活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的活动方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
为了营造浓郁的“家文化”氛围,活跃教职工生活,共建温馨、和谐校园。我校积极响应全民健身活动,培养教职工良好的体育锻炼习惯,营造健康向上的校园文化体育氛围,提升教师间的合作能力和凝聚力,在和谐中树立团队精神。
一、活动主题:柔情春韵 绽放活力
二、活动时间:3月6日下午15:40-17:00
三、活动地点:学校操场
四、人员安排
1.人员分工
负责人:XX(组织和落实人员,宣读游戏规则、统计)
裁判员:XX(发号、计时)
摄影:XX(交换摄影)
后勤服务:XX(负责准备游戏道具、购买游戏奖品)
2.人员分组
A组:XX(组长)XX
B组:XX(组长)XX
五、活动要求
所有项目均为团队挑战,总共有三个项目,两大组需提前取好队名和口号(队名要积极向上,口号要朗朗上口),比赛中每获胜一次,小组计10分,累计分数最高为胜,获胜组每人将得到相应的奖品。
六、活动内容
1.传身筒
游戏规则:每队轮流参赛,每队任选8名成员,第一人将对手所出题目,演绎给队友,只能通过动作表达,依次传递给下一位队友,最后一名队友,猜测动作的信息。猜对得一分,最终积分高的一队获胜。参与者不能发出声音或口头告知答案,如有发现,本轮比赛算对方组获胜。
2.全民大接力
游戏规则:本轮以接力的形式完成6个障碍,每个障碍由1人按照游戏规则完成,随后传递下一棒,总共需要6人合作完成,比赛人员由组长指定,并对号入座站在相应的`项目处,等待上一棒达标完成后,才能接棒。裁判员吹响口哨,开始计时,以敲响锣鼓终止游戏时间,用时最短为胜。
障碍一:翻转迷宫1个面,以小珠子跳到下一面为准。迷宫的每个面都有出入口箭头指示,队员用手翻转迷宫盒,滚动小珠子,直到从出口处到达另一面,就算成功完成。当小珠子一不小心从圆形洞中掉落时,宣布失败,必须从头开始,甩动模块,小珠子就会跑到第一面的入口处,就可以继续游戏,直到完成,传递到下一棒;
障碍二:用筷子夹珠子,将10颗珠子全部从左边盘夹到右边盘,中途掉落的珠子,必须捡放回到原处,直到10颗珠子全部夹完,才可传棒;
障碍三:单绳单跳100下;
障碍四:站在指定位置投中篮球5个;
障碍五:球过河,用5个装满水的碗,紧凑竖队排列,第一个碗中放入一个乒乓球,队员用嘴吹气,将乒乓球吹到下一个碗中,按顺序依次过河,到达最后一个碗,就算过关,中途吹出碗外或未按顺序依次过河,将乒乓球放置第一个碗中,从头开始;
障碍六:当接到棒时,队员滚动铁环,手柄与铁环不能分离,铁环不能离开地面,到达终点,敲响锣鼓终止时间。
3.同舟共济
游戏规则:全组人员参加,选1人双手拉横幅的一端,其余队员站在横布上,齐心协力向前跳,比赛距离为篮球场的长度,直到所有队员全部通过,以用时最少为胜。在行进中如有人跳到横幅外面,以每人次1秒加时处罚。
七、其他注意事项
1.全体教师要积极主动参与活动,全力配合组长所分配的任务。
2.采购及器具准备由校工会和体育组负责。
3.建议教师参加活动着装为运动服。
4.凡参加比赛的教职工在比赛中要高度注意安全,做好准备活动,防止意外受伤。
5.裁判人员要本着公平、公正、公开的态度去工作,让教职工在愉悦、和谐的氛围中参与活动。
XX小学
20xx年3月3日
活动方案 篇2
为提升质量品质和质量管理水平,营造人人关心质量和重视质量的良好氛围,公司决定举办第四届 “质量月”活动方案。
一、成立“质量月”活动领导小组
组长:康丽(总经理)
副组长:陈龙海(扶梯事业部总经理),李七斤(电梯事业部总经理),
高玉中(综合部总经理)
组员:各部门主管/部长,刘晓波,薛腊燕
二、大力营造“质量月”的浓厚氛围
1)、8月底至9月初在饭堂、车间生产区域的主要通道,悬挂横幅、标语,张贴海报,对质量文化进行宣传,营造全员关注质量的良好氛围。
2)、9月1日组织召开公司第四届"质量月"活动动员大会。 3)、及时报道公司及各部门开展"质量月"活动的相关内容,将"质量月"活动的工作信息传递给公司员工。
三、建立QC小组活动
1,以车间部门为单位,每个单位至少提出一个质量活动项目(质量部3个以上),并能在项目组长的带领下进行QC活动。
2,费用见附页2;对所有提出的活动项目进行评审,分一等奖,二等奖和三等奖,对获一等二等奖的项目报送总部。
四、质量月有奖征文、摄影活动
1)、从9月1日起至9月30日截稿,应征文体不限(如:记叙文、议论文、诗歌、散文 等),字数500字以上。每个车间在质量月活动期间,需提交1篇应征文章或至少1张摄影图片。 2),费用见附页2;活动组对提交的质量征文进行征文质量评选,评出前三名给予奖励。 五、质量技能比武活动
1,焊工焊接技能比赛(方案与总部一样) 2,费用见附页2;评出前三名给予奖励。
六、评选质量优秀班组和质量标兵
1,各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选优秀质量班组(每个车间报1名)和候选质量标兵(每个车间报2名);
2,依据20xx年7月、8月和9月质量部提供的`数据和民主评议进行评选,各事业部质量优秀班组2名,质量标兵2名。
七、总结
通过“质量月”活动,按照策划-实施-检查-处置的PDCA方法来评估和改进运作的项目,细致分析、深刻总结,把质量意识真正落实到实际工作中去。全体员工要以“质量月”活动为契机,全面提高质量意识和技术水平,努力做到不制造不良品、不接受不良品、不放过不良品,增强和提高产品竞争力。
活动方案 篇3
一、活动时间:xx年xx月xx日上午
二、活动地点:幼儿园操场
三、活动主题:第一届亲子运动会
四、参加人员:幼儿、教师及家长
五、活动目的:
1、动力目标:体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识和协作精神;
2、能力目标:在与父母的游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力;
3、知识目标:学习走、投准和助跑跨栏等基本动作;
4、亲子目标:督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的爱好,为孩子的将来建立良好的运动习惯;
六、活动形式:体操表演、亲子体能大赛;
七、活动原则:
1、安全第一、在本园操场上举行,必须保证每一个孩子的安全;
2、家长与孩子齐参与:让每一位家长和孩子都参与到我们的活动中来,家长不再是单纯的观众和欣赏者,要积极参与做一个让孩子自豪、骄傲的爸爸妈妈;
3、公平、博爱原则:活动中体现公平竞争、公平比赛原则,让孩子树立良好的竞赛风格,体验成功的快乐,同时给个别成绩优秀的孩子准备一份奖品,奖励孩子和家长们的全心投入。
八、物品准备:
1、主席台布置;
2、条幅的准备;
3、音响:(入场音乐、幼儿体操音乐、特色班舞蹈音乐、比赛进行中音乐及颁奖音乐);
4、照相机、录像机
5、饮水机、领奖处;
6、活跃气氛的小喇叭、哨子;
7、各班方队的'班级牌和手持物;
8、游戏道具、号码牌;
9、奖品(冠军奖状、小奖品、团体组奖状)
九、人员安排表:
1、总指挥:王超(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事故处理、授奖等;)负责音响
2、各组负责人:各班教师(负责本年级组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备、催场等;)
3、主持及裁判:xxx、xx
4、摄像师:xxx;
5、保健医:赵岩岩、
6、后勤:xxx(负责游戏道具的摆放);
7、保安及门卫:xxx、xxx(防止活动中孩子单独出园,不是本园家长不得擅自出入幼儿园;)
8、领奖处:xxx领奖处给成绩优秀幼儿准备一份小奖品;
十、活动流程:
1、活动准备:每个班级提前一周在班级召开家长动员会,介绍活动时间和流程,公布运动会比赛项目和比赛规则,家长和孩子可以提前练习;
2、活动程序:
(1)主持开幕——xx区第一幼儿园第一届亲子运动会开幕。
(2)在持半拍引领员的带领下各班集成方队高喊自己班级的口号入场。
(3)园长致开幕词:大中小班运动会代表致词
(4)运动员体操展示:运动员退场及家长进场
(5)特色班开场舞展示。
(6)按比赛项目依次进行比赛。
(7)幼儿组:大班:加减法赛跑
中班:推小车
小班:看谁跳得远
(8)亲子组:大班:亲自接力
中班:两人三足
小班:按提示猜东西
(9)团体组:拔河比赛
(10)颁奖、致闭幕词、结束。
9、团体组:拔河比赛
10、颁奖、结束。
活动方案 篇4
一、活动意义:
知为先,行为重。如何提高学生的语文应用能力已经成为当下语文教育的热点。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。能在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用,促进学生素质的全面提高,这是综合性学习的目的。
二、活动目的`:
有效地引导和规范语文综合性学习,全面发展学生的语文素养。
三、参加对象:
五年级学生自愿在语文老师处报名参加比赛。
四、比赛时间、地点:
1、比赛时间:6月8日中午12点15分。
2、比赛地点:新河弄校区在四号楼报告厅,龙洲校区在多媒体教室。
五、活动组织:
1、活动负责:赵梁谢克菲(制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员);
2、负责报名:各班语文老师;
3、赛场组织:新河弄校区:赵梁;龙洲校区:谢克菲;
4、宣传报道:新河弄校区:赵梁;
5、评卷:五年级语文老师。
六、奖项设置:
获奖人数为参赛总数的80%,其中一等奖为20%,二等奖为30%,三等奖为50%。
活动方案 篇5
一、活动主题:
迎接春天,放飞梦想。
二、活动时间:
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动内容:
1、布置环境——校园的“风筝节”。
各班利用黑板报平台分别介绍风筝的起源与发展、风筝的作用、风筝的分类、风筝的飞行原理、风筝的飞行技术、风筝扎制的设计与结构、风筝扎制的工具与备料、风筝的绑扎技巧与配件、风筝的下料粘糊、风筝分类制作等知识。大队部在校园橱窗、板报上展出关于世界各地风筝节的相关内容。营造一个浓浓的“风筝节”氛围,让同学们走进校园犹如处于一个风筝的天地里。此项班级布置已经完成。校园布置启动。
2、绘画比赛——多彩的“风筝节”。
介绍色彩的基本知识,各种风筝绘画颜料的性质和用途,风筝的绘画形式与步骤,风筝在生活中的装饰作用及风筝绘画等结合本学期的“民族游戏文化节”,让同学们发挥想象,画出心中的风筝,在风筝上展现我们的民族文化。(xx月xx日晨会课到后勤胡老师处领取空白风筝,每班xx只,xx月xx日放学前上交科技组、美术组)
3、亲子放飞活动——飘舞的“风筝节”。
结合踏青等活动,在行政广场举行亲子放飞活动。(时间:xx月xx日左右)
4、摄影比赛——永恒的“风筝节”。
为了调动全体学生的活动积极性,让学生用自己的形式记录本次风筝节活动情况,我们也开展一个学生个人摄影比赛,学生把这次风筝节活动中的精彩镜头抓拍下来,参加全校的'评选,并在橱窗里展出,让大家了解“风筝节”的活动盛况,留下永恒的回忆。时间即在风筝节活动期间。每班上交3张照片,摄影组可以另外交。(具体在德育处四月份活动文件夹)
5、征文比赛——记忆中的“风筝节”。
每位同学把亲身经历的风筝节的体验和感受,把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来,留作美好的回忆。学校评选出获奖作品向各级各类报刊杂志推荐发表,对外宣传我校的活动情况。征文截止时间:xx月xx日,每班xx篇。(电子稿上交到德育处xx月份活动文件夹)
活动方案 篇6
三、四、五、六年级每年级参赛选手为20人,将进行决赛,评选出特等奖3名,一等奖7名,二等奖10名。
一、活动时间:
周二、周三两节课后。
二、活动地点:
三一班。
三、活动一:
两人组合,抽选话题,自编自演对话,时间约为1分钟。(每组准备时间2分钟)
1、活动准备:需要计时员、准备年级话题、抽签号。
2、评选标准:
(1)8——10分:语音语调标准,对话切合主题,表演生动,配合默契,内容丰富。
(2)5——7分:语音语调自然,内容切合主题,表演自然,配合默契。
(3)0——4分:有一定的内容,能够进行表演。
四、活动二:
看图说话。选手看到出示的.图,用英语进行表达,可以进行想象。(每位选手准备时间一分钟)
1、活动准备:年级图片。
2、评选标准:
(1)8——10分:语音语调标准,看图所说的语言切合主题,内容丰富。。(十句以上)
(2)5——7分:语音语调自然,看图所说的语言语言切合主题。(五句~八句)
(3)0——4分:语音语调自然,看图所说的语言语言切合主题。(三句~五句)
活动方案 篇7
活动意图:
开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动,是开发幼儿智能,发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品,如:折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活,使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法,会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上,会用纸折成简单的玩具。会用简单的`方法剪出物体的外形,会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。
活动目标:
1、通过折、叠、粘,可以激发孩子的创造力和想象力。
2、幼儿制作各种作品,来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。
3、在玩纸的过程中,体验孩子的快乐感和审美观。
活动准备:
幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。
活动内容:
第一主题:朋友见面真开心
粘贴:大树
折纸:小鸟
练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。
第二主题:快朋友和慢朋友
折纸:小兔
通过折叠小兔,使幼儿知道爱护动物,知道保护环境的重要性,并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。
第三主题:红黄蓝绿
制作:美丽的菊花
第四主题:香香的蔬菜
粘贴:玉米
通过制作美丽的菊花和粘贴玉米,使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物,并锻炼孩子的制作能力,撕团和粘贴能力。
第五主题:高高兴兴
制作:大青虫
练习幼儿的小手肌肉的灵活性。
第六主题:勇敢的我
小制作:贺年卡
剪纸:窗花
通过制作贺年卡和剪纸窗花,使幼儿了解我国的风俗习惯,知道过年时家家户户挂红灯贴窗花,并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。
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