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活动方案

时间:2024-03-17 15:13:13 活动方案 我要投稿

活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案 篇1

  为配合搞好学校的校园文化建设,进一步搭建学生学习和交流英语的'平台,提高学生学习英语的热情和英语口语水平,营造浓厚的英语学习环境,根据学区工作安排,学区决定举办首届英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下:

  一、比赛主题

  北寨学区首届英语口语大赛。

  二、参赛对象

  参赛选手为各学校5、6年级的学生,每班选派1(希小2名)名选手分年级参加竞赛。

  三、时间和场地安排

  20xx年4月5日下午1时,兰渭希望小学民德楼多媒体教室。

  四、比赛形式和要求

  1、比赛形式:每位参赛选手先进行自我介绍;然后进行2至3分钟脱稿演讲,题目自拟。

  2、评分标准:自我介绍占20%,演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达(不能用中文),发音标准,语音语调流畅自然,主题鲜明突出,仪表大方得体。

  五、奖项设置

  五年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;

  六年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、活动工作人员:

  1.活动领导小组:

  组 长:王 钰

  副组长: 蒋小平 朱学军

  成 员:刘 强 王爱红 杨莉 徐淑红 各学校教导主任

  2. 评委组:

  组长:朱学军

  组 员:各学校选配一名英语教师(希小2人)

  3、成绩统计:刘 强

  4、字幕设置及会场布置:徐淑红 杨 俊

  七、评分标准:

  1.内容积极向上,切合主题。3.5分

  2.口齿清楚,语音标准,表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分

  3.有适当的肢体语言,表现力强,具有感染力、吸引力。2.0分

  4.仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。1.5分

  5.时间把握准确,演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分

  八、活动过程及安排

  1、主持:负责根据活动主题和各校选手参赛内容编排英汉主持词 杨莉 (英语主持) 王爱红(汉语主持)

  2、过程:

  (1)王校长致开幕词。

  (2)参赛选手按抽签顺序进行比赛。

  (3)公布比赛获奖名单,当场颁奖。

  (4)王校长作活动总结讲话。

  注:各校于20xx年3月27日(星期三)前将参赛选手脱稿演讲题目报学区,便于主持人编排主持词。

活动方案 篇2

  校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式,通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理,或反映校园学习和生活矛盾,或反映亲子关系、师生关系、同伴关系,或赞美美好生活、传统美德等,寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演,将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中,从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的,是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。

  为了能够优化心理健康教育,繁荣校园文化,丰富校园生活,我校将于第五届“5.25”心理健康活动月(20xx年5月)期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。

  本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识,提高他们的心理调适能力和自我教育能力,展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境,激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健,并以此提升到对生命的关注和呵护。

  一、大赛主题:

  “阳光生命,和谐校园”。关爱生命,关爱心灵,拥抱阳光;用真心演绎身边的故事,用感动传递心灵的力量。

  二、参赛对象:

  高一年级,以班级为单位参赛。

  初中年级,由心理组选派班级参加(友好参赛,不占用高中班级的`获奖名额)。

  三、参赛要求

  本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。

  初赛:参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。

  1)剧本内容要求健康向上,反映当代初高中学生的生活,突出初高中学生的心理特点,反映出主人翁心理变化的过程,给人以启迪。内容力求新颖、有创意。

  2)剧本时间应控制在8-12分钟,主要角色人数控制在8人之内。

  3)各参赛班级的剧本内容若有重复,以报名的先后顺序为准,后报名的班级须更换剧本。

  4)若剧本为原创作品,应在报名时说明为“原创”,以参评“最佳剧本奖”。

  复赛:进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。

  1)参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。

  2)参赛队提前做好配音录制工作,表演时原声与录制音同时展现。

  决赛暨汇报大赛:进入决赛的班级(高中8个,初中2个)进行决赛暨汇报表演。

  三、具体安排

  1、宣传及准备阶段:20xx.3.7-20xx.3.18

  2、报名及上交剧本阶段:20xx.3.18-20xx.4.7

  请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处(综合楼二楼教务科,联系电话65883641),同时上交一份电子稿(邮箱:[email protected]);初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处(初一年级班主任办公室,邮箱:[email protected])

  3、初赛:20xx.4.8-20xx.4.11? 剧本筛选阶段

  4、复赛:20xx.5.5-20xx.5.6?? 地点:艺术活动中心

  5、决赛暨汇报大赛:20xx.5.27? 地点: 艺术活动中心

  四、奖项设置:

  团体奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

  单向奖:最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、

  最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。

  校园心理剧大赛活动方案

  获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。

  五、评分标准:

  1、内容:思想内容健康向上且特色鲜明,有一定的思想性、启发性;

  2、主题:紧密联系校园生活实际,真实反映初高中学生的心理特点,具有一定的现实意义;

  3、语言:语言吐字清楚,生动活泼,幽默机智,感染力强;

  4、表演:表演具有感召力,能充分体现角色心声;

  5、服装道具:服装道具齐备且富有创意

  6、剧本若为原创加5分

  六、评委老师及特邀嘉宾:

  1、评委老师:政教科(处)、心理组老师

  2、特邀评委:艺术组老师

  3、汇报赛特邀嘉宾:校级领导、心理教育界专家、团委书记等

活动方案 篇3

  【设计思路】

  在新课标“写真事、诉真情、自由地、有创意地进行写作”的要求基础上,通过本次作文教学,努力实现“提高学生的语文素养”的目标,即:培养学生良好的情感、态度、价值观;掌握写作的过程和方法;锻炼写作技能。

  教学从学生写作的兴趣出发,通过“激发情趣──感悟真情──展望未来──明确方法”四个环节,引导学生在歌曲所激发的情趣下,重新认识自己;在父母寄语中理解父母,感悟真情;在合作、探究中,明确写作方法;在自由的氛围中,创新表达,抒写真情。

  【活动方法】

  学生结组讨论,自由表达,合作探讨,教师引导总结。

  【活动过程】

  一、激发情趣

  1、以歌曲《小小的我》引出作文写作内容。

  2、结组讨论,重新认识自己。

  3、自由发言,向同学介绍自己某一方面;结合“成长像册”,向同学介绍自己的成长历程。

  二、感悟真情

  欣赏“父母寄语”体会父母对自己的.期望。

  三、展望未来

  在歌曲《我的未来不是梦》的启发下,放飞理想、展望未来,塑造“新的自我”。

  四、明确方法

  学生结组讨论:“怎样才能在作文中把独特的、有个性的、真实的自己展现给大家”

  明确:

  内容:应有鲜明个性,独特的体验。

  形式:活泼自由、不受约束。

  中心:积极上进,亮出“真我风采”。

  五、作文写作

  创新作文《这就是我》。(片段写作)

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

  2、通过端午节来怀念屈原,纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。

  3、利用端午节和同学互动,拉近关系,提高续班和老带新。

  4、集人气,课程促销、通过活动进行有效生源转化。

  二、活动时间:6月20日——6月25日

  三、活动安排:

  1、举行一次有关端午节的60秒录制语音活动。

  (1)同学互相交流所知道的端午知识。

  (2)搜集进行古诗文的交流或赏析。

  (3)讲解有关屈原的'故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。

  (4)为学生讲解端午节的来历、风俗、与端午节相关的小故事。

  5)关注我们学校的公众号,录制好的60秒语音发送过来,集赞评优,给予奖励。

  2、“我向长辈学一技”小视频征集活动

  (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

  (2)和家长共同动手制做香囊,体验劳动和分享的乐趣。

  3)关注我们学校的公众号,创建活动群,发小视频,集赞评优,给予奖励。

  四、活动要求

  1、班主任认真组织,查找相关资料,利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。

  2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

  (1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;

  (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

  (3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。

  五、奖项设定:

  一等奖:10名奖励小米手环一个;

  二等奖:20名奖励精美礼品一份;

  三等奖:30名奖励免费课程3次

  六、活动执行:

  1、利用老生在学生间进行传播;

  2、家长、学生、培训机构之间的互动,小小活动,增加与学生之间的感情;

  3、一等奖可以随机增加,可以根据情况,酌情送给有影响力的学生,带动其他学生,带动人气,增加人数参与。

  七、端午节相关资料链接

  1、知识资料。

  农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的由来,说法甚多,如:纪念屈原说,纪念伍子胥说,纪念曹娥说,起于三代夏至节说,恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等。其中,最为人们所知晓的一段传说,是为了纪念20xx多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。

  端午节,民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域,人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时,五月五日又称为“恶月恶日”,吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古,其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在,除了有迷信色彩的习俗渐已消失外,其余的习俗已流传邻近诸国,如:赛龙舟等,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。

  2、教学资料。

  屈原的故事

  屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。

  屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

活动方案 篇5

  一、活动背景:

  秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。树树皆秋色,山山唯落晖。寒山转苍翠,秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节,正是出游的好日子,正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们,出去游山玩水,出去观花赏草,呼吸新鲜空气,放松情绪。

  但三三两两的.形式太普遍了,群众出游才新颖,所以我们选取群众出游,让队伍将快乐放大,让群众将乐趣增加,让回忆更加深刻,让感情更加牢固。

  二、活动意义:

  促进同学们之间的交流,增进感情,创造回忆;放松情绪,减轻压力;锻炼身体,增进体质;欣赏户外风光,扩展见识;丰富同学们的课余生活。

  三、活动时间及地点:

  时间—xx年11月8日(如若下大雨,时间推迟);

  地点—龙泉山(阳光健身步道)

  四、活动对象:

  旅游管理六班全体同学

  五、活动资料:

  爬龙泉山,欣赏龙泉山风景、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目

  六、前期准备:

  1、班委在班上召开班会,策划介绍这个活动的相关资料;

  2、由余世慧和吴兴盛去踩点

  3、由程曼曼去买所需食物(瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等)和借东西(乒乓、扑克等)

  4、班委仔细审核策划书,查看有无缺陷;讨论可能发生的意外及解决办法;

  5、成立安全小组:何云峰、杨欢、张丹、万琴、余世慧(各寝室的代表)

  七、活动开展:

  第一阶段:

  1、当天13:00在食堂门口集合,由学习委员杨欢清点人数;由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品(零食、相机、乒乓);

  2、清点完毕,全体步行到878站台,再乘坐878路到“滨河路站”下。如果一次走不完,分批走,由班长何云峰、副班长陈燕、团支书张丹分批带领;

  3、到“滨河路”下车后,先到的同学等待后面的。杨欢注意人数,全班仍步行到龙泉山,前由陈燕、张丹带路,后由何云峰、宣传委员吴兴盛护队;

  4、到阳光健身步道起点(区医院那边)集合(大约14:00),杨欢清点人数,张丹简要说明这天的主要资料、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。

  5、全班群众照相,李灵玲负责照相。

  第二阶段

  1、由阳光健身步道上龙泉山,路上边走边聊天;边走边唱歌,由黄筱彤、蒋攀登、周寒带头起歌;边走边强调安全,由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全;

  2、步行到乒乓场后(大约15:00),稍作休息,然后举行寝室k歌大赛,由陈燕主持。由欢呼声决定第一名,第一名获丰厚食物;

  3、其后,愿意休息的就继续休息,愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛,愿意打扑克的就打扑克;

  4、在休息和k歌时,由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生;

  5、在整个活动中,由心理委员晏梦馨、李灵玲负责照相;

  6、(大约16:20)继续步行到结束(大约16:50)

  第三阶段

  1、在阳光健身步道(右边)终点集合,由杨欢点名;

  2、请同学们谈谈这天游玩的感受,请班委总结并表示感谢以及完美的祝愿;

  3、由先定的班委带领照原路回到;

  4、到校园后,何云峰请同学们回去好好休息、提醒上选修课、表示感谢。

  5、班委清理这天所剩物品。

  八、经费预算:(瓜子、花生、橘子、棒棒糖等)待定

  九、后期工作

  1、班委总结,提出好的意见继续发扬;提出缺点改善,以便下次注意;

  2、由xxx整理相片并上传到群空间,由吴兴盛写出新闻;

  3、由xxx汇报班费开支状况。

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