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活动方案

时间:2024-02-23 08:28:34 活动方案 我要投稿

实用的活动方案(汇编5篇)

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。

实用的活动方案(汇编5篇)

活动方案 篇1

  一、活动主题

  五一大促销

  二、活动内容

  1、深呼吸海的味道

  在4月28日到5月7日期间,凡在某超市各分店购物满300元的`顾客,可进行现场抽奖,抽取幸运海南四日游的名额,到海南天涯海角去感受“海的味道”

  特等奖2名(5个店共10名)各奖海南四日游名额一个

  一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个

  二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个

  鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷

  2、服装打折自己做主

  在4月27日到5月26日期间,凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客,凭电脑小票可转动幸运转盘,转到几折,顾客即可享受几折的现金折扣。

  活动期间还将有服装秀和服装限时抢购活动。

  服装限时抢购活动,每天举行两次,最低达到2折。

  3、五一惊喜三重奏

  一重奏:全城至低(各种商品价格全城至低,便宜至极)

  二重奏:二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈

  4月28日至5月9日期间,所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。

  三重奏:开心购物幸运有您

  5月1日至7日,一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动,奖品丰富,永不落空。奖品有:精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。

  三、超市“五一”部分特价商品

  五一期间某超市共推出了近千种的特价商品,包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。

活动方案 篇2

  20xx年7月11日是第28个世界人口日,为了倡导全社区积极弘扬科学、文明、进步的婚育观念,关爱弱势群体健康幸福。中心计生办拟于近期开展世界人口日宣传系列活动。具体方案如下:

  一、活动主题

  弘扬婚育新风,关爱弱势群体

  二、活动时间

  7月11日至20日

  三、活动内容

  (一)宣传义诊活动。一是各站通过活动现场悬挂宣传条幅、设置展板、发放流动人口均等化服务手册、计生药具用品、计生宣传纪念品等人口计生宣传资料,广泛宣传新修订《河南省人口和计划生育条例》、流动人口均等化服务管理政策、服务内容。二是设立优生优育、生殖健康、人口政策咨询台,为育龄妇女提供生殖健康、优生优育、二胎审批、计生政策、流动人口、药具咨询等各项咨询服务,并免费为活动现场员工进行健康义诊。

  (二)生殖健康讲座。根据弘扬婚育新风,关爱弱势群体的主题,邀请有关专家举办健康知识讲座,积极宣传婚育新风和健康知识,倡导全社区范围内广大富士康员工、中心干部职工及物业、商户等青年人员科学、文明、健康的生活理念和生活方式。动员园区青年人关爱自身健康,养成良好卫生习惯,增强自我保护能力。

  四、工作要求

  (一)高度重视,广泛宣传。各工作站要高度重视,充分认识开展人口与计生服务宣传的意义,采取各种宣传手段,做好活动的'宣传和组织工作。力争活动主题突出、形式多样、内容丰富,吸引广大员工积极参与,让活动见实效。

  (二)精心组织,落实责任。各工作站计生专干要结合本站实际认真组织人员积极参与各项活动。中心计生办要统筹协调,保障各活动现场所需的各类物品,将各项工作落实到具体人员,确保活动取得实效。

活动方案 篇3

  【设计思路】

  我们已经开展了活动“家里的声音”,孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声,流水声等,孩子们非常地感兴趣,在猜的过程中也加深了他们对声音的印象,因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣,因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”,通过活动让孩子们认识家里的电器,并且认识这些电器的外部特征,能够动手去进行黏贴。

  【活动目标】

  1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音,知道声音的作用。

  2、认识家中常用物品的外形特征,并根据外形阴影进行对应黏贴。

  【活动准备】

  PPT、操作材料包等

  【活动过程】

  一、猜猜我是谁——感知区分各种家里常见物品的声音。

  1、放录音,听这是什么声音?(电话、钟、手机、电水壶等生活中物品的声音)

  2、我们来学一学这些声音是怎样的?

  小结:生活中有各种各样的声音,我们的生活离不开声音,也离不开这些会发出好听声音的东西。

  二、认识这些常用物品

  (一)电视机

  1、电视机是什么样子的?你看过哪些电视节目?

  小结:电视机丰富了我们的生活,给我们生活带来了快乐。

  (二)水壶

  1、水壶的声音是怎样的,我们来学学看。

  2、水壶长的什么样子的?你们家有水壶吗?和这个一样吗?

  3、知道水壶有什么用场吗?它的声音告诉我们什么?

  小结:水壶可以用来烧水,烧好的水可以用来洗脸、洗脚。它的声音告诉我们水开了,快点把煤气关掉,不然会有危险的。

  (三)洗衣机

  1、洗衣机是怎么洗衣服的?

  2、它长什么样?

  小结:洗衣机是妈妈的好帮手,妈妈洗衣服累,有了洗衣机,就省力多了。

  (四)电话机

  1、你们家里的电话机是怎么样的?

  2、会发出什么好听的声音?

  小结:电话机用处大,可以打电话,可以接电话。

  (五)钟

  1、这个钟是什么形状的.?你们家的钟和它一样吗?

  2、钟还有一个用处是什么?

  小结:钟可以告诉我们准确的时间,没有钟我们就可能上学迟到,爸爸妈妈可能不能准时来接我们放学。

  (六)手机

  1、家里面谁用手机?

  2、手机是大大的还是小小的?

  小结:小小的手机用处大,随时随地打电话,代替钟表代替电话,它的本领真是大。

  三、幼儿操作——根据阴影对相应的物品进行黏贴

  1、想一想这是哪里,这里应该放什么?

  2、指导黏贴错误的幼儿

  小结:轻轻撕下电器,对齐放在它应该放的地方,不要贴歪了,不要水壶要把水洒出来的,撕一样贴一样,这样就不会和别人的搞错了。

  四、讲评——通过观察讨论培养幼儿的语言表达

  1、他找对地方了吗?

  2、放的时候有问题吗?有没有放正,有没有放歪?

  小结:我们今天又听到了好多奇妙的声音,而且能够把这些发出声音的东西找到了它们的家,本领真大,其实我们班级里也有一些会发出声音的东西,下次请你们去找找好吗?

活动方案 篇4

  活动目标

  1.增强环境保护意识,萌发参与种树活动的欲望。

  2.掌握双脚两侧行进跳的基本动作。

  活动准备

  1.幼儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系,有了初步的环境保护意识;幼儿已有种树经验。

  2.沙盘若干放在重点;小鼠模型与铲子为幼儿人数的一半,每人一个饮料瓶(水壶),放在起点。

  3.情景图片一张:天空一片乌云,一颗光秃秃的大树,有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋,边飞边说:“我没有家了,我没有家了。”

  4.图文并茂的'“爱护树木,严禁砍伐树木”标语牌一块。

  5.布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。

  活动过程

  一、出示图片,谈话引入

  1.结合情景图片提出问题:你们看到了什么? 小鸟为什么哭了为什么只有一棵大树,为什么它没有树叶?

  2.幼儿讨论、交流自己的想法,教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣。

  3.教师以“与小鸟交朋友,学做模仿操”的口吻,引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动。

  二、提出任务,学习动作

  1.提出种树任务。

  (1)引导幼儿观察场地,发现地上小路弯曲的特征。

  (2)指导幼儿自主探索通过小路的方法。

  (3)鼓励幼儿同伴分享交流通过小路的经验。

  2.示范双脚两侧行进跳的基本动作。

  (1)教师引导语:“弯曲的小路不好走,,双脚两侧行进跳可以很快通过。大家看一看老师是怎样做的。”

  (2)教师师范讲解动作要领:双脚并拢站立、屈膝,身体稍稍向前倾,从小路的一侧向前跳向另一侧,注意要轻轻跳起、轻轻落下。

  3.幼儿练习,教师指导。

  (1)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿在小路的两侧行进跳。

  (2)分组练习,教师观察指导,提醒幼儿轻轻落地。

  三、组织种树,体验乐趣。

  1.游戏玩法:用双脚两侧行进跳的本领跳过小路,走过小桥,钻过山洞,再种树。

  2.幼儿游戏,教师指导。

  (1)引导幼儿观察本组的工具材料:小树、铲子,商量如何分工将材料带往种树地点。

  (2)进行种树游戏。

  第一次游戏:引导幼儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林,指导幼儿合作进行挖坑、埋树、填土,种完树后原路返回。

  第二次游戏:引导幼儿带上饮料瓶,再次用双脚两侧行进跳到达终点,给小树浇水。

  四、情感交流,活动结束

  1.教师以问题“怎样保护这些树不被破坏呢?”启发幼儿讨论、交流保护树木的办法,激发幼儿爱护森林的情感。

  2.教师出示“爱护树木,严禁乱砍树木”的标语牌,与幼儿一同立于幼儿园树木周围,结束活动。

活动方案 篇5

  一、活动目的:

  在第二十六个教师节来临之际,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业。通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

  二、活动主题:感师恩 颂师魂

  三、活动过程:

  (一)开展“感师恩 颂师魂”宣传活动:

  1. 校门口、雏鹰大道插上彩旗 ,学校门口庆祝教师节标语。

  2.出一期以“感恩教师学会尊敬”为主题的黑板报;利用新星红领巾广播站向队员介绍(1)教师节的由来;(2)知名教师的介绍,如叶圣陶、陶行知等;(3)介绍校园教师的典型事例;(4)提出尊师行动要求。

  3.雏鹰大道上展示20xx-2010学年“镇十佳教师”、“镇十佳班主任”获得者先进事迹。(版面展示)

  4. “教师节”的清晨,部分大队委员在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,送上贺卡或一支鲜花,齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话。

  (二)全校队员活动准备

  各中队利用晨会、队会向全体队员做好宣传工作,要求队员利用课余时间积极做好准备;引导队员将尊敬老师与尊重老师的劳动成果联系起来,结合常规训练,用自己的实际行动来回报老师。

  1.做一次优秀的作业、上好一天课;

  2.为老师做好一次服务性劳动;

  3.给老师一天最好的表现;

  4.向见到的每一位老师问好,给老师行一个标准的队礼;

  (三)分段开展“祝福献给亲爱的辅导员”等主题活动:

  1.一二年级开展 “敬爱的老师,我来给您画张像”活动。

  要求:先画出你或你们与老师在一起的情景,可以是理想中的状态,也可以是生活中的原型,然而在旁边写上“解说词”,将它作为礼物送给老师。

  2.三四年级开展自己动手制作贺卡,送上对老师的祝福活动(三四年级每班征集2张,于9月9日上交);给最喜欢的辅导员老师赠送照片,在照片背后写一句最能表达心意的.话语,表达对辅导员的感激之情;

  3.五六年级开展“我当一天辅导员”实践体验活动。教师节这天,以小队为单位,按当天课表进行分工,真实体验“十分钟晨会”“出操”“大课间活动”“课间护导”等工作,同时作好“备课”、 “上课”“批改作业”等学科教师的协助工作,于第二天召开总结交流会,切身体验辅导员老师工作的艰辛,增进对老师的理解;记录下你们和老师的故事,让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。内容可以是:记叙师生之间的故事;印象最深的老师……(五—六年级,每班于9月9日上交2~3篇到大队部参加评比。)

  4.三~六年级开展“感师恩 颂师魂”为主题的主题队会,以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班级2位老师参加活动;引导队员利用网络媒介,参加网校组织的“亲爱的老师,我爱您”专栏,在网络上送上对老师的节日祝福;

  5.特色活动:各中队根据自身设计,开展特色性活动,可以上报活动的方案、材料等成果形式。

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