活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动时间：3课时
活动目的：
1 培养学生善于创新、认真细致的学习习惯，提高发现美、表现美的艺术素质。
2 掌握刮画创作练习的思路和方法，丰富儿童画创作表现形式。
3 提高学生对点、线、面的应用表现能力，加深对点、线、面造型的理解，为今后的绘画学习打下良好基础。
活动内容：
1 通过各种媒介赏析自然界中鱼的各种图案造型，搜集创作素材。
2 构思和绘制“彩虹鱼”刮画创作草图。
3 “彩虹鱼”刮画创作练习。
活动重难点：
重点：“彩虹鱼”刮画创作练习的绘制方法和步骤。
难点：合理组织画面内容富有个性的表现效果。
活动方法和手段：
谈话法、讲解法、演示法、练习辅导法。
活动准备：
各种鱼的图案造型图、刮画创作范画、练习工具。
学生准备：素材图、草稿，刮画工具。
活动过程：
1 教师提出创作练习题目“彩虹鱼”。
2 教师出示各种鱼的图片。赏析鱼的图案造型，引导学生观察鱼的外形特点和图案花纹。
3 师生交流：学生讲述在搜集素材和构思草稿阶段的想法和感受。教师鼓励并提出个人看法和建议。
4 教师出示范画并指导学生完善和修改 “彩虹鱼”草稿。
A 选择自己喜欢的1-3条鱼的造型图案作为素材。
B 提炼素材，按个人想法和刮画特点对鱼的造型图案进行夸张、删减整理。
C把鱼按大小、前后组合在一起并根据画面添加水纹线、气泡、水草等做背景，丰富画面。
5教师提出构思及绘制草图要求，学生修改完善草图。
A 构图饱满。恰当利用画面空间。
B 画面主次分明。画面中鱼是主体，在画面中应该突出。添加背景不能喧宾夺主。
C 鱼的.造型图案不要过分拘泥于图片素材要敢于发挥创造。
学生修改草稿，辅导教师巡回辅导。回答学生提出的问题，与学生交流提出建议并确定画稿。
6 教师介绍刮画特点及绘制步骤。
刮画特点：底色犹如彩虹般鲜艳而丰富，在表层黑色的对比下具有强烈的装饰效果，非常适合儿童画创作。但刮画一旦落笔就不能修复，只能做适当添加来弥补。
绘制步骤：
A 起稿，描画轮廓。根据刮画不易修改的特点，先用手指轻轻勾画大体轮廓，做到心中有数后再落笔。
B 点、线、面结合精细刻画细节。
C收拾整理。
7 提出练习要求：
从起稿到细节刻画再到最后的收拾整理，整个过程都需要认真细致，想得周到些画起来才能得心应手。
A 起稿线条清晰明确。
B 鱼作为画面主体要重点刻画，做到主次分明。
C 点线面处理上对比、疏密关系合理。
8 学生练习，教师巡回辅导。
教师解答学生在练习中提出的问题。提出建议供学生参考。
以师生交流的形式鼓励学生：
A 参考草图，不要受草图限制，要敢于发挥，勇于创造，画出自己的特点，不与他人同。
B 在练习过程中要善于动脑，意在笔先。
9 活动总结和评价：
A 学生点评。
根据练习要求提出个人意见及理由。
B 教师总结点评。
对完成较好的练习作业点评优点提出表扬。
对问题作业点评缺点并提出修改意见。如有普遍性问题重点点评。
教导学生们互相学习，取长补短。
10 布置作业。
运用“彩虹鱼”的构思方法回家完成一幅“向日葵”刮画创作草图。
情况说明：本活动学生所用素材及草图均是课前学生自己在家搜集绘制。
参加此次活动的学生年龄9—10岁具有一定的儿童画造型基础。
活动方案 篇2
1、时间的选择：
很多店都只选择过节时做活动，不错，这个时间段是很好，其他行业大都放假了，来做头发的也多了。可是这样局限性就很大的。特别是在淡季的时候，就需要做一些活动来增加人气。
2、了解活动对象：
如需要人气，美发店可以做一系列的户外宣传，来提升专业美发店在当地的知名度;如果是高端消费群体，美发店可以邀请策划公司协助做一些派对或引进一些卖点足、品质高的项目促销;如果是火爆气氛，那美发店可以举办一场大型的'免费抽奖活动或超低价美发优惠活动。
3、美发店活动的投资与回报：
这一点是美发店业主比较敏感的区域，譬如说，这次活动美发店要投3000元进去，那是否可以给美发店赚回3000元。美发店活动不比商场的活动，不比促销活动，美发店活动是持续性的。美发店3000元投进去了，不一定能马上得到3000元的回报，而是体现在将这3000元转化成了什么效果。
4、美发店策划的执行：
美发店活动主要分为大、中、小型活动，大型的活动一般很少见，涉及到很多方面的事情，中型活动—义剪、艺剪等，增加美发店的人气营销氛围;小型活动—XX项目体验活动，推广新项目、染烫送护理等等。
活动方案 篇3
一、活动目标
进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。
二、活动时间及分组情况。
1、授课时间：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。
2、授课教师共15名，分别是：赵英俊 李春 闻志勇 李腹丽 陆影 娄大卫 马召勇 龙阳兴 李兴彬 付文峰 张荣增 夏贵华 范光训 龙兴发 聂绍友
3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。
4、初一年级组 组长：赵英俊
成员：李春 闻志勇 李腹丽 陆影
初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。
5、评课地点由各组组长指定。
三、活动要求
1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。
2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。
3、认真听课并作记录。
4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的'原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。
5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85---90分之间。
6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。
7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。
四、授课顺序表（附后，见授课顺序一览表）。
五、评分方式：
4位教师的平均分就是该教师最后得分。
六、奖励另行通知。
活动方案 篇4
活动主题：
前言：
在Family Day 活动中，将展示员工、团队的工作业绩与成就，由此激发员工及其家属的自豪感，更会赢得家属对亲人的理解与支持。
企业家庭日活动中，员工携家属共同参与，在轻松愉快的环境中，使员工及其家属感受企业文化，体现企业凝聚力，充分展现企业品牌风范。 参加公司家庭日活动主要意义：
加强公司与员工、企业与员工家属间的双向沟通与交流，融洽团队成员关系，创设和谐发展的企业氛围; 增强企业凝聚力，体现企业亲和力，建立企业员工自信心;
进一步丰富企业文化建设内容，提升企业文化形象，创建健康向上的企业文化;
通过家庭日，促进企业团队建设的发展，为发挥1+1>2的'团队力量打下坚实的基础。
通过Family Day(企业家庭日)展示员工、团队的工作业绩与成就，激发员工家属的自豪感，赢得对亲人的理解与支持。
整体策划思路
欢乐、祥和、热闹、轻松 展现公司文化和人文精神 展现公司激情与活力，通过活动增进员工之间的交流 活动设计 公司风貌展现。
员工家庭类互动节目 员工情侣类互动节目
公司为员工提供的生日祝福/幸运奖品
设立家庭休闲类活动，工作之余同家人共享天伦
整体活动安排：
活动方案 篇5
为了积极响应《团中央关于在全国百城市中学生开展“传承长征精神，弘扬民族精神”18岁成人仪式教育活动》及市委、市政府创建“平安昆明”、构建“和谐昆明”的号召，同时也为了引导我校中学生树立和践行社会主义荣辱观，与祖国共奋进，与时代同发展，为社会主义建设事业培养、造就合格的建设者和接班人。我校将举行一系列的“传承长征精神，弘扬民族精神”18岁成人仪式教育活动。现将教育活动的方案拟定如下：
一、活动理念
我校应上级有关要求以“传承长征精神、弘扬民族精神”为指导思想拟定了系列活动，本次活动特色在于从启动仪式到闭幕演出的总结更赋予了活动完整性，打破了以往单一的活动模式，赋予了活动多样性和丰富性；本次活动长征胜利70周年为背景，与当代精神相结合体现了当代中学生的`精神面貌，推出了以《闪耀青春.秀我风采》为品牌的演讲活动和广播站的特色活动。
二、组织机构
成立“传承长征精神、弘扬民族精神”18岁成人仪式教育活动小组，办公地点设在××一中校团委办公室，负责作品的征集、整理、评选、推荐等具体工作。
三、活动主题
“传承长征精神、弘扬民族精神”成人仪式系列教育活动
四、主办单位
××一中团委
五、活动具体内容
（一）“传承长征精神、弘扬民族精神”系列活动启动仪式
（二）系列活动
1.“弘毅杯”有奖征文
9月15日——9月28为征文时间。
2.在党、团旗下的宣誓（十一前后）
3.扫烈士墓、瞻仰先烈
4.演讲比赛——主题：《闪耀青春.秀我风采》（十一前后初赛）
5.广播站
①倾诉心声，给教师点歌活动
②缅怀革命先烈、畅谈理想活动
6.主题电影展播
（三）“传承长征精神、弘扬民族精神”系列活动闭幕式
演讲比赛决赛与文艺汇演相结合。对“传承长征精神、弘扬民族精神”系列活动中表现突出的个人和团体进行奖励，进行活动总结。
活动方案 篇6
活动设计意图：
在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些现象，如：幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标：
1、通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的'静电现象。是本次活动的重点。
2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。
3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。
活动准备：
1、操作材料：碎纸、尺、铅笔、梳子、、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验物品。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。
师：今天，老师来给你们变一个小魔术，你们想看吗？（出示梳子）这是什么？（梳子）介绍桌上的纸屑。
师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。
请幼儿说，看到了什么？
二、探索静电产生的原因
1、探索静电产生的原因——摩擦起电
师：小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢？（鼓励幼儿大胆猜想）
2、幼儿自己动手操作自己的猜想。
师：小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢？现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导）
3、请个别幼儿示范：谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的？
4、师再次示范，揭晓答案。
师：你们想知道我是怎么变这个魔术的吗？（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。
5、幼儿再次实验，并小结：梳子经过摩擦好，靠近纸屑，纸屑就会被吸起来。
三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。
1、师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。
师：请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗？请把结果记录在表格里。
2、幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。
3、集体分享实验结果。
请幼儿说说实验结果？有谁的结果不一样？
4、根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，分享结果。
5、师总结，简单解释静电现象。
为什么有的东西能吸起来，有的不能呢？能吸起来的说明他们之间产生了静电。
四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。
1、师：你们在生活中遇到过静电现象吗？感觉怎样？我们用什么方法可以防止静电呢？（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等）
2、师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜，及小朋友说的香香。
活动方案 篇7
一、活动主题：
励志启航，相约凌水河畔
二、活动目的：
1回报母校，为母校高中生提供更多资讯服务
2推进海事大学教育拓展工作，扩大海事大学在中学的影响 3提高社会实践能力，承担社会责任
三、活动时间：
20xx年春节前后
四、活动地点：
唐山市唐海县第一中学
五、活队成员：
大连海事大学1x级学生
徐鹏 孙志超 张海斌 马海波 李杭灵
六、活动内容：
1、 组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会
2、 以魅力海大为主要内容的大学介绍宣讲会
3、 以励志为主要内容的学习经验交流会
七、活动流程
（一）前期准备：
1、 准备宣传材料
2、联系活动学校，确定活动地点时间及形式
3、制作宣传册
（二）具体活动流程： （可分两至三次活动，活动流程类似） 1 观看海大宣传短片
2 海大各学院学科介绍
3海大招生政策介绍
4活动成员学习经验交流
5现场问答
八、预期效果：
1、使更多高中生了解海大，喜欢海大，了解海大的招生政策
3、使更多高中生了解有效复习的.方法
4、使更多高中生了解高考及填报志愿的注意事项
九、资金预算：
1、横幅： 150
2、宣传单及海报： 100
3、资料及复印：100
经费合计：350
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