小学端午节活动方案优秀

小学端午节活动方案优秀（精选11篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的小学端午节活动方案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学端午节活动方案优秀1

　　一、指导思想

　　为进一步加强学生的思想道德教育，结合当地文化特色，将民族的传统节日与学校特色文化紧密结合在一起，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　二、活动主题

　　情浓端午粽香千家

　　三、活动时间

　　XX年xx月xx日至x月x日

　　四、活动内容

　　（一）找一找

　　活动对象：一—五年级学生

　　活动要求：从图书馆或用其他方式（上网）找一找关于端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的'诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

　　（二）画一画

　　活动对象：1——3年级学生

　　活动要求：1—2年级用绘画的形式，在a4纸上展示自己对端午的理解和心情。

　　3年级以“情浓端午粽香千家”为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、对端午生活的体验。

　　班级和姓名写在画或手抄报的背面右下角（正面不出现班级、姓名），每班上交5份参与评奖。1—2年级设一、二、三等奖各四名，3年级一、二、三等奖各三名，不符合要求的作品一律不参与评奖。

　　（三）写一写

　　活动对象：4——5年级学生

　　活动要求：以“端午情怀”为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理解、与小伙伴分享端午的快乐以及自己在端午节学习到的一项技能的小故事。

　　征文统一使用专用稿纸（见附件），每班上交5篇参与评选，每年级设一、二、三等奖各三名。

　　五、材料上交

　　请各年级严格按照方案要求，认真开展各项活动，将相关参评材料于6月14日上午放学前上交小学教导处，逾时将取消评奖资格。

小学端午节活动方案优秀2

　　一、活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　　二、活动时间：

　　xx月xx日――xx月xx日

　　三、活动安排：

　　1、举行一次“品味端午弘扬传统”主题班会。（每班上交2张有代表性的电子照片）

　　(1)同学互相交流所知道的端午知识。

　　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　2、“我向长辈学一技”主题活动。（每班上交2张有代表性的电子照片）

　　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　(2)和家长共同动手制做香囊、五彩丝线，体验劳动和分享的乐趣。

　　3、体验端午情怀。（每班上交2张有代表性的'电子照片）

　　(1)同学们将制作好的香囊、五彩丝线送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日的养育之恩。

　　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的感情。

　　(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　四、活动要求

　　1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育，作好记录。

　　2、各班要做好资料收集，xx月xx日上午10：00以前将6张电子照片统一发送到

小学端午节活动方案优秀3

　　一、相关资料：

　　端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　　赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

　　二、活动目标：

　　1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

　　2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

　　3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

　　三、活动过程：

　　(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——16日)

　　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的'相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

　　具体安排：

　　第一步：活动准备阶段(5月8日——5月15日)

　　各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

　　第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

　　时间安排：5月15日下午第三节课

　　奖项设置：

　　中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名

　　高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名

　　(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

　　各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

　　比赛时间：5月25日下午第三节课

　　比赛地点：四楼多媒体教室

　　奖项设置：

　　低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

　　中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名

　　高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

　　(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

　　在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。

小学端午节活动方案优秀4

　　一、活动目的

　　“端午临中夏，时清日复长”。粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，文盛路小学大队部在端午节来临之际，开展“寻根追溯，粽香文小”端午节特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员们做一个有道德的人。同时，端午节也是与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的`魅力。

　　二、活动时间

　　xxxx年xx月xx日――xx月xx日。

　　三、活动安排

　　阶段一：活动准备阶段

　　1、知识储备。自己搜集有关端午的知识。

　　2、准备各种材料。如：折纸，彩线，布，针线，晒干的艾叶，晒干的有香味的花瓣（制作香囊、荷包用）等。

　　阶段二：活动体验阶段

　　(一）主题班会话端午

　　各班举行一次有关端午节的主题班会（xx月xx或xx月xx日班队会）。

　　1、同学互相交流所知道的端午知识。

　　2、搜集古诗文进行交流或赏析。

　　3、讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　4、为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　(二）心灵手巧端午展

　　端午手工坊：

　　1、折纸：折各种创意新颖小粽子（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（1-6年级）

　　2、编织：动手编织精美五彩绳（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（3-4年级）

　　3、针线：缝制精美香囊（荷包）（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（5-6年级）

　　可选择自己喜欢的其中一两样来动手制作。

　　端午书香坊：

　　1、硬笔书写端午诗句。（1-3年级）

　　2、软笔书写端午诗句。(4-6年级)

　　3、《粽香文小端午节》手抄报。(1-3年级)

　　4、《粽香文小端午节》写作。（4-6年级）

　　以上作品用纸统一发放。

　　端午亲情坊：

　　与家人一起包粽子，吃粽子时的亲情画面可拍下来洗出照片（要求照片清晰）。

　　xx月xx-xx月xx日集中展示。学校将大厅内留出专门展示区域，xx月xx日各班挑选创意小粽子、精美五彩绳、精美香囊（荷包），书写作品、手抄报、写作。xx日以班为单位挂到展区。照片端午节后开学第一天带到学校以班级为单位挂到展区。

　　(三）浓浓情意品端午

　　1、“我向长辈学一技”。

　　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法。

　　2、体验端午情怀

　　(1)同学们将自己自己的作品带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　　(2)能够学唱一首端午民谣。

　　四、活动要求：

　　寻根追溯，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德、有情怀的人”的一次实践体验，请各班主任认真组织，查找相关资料，积极对学生进行宣传教育。

小学端午节活动方案优秀5

　　一、活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　　二、活动时间：

　　6月x日——6月x日

　　三、活动安排：

　　1、举行一次有关端午节的'班级活动。

　　（1）同学互相交流所知道的端午知识。

　　（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　　（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　（5）展示自己的手抄报作品。

　　2、“我向长辈学一技”主题活动。

　　在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　3、体验端午情怀

　　（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　　（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。

　　4、“嘟嘟嘟”跑得快

　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　　形式：对面接力

　　准备：各班一个呼啦圈，两个粽子

　　玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

　　四、活动要求：

　　1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对学生进行宣传教育，作好记录。

　　2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师，电子档于24号前发至边老师邮箱。

　　3、各班也可自行设计活动内容。

小学端午节活动方案优秀6

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。随着端午节脚步的临近，为增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，将中华民族的节气教育，节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，特制定xx小学端午节活动方案。

　　一、活动主题

　　声情并茂过端午中华文化我传承

　　二、活动目的

　　1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中，多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的.爱国热情与民族感情。

　　2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事情，能与他人互相协调合作的能力。

　　3、增强学生动手能力，参与端午民俗活动中包粽子，做香囊等活动，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣，感悟传统节日的文化魅力。

　　三、活动时间

　　xx月xx日~xx月xx日

　　四、活动内容

　　1、端午知识大搜集：农历五月初五是端午。端午节，是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。一二年级同学在老师带领下学习有关端午的知识、童谣或诗词。

　　2、三至六年级同学调查端午节相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报或者绘画作品，A4大小，xx月xx日每班择优上交3—5份。

　　3、端午民俗体验活动：

　　各位同学可在包粽子、插艾草、缝香囊编五彩绳等活动中任选一个参与，可把过程性的照片或视频发送班主任处和大家分享。

　　五、活动要求

　　端午节主题活动是我校德育教育和劳动教育的又一次实践体验，请各班积极落实活动方案，组织学生参与活动，根据各班情况于xx月xx日之前择优上交优秀作品或照片视频材料。

　　六、端午节放假

　　放假时间：xxxx年xx月xx日—xx日，放假三天。

　　端午节来临之际，祝全体师生端午安康！

小学端午节活动方案优秀7

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：

　　主办单位：

　　活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端

　　活动主题：“粽”爱端午

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：

　　主办单位：

　　活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

　　活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。

　　活动形式及内容：

　　一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。

　　二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。

　　三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

　　创意阐述：

　　1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。

　　2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。

　　3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

　　4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。

　　活动流程：

　　1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。

　　2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。

　　①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。

　　②准备碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。

　　3、端午节晚会

　　①班长为晚会致词并宣布晚会开始

　　②晚会正式开始（具体内容略）

　　③主持人宣布整场晚会结束

　　④邀请嘉宾对本次活动的'举办作评价

　　活动组织机构：

　　1、活动总策划、总负责人：

　　2、管理帐目：

　　3、节目组：

　　4：后勤保障组：

　　5、宣传组：

　　6、保安礼仪组：

　　各任务组主要工作安排：

　　1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色。

　　2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。

　　3、活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。

　　①负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。

　　②活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。

　　③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。

　　④负责中场互动节目的策划安排。

　　4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。

　　①负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。

　　②负责准备好活动当日会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋

　　(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。

　　5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。

　　①负责相关文件和节目单的制作与分发。

　　②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。

　　③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。

　　6、保安礼仪组：

　　①负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。

　　②负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。

　　③负责活动前后组织同学和观众进出。

小学端午节活动方案优秀8

　　端午亦称端五，端的意思和初相同，称端五也就如称初五；端五的五字又与午相通，按地支顺序推算，五月正是午月。又因午时为阳辰，所以端五也叫端阳。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

　　一、指导思想

　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校博雅文化特色，通过“博雅情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　二、活动目标

　　活动目标可归纳为：

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　本次活动将从以下几部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

　　三、活动设计

　　(一)找一找

　　对象：1―5年级学生

　　要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

　　(二)说一说

　　通过线上活动小组，组织学生参与实践，说说相关的知识。

　　1、对象：1―2年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

　　2、对象：3―4年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

　　3、对象：5年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

　　(三)画一画

　　对象：1―4年级学生

　　要求：以“走近端午”为主题画一幅画或制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。一二年级为绘画，三四年级为手抄报。

　　(四)写一写

　　对象：5年级学生

　　要求：以“端午情怀”为主题，5年级学生以写信的方式为“512”灾区的的.小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐，或者进行屈原诗词钢笔书写比赛。

　　(五)学一学

　　对象：1――5年级学生

　　要求：以“我向长辈学一技”为主题，学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　(六)比一比

　　对象：3――5年级学生

　　要求：以“端午我进步”为主题，进行线上故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

　　中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

小学端午节活动方案优秀9

　　一、活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的`魅力。

　　二、活动时间：月日——月日

　　三、活动安排：

　　1、举行一次有关端午节的主题班会。

　　（1）同学互相交流所知道的端午知识。

　　（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　　（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　2、“我向长辈学一技”主题活动

　　（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

　　3、体验端午情怀

　　（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

　　（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　　（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　四、活动要求

　　1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。

　　2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

小学端午节活动方案优秀10

　　群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日――端午节再次向我们走来。提到端午节，我们是不是只能想到美味的粽子、壮观的龙舟比赛、伟大的屈原呢？

　　合肥市育新小学少先大队邀请全体少先队员一起拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。快来加入我们的活动，一起过一个充满仪式感的端午节吧！

　　活动时间：

　　xx月xx日――xx月xx日

　　活动对象：一、二年级

　　活动要求

　　①和家人一起阅读有关端午节的亲子绘本，并用照片记录精彩瞬间。

　　推荐书目：《小艾的端午节》、《端午节的故事》、《神鱼驮屈原》、《奶奶的丝线爷爷的'船》、《小粽子，小粽子》……

　　②可以和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。

　　上传要求

　　以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名，每中队择优上报2份作品。

　　活动对象：三、四年级

　　活动要求

　　①制作手工拼贴。

　　②学习编织五色绳。

　　上传要求

　　以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名，每中队择优上报2份作品。

　　活动对象：五、六年级

　　活动要求

　　①跟着家里的长辈学习包粽子，并用美拍、抖音等小视频记录、分享制作过程。

　　温馨提示：小视频需画质清晰，衣着整洁，内容积极向上。

　　②队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过美篇、绘制端午书签、图书推荐卡等形式，将自己的学习成果分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。

　　上传要求

　　每中队择优上报2份视频作品，2份屈原故事学习作品，屈原故事学习作品以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名。

小学端午节活动方案优秀11

　　一、指导思想

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　　二、活动时间6月6日下午第二节课

　　三、参加人员：一～六年级学生

　　四、活动内容

　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1、“秀秀我的'小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

　　2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　　4、 “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

【小学端午节活动方案优秀】相关文章：

小学端午节活动方案优秀03-02

端午节优秀活动方案02-16

[优秀]端午节活动方案07-05

端午节活动方案[优秀]07-05

(优秀)端午节活动方案07-05

端午节活动方案（优秀）07-05

（优秀）端午节活动方案07-05

端午节活动方案(优秀)07-05

端午节活动方案【优秀】07-05

【优秀】端午节活动方案07-04