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活动方案

时间:2024-04-24 09:30:06 活动方案 我要投稿

活动方案4篇[精华]

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。

活动方案4篇[精华]

活动方案 篇1

  伴着和煦的春风,我们迎来了万紫千红的春天!经学校统一研究决定:我们将于4月13日(本周五)进行春游活动!为保证活动的顺利进行,现将有关事宜通知如下,请各位家长带领孩子们仔细阅读,将以下事项熟记于心:

  1、活动主题:走进春天,拥抱自然

  2、时间:4月13日上午8点——11点(若遇天气原因可能会有变更)

  3、集合时间与地点:7点45教室内集合,请严格遵守时间

  4、春游地点:济南市大明湖公园

  5、活动结束时间和接孩子地点:中午11点15在学校门口接孩子,早晨有班车,中午没有班车,和平时的放学一样,下午孩子在家休息,不上课。

  6、交通方式:因春游属于班级活动,所以各班级自行租车,租车费用由参加春游人员平均摊付。每人5元。

  7、游园费用:经过与大明湖方面协调,游园费用为6元/人;有游园证的同学请在4月12日前将游园证上交,不必再交此费用,只需承担车费即可。

  8、家长义工:欢迎有游园证的家长报名参加家长义工,可随孩子一同前往,帮助老师组织学生,但是因为孩子多车辆座位紧张,需要几名家长驾车捎带着几人前往。如果没有游园证,仍然希望一同前往,门票自付,不必上交。

  9、活动过程中注意事项:

  (1)本次活动要求孩子们穿春秋季校服(有马甲的那套)。必须带充足的水,可以带少量的零食(不可以大包小包带很多);

  (2)活动过程中严格听从带队老师的指挥,注意跟紧队伍。如需过马路,一定要看好车辆,注意交通安全,严禁在公路或者活动过程中追逐打闹,以免发生危险(非常重要),因为湖边危险,不允许自己到湖边玩耍。请家长朋友们配合学校再对孩子进行一次安全教育。

  (3)每人准备一个备用塑料袋,专门收集春游过程中自己或班级制造的'垃圾(集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。在活动过程中,严禁到小摊上买零食、冷饮),能够自主保护身边的环境,做合格环境小卫士;

  (4)考虑到孩子年龄较小,对自己的贵重物品不能妥善保管,本次活动不鼓励孩子自己带相机(带队老师会人手一个相机,负责给学生拍照);

  (5)鼓励孩子们以雏鹰小队为单位带一次性桌布,既注意了自身的卫生,又利于小队活动(但用完之后不能随意丢弃,要整理好带回家)

  (6)活动过程中要善于观察自然景物的变化,善于发现春游过程中的趣事,完成一篇春游日记。要求语句通顺,写出自己独特的发现,写出与众不同的句子,用上平时积累的好词。

  (7)如果有家长想直接将孩子送到园区门口,或在园区门口接孩子,为了孩子安全必须父亲或母亲当面或电话给我说明,不能短信、QQ留言或者写条,并保证在统一返校前家长已到达园区。如果有特殊情况需要请假,也需要电话或当面说清。

  再次强调一下,这是我们第二次以班级为单位集体活动,孩子上车以后中途不停车,不允许中途接走,谢谢您的配合!

  最后,祝愿孩子们能够充分享受这次难得的集体户外活动的机会,在感受大好春光的同时,和自己的伙伴拥有一次难忘的春天之旅。

活动方案 篇2

各二级学院:

  为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》精神,充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用,以“5·25”大学生心理健康日为契机,决定开展龙岩学院第十二届“5·25”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下:

  一、活动时间

  5月2日-5月31日

  二、活动目的

  通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动,营造我校良好的心理健康教育氛围,引导学生进一步了解心理健康知识,增强心理素质,提高心理健康水平。

  三、活动主题

  畅想五月 绽放青春

  四、组织单位

  主办:学生工作处

  承办:学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院

  五、活动对象

  龙岩学院全体学生

  六、活动安排

  (一)校园氛围营造

  1.校园广播、橱窗、LED显示屏宣传;

  2.小联、易班等新媒体平台宣传。

  (二)开幕式暨“绽放自我,给心灵一片晴空”DIY风筝活动(详见附件1、2)

  时间:5月9日

  地点:东区田径场

  承办:学生心理健康教育与咨询中心、文学与传媒学院

  (三) 现场心理咨询(详见附件3)

  时间:5月11日

  地点:图书馆负一楼

  承办:学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院

  (四)“阳光五月,心随我动”心理趣味运动会(详见附件4)

  时间:5月13日

  地点:东区田径场

  承办:体育学院

  (五) 心理阅览(详见附件5)

  时间:5月15日

  地点:图书馆负一楼

  承办:大学生心理健康协会

  (六)“境由心造,相由心生”心灵面具DIY活动(详见附件6)

  时间:5月18日

  地点:一、二组食堂中间空地

  承办:资源工程学院

  (七)“承载初心,浪漫忆拼”拼图活动(详见附件7)

  时间:5月21日

  地点:图书馆负一楼

  承办:机电工程学院

  (八)“心灵洒满阳光,健康点亮生活”能量书签活动(详见附件8)

  时间:5月23日

  地点:文虎楼201-203

  承办:化学与材料学院、信息工程学院

  (九)“灯揽诗情,乐游心园”心理嘉年华活动(详见附件9)

  时间:5月24日

  地点:图书馆负一楼

  承办:生命科学学院

  (十)“心情向阳,静候花开”情绪宣泄体验活动(详见附件10)

  时间:5月25日

  地点:同心广场

  承办:奇迈学院

  (十一)“写给未来的自己”心灵慢递活动(详见附件11)

  时间:5月25日

  地点:同心楼喷泉处

  承办:艺术与设计学院

  (十二)“以爱为名,笑暖我心”共享幸福样子活动(详见附件12)

  时间:5月25日

  地点:图书馆负一楼

  承办:外国语学院、大学生心理健康协会

  (十三)校园心理情景剧展演(另行发文通知)

  时间:5月25日

  地点:学术报告厅

  承办:教育科学学院

  (十四)“播种希望,携手成长”绿植领养活动(详见附件13)

  时间:5月27日

  地点:图书馆负一楼

  承办:经济与管理学院

  (十五)心理影苑

  时间:每周六19:00

  地点:教211

  承办:大学生心理健康协会

  七、活动要求

  (一)各二级学院要高度重视,精心组织。根据活动要求及各二级学院实际情况合理安排、统筹规划。

  (二)加强宣传,广泛动员。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式;充分发挥班级心理保健员、信息员的'作用,调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性、创造性。

  (三)认真总结,加强交流。各二级学院在活动结束后及时做好总结工作,并将总结材料以电子版的形式于6月15日前报送学生心理健康教育与咨询中心(邮箱:xx)。

活动方案 篇3

  今年是共青团成立XXXX周年,纪念"五四运动"XXXX周年。为继承和发扬"五四"运动光荣传统,引导广大团员青年以求真务实、开拓创新的精神,进一步解放思想、更新观念、立足本职、扎实工作,调动公司团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,公司团委拟定于"五四"青年节前组织如下活动:

  一、活动主题:

  创新、发展、我是青年我先行、与企业共奋进。

  二、活动时间:20xx年5月4日

  三、活动内容:

  组织团员及青年骨干,召开"创新、发展,我是青年我先行,与企业共奋进"专题座谈会。

  四、活动范围:35岁以下团员和青年职工。

  五、活动形式:

  为庆祝"五四"青年节,结合公司开展的"企业创新年"活动,围绕企业和基层单位发展中的`热点和难点问题,以及团员青年所在工作岗位创新发展的主题和方向,积极发挥青年人的朝气、活力和想象力,集思广益,展开讨论。

  要求:

  (1)各支部书记及团员、青年代表撰写1000字以内的稿件在专题会上发言。

  (2)为活跃专题会气氛,会上举行发言及表演互动,要求每个支部献歌一首,独唱或合唱均可。

活动方案 篇4

  大班美术:虫虫爬(在脸上彩绘)

  幼儿园大班美术教案:虫虫爬(在脸上彩绘)

  活动目标:

  1、感受虫虫爬行的美感,体验在自己脸上彩绘的乐趣。

  2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯。

  活动准备:

  幻灯片:各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例;镜子、彩绘笔等。

  活动过程:

  一、观察昆虫爬行图片,感受美感。

  1、已有经验导入:你们喜欢昆虫吗?你认识哪些昆虫?

  2、逐一欣赏幻灯片:昆虫世界真热闹,虫虫们正在举行爬行大赛,比谁爬得美,你觉得谁最美,为什么?(引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境)

  3、拓展:昆虫们还会爬到哪里去?

  二、欣赏同伴脸部彩绘,想象昆虫爬行情境。

  1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方?(额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等)

  2、教师边示范边讲解:这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘,看,一只知了爬到了我的下巴上,它是怎样爬行的?(引导幼儿想象虫虫爬行时的情境,为自己彩绘作好准备)

  三、 提出要求,幼儿彩绘。

  1、教师提出要求:小朋友可以在自己脸上恰当的`部位画上喜欢的昆虫,画的时候对着镜子,注意不要碰到眼睛。

  2、幼儿彩绘时,教师巡回观察,关注胆小有困难的幼儿。

  四、昆虫秀表演。

  听音乐举行昆虫爬行比赛,看谁最美。

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