活动方案9篇（优）
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、活动目的
班组建设07年开始至今开展4年时间，各班组根据《变电站运行专业班组建设评价标准》实施班组建设。如今各班组的班组建设已取得一定的成绩，同时已趋于稳定，为了进一步提升和创新班组建设活动，学习兄弟单位的宝贵经验，找到差距和努力的方向，特组织此次外出参观交流活动。最终达到提升班组建设，使班组管理上一个新台阶。
二、活动时间
20xx年11月至12月择日进行
三、活动地点
待定
四、参加人员
变电管理所班组长
五、活动内容
加强班组建设必须与时俱进，创新理念。善于保持发扬自己的好做法，好方法，学习借鉴别人的好经验，消化吸收再创新。针对目前变管所班组建设的.现状，此次交流重点有以下三个方面。
1、学习型班组创建活动的开展及具体实施方法；
2、参观学习其它班组特色的班组文化；
如何让班组文化建设与班组日常生产管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径。
3、安全型班组创建 学习其它班组如何进行安全型班组的创建和开展，有些什么样的好方法。
六、活动费用，见附表
活动方案 篇2
活动目的：
通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。
活动过程：
主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！三（2）中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。
主持人：
一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。
二、唱队歌。
三、活动过程
主持人：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的'言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。
主持人：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……小品：《不要乱扔果皮纸屑》
主持人：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？
主持人：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重来，请看情景再现。
主持人：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。
下面请听快板《人人都要讲文明》。
男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。
女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
男：学校是个大家庭，人人都要多关心。
女：花草树木有感情，请你别伤它的心。
男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。
男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。
齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！
齐：夸你棒！
主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话。
主持人：下面请欣赏相声《说话》
1：嗨，好久不见，您好！
2：哎！你说我会说话吗？
1：你怎么不会说话
2：我……我不是哑巴吧
1：谁说你是哑巴啦
2：可有人说我呀！
1：谁呀！
2：咱们的门卫梁爷爷。
1：他怎么说的呀
2：挺机灵的孩子不会说话。
1：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。
2：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国梁老头儿！
1：你是不会说话。
2：怎么不会说话
1：你说的话都是横着出来的。
2：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！
1：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。
2：比喻
1：对！人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。
2：那我应该怎么说呀
1：对长辈要称您，要叫梁爷爷。
2：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
1：哼！是个有礼貌的孩子。
2：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
1：你说谁呢
主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。哎，哎，哎，你好！你是谁呀？
小记者：对不起，对不起，我是红文化电视台的小记者，听说三（2）中队在报告厅开展文明礼仪的主题队会，我特地来采访一下。我带来了几个对话题想考考大家？你们敢接受我的挑战吗？
主持人：你们敢吗？（齐：敢）
小记者：好！请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
小记者：好的。你真有礼貌！
小记者：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说？
小记者：真会说话，同学一定会借给你的。
小记者：请听第三题：请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗？
小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢
主持人：记者同志，我们的队员表现如何?
小记者：真棒！你们这些队员真是讲文明、懂规范的少先队员。听说你们班还编了一首《校园礼仪》三句半，能让我和大家欣赏一下吗？
主持人：好勒，同学们，上！
齐：我们八人齐上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，男：看看看！
女：穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾徽章天天戴！男：讲仪表！
男：校园内外不乱跑自觉排队靠右行危险游戏不要做女：别忘掉！
男：自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习女：要记牢！
女：天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过男：重环保！
男：预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正女：妙妙妙！
女：升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮男：力量大！
男：同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人女：讲文明！
齐：校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！
小记者：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。好了，队员们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
主持人：是呀，人生活在社会中、我们学习在校园间，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
主持人：但我们的班级是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
活动方案 篇3
一、活动目的
“壮族三月三”是我区民族文化的'重大节日。为弘扬民族文化，促进民族团结，经研究，决定在全区大中小学开展“壮族三月三”民族文化教育活动。现将有关事项通知如下：
二、活动主题
20xx年“壮族三月三”活动主题为“弘扬民族文化，展示八桂风采”。学校要通过开展系列教育活动，加大民族文化宣传，丰富校园文化生活，组织和引导师生参加各项节庆活动，拓展民族文化视野，激发文化认同和民族自信，提升学校民族团结教育与和谐进步水平。
三、活动时间
根据自治区人民政府的安排，今年“壮族三月三”系列活动的时间为4月份。各地各校可于4月5—11日相对集中地开展民族文化教育活动。
四、活动内容
（一）开展民族文化进校园活动。各级各类学校以“壮族三 月三”传统节日活动为契机，结合教育教学实际，举办民歌民剧演出、民族艺术表演、民族传统体育竞技、民族文化艺术节、校园歌圩歌节、民族文化知识竞赛等活动，传承与弘扬民族传统文化。中小学利用每周例会、校园广播、黑板报、校园网络、班团队会等形式，宣讲“壮族三月三”民族传统节日等民族文化。
（二）组织学校师生参与“壮族三月三”节庆活动。各地各校要有计划地组织师生参加当地举办“壮族三月三”各项节庆活动，开拓社会实践体验教育。
（三）开展区情教育。中小学结合“壮族三月三”节庆活动，开展民族文化教育，让广大师生更多地了解广西民族优秀传统文化。高等学校要结合“广西区情”课程，开展“壮族三月三”广西民族文化“区情”专题教育活动。
（四）其他。各地各校可发挥自身优势，结合当地民族文化特色、习俗，创新教育活动形式和内容。
五、活动要求
（一）加强领导，扎实推进。各地各校要充分认识开展“壮族三月三”民族文化教育活动的重要意义，高度重视，围绕活动内容，制定活动方案，精心组织，周密部署，扎实开展，确保民族文化教育活动取得成效。
（二）加大宣传，扩大影响。各地各校要充分发挥各类媒体作用，大力宣传本地、本校开展“壮族三月三”民族文化教育活动的做法、经验和亮点，营造浓厚氛围，促进民族文化进校园、进家庭、进社区。
（三）认真总结，及时上报。活动结束后，各地各校要从活动安排、实际情况、活动效果、新闻报道、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结，于20xx年XX月XX日前将总结材料以电子文档形式报送我厅民族教育处。
活动方案 篇4
一、活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
二、活动程序：
中队长：整队，各小队检查汇报人数。
中队长：全体立正！报告辅导员老师，四（2）中队应到54人，实到54人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！ 出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。
中队长：礼毕。唱队歌。请坐。
中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，进校附小四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的另一个主持人：陈静璇同学。
谢、高：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。
谢：今天，就让我们遨游文明的世界，开始一场文明之旅。
导游：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的.良好风气。孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长……一个又一个故事如群星璀璨。队员们，你们最想看哪个故事呀？好，下面就请大家听故事：孔融让梨。
陈：队员们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们作出了表率。游：再请大家听《程门立雪》的故事。
陈：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲，自豪。
游：下面一个环节是文明礼仪知识竞答，我要考考同学们了。请听题。
（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸
（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？
（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？
（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？
（5）要进老师办公室应该怎么办？
（6）中午在课间游戏应注意哪些？
（7）你向同学借文具时，应该怎么说？
陈：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几道题，思考问题，可要看仔细啰。A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？
陈：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。
游：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。
（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。
（2）刚上完体育课，同学们都急着回教室休息，突然，一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。只见他马上充满歉意地说了一声：“对不起！”
游：这些同学做得真不错。
陈：我们是文明少年。亲爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明礼仪主题队会圆满的句号吧。（小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢say“Hello”；分别再见say“Bey bey”）
陈：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
陈：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
游：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
陈：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
游：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！
陈：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！
辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。
师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
陈：退旗，敬礼。
游：我宣布，四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
活动方案 篇5
为认真贯彻落实《关于转发xx市教育局〈关于印发xx市教育系统集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动实施方案的通知〉的通知》（xx教电[20xx]2号）及《关于转发县城乡治办关于印发〈xx县集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动实施方案〉的通知的通知》（xx教电[20xx]3号）文件精神，并结合学校工作实际，特制定本方案。
一、活动时间
20xx年4月22日—5月15日。
二、领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx及各班班主任
三、活动内容
1、强治“五乱”，建设和谐优美校园
1）学校在“五一”节前，全面持续开展校园环境卫生清洁行动，对教学、办公、运动、生活等公共区域进行集中治理，彻底清除校园“五乱”（垃圾乱倒、车辆乱停、广告乱贴、摊点乱摆、工地乱象）现象和“三乱”（乱吐、乱扔、乱倒）陋习。
2）学校认真贯彻落实省委刘奇葆书记“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点死角延伸”的重要批示精神，狠抓校园内食堂、宿舍、厕所、阴沟、花台、阳台、垃圾库（池）等薄弱环节，不留盲点死角。
2、加大投入，提升学校环境水平
1）加大学校环境治理的经费投入。学习“五改一建”（改厨、改厕、改水、改垃圾池、改陋习、建环境优美示范学校）和“四改一加强”（改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯，加强学校卫生安全管理）等先进经验，加强校园环境卫生和后勤基础设施建设，为“整洁优美、节约环保、文明和谐”的校园目标奠定坚实的基础。
2）深入推进校园风貌塑造，提升学校形象品位。学校因地制宜地推进校园环境净化、绿化、亮化、美化和文化建设，充分展现环境集中治理后的学校新形象、新品位。
3）着力抓好学校垃圾、污水处理等设施建设，并积极形成管理长效机制。
4）加强环卫保洁队伍建设。学校明确相关人员负责清扫保洁管理，实行领导、班级、人员卫生区域分片包干制度和考核奖惩制度，配齐配足清扫保洁人员，并加强对全体师生、保洁人员进行垃圾分类收集的技能培训。
3、注重宣传引导，营造浓厚整治氛围
1）学校通过班队主题活动、校园广播、设立宣传栏、出黑板报（墙报）等弘扬文明卫生新风尚，营造浓厚的舆论氛围。
2）学校继续开展“小手拉大手”社会实践活动，积极鼓励学生参加志愿者服务活动和文明劝导活动，倡导良好的生活习俗和文明行为方式，不断提高与影响学生、家长及社会的文明卫生素质。
3）强化师生员工良好的行为习惯和文明礼仪养成教育。继续深化“进学校”活动进课堂、进教材、进头脑，积极开展富有特色、形式多样的主题教育活动，并通过教育教学、文艺、体育、生产劳动等活动，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、爱护公物习惯和体育锻炼习惯，培养学生校园文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪，让学生学会生活、学会学习、学会做人，成为新一代具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素质公民。
四、活动要求
1、高度重视，抓好工作落实。学校认清开展攻坚月活动的意义，把集中开展“深入治五乱，整洁迎五一”攻坚月活动纳入深入推进城乡环境综合治理“进学校”活动工作的'总体部署和年度考核的重要内容，结合学校实际，制定工作方案，抓紧组织实施。同时，加强督促检查，确保活动取得实效。
2、加强领导，明确整治职责。学校攻坚月活动，坚持和强化xx校长负总责，分管领导xx、xx副校长具体牵头，班子成员分工合作的领导体制；实行工作绩效首问责任制；实行谁主管，谁负责的工作岗位责任制；实行曝光问责制。学校对督查发现的突出问题，将坚决予以曝光，并对责任部门和责任人实施严格问责。
3、报送情况，畅通信息渠道。学校及时总结、反馈攻坚月活动进展情况，并对攻坚月活动中涌现出的典型“人·事·方法”予以通报，积极促进学校“深入治五乱，整洁迎五一”活动的有效推进，努力达成学校攻坚月活动的预期目的。
活动方案 篇6
区角一主题名称：小手真能干
材料投放：串珠卡片、雪花片、颜色不同、形状不同的有孔串珠、有孔小球、小动物玩具；小动物张口塑料瓶、爽歪歪奶瓶若干、、塑料盒若干、小勺若干。
游戏玩法：
1、引导幼儿尝试操作摆弄不同的材料能把珠子串起来，按自己喜欢的一种卡片对照选用图形和颜色不同材料穿成项链或自由自由串珠创作项链，给小动物戴自己穿的项链，发展幼儿的手眼协调。
2、用小勺舀米粒、绿豆喂在张嘴的动物（大、中、小张口不同）嘴里，感受帮助小动物的快乐及发展幼儿小肌肉的协调能力。
后期更换设计：
1、改变卡片位置以改变幼儿选择的材料、规律激发幼儿创作灵感及增加难度；
2、用纸盒做固定的穿珠盘，幼儿合作穿珠；也可进行穿珠比赛；
3、用米粒绿豆等拼图粘贴；
4、帮小动物找尾巴。
区角二主题名称：快乐书吧
投放材料：故事大图书、各种书籍，
游戏玩法：愿意翻阅各种图书，懂得安静阅读，
后期更换设计：贴爸爸妈妈宝宝的全家福供宝宝们交流快乐的.事情、增加大图画书，各种水果的图片、认识常见的水果。
活动方案 篇7
一.活动目的：
通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你辉煌光耀的阳光。
二.活动时间：20xx年11月1～25日
三.活动地点：学校内。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的配景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.校园环境部署：黑板、海报等
3.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
四.活动过程
升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
开展活动：
1.了解感恩节
要求同学们利用空余时间，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的.手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗灰尘有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
让苍天知道――我不认输
感恩的心，感谢有你伴我一生
――让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运
花开花落――我一样会珍惜
4.写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题班会上进行交流。
活动方案 篇8
主持人：沈怡宁、姚雨苗
活动目标：
1、通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜欢的活动，寓教于乐。
2、通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。
活动过程：
中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。
姚：是谁用血脉与我们相通相融？
沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？
姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？
沈：是谁把我们辛辛苦苦哺育大？
姚沈：是母亲。母亲给了我们无数的爱。
姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场）
沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，还是几句祝福的话呢？
下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！
主持人下去采访。
姚：同学们，我这有这样一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈说的话。
谁来说一说？
沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈的祝福与爱。
同学们，今天很高兴，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。
下面请朱佳炜的妈妈来说一说孕育小生命的艰辛吧！
姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈说的？
沈：同学们，你们谁又知道孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。
（装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车……）
再抽一个学号
姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请说一说。
沈：下面再请唐伊婷的妈妈来说一说在哺育我们长大的'过程中所付出的心血。
姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈说的？
沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》
同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请说说在你的成长过程中，母亲怎样给你无私的爱吧！
姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！
沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈准备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物）
姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。
沈：最后，请允许我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。
姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节快乐，永远快快乐乐！
辅导员讲话
呼号
退旗。
活动方案 篇9
今年城区全民义务植树总体目标是：发动市区43万人实现植树50万株并完成其它绿化建设及管护任务。
主要抓好以下五项工作：
一是搞好植树节及植树月期间党政军植树活动。植树节及植树月期间，市、区园林绿化部门要广泛动员和精心组织全市党政军民开展三次以上大规模植树活动，为掀起植树绿化热潮开好头。
二是开展以植树为重点的荒山荒坡绿化。全民义务植树的重点是对浮山实施生态绿化，各区要结合年度植树计划，在市区的丁家庄南山。徐家东山、洪山坡、双山南岭、双山、大山、南昌路高压走廊、老虎山、十梅庵等处实施退耕还林、拆除违章、清理坟头植树绿化。
三是拓宽义务植树思路，丰富义务植树形式。对因城市建设养护经费不落实的绿地、发动社会力量参与管护。
四是实施庭院增绿，使生态绿化深入社区、服务百姓。今年要组织部分社会力量参加居民庭院增绿，特别是老城区居民庭院要结合庭院综合整治，在清理卫生死角拆除违章后恢复绿地，并加强绿化养护，解决资金和居民庭院绿量不足的问题。
五是大力栽植乔灌木，提高城区绿视率。发动社会力量大量栽植乔木，使树木进机关、学校、厂区、营区，改变“重草轻树”的.做法，提高城市绿化的生态功能。
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