活动方案

活动方案[必备9篇]

　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　为贯彻落实党的十八大精神，牢固树立立德树人的教育理念，提高中小学德育工作水平，提高学校班主任工作能力，经研究，决定举办20xx年城沙一小班主任基本功比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象：城沙一小全体班主任。

　　二、比赛时间和地点

　　比赛项目 时间 地点

　　笔试 全体班主任 20xx年3月30日

　　周一中午12：00—13：30

　　城沙一小阶梯教室

　　面试

　　1—15号选手

　　20xx年4月1日

　　周三早上8：10—11：30

　　●选手准备场地：

　　艺术楼美术室1；

　　●选手比赛场地：

　　艺术楼音乐室

　　16—30号选手

　　20xx年4月1日

　　周三下午13：10—16：30

　　三、比赛内容和形式

　　本次比赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考查班主任掌握、运用相关政策和德育原理的'能力。比赛分为笔试和面试两个部分：

　　（一）笔试（权重40%）。包括相关知识测试和方案设计。要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题和主题班会方案设计。主题班会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容，其中实施过程要具体、明晰、可操作。字数20xx字左右。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“多项选择”两种题型。笔试时间为90分钟。

　　（二）面试（权重60%）。主要包括三个环节：一是教育故事演讲。采取当场抽签的方式，要求选手在抽到的3个主题中选择其中一个，结合主题要求讲述班级管理和学生教育中的故事，其中的得失成败和个人的专业成长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。二是模拟情景题。采用当场抽签的方式，要求选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为15分钟，其中教育故事演讲为5分钟，模拟情景题为7分钟，回答评委提问为3分钟。

　　四、进程安排

　　（一）20xx年3月23日：举行“城沙一小班主任基本功素养比赛交流会”

　　（二）20xx年3月30日中午：举行全体班主任笔试

　　（三）20xx年4月1日一天：举行班主任面试

　　综合“笔试”与“面试”结果，选拔综合素质优秀的班主任参加高一级的比赛。

　　五、奖项设置

　　本次比赛设一等奖2名；二等奖5名、三等奖10名。

活动方案 篇2

　　金秋9月，一个收获的季节，一个应该感恩的季节，我们即将迎来一年一度的教师节，今年是第30个教师节，为连系师生情，也为弘扬尊师重教的优良传统，经校党委研究决定，在教师节来临期间，全校举行一系列的教师节庆祝活动，主要活动安排如下：

　　1.各班级在教师节期间出一期教师节主题黑板报，营造良好的节日氛围，并由校学生会组织检查完成情况，评出优秀板报材料，加入班级的综合量化。

　　2.组织一次“致我敬爱的老师”主题征文活动，评出一，二，三及优秀奖，并在教师节活动总结大会上进行表彰奖励。

　　3.组织“初为人师-我们青春宣言”新任教师演讲比赛活动，结合自身工作实际，表达自己对教师职业的感受、理解和期冀。培养对教师职业的热爱。

　　4.各班级组织一次向老师写感谢信的活动，培养孩子们对师恩的.感念之情，增强师生之间的沟通和理解，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

　　5.由各班统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。进一步拉近师生之间的感情。

　　以上是我校组织的迎教师节主要活动安排，望各班级积极落实，营造良好的节日氛围，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

活动方案 篇3

　　为保持青年文明号的先进性和示范性，切实加强对青年文明号的监督管理，进一步优化青年文明号创建氛围和工作环境，提升青年文明号品牌效应，扎实推进实施广西青年文明号“先锋行动”。根据自治区青年文明号组委会关于实施广西青年文明号“先锋行动”的有关精神，经市创建青年文明号活动组委会研究决定，于XX年年4月在全市集中开展 “青年文明号监督促进月”活动，方案如下：

　　一、检查对象

　　全市市级以上青年文明号集体和新申报市级青年文明号集体。

　　二、检查形式及时间安排

　　1、自查（4月1日——15日）

　　由各行业（系统）联合各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委组织检查（未列入行业系统的青年文明号集体，由所属地团组织负责组织检查），按通知要求对本行业（系统）所属各青年文明号集体进行全面检查，要求每一个青年文明号集体都要参照评分细则逐项进行自评打分并形成书面自评材料，然后由各行业（系统）根据本行业（系统）所属各青年文明号集体自查考评结果进行综合审定，列出排名，作出初步考评意见（分为优秀90分以上、合格80—89分、基本合格70—79分、不合格70分以下、自动撤销五个等次进行自评）提交市组委会。

　　2、抽查（4月15日——20日）

　　由团市委牵头，联合市创建青年文明号活动组委会各成员单位和各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委组成检查组，对全市各行业、各县（市、区）自查情况进行抽样检查，以明查或暗访，听取汇报或走访群众等多形式进行。

　　3、综合评定（4月20日——25日）

　　由市创建青年文明号活动组委会根据检查情况，对各青年文明号集体进行综合评定，对优秀、合格集体予以认定，对基本合格集体予以通报并责令限期整改（整改时间为三个月，整改后仍达不到合格标准的，予以摘牌），根据自查和抽查相结合，一方面总结经验，推先进，树典型；二方面查找问题，整改提高，对不符合创建要求，本次检查中凡符合摘牌条件的集体将一律予以摘牌。

　　4、评选表彰（4月25日——30日）

　　由市创建青年文明号活动组委会根据各行业（系统）、各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委上报的申报材料及实地检查的情况，进行综合考评，对十大杰出青年文明号、十佳青年文明号号长进行表彰，对通过考核的新申报市级青年文明号集体进行命名表彰。

　　三、检查内容

　　1、是否创建工作过程中，结合本地、本单位的实际，建立激励、约束并举的管理运行机制，确立了科学的考核、评价标准，岗位规范标准高于同行业、同岗位的一般规范要求；

　　2、是否建立以单位分管领导挂帅的组织领导机构；

　　3、是否在工作实践中，紧密结合本地区、本单位的实际，摸索、建立起一整套标准化作业、科学化管理的先进模式；

　　4、是否完善基础工作，建立两牌两卡一台帐：参赛牌或荣誉牌、公告牌、胸卡或工作卡、服务卡、创号卡档案；是否在公众场所张贴“示范公约”、监督电话；是否执行每年一次公示制度；

　　5、是否“青年文明号”集体自然情况符合要求，是否有主要负责人之一年龄不超过35岁；

　　6、是否在工作中表现高度的职业文明，取得突出的成绩，创造了较高的经济效益、社会效益和人才效益，受到人民群众的好评和党政部门的.奖励、支持；

　　7、是否积极参加社会公益活动和当地群众性活动，在本行业和所在地区公众形象好，有一定的积极影响；

　　8、宣传力度大，每年在新闻媒体上有宣传报道；

　　9、是否有不兑现服务承诺的现象发生，是否出现有损青年文明号形象的问题和违法乱纪事件，有无不良社会反映。

　　10、是否有被三次以上的投诉记录，并经调查情况属实的。

　　四、有关要求

　　（一）高度重视，精心组织。这次活动意义重大，市组委会各成员单位和各级团组织要积极配合，统一行动，各行业系统要在3月30日前制定出本系统的考评标准（100分）并报送市创建青年文明号活动组委会办公室（设在团市委城乡工作部）。对于自查，市组委会各成员单位和各级团组织要分别拿出活动方案，全面配合市组委会做好各项工作，对考核结果请提交所有原始自查材料和一份汇总情况报告；对于抽查，各检查组组长要把检查考核结果形成书面材料报组委会办公室。

　　（二）加强指导，注重宣传。青年文明号是社会主义精神文明建设的知名品牌工程，社会影响力大，希望市组委会各成员单位和各级团组织本着提高全市青年文明号创建工作水平的目的，加强对各级青年文明号的管理和指导，对好的先进典型要利用各级媒体做好宣传报道，对存在的问题要及时进行总结和整改，努力在本行业（系统）和社会上营造良好的青年文明号创建活动氛围。

　　（三）参加检查的工作人员住宿费一律由检查人员所在单位负责报销。

　　（四）各组检查人员由组长负责召集，统一出发，所需的交通工具由组长负责协调解决。

　　（五）各行业（系统）、各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委务必于4月10日前将参加检查人员名单回执上报市创建青年文明号活动组委会办公室（设在团市委城乡工作部）联系电话：；联系人： ，e—mail：。

活动方案 篇4

　　一、活动主题：

　　阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

　　二、活动时间：

　　三、活动内容和安排：

　　(一)大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛

　　为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20xx年4月15日15:00，在XX校区XX广场开展大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。

　　(二)校园心理情景剧大赛

　　为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的.学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办XX学院校园心理情景剧大赛。具体安排如下：

　　1、报送报名表与剧本阶段

　　各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本(电子版)。

　　2、排练阶段

　　4月各二级学院自行组织排练。

　　3、评选阶段

　　5月份统一进行评选，具体安排另行通知。

　　4、展演阶段

　　优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。

　　(三)心理委员与宿舍舍长心理健康培训

　　为更进一步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行20xx级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下：

　　1、培训时间

　　20xx年4月—5月

　　2、培训内容

　　培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。

　　(四)“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育专题活动

　　为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和XX市妇联将在4-5月期间在全校范围内开展“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的女生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味，体验扭秧歌的快乐。

　　2、培养幼儿的观察和比较能力，发展幼儿的'动作协调性。

　　3、在认识颜色的基础上，引导幼儿区分长短，并按一定的顺序排序。

　　活动准备：

　　各色皱纹纸，剪刀一把，音乐磁带。

　　活动过程：

　　1教师和幼儿用彩带装扮活动室。

　　（1）幼儿看教师制作彩带（剪皱纹纸）

　　（2）在制作彩带的过程中，引导幼儿认识颜色，区分长短。

　　（3）引导幼儿分别按长短、颜色排序，装扮活动室。

　　2、利用谈话的形式，让幼儿说说：彩带还能干什么用?

　　过六一节，可以用扭秧歌的形式庆祝，学习“扭秧歌”，教师可以示范。

　　3、启发幼儿自由创编 动作，让幼儿在音乐的伴奏下，自由扭动，甩彩带。

活动方案 篇6

　　活动背景：

　　对于小班第一个学期的孩子来说，最明显的个性特点就是以“自我为中心”。根据小班幼儿的年龄特点，他们还不懂得去关心、帮助他人，更没有那种团结互助的意识。本次设计的活动主要是通过故事、情景表演和游戏来激发小班幼儿学习儿歌的兴趣，跟老师学念儿歌，并在游戏中感受儿歌的含义。在活动中同时培养幼儿团结互助的精神，并且让幼儿初步懂得在遇到困难时怎样解决，同时学会关心他人、帮助他人，初步养成良好的行为习惯。

　　一、活动名称：

《小蚂蚁搬食物》

　　二、活动目标：

　　1．初步学习运用感官感知理解图片的内容，让幼儿能理解图片中的相互关系，使幼儿在游戏中体验到学习儿歌的乐趣。

　　2．初步培养幼儿在活动中乐意与同伴交流，团结互助的精神。

　　三、活动准备：

　　1．两幅画图（蚂蚁搬运食物），设一个蚂蚁洞；

　　2．音乐磁带《蚂蚁》；

　　3．蚂蚁头饰若干，制作蚂蚁食物替代物：各类球。

　　四、活动过程：

　　1.出示图片引入课题

　　（1）教师出示小蚂蚁图片，并跟小朋友打招呼问好：小朋友们好！你们知道它是谁吗？（幼儿：小蚂蚁）教师：对了，今天小蚂蚁呀来跟我们一起玩游戏，你们欢迎吗？在玩游戏之前小蚂蚁想请小朋友来看看这幅画。

　　（2）教师出示第一幅图让幼儿观察：一只小蚂蚁看到一颗很大的豆，在想办法怎样搬回家。

　　教师：提问幼儿看到了什么？看到小蚂蚁在干什么？请幼儿仔细观察图片回答问题。

　　提问：“小蚂蚁在搬什么呢？它能搬起来了吗？为什么？”

　　教师小结：一只小蚂蚁看到了一颗大豆，很想把豆豆搬回家，可是豆豆太大了，一只蚂蚁的力气很小，搬不动，怎么办呢？我们一起来帮小蚂蚁想想办法，好吗？（让幼儿充分发挥自己想象力帮助小蚂蚁想出好办法）。（给幼儿多一点时间交流）

　　（3）出示第二幅图让幼儿观察，看看你们想的办法跟小蚂蚁是不是一样？

　　提问幼儿：你们认为小蚂蚁会想出什么好办法？小蚂蚁它们是怎么搬豆豆回家的？

　　教师做“拽”“推”的动作稍加提示，解释“拽”就是拉的意思，丰富词汇：齐心协力。

　　教师以小故事作两幅图总结：一天清晨，小蚂蚁走出家门，去寻找食物。他走了好远好远，终于发现一座黄色的大山，散发着诱人的香味。小蚂蚁尝了尝，哦，原来，这是一颗香喷喷的大豆。小蚂蚁决定把这颗大豆搬回家，和伙伴们一起分享。它使劲地搬呀，搬呀，可是大豆一动也不动。怎么办呢？小蚂蚁的力气太小了。突然，小蚂蚁想到了一个好办法，我回去叫朋友来帮忙吧。小蚂蚁回到家里，用头上的触角和同伴们打招呼，并且告诉他们：“我发现了一颗好吃的大豆，大家快来帮忙啊！” ，蚂蚁们一起出动，跟随着小蚂蚁来搬那颗香香的大豆。它们齐心协力，“一、二、三！”大豆被举了起来，不一会儿，就把豆豆搬回家了。今天的早餐真不错！

　　原来这个故事告诉我们一个道理 ：在自己遇到困难的时候，会请好朋友来帮忙，这样人多力量大了，我们才能把事情做好。

　　教师：我们把这个故事编成一首好听的儿歌好吗？（为第二个环节做好铺垫）

　　2.教幼儿学儿歌

　　（1）教师有表情地、用肢体语言生动、完整地朗诵一遍儿歌《小蚂蚁》。

　　（2）教师分句教幼儿学念儿歌，幼儿跟随老师念一至二遍。

　　（3）带着幼儿随着老师边念边做动作。

　　3.创设情境表演：让幼儿体验有困难应该怎么办？感受人多力量大的道理。

　　教师：今天谢老师要给小蚂蚁送一份礼物，想请小朋友来帮忙，把礼物送到小蚂蚁的家里去，谁愿意来帮忙呢？

　　请一个幼儿来试搬礼物，搬不动，怎么办？（让幼儿自己想办法）。

　　提问刚才参加搬礼物的`幼儿有什么感受？（让幼儿讲述自己的感受）

　　教师小结：当我们遇到困难的时候，要学会请来好朋友帮忙，能帮助别人也是一件非常开心的事。大家齐心协力就能把事情做好。

　　4.音乐游戏：蚂蚁运粮

　　(1)教师扮演蚂蚁妈妈跟幼儿一起带上蚂蚁头饰，带上蚂蚁宝宝们搬运粮食。

　　(2)在游戏中边念儿歌《小蚂蚁》，让幼儿在游戏中体验学儿歌的乐趣。

　　(3)播放音乐，让幼儿在乐曲中感受快乐。

　　活动延伸：歌表演《蚂蚁》，幼儿跟随老师一起表演。

　　附：

　　儿歌 《小蚂蚁》

　　小蚂蚁，有注意，食物大了齐用力。

　　前面拽，后面推，食物搬进蚁洞里。

　　你一口，我一口，吃饱肚子长身体。

　　活动反思：

　　在设计这个活动时，我是根据《3—6岁儿童发展指南》小班幼儿语言领域中的要求来制定活动目标。在教学活动中，先让幼儿用观察法来观察图片中的大体内容，用完整的语句大胆表达出来，符合幼儿小班年龄特点，达到自己设定的目标要求。整个活动下来幼儿比较活跃，特别在游戏那环节，每个幼儿都能参与到游戏中体验搬运食物的乐趣。但，自己也发现了些小毛病，比如：在情景表演环节中，可能是我的引导语不是很到位，造成幼儿表现不够大胆，幼儿体验后，应该是让幼儿发挥更多的语言表达能力，让幼儿说出自己的感受到的过程的，我自己有时候很着急就会去代替幼儿说出来了。总而言之，还是希望老师们给我提出更多的不足之处，让我在今后的教学中得到提升。谢谢大家！

活动方案 篇7

　　一、活动主题

　　爱心暖冬行，走进那些在大山里的小学

　　二、活动目的

　　在筋竹镇云龙村，有这样一群孩子，他们身处大山之中，物资缺乏，教育落后，为了改变自己的命运，坐在破旧、寒冷的教室里艰苦的奋斗着。我们改变不了他们现有的生活，更改变不了他们所生活的环境，但我们可以做的是少抽一包烟，少买一件衣服，给他们买一些学习用品和书籍等，给他们带去关怀和温暖。在贫困交加之中，他们凭借坚韧的'信念和对美好的憧憬，为自己的生命涂满了希望之光。

　　三 、目标人群

　　岑溪市筋竹镇云龙村云龙小学，全校学生共82人，其中孤儿两名、单亲四名、留守儿童十六名。

　　四 、主办单位:岑溪公园里 协办单位:岑溪家园网

　　五、活动时间 20xx年12月31号

　　五、活动地点 岑溪市筋竹镇云龙村云龙小学

　　六、活动内容

　　1.去看望贫困山区小学的师生， 每位学生赠送一个书包(印有岑溪公园里赠送字样),笔盒一个,铅笔3支,橡皮1块.数学薄,语文薄,笔记本各二本.

　　2.由岑溪家园网负责招募志愿者5名,负责发放赠品,帮助学校修理书桌等公共设施.

　　3.由岑溪家园网负责招募理发学校的学生3-5名,为学生们理发.

　　4参观他们的学习和生活环境，与孩子们互动游戏，让他们感受到更多的关爱；

　　5.在校活动结束后重点扶助特别困难的2名孤儿、单亲儿童四名、留守儿童十六名给他们送去棉被,衣物,大米,花生油等.。

　　5.楼盘宣传。争取在1-2家媒体有图片或文字报道.

　　七、活动流程

　　(1)8:00公园里售楼部集合，由负责人清点人数，负责签到；

　　(2)8:10出发，乘车去希望小学。到达学校后，由负责人分发小红帽和绶带。（选3-6名形象

　　气质较好的女员工配绶带）1名男员工扛大旗，1人拍照；

　　(3)在不影响师生上课的前提下，参观他们的学习环境，并拍照；

　　(4)由负责人带员工去指定区域发放物品，包括书籍、物资、玩具和食品等，并与学生们亲切交谈、游戏互动，给他们鼓励和希望；

　　(5)清点员工人数，并与学校师生集体拍照纪念；

　　(6)组织回岑溪。

　　八、注意事项

　　(1)请参加本次活动的人员注意人身安全；

　　(2)请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点；

　　(3)请统一服从安排，活动过程中不准嬉戏打闹，切实维护公司形象。如果中间有人有事离开请告知负责人；

　　(4)活动过程、结束后请配合留影，作为我们宣传资料。

活动方案 篇8

　　一、活动内容：

　　为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情。

　　二、活动宗旨：

　　在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的.国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。

　　三、活动时间：

　　xx月xx日。

　　四、活动形式：

　　1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目。

　　2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动。

　　3、由活动赞助方提供产品展示。

　　五、活动要求：

　　1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板。

　　2、各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协，

　　4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作。

　　5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作。

　　6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置。

　　六、活动宣传及赞助：

　　1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展。

　　2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作。

　　3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面。

　　4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作。

　　七、可开发资源：

　　1．活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第xx届xx杯沈阳工业大学科技节开幕式。

　　2．有关奖项冠名。（组织奖、竞赛奖等）

　　3．为商家提供展台。

　　4．由商家提供给予的奖品。

　　5．在比赛和会场发放商家宣传资料。

　　6．浮球、条幅、海报等宣传项目。

　　说明：

　　①项目预算：3千元。

　　②预算明细：场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用。

活动方案 篇9

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　　二、活动准备

　　1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　三、活动过程

　　主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办让我们行动起来，学习和掌握自护自救的`知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

　　（一）“自护”能力表演和知识竞赛：

　　（1））舞蹈小品《我们去郊游》

　　事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

　　（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

　　（二）知识问答

　　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　（2）路口的交通指挥信号有哪些

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　　（三）主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》。

　　（小品表演）

　　（三）结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

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