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活动方案

时间:2024-04-29 11:47:22 活动方案 我要投稿

实用的活动方案【范例9篇】

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的活动方案9篇,希望对大家有所帮助。

实用的活动方案【范例9篇】

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。

  二、活动时间:

  每周星期四的下午第三节课,小组成员必须准时到达培训地点(画室)。

  三、活动内容及措施:

  (一)、健全组织

  书法兴趣小组的成立,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,组建30人(七年级各班3人),指导教师:于宝超老师。

  (二)、活动内容

  根 据学生年龄特点,指导教师编写了一套《书法教程》共八讲,包括:写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写 好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字 供学生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺术效果及趣味性和人文性。

  (三)、活动措施

  1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。

  2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。

  3、在书法指导的过程中,力求多示范、多演示,做到点面结合,“软”“硬”并用,善于发现人才,培养特长。

  4.引导学生搜集名人书法名作,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对书法的高涨热情,使兴趣小组有效的`持久地开展下去。

  5、举办书法展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己平台,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

  6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,举行学生现场书法比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长,发展学生的综合素质,培养一批书法人才,彰显校园书法文化艺术,打造一所具有书法特色的学校。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  深入动员和广泛发动广大师生及家长直接参与活动,将全校“全国安全生产月”活动推向高潮。

  二、活动时间

  20xx年6月16日9:00-12:00。

  三、活动组织

  蚌埠市吴安小学

  四、活动地点

  蚌埠市吴安小学

  五、活动内容

  1.宣传安全生产相关法律、法规知识;

  2.进行校内外安全事故的预防和应急处理,校内外安全事故的法律援助,以学生为重点对象的安全、健康知识等方面的宣传咨询;

  3.安全用电常识的`宣传咨询;

  4.卫生食品安全相关知识宣传咨询;

  5.水陆交通安全知识宣传咨询;

  6.烟花爆竹安全知识宣传咨询;

  7.防溺水安全只是宣传咨询。

  六、参加活动科室

  承担咨询任务的科室:少先队、办公室、综治办公室。

  七、场景及服务要求

  设置咨询服务台和安全生产知识展示板,发放安全生产有关资料如:防溺水、交通安全、食品卫生安全、预防传染病、防灾减灾、消防安全等。

  八、工作要求

  各班级、科室要结合实际,有针对性、专业性地开展咨询日活动,设立安全生产相关法律、法规知识宣传咨询台和发放传单,努力营造安全生产浓厚氛围。

  

活动方案 篇3

  方案使用说明:本方案为本次活动的整体方案,各责任部门在具体操作中可对实际活动计划项目进行细分或者指定实施方案。

  为贯彻国家的安全生产方针,落实安全生产责任制,在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围;树立“安全为天”的思想,创建“人人管安全,人人要安全”的和谐企业,突出“安全责任 ,重在落实”的活动主题,特制定本活动方案。

  一、指导思想:

  以20xx年安全生产工作会议“科学发展、安全发展”作为指导思想,强化安全生产的责任意识和反违章管理,树立全员参与意识,把保障安全放到至高无上地位,通过多样培训和演练工作,提高员工安全防范技能和意识,促进公司安全发展。

  二、活动主题和时间安排:

  活动主题: 科学发展、安全发展

  活动时间:20xx年6月1日—6月30日

  三、工作目标:

  通过“安全生产月”活动的开展,牢固树立以人为本、安全发展的理念,把安全生产摆到更加重要的位置,完善安全应急预案体系,促进安全生产责任进一步落实;员工安全意识明显增强;安全管理明显加强;事故隐患整治取得明显成效。

  四、组织机构:

  成立公司“安全生产月”活动领导小组,成员名单如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组下设安全月活动指挥办公室,由 任主任。行政部负责组织公司“安全生产月”的相关活动。

  五、主要活动计划:(计划详见附件一)

  1、6月5日,安全活动月启动仪式举行,签订安全生产责任状;

  2、公司行政中心负责制作,由各部门负责悬挂安全宣传横幅,营造现场氛围;

  3、开展 “排除隐患大行动”活动,公司全员参与,要求排查身边的'安全隐患,以文字整改方案为申报内容,并动手或组织整改。

  4、组织全员开展安全基础知识考试,提高全员安全理论知识,规范安全管理;

  5、组织公司全体干部员工进行事故应急救援演习,提高应急事故的组织和救援能力;

  6、活动总结由活动办公室按照各部门上报“最佳隐患排除能手、安全基础知识考试前十名”及活动期间发现的事故隐患、岗位存在不足等,报安全月活动领导小组审核。

活动方案 篇4

  一、五一活动主题

  新店、新礼、新时尚

  新店添时尚、折上加折、礼中送礼

  时尚新店、好礼相见

  新店开业,精点时尚

  二、五一活动时间

  五一活动周期:开业之日起十天(要害是前5天)

  选择周六或周日、最好是节假日开业。

  三、五一活动对象

  25-40岁的社会各阶层女士;

  本次五一活动也会通过促销礼品的选择来吸引一些男性消费。

  四、五一活动内容(购物连环喜)

  适合40-60平米专卖店的开业连环喜方案

  一重喜、进门有喜:

  进店即赠予某某精美纪念品(或凭DM宣传单即可赠予礼品)

  如1-3元左右的礼品打火机、便签薄、原珠笔、锁匙扣、扑克等

  二重喜、买就送(买满的金额、赠予的礼品各专卖店自行定制):

  ☆凡在五一活动期间凡购物就送“价值28元纯棉袜子”一双;

  ☆凡在五一活动期间凡买满258元,送价值48元精美宝珠笔一支;

  ☆凡在五一活动期间凡买满368元,送价值100元精美笔记本三组合一套;

  ☆凡在五一活动期间凡买满488元,送价值138元的真皮皮带一条;

  三重喜、获赠贵宾卡,凡有发生购买的顾客,前50名赠予贵宾卡一张,注册登记后成为永久会员。

  五、物料整合

  1、店外主题海报:(主题任选其一)

  新店新礼 新时尚

  新店添时尚 折上加折 礼中送礼 企划文案

  时尚新店 好礼相见

  新店开业 精点时尚

  点精时尚 三降惊喜

  2、吊旗:

  正面主题广告词,反面开业大吉或新品上市

  3、易拉宝或*展架统一五一活动主题,与海报统一。

  4、小立牌POP广告分别置于所属产品系列的`陈列区域。

  5、五一活动主题内容

  6、DM传单内容同海报

  7、大型充气拱门(写有五一活动主题)、升空气球、刀旗、花篮等

  8、其他:名片、礼品、贵宾卡、绶带

  六、终端环境

  1、硬环境:陈列、道具及灯光音响等,应符合特色龙品牌个性主题终端的要求,与形象宣传的风格调性保持一致。

  2、软环境:专卖店导购员、收银员等,其仪容仪表、服务规范等应与特色龙的品牌形象交相辉映。

活动方案 篇5

  20xx年农历七月初七,一年中最浪漫的日子,这一天无限柔情和蜜意尽情释放,真诚的渴望与期待等待回答,心与心的碰撞,撞出永恒不熄的爱的火花。

  在这样一个浪漫的日子里,我们以实际行动送上真诚的祝福,愿天下有情人终成眷属,白头偕老,美满幸福。

  流星的传说在广阔无限的宇宙中,有一个很小很小的星球,在一个晚霞满布的傍晚,邂逅了一颗美丽的星星,那星星奔跑时,身后会带着一道飘逸五彩的光芒,“她好美,”他叹道,被她的美丽打动了,并等待为她做点什么,可是等了一年,二年——十年,二十年——直到一万年以后,她才再一次神采怡怡的跑过,他决定燃烧自己的身体的百分之一,去照亮她,让更多的星星去见证她的美丽,于是天空中有一道美丽的光弧划过。

  可是他毕竟太小了,那光芒也太弱太弱,还没有来得及靠近,就已经陨落了,不知去向,他失望了,他付出了爱,但她却没有得到,于是他在浑浑噩噩中度过了又一万年,他想,如她再次出现,他会燃烧全部自己,去告诉她她是他见过的`最美丽的星星,告诉他对她的仰慕,对她是一见钟情,但她却没有再来。一百万年后,他衰老了,也许他将永远的错过这份美丽,在他绝望的时候,她的美丽再一次光临了,他毫不犹豫的燃烧了他的全部,在天空中划过美丽的光芒,形成了宇宙中第一颗真正的流星,这一次他是幸运的,不但见到了她,还剩下一小块落到了她的怀里,他死去了,直到他告诉她,她是他见过的最美丽的星星,对她的仰慕,对她的一见钟情,以及为她所做的一切。她心灵震撼了,决定去找回他陨落的百分之一,也许只剩下千分之一,万分之一——亿分之一,但无论如何,她决定在天空永久的遨游,轻轻的去拂过所有的星球,去找回那属于她的百分之一,千分之一——亿分之一的爱。

  后来许多的星星为悼念他们的浪漫,便都燃烧了自己的一部分,形成了流星雨,也许应该说是星星在过情人节吧。每当有流星划过时,其实,那是星星在为爱付出。

  一、活动主题

  “心语星愿” 借浪漫的星,许下诚挚的愿,与他(她)共续前世的缘。

  二、活动目的

  1、最终目的:提高产品销售量;

  2、直接目的:借活动提高品牌知名度和美誉度;

  三、活动时间

  农历七月初一日----七月初七

  四、活动地点

  **珠宝华北区各卖点

  五、主办单位

  **珠宝有限公司

  六、活动细节

  分三部分

  1、献给能够共度情人节的情人们;

  2、献给不能共度情人节的情人们;

  3、献给单身贵族们的。

  具体如下

  1、献给能够共度情人节的情人们

  与他(她)共谱一首浪漫的诗,与他(她)共同立下一个神圣的盟约,与他(她)一同分享心灵深处的语言,今生与他(她)共牵手,共续前世的缘。

  倾情

活动方案 篇6

  一、 活动时间

  20xx年11月18日下午14点至17点

  二、 活动地点

  华兴花苑

  三、 活动目的

  拓展训练简介

  “拓展训练”----OUTWARD-BOUND,原意为一艘小船离开安全而舒适的港湾,驶向波涛汹涌的大海,去迎接一次又一次的挑战。

  拓展训练是利用特定设施下情景模拟和在自然地域、山川湖泊,通过专业的课程进行情景式心理训练。让参训学员在解决问题和应对挑战的过程中,达到“磨练意志;陶冶情操;完善人格;熔炼团队”的培训目标。

  “拓展训练”打破了传统的训练模式,它并不灌输你某种知识或训练某种技巧,而是设定一个特殊的环境,让你直接参与整个学习过程,在参与的同时,去完成一种体验,进行自我反思,获得感悟;去思考、去发现,对自已、对同伴、对团队重新认识、重新定位,这是“拓展训练”给参训学员的心灵震撼,也是“拓展训练”的意义所在。

  通过素质拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。

  四、 活动方案

  1. 参加人数: 机关第一党支部所有党员,共计人员为31人,工作人员若干。参加人员提前十五分钟到场。

  2.活动项目:此次活动主要由6项具体项目构成,分别是我型我秀设计、同步行军、万里长城、顶针传递、魔方漂移、南北太平洋,每一项活动的时间约

  为30分钟。

  3.分组情况:由参与的31人可具体分为3个小组,每组为24人。

  五、突发情况及处理

  1.若遇到意外灾害天气,如打雷、下雨、冰雹等,各活动项目可临时停止或取消,待天气恢复正常时可适当继续。

  2.若活动进行过程中,出现参与人员意外受伤和伤害时,现场的工作人员应当及时对受伤人员进行消毒和包扎,若情况严重时,应立即送往医院救治。

  六、活动的`纪律方面

  1.活动中请严格按照教练的操作规则执行,如有疑义,请在活动结束后提出。

  2.活动本着“友谊第一、重在参与”的原则,活动过程中应尊重对方、尊重裁判。如出现罢赛、打架斗殴、辱骂对方等现象。

  3.各队需保持活动场地卫生,离场时带走场地周边垃圾。

  4.活动过程中,听从教练安排,不得私自行动,不得擅自退出活动。

  七、工作分工:

  1.策划组:

  职 责:负责活动项目的产生、策划、评分表的制作及当天的组织主持、裁判。经费的合理规划。

  2.道具组:

  职 责:负责活动道具(50个气球、结实粗绳子若干、纸、彩笔、筷子、顶针若干、12张凳子、即时贴、白T-shirt、剪刀、哨子、扩音器、签字笔)的准备。

  3.宣传组:

  职 责:照片的拍摄。 4.后勤组:

  职 责:道具的携带,哨子、剪刀、即时贴、笔、喇叭、秒表等用具的准备。

  八、活动

  项目一、我型我秀设计

  规则:每支队伍发送一件白色T-shirt,利用自己的想象力和创造力,为自己的团队设计队衣、队名、队歌、口号以及选定队长和副队长。随后,每组在队长、副队长的带领下向大家介绍队衣的寓意,展示队名、队歌、口号等,队衣由队长穿上。

  评分标准:

  1、第一个完成的队伍加80分;第二个则加70分;第三个加60分,依此类推。

  2、根据同学的介绍和制作的队衣的外观和创造性综合打分,分数依次为80、70、60、50、40。

  活动意义:培养创造性和语言表达能力。

  项目二、同步行军

  规则:每8—10人为一小组进行,每个小组站成一排,相邻两人左右脚绑在一根绳子上,然后大家一起前进;成功的关键是事先协调一致,然后在统一号令下每人迈出正确的那只脚。

  活动意义:现实生活中,这样的情况似乎不大可能出现。其实企业内部受训者与受训者之间、部门与部门之间不可避免地存在相互影响、相互牵制的关系,但无论如何,我们的目标是一致的,那就是要把工作做好,既然都是为了公司好,是不是大家都可以理直气壮地各持己见、争执不下呢?当然不行,于是就要统一号令,结果还是那句老话:个人服从集体,局部服从整体、大局。唯有如此,我们才能最大限度地消除牵制,齐心协力地推动公司发展。

  评分标准:按先后名次由少到多依次加100、80、60

  项目三、万里长城

  规则:一组队员排成一队,后面队员的双手搭在前面队员的肩上,1~4号报数。整队跳着前进,前往终点。途中裁判会报出数字,听到数字与自己相同的队员要坐下,椅子为后一个队员的双腿。即后一位队员要将自己的双腿弯曲。

  评分标准:听到数字十秒内,必须完成坐姿,等待裁判确定,之后继续前进。途中共有五次号令,出现失误整个队伍后退一米。

  评分标准:听到数字十秒内,必须完成坐姿,等待裁判确定,之后继续前进。途中共有五次号令,出现失误整个队伍后退一米。按到达先后给分100、80、60

  项目四、顶针传递

  规则:给每个队员发一支筷子,一个队伍一个顶针。让每个小组站成一排(或一圈)。让每个队员把筷子叼在嘴里,把顶针交给每个小组站在队首的队员,让他们把顶针套在筷子上。每个小组要完成的任务是按顺序经由每个队员,把顶针由队首传到队尾。只允许用筷子传递顶针,不许用手碰顶针。如有人不慎将顶针掉到了地上,只能用筷子把顶针建起来,而且不能把筷子从嘴里拿出来。

  评分标准:第一个把顶针传到队尾的小组获胜,得100分,其余完成依次加80、60、40…如有违规现象,每次扣除10分,不负分。

  项目五、魔方漂移

  规则:每组选4名队员,坐在排列好的凳子上,顺时针躺下,躺在队友的腿上,示意准备好后,由本组其他队员将凳子抽去,全部抽去后开始计时。四人按指定方向移动至终点,散架则需要重新用凳子架好抽去,然后继续前行。

  评分标准:按先后名次由少到多依次加100、80、60 项目六、南北太平洋

  规则:各队派出四人参赛,在南北不同的地方摆有少于队员人数的气球(少两个),队员在中间。裁判喊出口令“南太平洋”或“北太平洋”,队员按规定路线前往相反的方向取气球,会有两人没有气球,出局。其余的队员进行下一轮回,每次减少两个气球,直至剩下最后一人。

  评分标准:最后一人所在组得50,最后的2、3名所在小组得40分,4、5两名小组加20分,6、7两名小组各加10分。弄破气球每次扣除10分。

  参加活动人员名单:

  xx项目部机关第一党支部

活动方案 篇7

  一、指导思想:

  《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此,我园本学期坚持做好家园工作,丰富家园活动,努力与家长配合,让孩子健康快乐的成长。

  二、工作的重点:

  1、利用家长资源,鼓励家长来参与幼儿园的环境创设,共同参与,丰富幼儿区域活动内容。

  2、充分发挥家长委员的作用。

  3、认真开展好家长学校活动,注重形式的.新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园,全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。

  4、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。

  5、开通好家园路路通,及时与家长沟通。

  6、丰富家长园地,使家长了解一些教学情况和家教信息。

  7、用好联系册,帮助幼儿复习巩固教学内容。

  8、做好家访工作。

  9、鼓励家长积极撰写优秀家庭教育论文及随笔并成立家长报,推广育儿经验。

  10、做好家长民主测评工作。

  11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。

  三、家长委员名单:

  xx、xx、xx、xx、xx、xx。

  四、月工作安排:

  (一)九月份:

  1、制定好本学期家长工作计划。

  2、成立新一届的家长委员会,并召开第一次会议。

  3、各班家访,了解幼儿在家情况。

  4、用好家园联系册。

  5、鼓励家长参与幼儿园环境创设。

  6、丰富家长园地内容。

  7、开通好家园路路通,及时与家长联系沟通。

  (二)十月份:

  1、要求家长参与幼儿园主题活动评价。

  2、开展亲子阅读活动。

  3、对家长进行保健知识的宣传。

  4、教师学习:与不同的家长该如何交流

  5、小班家长半日活动。

  (三)十一月份:

  1、开展中班家长半日活动。

  2、要求家长带领孩子走进大自然,领略秋天的景色。

  3、鼓励家长多带领孩子运动,锻炼身体。

  4、进一步丰富家长园地的内容。

  5、要求家长认真撰写论文及随笔,积极投稿。

  (四)十二月份:

  1、大班家长半日活动。

  2、继续用好家园联系册。

  3、迎新年亲子活动。

  4、要求班主任做好家访工作。

  (五)一月份:

  1、幼儿寒假生活指导告家长书

  2、下发家长问卷并进行情况汇总。

  3、做好孩子的评价工作。

活动方案 篇8

  一、参赛内容:

  积极向上的'诗歌、散文及古今诗词均可。

  二、参赛时间:

  12月30日(周三下午)

  三、朗诵要求:

  1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

  2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。

  3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

  四、大赛筹备:

  1、12月8日各年级报名。

  2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

  五、评分标准:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。

  3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。

  4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。

  5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

  六、评委及评奖方式

  1、各年级组推选出一名教师担当评委。

  2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

活动方案 篇9

  一:活动目标:

  1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

  2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

  3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

  活动准备:

  长绳短绳若干。

  活动过程:

  1、带领幼儿听音乐做律动进入活动场地,然后让幼儿做热身操活动一下。

  2、导入:

  师:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

  3、让幼儿自由分散玩绳:

  可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。

  师:绳子有很多玩法,我们也来玩一玩。让幼儿随音乐自由探索玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。老师可以和孩子一起玩,并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

  4、请个别幼儿示范玩绳的方法

  请想出玩绳方法好的幼儿来说一说她的玩法,并且请这个幼儿做示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  5、集体活动:

  师:绳子有这么多玩法,那老师把小朋友想出的玩法,编到游戏中去,让小朋友一起来玩游戏好不好。(可以把幼儿分成5组,每组幼儿玩一种游戏,熟练以后可以交换游戏来玩,每种游戏每个幼儿都必须知道游戏的玩法并且都会玩。)

  (1)捉尾巴:

  幼儿幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

  (2)给娃娃打领结:

  幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

  (3)踩绳跳:

  每人一根一米长的`绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

  (4)走小路:

  两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

  (5)走钢丝:

  把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进。

  5、放松活动:

  小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)

  6、活动结束:

  教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

  7、活动延伸:

  回到活动室请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

  如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

  活动反思:设计的这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。

  培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

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