活动方案

活动方案经典[8篇]

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。

　　2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。

　　3、体验制作的乐趣和成功感。

　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　5、培养幼儿对折纸的爱好。

　　二、活动预备：

　　1、小田鸡折纸成品若干。

　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

　　三、活动重点难点：

　　1、在小田鸡折纸上进行装潢。

　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　三、活动进程：

　　1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。

　　师：看，这些小田鸡多可爱呀！你最喜欢哪个小田鸡？为何喜欢它？

　　师：你看到了甚么样的小田鸡？它们是怎样折出来的？你想折一个小田鸡吗？

　　2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢？引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。

　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。

　　（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形。

　　（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的'两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

　　4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。

　　教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱？还有谁的小田鸡也很可爱？

活动方案 篇2

　　一、活动背景

　　为了活跃校园文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女生更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们走成长,成才,成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“妇女节”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的'自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女生成为学生活动中的一道靓丽的风景线。

　　二、活动名称

　　关爱女性，关爱母亲

　　三、活动主题

　　加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质

　　四、活动目的

　　以关怀我校广大女生们，增进男女生交流为主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力。

　　五、活动时间

　　20xx年3月8日 下午xx:00-14:00

　　六、活动流程

　　（一）场地布置：女生部

　　（二）由所有女生部的干事组织林荫大道上的同学在写有“关爱女性，关爱母亲”的条幅上签上自己的名字

　　（三）女生部干事留下打扫

　　七、活动地点

　　江苏建筑技术职业学院林荫大道

　　八、活动对象

　　江苏建筑技术职业学院全体学生

　　九、承办单位

　　建筑设计学院女生部

　　建 筑 设 计 学 院 生 部

　　20xx年3月8日

活动方案 篇3

　　一、指导思想：

　　以科学的教育理念为指导，以推进素质教育为核心，以学生全面发展为目标，通过新优质学校的创建，积极开展教学模式改革实验，

　　继续探索基础型课程课堂教学的教与学的研究。重点从改变传统教学模式入手，以“翻转课堂”教学模式为抓手，让不同的学生在原有的基础上都能得到不同程度的发展，全面提高学生的综合素质，加深对优化课堂教学过程的认识。

　　二、活动主题：

　　活动主题： “翻转课堂”教学模式的探究

　　三、活动目标：

　　1.以“微课程”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平；

　　2.实现从“传统课堂教学模式”向“翻转课堂教学模式”转变，努力克服学生长期以来依赖老师“教”的.学习习惯；

　　3.形成比较成熟“先学后教”（翻转课堂）的课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂；

　　4.通过研究探索“翻转课堂”教学模式，去认识什么是高效的数学课堂，初步形成我校的数学优质课评价标准。

　　四、活动时间：

　　第一阶段 xx年9月-xx年2月

　　第二阶段 xx年3月-xx年12月

　　第三阶段 20xx年1月-20xx年8月

　　五、组织领导

　　组长：陈xx

　　副组长：汤xx

　　成员：何xx 孙xx

　　备课组：汤xx 汪xx

　　视频录制组：张xx（组长） 何xx

　　宣传报道组：王xx （组长） 席xx

　　注：

　　组别 主备人 备课人 录制 宣传

　　第一组 汪xx 汤xx 何xx 席xx

　　第二组 吴xx 张xx 周xx 刘xx 彭xx

　　第二组 丁xx 阮xx 王xx 雍xx 陶xx

　　第三组 蒋xx 尚xx 张xx 高xx 陈xx

　　六、活动内容：

　　宣传、发动---选题、定人备课---磨课---录制视频---上课---评课---反思总结

　　1.选题、定人备课：10月20日---24日，本学期 “翻转课堂”教学模式探究试点年级确定为三年级组，从本学期三年级数学教材中选出若干课题，先由三年级的丁婕、将广东、汪美兰、吴珊珊四位老师进行选课编写教案并设计视频最终需要表现的内容，备课组成员对所选课题做到提前备课，为磨课做好准备。

　　2.磨课：10月27日---31日，由备课组成员对四位老师的主备教案和录制视频最终需要表现的内容进行磨课探讨，并提出改进的方法和策略，进行二次备课。

　　3. 录制视频：11月3日---7日，录制“微课”。

　　4.上课：分两个步骤：

　　（1）11月10日---14日，第一次试讲，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对学生“课前学习”的效果进行诊断，以及教师课堂教学层次进行梳理。

　　（2）11月17---21日，第二次试讲，面向全校公开教学，全体数学老师参加听课，特邀区数学教研员及本校部分领导参加。

　　5.评课：在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，通过教师个人自评、同行评议、专家讲评等形式将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。

　　6.反思总结：11月24日—28日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对我校本次开展的“翻转课堂”教学模式的优点和不足进行深入思考，对教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，“在反思中提高”。

　　七．对“翻转课堂”教学模式中存在的问题进行改进，总结并布置下一阶段工作。

　　备注：苏教版数学三年级（上）单元知识点

　　第一单元 两、三位数乘一位数

　　第二单元 千克和克

　　第三单元 长方形和正方形（认识和周长）

　　第四单元 两、三位数除以一位数

　　第五单元 解决问题的策略（列表、画线段图）★间隔排列

　　第六单元 平移、旋转和轴对称

　　第七单元 分数的初步认识（一）

　　xx年10月16日

活动方案 篇4

　　为让我系的系专场活动能够在校科技文化艺术节期间顺利进行，举办成为一个成功的晚会，特作如下策划：

　　（一）、舞台前台布置：从学校的盆花园搬来十几或二十几盆花摆在前台（具体多少盆我没经验，还请学姐支招，如无花盆，可用气球代替，不过会觉得有些单调），在花盆中间摆放气球或更小盆的'另色鲜花。在台下前排与前台之间适当放几个圆筒他，筒中插放市场上销售的长条枝状假花，两旁各摆一盆鲜花。

　　（二）、舞台上方：从上方垂下5条青色带叶藤蔓，中间横向垂放3条，后方两边各一条，在最前方用一或两条较长的横跨舞台从上垂下作窗帘状，在每条垂下的藤蔓上可粘上彩带，假花及其他装饰物。

　　（三）、灯光效果：选用与上次系举办的元旦晚会相同的整体舞台灯光效果。

　　（四）、场地布置：前排横向摆放一列系和学校领导、老师就坐的桌子，其后按年级，各班人数多少划分场地。

　　（五）、其他装饰：在大礼堂歌前门，侧门粘贴气球。还可在内堂两边墙上挂上闪光彩灯丝。（建议：可考虑在舞台左边架上一个荧屏，在表演前展示各表演团队的精神风采，还可用来开展各种游戏抽奖活动，活跃气氛。在晚会结束以一个PPT向学校领导展示我系的精神面貌）

　　以上只是我个人的一个想法，作为一个策划样本，我已经参考了我部门和生活部几位系干的意见。会场布置，集各方见解，具体情况还要具体分析。

活动方案 篇5

　　一、活动背景：

　　为了认真贯彻和落实科学发展观，积极响应广州市举办第16届亚运盛会，充分调动我区返乡大学生青年志愿者的服务热情，为更好的建设和谐文明萝岗做贡献。

　　现在萝岗区正处于发展的飞跃时期，人才是我区最紧缺的资源。为了充分调动我区大学生对家乡的关注，更好地凝聚萝岗的人才精英，培养萝岗区明天的英才，我区现建设一支返乡大学生志愿服务队伍深入萝岗基层进行志愿服务。

　　二、活动目的：

　　一方面团结返乡大学生回报家乡，给大学生创造一个沟通和互相交流的平台；另一方面培养中小学生的团队精神和竞争意识，激发其潜能和追随理想的斗志与激励其独立创新、勇立潮头，帮助我区培养后备人才，为迎合我区的高速发展做贡献。

　　三、活动口号：

　　同一个家乡，共创美丽萝岗

　　四、活动对象：

　　萝岗区各个街道、镇的中小学生。

　　五、活动地点：

　　萝岗区各个街道、镇。

　　六、活动时间：

　　寒、暑或长假期间，每期为一天或两天。

　　七、活动内容：

　　1.活动形式

　　分别在萝岗区周边及街道、镇里面的村庄里面，面向中小学生开展冬夏令营拓展活动，每一期令营的时间为一天或两天，每天9:00-17：30，12：00-14：00为休息时间。营地内设临时主管老师一名，负责统筹营内所有工作；设一名主讲老师，负责主持该营地活动中讲解与开展学生活动；并且设一、两名助理老师，负责带动营员气氛并协调活动的进行，收集活动资料（摄影、营员心得小结等）。

　　2．开设营及活动内容

　　在区内街道或镇村里面扎营（具体开展次数根据报名情况而定），在营内开展拓展活动，具体包括：“破冰建营”、“时政热点”、“法理课堂”、“生活常识”、“素质拓展”、“趣味运动”、“文艺采风”等活动。（文艺内容根据志愿者具体情况而定）。

　　3．课程要求

　　除了基本的时政热点与法律课堂，我们要重点加入一些课外知识讲解（如生活常识、医疗卫生、营养搭配等），这次拓展活动，我们决定加入一些艺术类安排，相应开设画画、音乐、舞蹈等活动。尽可能的发掘学生的内在潜能，培养学生的创造能力。

　　4．活动要求

　　尽量避免古板活动模式，让我们的活动多样化、丰富化、新鲜化、创新化。

　　5．本次活动我们将采取就近原则，志愿者靠近哪扎营点就在那里服务。

　　八、注意事项：

　　1．参加寒、暑假服务活动的志愿者必须遵守《广州青年志愿服务条例》。拓展活动服务期间，不得出现迟到、无故缺席等不良现象，不得损害学生的合法权益，不得以志愿者身份从事赢利性或者违背社会公德的活动，自觉维护志愿服务队和志愿者的声誉和形象；如有特殊情况需要暂时离开，必须跟其他志愿者调节安排好自己的`工作内容，必须向活动主管老师请假，并报队长审批。

　　2．参加寒、暑假志愿服务活动的志愿者必须服队长的安排，遵守纪律，要对学生负责。主管老师，必须每天向汇报一次工作情况，每次做编写一次工作总结；主讲老师必须提前准备好活动内容以及资料，如需物资，应提前申报，在结束活动后，编写活动心得；助理老师当天活动结束后应立刻进行资料汇总，并输入电脑，本次冬、夏令营结束后出版一期特刊。如在工作等方面遇到问题，各营主管老师要及时向队长反映，并报区青年志愿者协会，共同协商解决。

　　3．区青年志愿协会将负责帮助我们联系各街道、镇村委，协调好我们冬、夏令营拓展活动前期工作，解决冬、夏令营物资问题。

　　4．区志愿者协会将对参与返乡志愿活动的志愿者进行登记注册，累计好志愿服务时间，参加活动的志愿者可以参与区青年志愿者协会每年一度的优秀志愿者表彰活动，对活动中表现突出的志愿者进行表彰。

活动方案 篇6

　　为增添过年的喜庆气氛，元一庙会主办方邀请我们的孩子为广大市民书写春 。

　　现将具体方案公布如下：

　　活动时间：

　　日期

　　20xx年1月31日

　　20xx年2月1日

　　星期

　　星期四

　　星期五

　　上午

　　10：——11：50

　　10：——11：50

　　下午

　　13：30——15：30

　　13：30——15：30

　　参加1天的，送1张电影票，参加2天的，送2张电影票。

　　活动地点：

　　活动要求：

　　1、自带笔墨等工具，红纸自行准备。

　　经济型截法对联纸8——10副(画好格子或叠好格子的)，配用的“春”“福”字头方纸若干。

　　2、每位同学在家写一副春联，届时交给老师悬挂。

　　3、行书班、行楷书班的同学，带小刀、双面胶或固体胶，以便接大纸写大春联。

　　4、家长没有时间，可以不用陪同，只需将孩子送到元一，上午结束后再接回吃饭，下午再送去，结束后接回即可。

　　5、来去路上请大家注意安全。

　　6、愿去的同学可以跟帖(在评论栏中)报名，也可发信息报名。一定要写清楚：XXX，哪一天参加。没有注明的`，由老师安排。

　　7、不明事宜，请与老师联系。

　　8、报名截止日期：1月29日晚8时止。

　　师生义务为民写春联活动方案

　　为弘扬祖国传统文化艺术，提高群众的书法欣赏水平，增强学校师生对学习书法的兴趣，同时扩大学校书法教育在社会上的影响力。经学校研究决定组织部分在书法艺术上有一定基础的师生义务为民写春联活动。请各位教师及各班班主任组织学生积极参与!

　　活动时间：20xx年2月*日上午9：30—11：00

　　活动地点：

　　参加人员：

　　活动要求：

　　1、参加活动的教师和学生在当天上午9：00到 集合，并做好相关准备。

　　2、纸、墨由学校提供，其它书写工具自带。

　　3、春联书写内容可自行选择，鼓励原创。

　　活动准备：

　　1、横幅悬挂、课桌搬运、春联纸等准备：

　　2、书写现场调控、秩序维护：

　　3、拍照：

　　活动标语：

　　“笔墨迎春——献爱心，送春联”。

活动方案 篇7

　　一. 活动主题：

　　娱乐放松身心，增进相互了解。

　　二. 活动目的：

　　1、 丰富部门成员的课余生活，让同学们在亲近大自然的过程中陶冶个人情操;

　　2、 加强学院学生间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强部门凝聚力;

　　3、 对部门来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。

　　三. 活动意义：

　　1. 增进两个部门干事之间的友谊;

　　2. 为两个部门的干事提供了展现自我的舞台;

　　3. 通过交流可以增强部门凝聚力,让部门成员更加熟悉彼此,为以后更好地开展工作提供便利。

　　四. 活动时间：

　　11月19日(星期六上午9点到下午4点)

　　五、活动地点：

　　常州市青枫公园

　　出游方式：公共汽车

　　景点介绍：

　　青枫公园是常州最大的免费开放公园。公园位于钟楼经济开发区核心区域(钟楼区政府大楼南)，依托运河、白鹤河、童子河而建，总面积45公顷。作为常州市首个森林公园、植物科普教育基地和青少年户外活动中心，青枫公园不仅是广大市民休闲健身的适宜场所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是广大青少年探求知识的绿色课堂。

　　六.活动负责人及参与人：

　　负责人:刘建上

　　参与人:商学院大学生事务服务中心教管部干事、机械学院新闻部干事

　　七. 活动内容：

　　(一) 活动前期

　　1、通过自荐选出两名组织人员，负责部门之间的协调和沟通，以及参与联谊干事的点名;

　　2、准备好联谊活动中所玩小游戏需要的小道具;

　　5、 部门干事自己准备游玩期间所需的`点心水果等食物，并集体购买部分零食瓜果。

　　(二)活动期间

　　1、两部门干事一同游览青枫公园，如集体行动不便，可分成几个小组行动，最后集合回校;

　　2、 游览过程中可穿插小游戏，调节活跃气氛，如：

　　a、真心话游戏

　　用击鼓传球的方法选出答问题的同学，答完后就问下一个问题,答案由其他同学评论为是否为真心话。(游戏虽简单，但是玩起来却可以很开心，把平时想问却不敢开口的问题可以提出来，这样加强互相的了解。)

　　b、报纸游戏

　　在地上放在一张摊开的报纸，以小组为单位，准备一些问题。每组一次派男女各一名站在报纸上，要求脚不能超出报纸。几组以抢答形式回答主持人问题，答错的脚下的报纸就对折一次，答对的可以有一次恶整权，将其中一组的报纸对折一次，直到两人没有办法维持在报纸上就输两人。(注：脚不能超出报纸，当某小组报纸对折越小，两人间的距离会更近。)

　　c、快乐传真

　　选出一组人，当第一个人被告知一句话后，再通过动作来表达这句话，第二个人模仿第一个的动作，第三个人模仿第二个人的，以此类推，直到最后一个人来猜测他看到的这个动作的人所表达的。

　　d、K歌赛

　　以小组为单位，大家就一个主题进行K歌，比如主题为爱，则每小组要唱出带“爱”的歌曲，共唱三个主题，两次生出者赢，最后输的小组要接受惩罚。

　　3、 游览青枫公园最具代表性的景点——沙滩，接近大自然，真正的放松身心。

　　(三) 活动后期

　　1、两部门干事集合后一同回校;

　　2、说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价和总结。

　　八.经费预算;

　　集体采购零食瓜果——100元

　　九. 注意事项：

　　1、部门干事务必准时到场;

　　2、注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等; 3、以防联谊当天天气有变，大家随身带好雨伞;

　　4、活动中，注意安全，不做危险活，不要一个人活动，以防出现不必要的损失; 5、请各位干事妥善保管好自己的贵重物品，包不离身;

　　6、联谊结束后大家一同乘公车回学校，请勿脱离团队;

　　7、如有突发情况请及时与两位组织者联系。

活动方案 篇8

　　幼儿园大班健康教案――我怎样长大

　　设计意图：

　　幼儿期是人成长发育最快的时期，童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护，从而更加热爱、尊重父母，体会长大的快乐。

　　活动目标：

　　1、 观察自己的变化，了解人的生长过程，

　　2、 体会成长的快乐，热爱、尊敬父母。

　　3、 培养幼儿大方讲述的能力。

　　活动准备：

　　1、 联系孕妇及婴儿。

　　2、 受及幼儿小时候的照片、用品。

　　过程建议：

　　1、 我们哪里来？

　　（1） 引导幼儿讨论自己从哪里来，了解幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。

　　（2） 请某位怀孕的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感受一下胎动，听一听胎音，了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。

　　2、 妈妈和娃娃。

　　（1） 请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。

　　（2） 观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。

　　3、 我长大了。

　　（1） 回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长询问自己成长的.经过、趣事。

　　（2） 布置展览：我小时候。寻找自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，体会成长的快乐。

　　（3） 交流分享：长大了我会当……将来我会怎样生活？

　　延伸提示：

　　（1） 记录、保留自己现在的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印。

　　（2） 动手为父母制作小礼品。

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