行教材中的音乐内容时,多给孩子一些欣赏的机会,听听民乐的合奏曲目,增加孩子对节奏的感受。

  教材站点――敲锣打鼓放鞭炮

  过年真开心 集体活动 教师与幼儿准备好,用一个比较集中的时间进行迎接新年的准备,将活动内容分成几个区域同时进行,幼儿按照自己的意愿选择活动活动内容:布置新年树、做彩链、做汤圆、做年糕、装糖果(或者礼物)等,选择一些背景音乐渲染气氛。之后,吃自己做的汤圆,年糕,幼儿园也可以准备一个自助餐活动增加热闹程度。

  教材站点――大家来过年(拓展)

  爸爸妈妈一起来 亲子活动(亲子运动会) 邀请家长来幼儿园,与孩子一起进行一些运动的小游戏,与爸爸妈妈一起体验过新年的快乐,活动内容根据幼儿园情况制定。

  活动方案资源:

  1、活动内容:过新年

  教学目标:了解元旦的名称及简单意义。

  教学准备:布置过新年的活动场景,日历一本,小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个,新年贺卡三张,彩链条总数与幼儿人数相等。

  过程:

  一、 听音乐做律动,带幼儿进入活动室

  “小朋友,我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。“哇,小兔子家打扮得这么漂亮,你知道吗?”

  幼儿展开想象,自由猜想。

  二、讲故事,向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。

  故事大意:小兔子一觉醒来,发现自己家大变样,便问妈妈:“为什么我们家打扮得这么漂亮?”妈妈耐心地翻开日历的第一页说:“因为从今天开始,我们以前的旧日历就不能用了,要用新的,翻开第一页就是今天,一月一日元旦节。”“什么是元旦呢?”小兔不解地问道。“元旦也就是新年,是新的一年的第一天,过新年了,小孩子会更加懂事了,因为过新年,又长大一岁了,我们周围的每一个人都长大一岁了。”

  “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,天线宝宝,过新年了,我们都长大一岁了,大家在一块儿多开心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。

  提问:1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮?

  2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么开心?

  三、游戏操作活动《做汤圆》

  “小朋友,你们看,兔妈妈在忙着干什么呢?”“做汤圆。”“过年了,我们一起帮兔妈妈做汤圆吧!新年里客人来的时候招待客人吃。”

  2、活动内容:制作活动-----节日的糖果

  教学目标:1、幼儿学习捏泥、团报纸包糖果的技能。

  2、发展幼儿小手肌肉,使手指、手腕动作协调、灵活。

  教学准备:橡皮泥 、糖纸若干每组一只盘子

  教学流程:谈话----观察糖果----讲解示范----幼儿

  操作----送礼物

  教学过程:

  一、导入部分:

  今天小熊要过新年了,它想请我们小朋友一起参加它的新年聚会,我们送礼物给它好吗?送什么礼物呢?(幼儿讨论)糖果、蛋糕、衣服等

  二、进行部分:

  1、出示糖果,幼儿观察老师拆开做好的糖果,让幼儿观察糖的形状以及糖纸。

  2、讲解示范

  A:取一点橡皮泥,搓成圆形、三角形、正方形

  B:然后用糖纸包起来,两端旋转捏紧。

  C:把做好的糖果放在中间的盘子里。

  D:请个别幼儿尝试包一包。

  3、幼儿操作,师巡回指导帮助能力差的幼儿完成作品。

  三、结束部分:

  把做好的糖果送给小熊,并祝小熊节日快乐。

  四、延伸部分:

  活动可以在区域活动中实施。

  3、活动内容:游戏:宝宝装糖果

  活动目标:感知颜色的配对,体验过节的快乐。

  材料与环境创设:各种形状颜色的盘子,各种形状颜色的糖果。

  活动过程:

  教学准备: 操作包材料儿歌《糖和盆》

  教学流程: 激发幼儿的兴趣--- 幼儿操作---- 展示参观

  教学过程:

  一、导入部分:

  1、儿歌《糖和盆》引起幼儿兴趣

  马上就要过新年了,宝宝妈妈买来许多的糖果准备装在盆子里拿给客人.

  你猜,宝宝帮妈妈做了什么事?

  2、请听老师念一首儿歌《糖和盆》。

  提问:宝宝为妈妈做了什么事?怎么装糖果的?

  二、进行部分:

  1、出示“糖果”和“盆子”,请一位孩子学学宝宝装糖果。

  2、集体观察:看看这个小朋友装得好不好?他是按什么分的?

  3、观察其他糖果的不同点。

  4、孩子尝试“装糖果”游戏,教师巡回观察指导。

  三、结束部分:

  教师带孩子巡回参观,引导孩子共同检查糖果装对了吗?

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