活动方案（必备8篇）
为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目的：
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的`精神文明建设服务，增强学生体质，提高健康水平，增强班级凝聚力，推动校园全民健身运动全面开展，特举行这次跳绳比赛。
二、活动项目：
一分钟跳绳；花样跳绳；跳长绳。
三、活动时间：
第五周。4月7日下午15点四、活动地点：
学校水泥操场
五、活动总裁判：
唐礼玲和吴日峰、董卓老师
六、活动规则：
本次跳绳比赛分三个项目进行比赛
（1）一分钟跳绳16年级全体学生参加，以年级段为单位进行评奖，取年级段前20名。分别评选一二三等奖。
（2）花样跳绳五对）36年级以一分钟内跳的花样最多者为胜
（3）跳长绳36年级同学参加，以年级段为单位，评选优胜奖。
各班挑选两名队员甩长绳，八名队员参跳（男女不限）12年级为一分钟双人跳；（每班至少其中：34年级跳长绳为参赛队员依次站好，两名甩绳队员甩，另外8名同学集体跳，每班4个队伍，1分钟限制，只记集体跳的次数，最后评选跳绳次数最多一组为胜，每个年级段评选前三名，56年级单人跳长绳（1分钟）摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手，每班4个队伍。
活动方案 篇2
根据《关于做好20xx年全市中小学寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“阅读”活动将继续围绕《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》(x教基〔20xx〕x号)文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在20xx年寒假阅读活动安排如下：
一、活动内容
对照《关于开展中小学20xx年寒假“阅读”活动的通知》文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔20xx〕x号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。
二、活动主题：“文明阅读”
三、活动要求：
围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：
1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。
2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。
3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。
四、具体要求：
1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。)
针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。
2.“文明阅读”系列评比活动。
(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评，由年级组长负责)。
(2)以“学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动(中年级每班2篇;高年级每班3篇。由语文老师负责)。
(3)以“我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示：可以从“书中喜欢的'人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1-6年级每班2份。有班主任负责)。
(4)每个年级推荐阅读书单(3-5本)，学生利用寒假进行阅读，老师考察阅读情况。(由语文老师负责)。
下学期开学初将进行寒假阅读活动评比，学校评选的基础上推荐参加xx市评比。
3.指导学生制定科学的假期生活方案。
四、活动保障
1.活动有计划。
要求每个年级组都根据年级组的实际情况，制定导学单。经学校审核后以《告家长书》的形式向学生与家长宣传，使学生、家长、教师明白阅读活动的具体要求。
2.人员有落实。
阅读活动中我们要求各司其职，每位任课老师假期结束后检查，将存在问题及时反馈给班主任，班主任根据学生寒假阅读完成的情况组织学生互评互学。
3.成果有展示。
班主任组织学生交流寒假生活，表彰寒假阅读中表现突出的学生，鼓励学生学习、休息、锻炼“三不误”，并推荐出优秀作品参加评比。
活动方案 篇3
目的：队员之间相互熟悉、通过游戏放松、开心。
一、集合（哨声音乐）
二、游戏
1蹲蹲站站“抓笨蛋“
玩法：在指令员的口令中变换“屈膝”“直立”的动作，当指令停止重复，迅速变换成指令所指动作，变化错误为失败。
2友情碰碰吸
玩法：各队派5名成员，队员都穿有不同颜色的服装。指令员口令以7中颜色为主，“红橙黄绿青蓝紫“这几种颜色任意组合，指令员口令中出现哪种颜色，所穿这种颜色服装的学生，要相互挨在一起。错误者为失败。看最后那个颜色的优胜者最多为冠。
3迅速抱团认数字
玩法：在口令中听到“x人抱成团”，参与者在最短时间内找到附近的人数抱好，剩下的人淘汰，然后主持人可以随意变换口令进行游戏。在规定时间内哪一小队变化的次数最多、最快则为优胜队。
4松鼠与大树
玩法：三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；指令员培训师喊“松鼠松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的.大树；指令员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人
就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指令员喊“地震啦地震啦”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。
5手拉手人体锁
玩法：每队派出10名代表参加，要求参与者必须手拉手背对围圈，整个游戏过程中不能松开对方的手，通过拉手手臂之间翻转、转圈缠绕在一起，越复杂越好。然后通过团队间的相互配合解开成最初拉手形状。
三、集合结束
总结、祝福、解散。
活动方案 篇4
为提升博物馆文化交流与服务公众的能力、推进博物馆的合作与发展，我局拟于“5·18国际博物馆日”期间，围绕今年的活动主题举办论坛，并进行论文征集。现将有关事宜安排如下：
一、论坛研讨与论文征集主题
博物馆与文化景观
二、论坛研讨与论文征集的主要内容
本次研讨会将围绕国际博物馆日活动主题进行研讨与交流。论文征集范围为：
1．博物馆与文化景观
2．经济、社会的'可持续发展与博物馆事业
3．博物馆可持续发展的对策与建议
4．博物馆文化交流与国际合作
5．博物馆与公共教育
6．新型博物馆建设与发展
三、论坛征文注意事项
1．投稿须为作者本人原创，确保不涉及保密、署名无争议，如有观点或版权问题，皆由作者本人承担。
2．稿件原则上不超过5000字，其中包括300到500字的内容提要以及注释、参考书目。注释请使用脚注格式，包括著者姓名、书名或篇名、出版社及出版年、引文页码。稿件没有公开发表。所有征文稿件请自留原稿，不予退稿。
3．论文请以word文档形式通过电子邮件发送，文件名及电子邮件标题均请注明“国际博物馆日主题论坛征文”。征文截稿时间为4月15日。
4．征文请附上作者简介：第一作者姓名，性别，现供职单位全称及职称、学位，研究方向，以及邮政通讯地址、电子邮箱、电话等联络联系方式。
5．征集的论文将择优邀请与会并汇编正式出版。
四、征文联系
联系人：
电话：
E-mail：
xx省文物局
2月23日
活动方案 篇5
为进一步增强学生卫生意识和文明举止素养，根据兰城教〔20xx〕407号关于落实《“小手拉大手.共建文明城——兰州市城关区‘文明一家人’工程”实施方案》的实施意见，结合我校实际情况，于学校研究决定开展“小手拉大手，做干净整洁的我”宣传教育月活动。为确保学生宣传教育工作取得实效。现将有关事项通知如下：
一、 指导思想
以“博雅”礼仪为指导，以“从我做起，带动全家，动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化自然环境和人文环境。通过活动，进一步提高学生及家长对卫生意识。充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性、主动性。从我做起。培养学生、家长和广大群众爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序的人文环境。
二、加强组织领导和工作部署：
成立本次宣传教育月工作领导小组
组 长：张文博
副组长：尹丽萍 卢兵 周岩 王燕红 赵玉辉 武天祥 刘丽娜
成 员：各班班主任
各科室行政部门以及各班主任要高度重视做干净整洁的我宣传教育月工作，进一步提高学生卫生环保意识宣传教育的重要性和必要性认识。切实把宣传教育月活动的组织实施工作，摆上重要议事日程，作为加强学校环保管理、宣传普及环保及卫生知识、自觉抵制不讲卫生行为、提高师生自我环保意识，制定活动方案，精心组织安排，有针对性地开展宣传教育活动，确保活动取得实效。
三、活动时间：
20xx年3月
四、活动主题：
小手拉大手，做干净整洁的我
五、活动形式和主要内容：
1.充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、“博雅”礼仪校本课程。LED大屏幕等载体，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与卫生环保宣传教育活动的主动性和自觉性。
2.培养良好的文明卫生意识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观。广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地”“我的干净座位仓”教育活动。教育学生养成良好的个人卫生习惯和文明卫生行为，塑造一个干净整洁的`博雅渭小学生形象，感召家长和群众，走进家庭、走进社区。
3．开展“小手拉大手，共建整洁家”手抄报活动。让学生结合自身的行为、家长的教育，老师的引领，以图文并茂的手抄报形式激励学生从一点一滴做起，做一个干净整洁的我，同时放射到家庭，放射到社区，将小手拉大手活动落到实处，让人人争做干净整洁的我。
4.开展“小手拉大手，做干净整洁的我”中队活动。组织学生以不同的形式如：讲故事、说身边的榜样、小品、相声等，明确如何做一个干净整洁的我，养成良好的卫生习惯。
六、活动要求
1.加强组织领导，学校成立“小手拉大手，做干净整洁的我”领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定方案，确保活动有效开展。
2.强化宣传，充分发挥校园广播站作用。
3．“小手拉大手，做干净整洁的我”手抄报一律用八开素描纸，姓名班级附于背面右下角。
七、大队部做好活动总结及资料汇总
活动方案 篇6
活动背景：
第二届心理健康周
活动目的：
现今学生学习压力大普遍存在于各大校园，很大一部分是由于缺乏人与人之间必要的`沟通所造成的。心理社旨在通过本次以“人际沟通”为主题的心理健康周的活动，宣传心理的基本知识，调节学生学习压力，促进学生与老师、家长们更合理地沟通。
活动时间：
12月最后一个星期
活动地点：
详见活动构成与活动流程
活动构成：
1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)
2、预约卡设计比赛
3、广场心理游戏
4、心理剧展示
5、心理社宣传窗展示
6、心理导报纪念周刊
7、教室心理测试及讲座
8、与华师大合作、挂牌
9、心理辅导中心墙体设计
活动流程：
第二届心理健康周(十二月的最后一个礼拜)
指导老师：zz
总负责人：501 zz
503 zz
一、主题：人际沟通(师生、学生与学生、家长与孩子)
二、参与人员：高中各班心理委员、心理社全体社员、兴宁初中部分学生
指导老师：徐儿
三、内容：
1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)
时间：12月初开始。大约12月中旬可展示成果
组长：501 zz zz
组员：403 zz zz
406 zz zz zz
2、预约卡设计比赛(由各班的心理委员传达比赛详细规则。最终统一评比)
参与形式：作品评比
参与人员：高中各班
3、广场心理游戏
参与形式：游园活动
时间：听从学校统一安排
地点：三自广场
组织人： 503 zz
工作人员： 403 zz zz
402 zz zz
405 zz zz zz
408 zz zz zz
409 zz zz zz
411 zz zz zz
4、心理剧展示
时间：迎新晚会上
人员：待定
5、心理社宣传窗展示
6、心理导报纪念周刊
7、教室心理测试及讲座
8、与华师大合作、挂牌
9、心理辅导中心墙体设计
活动方案 篇7
同志们：
根据会议安排，我将今年科技洽谈会活动的有关方案和组织实施工作计划作个汇报。
一、今年科技洽谈会活动的主要内容和总体安排
今年的第九届科技洽谈会活动方案，五月底形成初稿，在征求相关方面的意见后，六月上旬报经市政府同意。’xx淮安科技洽谈会活动定于6月—9月开展，前后持续四个月时间。本届科洽会立足实现“四个一”的目标要求，即解决一批技术难题和需求、促成一批重点企业产学研深层次合作、完善和新建一批长效的产学研合作对接平台、组织开展一批产学研对接专题活动，重点开展三个方面工作。
（一）产学研对接与项目洽谈活动（6月至9月）
这部分活动重点围绕“解决一批技术难题和需求、促成一批重点企业产学研深层次合作”两个目标开展，包括三个方面工作内容：
1、组织技术难题和需求的排查。
要求各县（区）广泛发动并指导企业进一步理清发展思路，规划产品开发方向、装备更新打算、技术创新工艺改进计划，从中找出难点和问题，积极寻求与高校院所合作的结合点。
排查技术难题，是各县（区）组织开展产学研对接活动的基础。这项工作要求会后立即组织。同时，请各县（区）科技局及时把排查出的需求和难题分批报市科技局（活动具体安排附表3）。这项工作7月20日前务必完成。
技术难题和需求的排查工作要着重注意两个问题：一是要广泛排查，全市销售收入xx万元以上企业和科技型企业，每家至少排出1—2个技术需求。二是要注重质量，征集的技术难题应密切结合企业发展的实际需要，进行凝练，形成可以对接的技术需求。
今后，市级科技计划项目将重点围绕企业技术难题安排，县级科技计划也应该参照执行。
2、组织对接洽谈，推动项目签约。
要求各地、各部门认真动员并组织企业，带着技术难题和需求，积极主动地与高校院所进行对接洽谈，力争合作成功、签定协议，确保签约项目任务的全面完成。
这项工作相对集中在7、8、9三个月进行，各县（区）科技局要在每月20日前将对接洽谈及签约项目的动态情况报送市科技局（活动具体安排附表5）。
对接洽谈工作要着重注意四个问题：一是要积极主动。二是要有的放矢，要对我们需要什么、高校院所在研究什么做到心中有数，有目的、有针对性地对接洽谈。三是要领导带头，各地、各县区科技局的领导同志要亲自带领企业走出去。四是要突出重点，要突出重大科技项目的实质性合作，突出院士及高层次合作项目的洽谈，突出校企战略联盟和产业技术联盟的建立。
3、对重点企业产学研合作做好深化工作。
经过前八届科洽会的努力，我市相当一批企业与高校院所已经有了合作。在本次活动中，要围绕这批重点企业，做好产学研合作的深化工作。
各县（区）要对本地的重点企业产学研合作情况进行摸底排队，组织重点企业到合作院校进行深化对接。一是将临时性合作深化为长期合作；二是将单纯的项目合作深化为全方位的科技合作、人才合作、共建研发机构、建立校企战略联盟。
此项工作市里也将一并同步组织，并对各县（区）组织工作的开展情况进行紧密跟踪。请各县（区）将相关情况于每月20日前报市科技局（活动具体安排附表4）。
（二）长效平台建设活动（6月—9月）
这部分活动重点围绕“完善和新建一批长效的产学研合作对接平台”目标开展，包括三个方面工作内容：
1、网络平台建设
2、科技成果转化服务中心建设
在省科技厅的大力支持下，我们从xx年开始，在全市各县区都建设了科技成果转化服务中心，目前大都已经建成，但与省厅的要求和实际工作的'需要相比，还有一定差距。请各县区进一步抓好机制、人员等的落实，务必在7月底前全面达到省、市的相关建设要求。同时，各科技成果转化服务中心要切实开展活动，真正做到建设有形象、活动有影响。
3、产学研合作推进长效机制建设
市级和各县（区）要分别围绕产学研合作的长效推进，深入调查研究，拿出切实可行、行之有效的工作措施，建立健全长效机制。比如发挥科技政策辅导员作用进行推进的机制，充分利用科技计划及资金等手段进行推进的机制，建设长效服务平台进行推进的机制，强化科技管理部门相关工作职能进行推进的机制等等。
（三）系列专题活动（相对集中在8月至9月）
这部分活动主要有4方面工作。
1、县（区）科技合作专题活动
各县（区）结合各自产业科技发展情况，分别选择1—2个主题开展活动。
这项活动由各县（区）自行组织。重点围绕产业科技进步、战略性新兴产业或产品群培育、资源深度开发利用、节能降耗、品种优化、企业技术创新等科技合作主题，开展产业发展方向研讨、需求与成果对接等。活动时间相对集中于8—9月份进行。请各县（区）及早制定工作方案，切实做好活动的组织工作。
2、驻淮高校院所优势学科推介及与企业对接活动
以各驻淮高校、科研院所为主，分别或联合开展，市科技局配合做好相关工作。重点研讨产业发展方向，增进与我市企业的相互了解，促进产学研更加深入广泛的合作。
3、重点产业高校院所科技成果对接活动
由市科技情报研究所（市科技成果转化服务中心）牵头组织，围绕全市重点产业，组织相关著名高校、科研院所来淮发布最新科研成果，并组织企业开展针对性对接。
以上各专题活动的方案，请各县（区）、各驻淮高校院所、以及市科技情报研究所于7月20日前报市科技局。
4、科洽会活动总结及重点项目集中签约会
主要是对科洽会活动进行总结表彰，组织40个左右重点对接项目进行集中签约。
这项活动主要由市里组织。请各县（区）、各相关单位协助做好以下工作：①认真做好各地、各单位的科洽会活动总结工作，于9月10日前报市科技局；②做好重点签约项目的筛选、推荐及协议文本准备工作，于9月10日前报市科技局（活动具体安排附表6）；③届时做好参会人员组织，尤其是重点项目签约人员的组织工作。
总结：希望科洽会活动方案的有关情况通报一文能为大家带来帮助。
活动方案 篇8
一、活动目标：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
二、活动准备：
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地；
2、角色准备（每班一位老师准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语；
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间：
4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50
下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15
四、活动地点：
幼儿园大操场
五、人员安排：
活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容
六、活动过程：
1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日（周一）要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。
3、Game游戏活动：
大班级：
1）Singasong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。
2）Eggsshipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。
3）Rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。
4）Hidetheeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
5）Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6）Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
中班级：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）Setsofeggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。
3）、Rolltheeggs.滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。
4）Hidetheeggs藏蛋：（同大班）
5）Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6）Dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。
小班级：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）传蛋Passtheeggs：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的`蛋传完为止（两次）。
3）Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。
4）、Eggsshipped运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。
5）Dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。
小小班级：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）Eggsshipped运蛋：小朋友双手捧着蛋，从起点将蛋送到鸡妈妈的家，放到篮子里后返回。
3）Rolltheeggs.滚蛋：全班幼儿分两组，面对面坐下，两个幼儿交替将蛋滚给对方。
4）Hidetheeggs藏蛋：小朋友闭上眼睛，老师把蛋藏起来，小朋友们分组跟老师一起去找蛋。
5）Sendeggs送蛋：小朋友将找到的蛋，送给自己最喜欢的老师。
6）Dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。
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