活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、前言
随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。
二、活动主题：
“我与祖国共奋进”，这一次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。
三、活动地点：
四、活动时间：5月1
五、活动形式与内容：
以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。
六、活动表演：全校学生演员
七、活动对象：学校全体师生
八、主办单位：创业协会
九、协办单位：
（赞助商）
十、节目来源：各系征集节目、社团推荐。
十一、日常工作流程：
（一）会前日常工作：
1、宣传组织日常工作。
2、制作海报、横幅。
3、广播站广播宣传。
4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。
5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。
6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好日常工作。
7、推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。
8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。
9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。
10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。
11、事先将音响等设备调试好。
12、外联部邀请赞助商赞助。
晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联日常工作全部到位。
1、节目收集：由文艺部负责。负责人：
2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传） 负责人：
3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人：
晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。
2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。
3、会场布置：组织部负责。
4、物品购买确定：由 负责。物品需要情况征求各部。
晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。
2、末期宣传：宣传部负责。
3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：
4、晚会颁奖：
（三）后期日常工作
1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好日常工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的.嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。
2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。
3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。
4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的日常工作中进行发扬或改进。
十二、晚会当天基本流程：
时间：5月1日晚19： 00
内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会
活动用时：2-3小时左右
布置会场时间：5月1日下午
后台参演人员上妆时间：1日15：30之前
18：00观众由院学生会成员安排下有序入场
十三、节目演出应急方案：
1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。
人员意外受伤应急方案：
1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。
停电应急方案：
1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。
十四、效果分析；
“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。
可行性分析
1、这一次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、这一次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得这一次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。
5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。
活动方案 篇2
活动目标:
1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.
2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.
3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.
活动准备:
1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.
2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.
活动过程:
一,热身运动,
导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)
二.谈话活动
“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今天就玩梯子吧！
幼儿“好”
这是什么梯子？竹梯，木梯
2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯
3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？
(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方
(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中
4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法
三，让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）
1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。
玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。
玩法（2）跳空格
老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？
玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。
玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，注意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。
玩法（5）听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次
2.小结：
孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。
3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子
玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的.来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。
（1）老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？
“好”“看老师的”（重点先助跑，再横跨过去。）
老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”
第二次，老师助跑，跳过。（老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功）
孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。
1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神（给孩子们鼓励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他们的勇敢精神点赞）”
2.下下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功）
老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？（问下面老师：“谁见证”
3.老师齐答：“我们见证了”）为我们点赞
四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（音乐轻）
老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？
让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。
(音乐掌声响起来)
老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的
精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.
五.音乐喜洋洋
帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐
1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“
好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?
2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.
老师小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”
六.结束部分(音乐放松活动)
跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。
活动方案 篇3
根据县教育局《关于认真开展“一师一课”活动的通知》精神和《x县开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的要求，结合我校实际制定《长阳实验小学“一师一课”活动方案》。
一、指导思想
“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。
二、活动目标
1．使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好课，提高课堂教学效益，促进教师以课程实施为重点的教师专业发展，促进教育教学改革。
2．建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一个教学内容都有一位引领本校本县信息技术应用的教学名师。
3．形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的`深度融合，按质按量完成“晒课、推优”计划，借助国家教育资源公共服务平台，生成“优课”教学资源库。
三、活动安排
1．平台注册选课。
所有教师于20xx年xx月xx日前在国家教育资源公共服务平台进行注册，加入相应的学科工作群。
2．教师网上晒课。
①各研修组于20xx年xx月xx日前统筹落实“晒课”教学内容，在国家平台申请晒课。
②拟晒课教师认真备课，精心准备，线下研课，按要求上好一节课，并于20xx年3月28日前将完整课堂教学的教学设计、教学课件、相关资源（或资源链接）等材料上传到国家平台。
③学校管理员审核评优。
3．学校录制优课。
①省级骨干教师、市级学科带头人、县级骨干教师及部分青年教师在研修组内磨课，准备参加优课录制。参加优课录制的教师至少要在研修组内磨课一次，磨课成熟后方可进行录制。
②录制“优课”，教师观课评课。按照优课录制活动安排，由学校行办联络协调，方正寿、覃宁彬老师技术协助，进行优课录制。
具体的录制时间及观课评课人员安排如下：
优课录制活动安排
备注：杨x老师参加全县小学语文中老年教师教学比赛时录课，由曾晓云老师观课议课，周君红老师作专家点评。
③优课录制后进行后期制作，参评优课的教师在国家教育资源公共服务平台上晒出说课稿、观课议课稿、教学设计、教学课件、课堂实录和专家点评等材料。
四、活动要求
①全员参与“一师一课”活动，确保各项工作进程。
②信息技术在微机室录课，科学课在实验室录课，体育课在运动场录课，其它课程原则上在自己所任教的班级教室录课，若需改变录课地点，要在学校群中提前通知。
③参与优课录制、观课议课和专家点评的老师，均要提前调好课，按时参加活动。各研修组要组织老师们尽可能地参加听评课活动。
五、活动领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
活动方案 篇4
一、活动主题：网上祭英烈
二、活动目的：
为加强我校少先队员中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，响应中央文明办清明节“网上祭英烈”活动号召，现倡议全校少先队员上网祭奠英烈，鲜花留言。通过此活动，引导我校少先队员用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。
三、活动内容：
各班登录中国文明网“网上祭英烈”栏目，进行祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的`感恩与敬仰之情。
四、活动对象：三至六年全体少先队员
五、活动时间：3月26日-4月10日
六、活动地点：信息技术教室
七、具体安排：
1.“网上祭英烈”签名寄语活动。
在学校以班级为单位，利用信息技术课，在信息技术教师的指导下，组织学生登陆“中国文明网未成年人频道”、“央视网科教频道”、“福建文明风网站”参与网上献花、抒写感言寄语等祭英烈活动。
(家长入口：中国文明网“网上祭先烈”http://archive.wenming.cn/jingtai/qingming/wsjyl.html;
学生入口：1、中国文明网“网上祭先烈”http://archive.wenming.cn/jingtai/qingming/zxb_wsjyl.html,
2、央视网科教频道“网上祭先烈”入口http://kejiao.cntv.cn/special/20xxwsjyl/,
3、福建文明风网“网上祭先烈”入口http://wmf.fjsen.com/topic/node_155170.htm)
2.组织慰问帮扶、祭扫先烈先贤活动。
各学校要结合实际，组织学生慰问帮扶复退军人和烈士家属，就近就便到红色旅游景区景点、革命纪念地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，表达对先烈、先贤的感恩怀念之情。
活动方案 篇5
一、 会议主题：学习贯彻《道路交通安全法》，加强公司驾驶员和私家车职工的遵纪守法意识；宣传电力职工私家车保险优惠措施和保险服务计划。
二、 会议时间：20xx年5月29日（星期六）
14：30—16：30
三、 会议地点：公司大礼堂
四、 参加人员：公司领导、副总师，各单位负责人、车管人员、驾驶员及私家车职工
五、 会议议程：时 间内 容发言人主持人14：30－14：45 副总经****讲话 14：45-15：45《道路交通安全法》辅导报告。 15：45-16：15电力职工私家车保险优惠措施和保险服务。 16：15-16：30会议总结。
六、材料准备：1、公司领导讲话由公司办公室准备。 2、《道路交通安全法》辅导讲话材料由交警支队准备。3、电力职工私家车保险优惠措施、保险服务计划和宣传材料由××公司准备。
七、会议现场： 会 标：××供电公司交通安全学习班 座次牌：6个 话筒：3个 鲜 花：20盆
八、有关要求：1、 置业公司提前清理好会场卫生并做好桌椅摆放。2、与会人员请提前15分钟入场，维护会场秩序，关闭手机。多产单位由综合部负责通知。
活动方案 篇6
活动背景、目的.：
学习周连海同志“不求回报，不为争功，默默奉献”的精神和他成立的公益志愿者团队“春百合”的背景，使全体学生感受、学习、并用实际行动来回馈社会
参与对象：全体学生
活动时间：3月27日
活动流程：
1、活动地点：校体艺馆
3、活动参加人：校领导…周连海及其支援者、青年志愿者、部分社团相关成员
4、活动过程：
下午3:00各位领导到场就坐，3:20分正式开始。
（1）主持人宣布“走进周连海”先进事迹报告会——职业中专中队、社团结对仪式”正式开始。主持人介绍来宾。
（2）主持人介绍“春百合背景”；
（3）请校领导致词；
（4）请周连海做报告；
（5）主持人宣布请校领导宣布职业中专中队、社团结对仪式开始；
（6）礼仪小姐引导各位领导到台上准备
（7）请周连海为职业中专中队交接队旗、为环保社、爱心社佩戴绶带(社团代表10人)
（8）中队宣誓仪式(30人)
（9）主持人宣告 “走进周连海”先进事迹报告会——职业中专中队、社团结对仪式结束。
5、宣传报道：
1）邀请县级电视台、报纸媒体参加
2）z教育信息网报道
职业中专团委
活动方案 篇7
一 、活动时间：XX年5月17日下午。
二 、活动目标：随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，
通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活
三、活动形式：以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激
发学生的爱家乡及团结协作的情感！
四、活动准备：绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等
五、活动过程：
1：给每位同学发一张绘画纸。
2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。
3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的.责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。
4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。
5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有）
六、奖品设置：
一等奖 2名 奖状2张 书包2个
二等奖3名 奖状3张 转笔刀3个
三等奖5名 奖状5张 水彩笔5个
鼓励奖若干名 铅笔10包
七、活动总结：活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。
一年级组
XX年5月16日
活动方案 篇8
一、指导思想
为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。
二、活动目的
“同课异构”就是相同学科的老师，使用相同教材和同一节内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。
“同课异构”课堂教学活动探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的.研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”力求能体现教师个性和风格。
三、活动形式
同课异构，即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。
四、活动时间：3.28日——4.3日
五、参与学科：语文、数学、英语、物理、政治、生物、体育、美术、信息技术等8个学科
六、参加范围：40岁及以下的青年教师
七、活动程序：
1. 设计教案。
参与教师根据提供的教学内容进行教学构思，并于规定时间将教学设计上交教务处（注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程，教学流程的主要环节说明设计意图）。
2、教学观摩。
由同年级同学科老师执教同一篇课文，要求听课老师对课堂教学过程进行记录，观察教师在课堂上对教材的把握和处理，并写好评课记录。
3、教学研讨。
听课后，组织老师们讨论教学过程，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。
4、教学总结
通过观摩了三位老师的课例后，把自己的认识、收获写下来，可以是设计的理念，也可以是教学环节，甚至是教学过程中的某一处小技巧等等。将这些感受和收获总结成文，便成了一篇一篇的教研论文。
6.分工负责
每一次活动都由学校领导具体负责并参与全程管理调度，具体分工为：
语文
数学
英语
政治
物理
生物
体育、美术、信息技术
7、组织实施
（1）教务处牵头，各教研组负责落实。
（2）九年级各学科老师为各学科评委，请准时参加。
（3）同年级同学科教师参与听评课。
八、活动安排
时间 年级 学科 人员
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