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活动方案

时间:2024-03-01 07:38:04 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案 篇1

  一、目的与意义:

  庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松 身心。

  二、活动内容。

  (一)后山拔草。

  分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔 草任务完成。

  (二)清扫校园。

  分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域 后清扫任务完成。

  (三)玩游戏:

  1、千里走单骑 每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为 胜利者。

  2、鲁宾逊漂流记 依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放 在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的'为胜利者。

  3、快乐呼啦圈 一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿 够 25 枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

  4、四人五足 最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

  5、澳洲袋鼠 双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果 最先回到起点的队为胜。

  6、为歌狂 每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。

活动方案 篇2

  为解决困难职工子女上学难的问题,助推县委县政府为民办实事工程,经研究,决定今年继续开展 “金秋助学”活动。现将有关事项通知如下:

  一、资助对象

  全县困难职工(含农民工、外来工)子女中,今年应届考上公立二本以上院校(不含提前录取的二本以下院校;军校、委培等免费生不在此次申请救助范围之内)的学生。主要类型如下:

  1、家庭人均收入低于本地最低生活保障线,经政府救助后生活仍然困难的职工子女(需提供县民政部门出具的低保证);

  2、家庭人均收入略高于当地最低生活保障线,但由于疾病等困难原因,不能维持基本生活的职工子女(需提供其县级及以上医院开具的疾病证明或镇、街道、企业工会盖章的生活困难证明);

  3、因各类自然灾害或重大意外事故等原因造成生活特别困难的职工子女(需提供其重大支出费用证明或特别困难证明);

  4、享受了社会其他方面资助的学生,不列入本次资助范围(不能重复上报,一旦发现不予救助)。

  二、申报程序

  1、困难职工本人向单位或户口所在地镇、街道工会提出书面申请;

  2、所在单位、镇、街道工会接到申请后,进行核实,如属上述三类对象,符合工会救助要求的发给《金秋助学申请表》(附件1)、《困难职工家庭申报表》(附件2);

  3、按《金秋助学申请表》、《困难职工家庭申报表》要求如实填写后,并附相关证明材料的原件和复印件:(1)申请人身份证复印件(2)困难证明(3)家庭就业成员的工资收入证明(4)若申请人为农民工或非公企业人员,需提供劳动合同复印件(5)全家户口本复印件(6)申请人本人工商银行帐号(7)大学录取通知书(8)普通高校统一《考试准考证》,交所在单位工会核实签署意见盖章后,送镇、街道、系统工会复审把关并盖章,上报县总工会;

  4、所在单位、镇、街道工会应对困难职工困难情况进行不少于5个工作日的公示,公示相关材料和现场照片要存档备查并且上报;经公示无异议的,将档案申请表和相关材料上报县总工会审批。

  三、活动时间

  今年金秋助学活动,分为三个阶段:7月10至8月10日,为宣传、申报阶段;8月11日至8月20日为调查、审核、公示阶段;8月21日至8月25日为集中发放助学资金阶段。发放仪式的'具体时间、地点另行通知。

  四、工作要求

  1、加大宣传,摸清底数。各基层工会积极做好金秋助学活动的宣传工作,争取党政的支持,争取社会各界,特别是企业的支持,形成多种方式、多种渠道的助学资金保障,要把金秋助学活动作为党员干部与特困职工家庭结对帮扶的重要组成部分,推动社会各界和个人开展形式多样的助学活动。同时要抓紧做好困难职工家庭就学子女的摸底调查、统计汇总工作,做到“全覆盖,不遗漏”。

  2、信息公开,阳光操作。各基层工会严格工作纪律,严格掌握受助对象条件,严格执行资助标准,做到公开公平公正,使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而辍学。县总工会安排专人认真审核基层工会上报情况并入户核实后,在《今日睢宁报》公示无异议后,予以确认救助。

  3、认真审核,及时上报。各基层工会要认真做好困难职工子女助学相关资料申报审核工作。各单位困难职工子女助学申报材料,经单位审核后,于8月10日前报县总工会一楼服务大厅(逾期不再受理申报)。

活动方案 篇3

  一、活动宗旨:

  通过弘扬雷锋精神,培养青少年学生热爱祖国,遵纪守法,勤奋学习,自强不息,乐于助人,尊老爱幼的优良品质,树立社会新风,提高文明素养,争做文明使者,以主人公的姿态迎接北京奥运盛会。

  二.活动安排:

  (一)宣传发动(2.25——3.2)

  少先队大队部向全校学生发出倡议,班主任利用班队,晨会想学生作好宣传发动工作,并根据各班实际情况,确定活动方案。

  (二)活动实施(3.3——3.31)

  1.3月3日,结合升旗仪式组织一次“国旗下讲话”活动;

  2.3月3日—3月7日,各班制定学雷锋活动计划,成立各种形式的学雷锋小组,认真安排学雷锋的各类活动。

  3.3月上旬,以中队为单位,组织队员阅读雷锋书籍,每人至少会讲雷锋的.一个故事。摘选并熟记一句雷锋的话作为学习,生活的警句;

  4.3月中旬,以中队为单位,定好点,集体参与社会实践活动一次。

  5.3月下旬,各班开展“我讲雷锋事,我唱雷锋歌,我做雷锋事”活动,并选出代表以歌曲,小品,朗诵,演讲等形式参加校级“我学雷锋”电视比赛。三—六年级进行“我在学雷锋的日子里”的校级征文竞赛。

  另外,在3月份中,要求每班每周为他人、班级或学校做一件好事,每周改正自身一个缺点,养成一个好习惯,从自身做起,从身边做起让学雷锋活动真正落到实处,使少先队员的思想道德素质得到进一步的提高。

  积极倡导学生在校做好事,开展寻找“谁是小雷锋”活动,在每周“小小电视台”表扬。

  三.总结评比:

  在三月底,各班主任将本班学雷锋情况工作做一个详细总结,并进行交流,学校将评选出“学雷锋先进集体”,以及“学雷锋积极分子”“学雷锋标兵”等先进个人,加以表彰奖励。以促进学雷锋活动的深入开展。

活动方案 篇4

  一、内容要求:

  游戏以幼儿自发为主,游戏内容不限、道具不限,家长要配合满足孩子的需要,支持游戏的进展。照片能够反映幼儿游戏真实场景,可以是幼儿自行游戏,也可以是亲子游戏,还可以是和小伙伴共同参与的'游戏。

  二、活动安排:

  1、第一期(时间4月1号——4月10号)

  以反映幼儿在家中开展游戏的现场记录为主。

  2、第二期(时间4月14日——4月21日)

  以反映幼儿户外游戏现场记录为主。

  三、规格要求:

  1、为保证照片质量,照片不要处理,建议家长用数码相机或者单反相机拍,清晰度高、像素高,并且能够抓拍游戏过程中的动作,并注意照片的背景。

  2、每组游戏照片以三到五张为宜,能够反映出游戏的连环过程。

  3、家长用文字的形式把照片中的游戏做以说明。

活动方案 篇5

  一、时间:

  二、地点:

  三、参加对象:

  全矿所有团支部

  四、具体要求:

  以团支部组队,要求由团支部标志。

  五、流程安排:

  1、团委书记讲话;

  2、领导致词并宣布比赛开始。

  六、比赛项目:

  本次比赛以推进凝聚力,加强团结精神为宗旨,不设置个人项目,全部为集体项目,每个项目每单位派三人参加,共分为七个项目:

  每项比赛第一名7分,第二名5分,第三名4分

  1、手足情深:参赛运动员一手握一足,然后用单足跳的'方式完成20米交换选手,(时间最少者胜出)

  2、山路弯弯:参赛运动员在进行中要绕赛道中间的障碍物跑五圈,然后返回到起点击掌接力,下一名队员继续,(时间最少者胜出)

  3、地道英雄:再行进中钻过三张桌子,再跳过三把椅子后返回,到起点击掌交接,(时间最少者胜出)

  4、准星调校:有一名队员蒙上双眼拿篮球站在三分线以外,其他两位站在球场以外指挥其移动方向,把球投出后交接,每投中一球得一分,(得分最高者获胜)

  5、穿针引线:20米之外的桌子上,三名队员轮流在一根线上穿针,返回时击掌为接力,三分钟内所穿针最多队获胜,

  以下项目要有全部六名队员共同来完成

  6、系手绢:全体队员站在篮球场中圈内,第一名队员开始那手绢跑到篮球架下把手绢绑到上面后回到中圈击掌后下一名队员出发,轮流出发,三分钟内手绢最多者获胜。

  7、六人跳绳:两人摇绳,其余四人轮流跳绳,两分钟内跳过人最多者获胜。

  七、比赛并计分结束后为获胜单位发奖。

活动方案 篇6

  Xxx有限公司20xx年元旦聚餐活动方案为了活跃公司文化气氛,增进同事之间的了解,增加员工之间的感情,强化了每个人的'主人翁意识和集体荣誉感,举办此次活动。

  一、活动时间:20xx年12月底,晚6点左右

  二、活动地点:等办公室通知

  三、策划准备

  1.地点选择:与酒店方面联系好,要求场地音响设备,定好日期

  2.车辆安排:当天跟司机联系好

  3.礼品物资:烟酒花生瓜子零食水果奖品

  4.设备准备:话筒笔记本电脑相机歌曲歌词活动音乐下载

  5.节目安排:游戏歌曲舞蹈相声魔术双簧小品抽奖,提前通知各班班长,让员工有准备,然后报公司办公室。

  6.人员安排:主持:2人男女各一名(准备主持稿串词)摄影设备管理(播放音乐)

  7.活动结束现场整理

  四、活动当天流程

  1.主持人宣布活动开始

  2.潘总致辞

  3.表演节目

活动方案 篇7

  一、 活动目的

  1. 通过周末暖场活动,促进客户到访,提高客户回访率

  2. 结合现场暖场活动,营造销售氛围

  二、 主题

  ”心随风动 风车风筝DIY踏青归来“

  ——XX与您一起风车风筝DIY享受美好春光

  三、 活动时间

  XX年4月29日、30日、5月1(五一节假日三天)

  四、 活动地点

  营销中心

  五、 活动内容

  主要形式:七彩风车DIY+彩绘风筝DIY

  1. DIY活动

  n 活动时间:XX年4月30日、4月31日、5月1日

  09:00 ---11:30 14:30 ---17:30

  n 活动地点:销售中心

  n 参与对象:受邀业主、意向客户、幼儿园(均以臂贴为准)

  现场新客户意愿参加者需登记后方可参与活动

  n 活动规则:

  ü 与活动主题背景板拍照转发微信朋友圈即可领取活动小礼品

  ü 现场签到领取活动臂贴即可参与DIY活动

  ü 以家庭为单位,活动结束后,所做DIY作品可自行带回家

  2. 现场气球小丑

  n 目的:

  ü 以新鲜度吸引客户,让客户长时间现场停留,聚集人气,带动现场销售

  ü 营造较好的现场氛围,带动以后周末活动业主与意向客户的回访率

  n 活动时间:XX年4月30日、4月31日、5月1日

  n 活动地点:销售中心

  n 参与对象:销售中心现场全体客户及业主

  n 活动规则:

  ü 活动现场随机送小朋友气球

  3. 冷餐西点

  n 目的:

  ü 以新鲜度吸引客户,让客户长时间现场停留,聚集人气,带动现场销售

  ü 营造较好的.现场氛围,带动以后周末活动业主与意向客户的回访率

  n 活动时间:XX年4月30日、4月31日、5月1日

  n 活动地点:销售中心

  n 参与对象:销售中心现场全体客户及业主

  4. 少儿拉丁即兴表演

  n 活动时间:XX年4月30日、4月31日、5月1日

  n 活动地点:销售中心

  n 表演单位:【明星舞蹈】少儿拉丁舞

  六、 相关配合

  1. 客户邀约:

  n 销售部确定人数(每名销售人员邀约客户不得少于10组)

  n 电话通知:活动前2天销售人员电话邀请,保证确定的邀请对象通知到位,并做好电话通知记录和到场人数 统计表,准确把握到场人数,做好活动准备工作

  n 回访确认:活动前1天销售人员再次通知本活动的准确时间、地点,确定最终参与人数

  n 温馨提示:现场拍照转发至微信朋友圈即可领取活动小礼品

  2. 相关物料及流程:

  序号流 程时间负责人备 注

  1入场前相关设备到位7:30-8:30活动公司现场吧台同事协助

  2活动区桌椅到位8:00-8:50

  3DIY物料到位8:00-8:50制作道具摆放及其他物料准备

  4来宾签到,发放臂贴09:00---17:30月30日、4月31日、5月1日

  5拍照领取小礼品09:00---17:304月30日、4月31日、5月1日

  6主持人宣布DIY活动开始09:30开始 物料到位,活动执行

  7冷餐西点09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

  8气球小丑09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

  9主持人宣布抽奖活动结束,提醒现场客户可自行带走自己制作的作品11:00-17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

  3. 人员分工

  区域人员安排责任人职责所需物料

  停车区保安1-2名 负责指挥停车和客户引导工作

  保洁人员1名流动岗位,负责停车区现场清洁卫生

  签到区1名 负责客户签到、身份确认客户签到表/臂贴

  餐饮区吧员2名 负责餐饮区的秩序维护,为客户提供食品、水果、饮品等桌子/餐具/糕点/饮料/水果

  DIY区总控 负责活动现场的总协调

  主持人1名 负责现场花艺DIY活动主持和现场气氛的调动

  DIY活动 负责七彩风车DIY制作活动相关物料及人员安排、协调

  七、 宣传推广

  n 微信平台软文推广

  XX、今日XX、本土不二等微信公众平台

  n 短信群发

  XX市市区覆盖(建议5万条)

  n 邀请卡派送

  幼儿园、小学、社区、人口密集街道

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