初中活动方案

时间：2024-03-22 07:49:57 活动方案我要投稿

初中活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的初中活动方案，欢迎大家分享。

初中活动方案

　　初中活动方案篇1

　　一、活动目的

　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

　　二、活动意义

　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的`梦想，并为之努力奋斗。

　　三、活动前准备

　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

　　四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

　　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

　　2、请xx同学讲述《三个泥水匠的故事》

　　通过xx同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

　　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

　　xx同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

　　xx同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

　　xx同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!

　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

　　歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

　　歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

　　6、结束语：《梦想是什么》

　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

　　初中活动方案篇2

　　主持人：xxxxxx

　　活动目的：为了即将别离的我们，我们最后的欢聚，最后一起度过的快乐和心中的不舍在此刻能让大家有一个深刻的回忆、在一起经历了3年时光的洗礼中，我们并肩走过，争吵过，欢笑过，流泪过，希望XXX班的所有学生都能在自己未来中找到崭新的道路。

　　活动时间：XXX

　　活动地点：XXX

　　活动顺序L：首先老师带领宣布晚会开幕

　　1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，，然后大家把前天买的一切准备东西拿出来。

　　(在前一天大家可以准备好零食、同学录，和准备的一些小礼物、最好准备好一本漂亮的本子、也准备好自己的'几张大头贴、)

　　2、边吃东西边玩传花游戏，(此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体，由一个同学在旁边打拍子、随着声音一直传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了，然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的办、下一场抽学号的人就是由上一位被抓人抽)此活动将可以进行半小时的时间。

　　3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的一份心意。

　　4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。将邀请老师们参加，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。(希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱。

　　这个节目期间可能会比较混乱，当这时、主持人当然要发挥作用啦，先唱首各歌、然后在推荐名单。

　　5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净，用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一排。

　　这个环节希望每个人凭心而论，写下自己对他们真正的告戒与祝福、当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到，这可能需要班主任的帮助，将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封。

　　初中活动方案篇3

　　一、时间：9月29—30日

　　地点：校田径运动场

　　二、活动流程

　　1.班级方阵比赛（九（4）班（彩旗方阵），七（1）班→九（7）班）

　　2.z校长为运动会致辞

　　3.运动员代表讲话

　　4.裁判员代表讲话

　　5.z校长宣布运动会开幕

　　6.九年级广播操比赛

　　7.八年级广播操比赛

　　8.七年级广播操比赛

　　9.各项田径项目比赛

　　三、准备工作

　　1.开幕式彩排时间为9月28日下午4:00（主要是走线路、确定看台区域）。

　　2.德育处：①开幕式主持——zz负责②开幕式彩排③方阵比赛、广播操比赛的评比表格设计、打印、准备笔；评分表收集，统计，评奖——zz负责④确定运动员代表发言、审稿；班旗的发放、引导班旗插在指定位置，观众座位安排、文明观众评比和运动会志愿者的`培训组织、安全保卫学生的安排。——zz负责。

　　3.总务处：①搭建主席台（4位校级领导、主持及发言席，6张座位）②运动会横幅制作（2015年度普索初中第四届田径运动会）及悬挂③班牌准备④插彩旗，班旗插位的准备（在旗杆这边的半弧形）⑤话筒调试、电池等⑥准备15根班旗旗杆。

　　4.体育组：①开幕式学生进场路线②学生看台位置的划分③开幕式彩排。

　　5.班主任：①开幕式彩排②方阵队形：1人举班牌，后面1人举班旗（七年级除外），最后是班级方阵，班主任在方阵内侧，随方阵前进，方阵过主席台后，安排人将班旗插在指定位置，随后学生以两路纵队进入操场参加开幕式→广播操比赛（道具放在队形两侧）→回班拿凳子坐在看台区域③指定1名检录联络员，与检录处保持联系④安排2名同学写、送新闻稿⑤管理学生文明观看比赛⑥方阵解说词写好交朱燕

　　6.zz：医护地点在一楼通道，桌子准备

　　7.zz：教师比赛项目确定、报名

　　8.zz老师：方阵解说（坐在主席台发言席）②安排3名同学做广播员，及时播报比赛项目和新闻稿，地点在二楼广播室门口（准备桌凳）。

　　9.zz老师：摄影、报道。

　　10.zz老师：方阵入场运动员进行曲（背景音乐低）、广播操音乐播放。

　　11.zz：入场式评比、广播操比赛（评委：zz）（比赛开始后站在主席台两侧）。

　　12.奖项设置：以年级为单位，一等奖2名，二等奖2-3名，三等奖3名。

　　初中活动方案篇4

　　一、比赛时间及地点

　　1、比赛时间：20xx年4月8日起周一至周五每天下午第七节课

　　2、比赛地点：校篮球场

　　二、参赛办法

　　1、各班组队参加比赛，每支队限报10人；

　　2、实行五对五全场比赛；

　　三、比赛办法

　　1、比赛采取抽签分组（分两组），进行单循环赛，分别决出第一名，第二名，然后进行交叉比赛，胜者争夺冠亚军，负者决出第三名；

　　2、每场比赛分上下半时，每半时比赛20分钟，第一半时与第二半时之间休息5分钟；

　　3、累计犯规达五次的队员罚下，其他比赛规则采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则；

　　四、奖励办法

　　1、比赛决出冠军、亚军、季军；

　　2、对胜出的.球队（班级）颁发奖状和奖品；

　　五、裁判

　　初中活动方案篇5

　　一、活动背景：

　　从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边，自然现象中电闪雷鸣、风霜雨雪、日出日落都与物理科学息息相关，我们人平时的吃、穿、住、行当中更是蕴含着很多与物理相关的奥秘。我们都知道，爱玩是孩子的天性，所以每个孩子都有各种各样的玩具伴随着长大，很多玩具都有利用到物理方面的知识，只要适时加以引导，孩子们一定能找出其中的奇妙之处。而正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。中学物理实验技能的培养是物理教学的重要组成部分，学生动手操作的能力是至关重要的，我们需要给学生提供动手操作的这么一个平台。

　　二、活动目的：

　　本着激发学生学习科学的.兴趣、扩大学生视野、促进中学物理教学的目的，提高学生学习物理的兴趣，增强学生动手操作的能力，使学生对物理学科有更进一步的.了解，真正做到学以致用，激起学生更深一步探究的好奇与决心，故开展以物理小制作的形式的竞赛活动。

　　三、活动主题：

　　智巧制作之能手

　　四、活动形式：

　　物理小制作。可以是玩具，小发明，现场演示，并能叙述其中运用了哪些物理知识。

　　五、活动对象及要求：

　　全体初中学生（建议初三的学生踊跃参加）

　　1、以各年级为单位，号召各班学生积极参与，统一竞赛时间，以小制作的形式进行活动。

　　2、参加本次竟赛的学生为自愿参加，每个学生都拥有参赛资格。

　　3、本次竞赛时间安排60分钟的时间进行。

　　六、活动评比：

　　一等奖五名；二等奖十名；三等奖十名。学校通报表彰并颁发奖状和一定的物质奖励。

　　初中活动方案篇6

　　一、组织目的

　　1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

　　2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的`发展。

　　二、准备步骤

　　1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

　　2、主要负责人：

　　班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

　　3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

　　4、审查班长、宣委的组织稿件。

　　5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

　　6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

　　三、班会的具体步骤、安排

　　1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

　　2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。——做为此议题的总结发言。

　　3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

　　(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

　　(2)一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

　　4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”?

　　某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”————-班长不断提出议题，讨论进入高潮。

　　6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处

　　四、班会效果

　　由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

　　五、总结

　　此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。

　　主要思路：养成教育仍然是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。

　　实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生知识，又教会学生做人”的办学思想。

　　初中活动方案篇7

　　合唱队从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持训练，学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持。我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团队来。为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：

　　一、训练时间：

　　每周四下午第三节。

　　二、训练地点：

　　四年级教室教室

　　三、训练目的：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　四、训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、合唱的姿态。

　　3、少儿合唱歌曲。

　　五、训练方法及过程：

　　训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的`齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的训练

　　2、音准训练

　　3、节奏训练

　　本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。

　　六、队员名单：

　　三、四、五年级部分学生，总共22人。

　　初中活动方案篇8

　　为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养，培养和造就受学生爱戴、让人民满意、让社会放心的教师队伍，根据上级部门相关文件要求，经学校研究决定，9月份在全校教职工中开展师德建设教育月活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕提高教师职业道德素养这一中心，以热爱学生、教书育人为核心，以增强教职工大局意识、责任意识和奉献意识为重点，以建设师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标，通过开展一系列形式多样、扎实有效的师德教育活动，进一步提高教师思政素质和职业道德水平，促进教师与学生之间、学校与家庭之间学校与社会之间三位一体的和谐教育关系，不断提升教师良好的社会形象，为办好人民满意教育建功立业。

　　二、活动安排

　　一是专题学习：认真组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》等相关文件。通过学习，开展“一学二比三看”大讨论活动，进行思想交流，撰写读书笔记和学习心得，集中学习不少于2次，每个教职工撰写不少于3000字的学习笔记和心得体会。真正使教职工从思想上认识到依法从教和为人师表的`重要性和必要性，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

　　深入开展“读教育名著、做智慧教师”教师读书实践工程，以全员化、组织化、专业化的精选名著研读，推动教师读书成为生活常态和自觉追求；加大校本培训力度，深入开展教师技能大练兵活动，协同教科室、教导处开展干部教师专业发展优秀成果展示、评选活动，促进教师专业能力提升。

　　二是自查自纠：组织教职工收看“师德教育警示片”，对照自身情况，开展“照镜子、正衣冠”活动，杜绝师德失范行为的发生。开学伊始，在广大教师中开展师德诚信承诺教育活动，签订师德承诺书。使广大教师“人人争做表率”：既要忠诚教育，又要关爱学生；既要倾力教书，又要倾心育人；既要诲人不倦，又要为人师表。坚决杜绝触及“体罚或变相体罚学生，在学生身上谋取私利，参与有偿辅导”师德三条底线现象的发生。要把师德诚信承诺教育活动与师德师风考核评价结合起来，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。在全校上下形成“师风正，学风浓，和风惠畅”的良好教育氛围。

　　修订和完善《学校办公楼卫生先进处室、组考核细则》不定期开展专项检查，完善卫生区域目标责任制，定人、定岗、定标准，形成管理常态，使教职工的办公环境成为展示学校形象的窗口。

　　三是主题教育：要创新思维，开展形式多样的主题教育活动，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法治教，规范教学行为，使其职业道德水平明显提高。

　　1、全体教师集中宣誓仪式和师德诚信承诺教育活动。开学第一天，组织全体教师开展集中宣誓活动。由XX校长领誓，参誓人着职业装，仪态端庄，面对国旗，进行宣誓。通过宣誓活动进一步增强教师的职业使命感、荣誉感和社会责任感，规范教师行为。

　　2、协同政教处开展“千名教师访万家”主题实践教育活动。制定详细的“千名教师访万家”活动方案，制定详细的人员时间安排表、家访记录登记表，建立健全教师家访档案。在家访过程中要积极征求家长的意见和建议，对家访中遇到的问题要与家长商量解决，要树立良好的人民教师形象，提高家长对学校的理解与信任（及满意度）。做到干部教师全参与，受访学生全覆盖。

　　3、举行“立师德，树师风做学生喜爱的教师”征文演讲比赛活动，组织开展主题征文和演讲比赛。征文活动要求全员参与，每人一篇，学校将选拔优秀作品参加区级评选；演讲比赛活动将选送一人参加区级相关部门组织的比赛。通过活动激发教师爱岗敬业、无私奉献的情怀。

　　4、开展“帮扶助贫，携手待优，大手拉小手”实践教育活动。要以“关爱每一名学生的成长”为主题，组织广大教师重点对孤残儿童、春蕾女童、留守家庭、特殊情况家庭、外来务工家庭进行调查研究，积极帮助家庭生活困难、学习困难、思想品德有待于提高的待优生分析自我，规划成长、实现梦想。积极对接相关单位做好爱心结对帮扶活动。

　　四是统筹兼顾：开展师德教育活动，要与学校教育教学工作实际相结合，不搞形式注重实效；要与专题教育活动和“爱心结对帮扶”等系列师德活动结合起来；要与开展公开课、优质课等评选和各类教育教研活动结合起来。通过教学基本功比赛等丰富多彩的师德建设和师能提升活动，全面提高教师队伍综合素质。九月师德教育月中集中开展教育活动，借助网校平台，面向社会，评选和推介各级各类师德典型。

　　初中活动方案篇9

　　活动目的：在第37个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

　　活动时间：9月7日(周一)下午

　　活动地点：初二(8)班教室

　　活动准备：

　　1、学生利用美术课制作小花朵

　　2、给老师写一封信或写几句心里话

　　3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目

　　4、教室布置、音乐、表演道具等

　　活动过程：

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、献花祝福——老师，您辛苦了

　　每位同学将自己制作的.花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。(音乐《感恩的心》)

　　3、真情告白——老师，我想对您说

　　a、一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)

　　b、主持人选读6—7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)

　　4、学生朗读

　　5、班主任致辞

　　6、主持人宣布活动结束

　　初中活动方案篇10

　　教学目标：

　　1、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是安全出行的根底和保障

　　2、增加安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

　　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规章给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与欢乐

　　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民

　　教学设计：

　　一、谈话引入

　　师生谈话引出课题，板书课题

　　二、学问竞赛

　　1、老师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

　　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展现参赛口号 3、同学以小组为单位参与竞赛，留意要让同学全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

　　4、选出优胜小组和“安全小博士”

　　5、师总结

　　二、模拟演练

　　1、出示生活中人们步行出行的视频，问同学看后发现了什么 2、同学以小组为单位进行商量，然后全班集体沟通（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）

　　3、同学代表模拟生活中遇到的'或亲身阅历的不遵守交通规章行为的案例，师生共同分析

　　4、设置某一出行情境，让更多的同学进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手

　　三、案例沙龙

　　1、老师讲解并描述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？

　　2、同学在老师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受

　　3、请同学来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案

　　4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的建议书

　　四、小报设计

　　1、师生共同回忆前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问

　　2、以小组为单位沟通所搜集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲密联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享

　　3、同学分小组进行小报创作，老师巡察强化指导 4、师生评议小报，进行张贴展现

　　五、小结

　　让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

　　初中活动方案篇11

　　一、活动目的：

　　中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们中华民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。身体发肤受之父母，老吾老以及人之老，让我们通过这一主题教育活动理解自己的父母，体会父母的辛苦，懂得感激父母，增进感情交流，感受亲情的温暖。结合我校文明礼仪月活动，政教处你定了感恩父母爱心体验系列活动方案，邀请全校同学积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在校园的每个角落。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日——x月x日。

　　三、活动内容：

　　1、学唱歌曲《感恩的心》献给自己的父母。

　　2、写好给父母的一封信，说说自己的心里话。

　　3、出一次黑板报——《感恩父母》。

　　4、制作“亲情小档案”。

　　天底下每个父母都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的.日子，而又有多少孩子记得父母的生日和爱好呢？悄悄收集这些东西，并把它记录下来，不时给父母送上一份意外的惊喜！让父母跟到你长大了、懂事了。

　　爸爸的生日；

　　妈妈的生日；

　　妈妈的拿手菜；

　　妈妈最喜欢吃的食物；

　　爸爸最喜欢吃的食物；

　　爸爸的心愿；

　　妈妈的心愿；

　　你的心愿；

　　家庭的困难是什么；

　　我能为家庭做些什么；

　　你最想对父母说的一句话；

　　5。我为父母做件事：

　　例如：我为父母洗洗脚，我帮妈妈洗衣服，我帮妈妈做顿饭、我为父母捶捶背、我为家里做件事等活动，让学生通过实际行动将感恩的心融入生活中的方方面面。

　　6、送给父母一份自制的小礼物：

　　自己动手通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现亲情的小卡片，作为一种亲情的记录，永久的留念。

　　四、活动要求：

　　1。各班召开一次“感恩父母”主题班会，将班会材料交政教处。

　　2。各班将黑板报底稿送政教处。

　　3。各班要结合文明礼仪月活动，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，体会父母师长的良苦用心，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　　4。活动结束后，各班于x月x日上交亲情小档案、给父母的一封信、节日小礼物、亲情照片各5份，班级活动总结一份存档。

　　xx市第五十八中学

　　政教处

　　20xx年x月

　　初中活动方案篇12

　　一、指导思想：

　　为了庆祝教师节的到来，培养学生的感恩心和责任心，学校特开展为期一周的教师节感恩周活动，以搭建师生沟通的平台，引导学生用心感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，并用自己的实际行动表达对老师的敬意和感恩。

　　二、活动主题：

　　老师，谢谢您!

　　三、活动时间：

　　9月7—14日

　　四、活动安排：

　　1、主题宣传活动(总负责人：程红先)

　　通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。

　　(1)学校网站宣传(负责人：丁鼎

　　要求：在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传学校优秀名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。(9月9日完成)

　　(2)学校标语宣传(负责人：程洪先)

　　要求：校园内悬挂横幅：热烈庆祝第37个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。9月9日完成。

　　(3)学校广播宣传(负责人：丁鼎)

　　要求：利用课间时间，播放尊师歌曲、老师寄语、学生及家长贺词信件等。(9月9—14日)

　　(4)学校板报宣传(负责人：黄传岳)

　　要求：利用学校一、三楼两块公用黑板制作宣传教师节板报。(9月9日完成)

　　(5)黑板报宣传(负责人：各班班主任)

　　要求：各班出一期庆祝教师节的黑板报。9月12日学生处组织检查评比。

　　2、学生感恩活动(总负责人：包冰)

　　组织学生开展多种形式表达对老师的祝福与感恩之情的活动。(负责人：各班班主任)

　　(1)各班班主任做好感恩宣传动员工作。

　　(2)学生需要感恩的对象应包括：曾经教过自己的老师、现在正在教自己的`老师、自己的启蒙老师(父母)、其他帮助过自己的人……

　　(3)学生可采用的感恩方式：打个电话、发条短信、QQ留言、送出贺卡或利用假日亲自拜访等，以表达自己对老师的感激和祝福。

　　(4)学生根据自己的实际行动填写感恩记录表，以班级为单位上交学生处。

　　(5)要求七年级全体学生认真回忆一下小学的美好时光，牢记小学班主任老师们陪伴自己成长的点点滴滴，用发自内心的感动书写一封《给小学班主任/老师的一封信》，由学生处统一下发信纸、信封、邮票，学生写好后，交由学生处统一寄发。(信件上交时间：9月9日中午12：00前)

　　3、“向教师献礼”教师节庆祝晨会(总负责人：龚林艳)

　　9月10日早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。

　　(1)升国旗、奏国歌;

　　(2)国旗下讲话;(黄江宁、周颖)

　　(3)“向教师献礼”现场送祝福活动。

　　4、“教师，我想对您说”实践活动(总负责人：龚林艳)

　　(1)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(负责人：各班班长)

　　(2)9月9——14日课余时间，组织学生参加“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在相应的宣传板上。(负责人：黄传岳)

　　初中活动方案篇13

　　一、指导思想

　　贯彻落实湖北省教育厅、陆安市教育局、府城中心学校关于开展“课内比教学”活动通知的精神，结合我校课堂效益建设工作，更新教师教学观念，规范教学行为，优化教学过程，全面提高学校教育教学质量。

　　二、活动目标

　　1、提升专业素质，打造名优教师。搭建教师全面全程参与的比武平台，促进教师展示自我、互相学习，共同提高，造就一批实中名师，陆安名师。

　　2、改革教学方式，打造高效课堂。更新教学观念，深化教学改革，变换教学方式，积极大胆地探索具有陆安市实验初中特色的“轻负、高效、优质”的课堂教学模式。

　　3、提升教学管理水平。创新管理办法，提高教学评价水平。借此活动在教师间创造“比教学行为规范、比教学研究成果，比教学业务水平”的'良好氛围，提高实验初中在社会的满意度。

　　三、活动内容

　　1、全校教学大比武。

　　包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述教师对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等等。讲课重点是展示教师的基本教学素养，包括教学观念和知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学过程、教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和教学实验操作等方面。通过教学比武，比教师素质的高低、比教师能力的强弱，比教学方法的好坏，比教学效果的优劣，争当优秀骨干教师。力争开展说教材活动，促进教师熟悉教材编写意图、熟练把握教材内容、明确教材编写特点、正确运用教材教学。

　　2、开展教学研讨。通过本次教学比武，推动学校全体教师参与教育教学理论、现代教育技术、先进教学方法的学习和体验，推动校本教研、网络教研的广泛开展，深入研究高效课堂教学的组织形式、活动方式、检测手段、评价标准，探索优质高效课堂的构建措施，探索引导学生主动学习、合作学习、探究学习的课堂形式，探索促进学生全体、全面、全程发展的课堂教学管理手段，增强教研活动的针对性和实效性。

　　四、活动安排及要求

　　1、宣传发动制定方案利用暑期教师集训，组织教师认真学习有关文件精神，统一思想，转变观念，坚定信念，达成提高专业素质、构建高效课堂的共识。

　　2、具体措施

　　（1）以学科教研组、年级教研组为单位，宣传、发动及教学观摩骨干教师示范活动。

　　（2）9月份开始各年级各学科开展活动。

　　见附表二

　　（3）推荐选拔

　　按照“高效课堂比武课评价标准”，对全体教师的说课、讲课打分，然后各学科组、年级组推荐优胜者参与中心学校的活动。

　　3、活动要求

　　13门学科都属于该活动范围，全校上讲台110名教师均应按要求参与该活动。

　　五、组织领导

　　组长：z