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活动方案

时间:2024-04-28 09:42:36 活动方案 我要投稿

活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案 篇1

  【设计意图】

  1. 本次活动通过学生在搜集、调查、探究中体验和感受生活,并在调查的基础上,让他们以自己喜欢的形式进行展示,培养实践、创新、合作的能力,促进他们自主发展,形成对纸与我们生活密切联系的认识,发展良好的情感、态度和价值观。

  2. 纸是人类必不可少的文化用品,写文章、书信、画画、书法、张贴广告、标语、做工艺品等都要用各种各样的纸。同时,造纸术还是我国古代四大发明之一,纸的出现促进了人类文明的进步,改变了人类生活,给人类带来了极大的便利。纸在日常学习、生活、工作中有着广泛的用途。学生与纸交往的时间也不短,可对纸的了解并不多。让学生对纸的发明、种类、用途等知识进行一定的了解是很有必要的。

  【活动目标】

  1. 认知目标:通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。

  养学生良好的学习态度,鼓励学生勤于思考,勇于创新。

  2. 能力目标:培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及创意设想能力,并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

  3. 情感目标:初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,同时在研究实践中培三、活动过程。

  【活动过程】

  一.启动

  (一)话题的引出

  这是什么?你们每天都带着校牌来学校上课,校牌上有什么呀?谁能告诉大家你的校牌上的学号是多少?我们班这么多的学号中有没有重复的?全校这么多的校牌有没有重复的?为什么不能重复呢?这么多的校牌既没有重复,也没有遗漏,是怎么做到的呢?今天这节课我们就一起学习这种本领。

  生成本次活动主题——“搭配问题”。

  (二)讨论形成主题板块

  预设:板块之一,编号问题

  板块之二,握手问题

  板块之三,搭配问题

  板块之四,路线问题

  (三)学生自愿组队,确定研究方式。

  二.活动

  各小队根据所确定的研究方式开展探索研究活动。

  板块之一,编号问题

  在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到:“我们为什么要解决这个问题,解决个问题有什么价值或意义?”再加上解决这些所谓的“问题”时,学生只要对号入座即可,无需费力,因此,学生也就缺乏探索的欲望,思考的动力。这节课中,在每一个活动之前,教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如:“用1、2、3这三个数字,可以编出几个不同的两位数号码呢?”然后展开研究

  板块之二,握手问题

  先分组实践,然后达成共识,形成规律。

  板块之三,搭配问题

  让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中,逐步领悟规律、发现规律,形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考,更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。

  三.展示

  各小队采用多种方式展示活动过程,汇报活动成果。

  (一)问题

  在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到:“我们为什么要解决这个问题,解决个问题有什么价值或意义?”再加上解决这些所谓的“问题”时,学生只要对号入座即可,无需费力,因此,学生也就缺乏探索的欲望,思考的动力。这节课中,在每一个活动之前,教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如:“用1、2、3这三个数字,可以编出几个不同的`两位数号码呢?”“刚才同桌两人互相握一次手,如果是三个人互相握一握手的话,你猜要握几次?”“上星期我知道要来你们玉环作客,我特地买了买了两件上衣和两条裤子,我该怎么配套呢?请小朋友帮帮潘老师的忙,我有几种配套的穿法?”,“请你帮潘老师想一想,我从玉环回路桥一共有几条路线可以走?”只有面对这样的好问题,学生才能自觉地全身心投入到问题解决中,分析、比较、观察、感悟,对所得结论进行描述、解释。可以说,问题就是学生进行数学思考的动力。

  (二)活动

  数学思考的形成不仅要让学生借助于一定的数学问题情境,

  更应通过探究性的实践活动,让学生在活动中逐步领悟。课堂上,老师努力为学生创设了一个个具有的探索性的活动。如“ 1、2、3写两位数”这个活动,通过让学生“摆卡片”这一实际操作,让学生初步感知卡片摆放是有规律的;再在交流、评价中又围绕着“你们知道他是怎样摆的?”“怎样才能做到既不重复也不遗漏呢?”等问题,促使学生观察、去发现隐藏着的数学规律,最后又引导学生得到两种基本的排序方法。再如“握手”这一环节的教学,教师先让学生猜一猜“三个人一共握几次手?”,接着让学生分小组验证。得出正确结论,然后引导学生思考:“三个数学能写出六个不同的两位数,可上三个人握手却只有3次,这是怎么回事?”让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中,逐步领悟规律、发现规律,形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考,更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。

  (三)反思

  数学思考的形成,一方面要求教师有意识地引导和训练,但是更多的是要靠学生自身在反思过程中的领悟,这一过程是没有人能够代替的,学生形成数学思考的灵魂。在课中,非常注意学生反思,在每一个问题情境地中教师都要求学生思考:“怎样做到既不重复,也不遗漏?”在汇报中进一步追问:“你是怎样做到有序的思考的?你能明白他的意思吗?让学生在交流中有条理地、清晰地表达自己的想法,阐述自己的观点,从而不断完善学生的数学思考。

  四.总结

  对活动中表现突出的队员,授予“实践能手”、“操作能力”等。

活动方案 篇2

  为反映学校积极向上的精神面貌,充分发挥艺术教育的育人功能,培学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导学生向真、向善、向美,提高生活情趣,塑造健全人格,全面和谐地发展,丰富校园生活,加强校园文化艺术环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,促进师生的艺术交流。特举办学生美术作品展,现将活动的有关事宜通知如下:

  一 、活动目的'

  通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

  二 、活动主题

  我参与,我快乐 三 、评审小组 组长:谭广有

  组员:秦长富、吴海春、王兴舟、闫波、闫明柱、李永斌、林安贵、高艳、龚玉静、刘杰、于江深。

  四 、时间、地点安排 时间 :

  20xx年5月 30日 地点 :吉乐学校一楼大厅

  五 、组织形式

  本次活动,学生作品以各班为单位,由美术老师组织,班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。

  六 、作品形式

  简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。 七、 奖励办法

  奖项分别按照各年级组设置:

  书法组:一等奖(1名) 二等奖(1名) 三等奖(2 名) 折纸组:一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(3 名) 简笔画组:一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(5名)

  儿童画组:一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(5 名) 电脑绘画组:一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(3 名)

活动方案 篇3

  为了进一步推进企业文化建设,丰富员工业余活动,发现和培养员工文艺人才,和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日举行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌比赛。具体活动方案如下: 一、宣传及报名:

  1、报名时间:即日起至10月8 日:各部门统一上交报名表至行政文员处。

  2、报名要求:公司所属员工均可报名 二、比赛地点:公司三楼培训室 三、比赛类型:

  1、本次比赛将初赛与决赛合并为一,分第二阶段。

  2、比赛时间:初赛定于10月10 日下午18:00-19:00;;

  3、评委:各部门长

  4、第一阶段:

  选拔形式:每位选手准备一首歌曲,自带伴奏带。选手全部演唱完毕后根据每位评委打分汇总结果,现场宣布晋级名单,晋级3位选手次日进行决赛。

  5、第二阶段:

  (1)、演唱一首自选曲目,评委打分。 四、评分标准(满分10分)

  1、演唱指数:(语言发音、旋律音准、演唱技巧)

  ①音准好,歌词吐字咬字清晰;(3分)

  ②选手能正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节、不抢拍、不跑调、不离调;(2分)

  ③能正确理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,感情充沛,能展现歌曲的意境,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处。(2分)

  ④声音自然、圆润、优美、流畅;(1分)

  2、舞台指数:

  ①舞台表现台风良好,有较好的舞台气质。演唱时的'表情、手势、动作、舞蹈搭配。(2分)

  五、奖励: 冠军: 亚军: 季军: 六、部门分工

  行政部:整场活动的组织、策划、统筹,主持人与评委的安排。灯光音响的控制及选手伴奏带的提供。 若有任何疑问及未尽事项,请及时联系企管部。 抄送:各部门

活动方案 篇4

  寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松,有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中,不能尽快适应学校生活,因此,收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作,能为新学期打造一个良好的开端。做好准备学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等,全都要在开学之前安排好,使学生一到校就能按部就班地进入学习状态,不至于学生到校了,一切工作还没开始进入角色,既然已经开学了,教师先要把心收回来。

  即使学生的教材和学具还没有完全发放,也不能让学生在教室里空坐着,要精心设计,认真备课,以另一种形式把课上好。及时沟通开学初,班主任要主动和家长取得联系,了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生,更要及时进行沟通,找准机会促膝长谈。

  一、营造氛围。

  搞好班级环境卫生,办好板报,增添一些新的装饰,为学生营造一个良好的学习氛围。上好班会

  新学期开始,学生们的心都还沉浸在假期生活的.回忆与体味中,同学之间很久没有见面,自然要聊一聊。班会上,可以先让学生交流自己在假期中遇到的开心的事、难忘的事,有趣的书,特殊的网络,不同寻常的旅游等,让他们尽情地说,然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点:新学期要有新气象,每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。

  二、完善制度。

  建立新的班级组织,帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节,别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。

  三、开展活动。

  开展一些丰富多彩的活动,不仅能丰富学生的生活,而且能增强班级的凝聚力、向心力。

  四、展示作业。

  开学前几天,把教室当作一个假期作业展厅,把学生的假期作业分类进行展出,学生们走进教室就能欣赏到自己的作品:各科作业的整齐端正,作文内容的精彩纷呈,书法作品的俊秀飘逸,读书笔记的生动有趣学生还可以参与评议,并授予最佳之星。这样的活动,既能让学生认真对待假期作业,又能最大限度地发挥他们的能力,还能为开学生活增添一份兴奋,同时又能激发学生积极参与的兴趣。

  五、树立榜样。

  及时总结,树立榜样,迅速稳定班风。可采用班级日记的形式请学生轮流记载每天的情况,

  班主任及时总结、表扬。

  每所学校,每个班主任,每名教师都有自己的“锦囊妙招”。只要用心抓住开学的所有细节,采取有效的方法,都会取得良好的教育效果

活动方案 篇5

  活动目标

  ·让幼儿了解到大野狼的凶猛,感受大野狼“到来”的心情。

  ·鼓励幼儿边歌唱边大胆的表演。

  ·引导幼儿学习用变化的速度来演唱歌曲。

  活动准备

  ·大野狼以及小动物的头饰

  活动过程

  1、开始部分

  老师出示“大野狼”,演示,表现大野狼的凶猛。

  老师扮演山大王――大野狼。幼儿扮演小动物,一起玩游戏“大野狼”,让幼儿在宽松的氛围中感受歌词。

  2、基本部分

  逐渐进入扮演活动,分散学习难点,便于幼儿轻松的学唱歌曲。

  引导幼儿用语言表达大野狼来时的心情,引导幼儿用静止的动作来表现紧张的心情。

  教幼儿学唱歌曲时,引导幼儿用变化的速度来演唱歌曲,用动作来表现大野狼看不起小动物和大野狼凶恶、趾高气昂的样子。

  待幼儿熟悉表演后,让幼儿用低沉的声音演唱歌曲,增加表演的.逼真性,激发幼儿自由表演的欲望。

  3、结束部分

  在活动室的周围提供一些表演的道具,头饰等让幼儿自主选择角色表演唱,增强幼儿参与表演的欲望,以及幼儿的自主性。

活动方案 篇6

  一、活动主题

  奉献小物品,书写大爱心

  二、活动背景

  我国西部地区的教育相对落后,尤其是许多山区、农村的教育水平还需要改善和提高,而且由于社会经济和自然环境的因素,致使教育资源的严重缺乏和相对不足:再者是,当地的群众的思想观念的保守和陈旧,也导致了对其子女的教育缺乏关注和付出,甚至认为读书无用等。这些因素的出现直接导致了教育水平的落后的结果。

  在这里我们需要明确一点,那就是充分利用相对发达地区的教育资源和人力资源,甚至是经济资源来达到解决问题的目的。因此我们决定在暑假举办一次支教活动,给山区的孩子们带去新兴的教育资源,带去希望和梦想。使这次活动得到圆满的成功,需要有足够的经济基础和物质基础。所以我们准备利用这次活动,给我们的支教活动提供一些帮助。

  一年一度的大四跳蚤市场马上就要隆重开市了,大四的学长学姐们都将摆出他们带不走的物品。或许他们摆出来的物品只是因为带不走,并非为了赚到一些钱,因此他们把这些物品捐给我们,我们把它们变成爱心基金或爱心礼品,送给需要它们的人,会是一种更好的处理方式。并且,这次献爱心活动将会永远留在我们的学长学姐的心中,成为他们在华农的一个美好而又温暖的回忆。

  三、活动意义

  1、为云南支教募集爱心基金及爱心纪念品,给广大大学生一个给山区孩子送礼品的机会。

  2、让更多的人关注云南,关注那些贫困山区的孩子,让他们意识到自己处在这么好的`环境里,应该珍惜,还让他们明白,有那么一群需要帮助的人,等着他们去帮。

  3、调动广大大学生的奉献热潮,体现大学生的大爱无疆。

  4、丰富了校园文化环境,为校园及社会公益事业做出了一点小小的贡献。

  5、使大四学长学姐带不走的物品有一个好去处。

  四、活动目

  为暑期的云南支教筹集爱心基金,为校园公益事业做出一点贡献。

  五、活动地点

  自强路(博园食堂——博园15栋路段)

  六、活动时间

  20xx年06月11日到20xx年06月17日,每天全天

  七、主办单位

  华中农业大学爱心协会

  八、参与对

  华中农业大学爱心协会的所有理事会成员

  暑期云南支教爱心志愿者

  华农全体大学生

  九、活动流程

  1、活动前期在各楼栋(着重贴住有大四学长学姐的楼栋)贴上活动宣传海报,制作活动宣传横幅并展示出来。设计并制作纪念书签。

  2、跳蚤市场过程中,我们在市场旁摆点爱心回收(此过程还穿插一个“爱心转递”活动,因为有人想把自己的礼品送给山区的孩子们,但自己又不能去,所以想托我们送过去,我们可以公开征集礼物30份,过程中记录好礼品和捐赠者信息,活动结束后通过感谢信致谢),每天安排两人负责回收,两人负责劝捐。过程中记录捐赠者名单。

  3、跳蚤市场结束后,我们首先对所有物品进行一次分类,精心挑选出一些(50份左右)捐赠给云南山区孩子们,剩下的用于爱心义卖,将爱心回收得到的物品卖出,以筹集爱心基金,用于今后的爱心事业。

  4、整个活动结束后,在各楼栋贴上感谢信,公布并所有爱心人士的名单,并代表所有将来接受这份爱心的人表达他们最真诚的谢意。

  十、财务预算

  A3宣传纸及感谢信 60*0、3=18(元)

  纪念书签 50*0、2=10(元)

  A4宣传纸 100*0、1=10(元)

  横幅 20*1=20(元)

  总计:18+10+10+20=58(元)

  十一、人员分配

  活动部:负责活动策划及活动的顺利进行。

  宣传部:负责做好前期宣传,和后期爱心人士名单的公布工作。设计纪念书签,用于送给捐物的爱心人士,编写活动宣传单用于活动期间发送。

  外联部:为这次活动拉一些赞助。

  秘书处:做好捐物爱心人士的记录工作。

  会员中心,家教中心协助以上各部门完成各项工作。

  (活动期间,每天至少两人负责摆点,各部门有空尽量过去帮忙,当人数多于两人时,派人出去劝捐。)

  十二、活动负责人

  杨元斌 电话:

  汪文龙 电话:

  十三、财务负责人

  廖巧燕 电话:

  大学生社团联合会爱心协会

  20xx年06月02日

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