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活动方案

时间:2024-02-20 08:19:57 活动方案 我要投稿

活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的活动方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案 篇1

  为反映学校积极向上的精神面貌,充分发挥艺术教育的育人功能,培学生健康的`审美情趣、良好的艺术修养,引导学生向真、向善、向美,提高生活情趣,塑造健全人格,全面和谐地发展,丰富校园生活,加强校园文化艺术环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,促进师生的艺术交流。特举办皇仓华鑫学校第七届校园文化艺术节——学生美术作品展,现将活动的有关事宜通知如下:

  一 活动目的

  过绘画活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

  二 活动主题

  我爱艺术 快乐成长

  三 组织机构

  主管:皇仓华鑫学校初中部艺体组

  实施:美术老师初中部各班班主任

  四 时间、地点安排

  时间 :xx年十一月

  地点 :初中部教学楼大厅

  五 组织形式

  本次活动,学生作品以各班为单位,由美术老师组织,班主任协助执行并初步筛选。每班交5件美术作品,于11月10日前连同作品登记表交年级美术老师。

  六 作品形式

  1、绘画作品:素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画、剪纸等,画种不限。

  2、手工制作 :力求新颖、别致,要求有一定的审美价值。

  七 奖励办法

  奖项分别按照各年级组设置:

  一年级组:一等奖(2名)二等奖(4名)三等奖(6 名) 二年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名) 二年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)

  皇仓华鑫学校初中部艺体组

  xx年十月二十日

活动方案 篇2

  活动目标:

  1.了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征。

  2.知道食用面食的好处。

  活动重点:感知面粉的基本特征。

  活动难点:学习如何和面,了解面粉和水的比例调配。

  活动准备:

  面粉一袋、水、量杯、量勺、盆、盘子、筷子、面团一个、记录表、不同种类的面食图片

  活动过程:

  一、看一看、摸一摸、闻一闻、猜一猜,了解面粉特征

  “盘子里盛放了一样神奇的东西,宝贝们看一看,它是什么颜色的.?”(白色)

  “小手摸一摸有什么感觉?”(光滑的)

  “用手指来捻一捻,觉得怎么样?”(很细)

  “吹一吹、看一看、它会怎么样?”(像粉一样,轻轻的飞起来) “鼻子闻一闻它有没有味道?”(没有)

  小朋友们猜一猜,它是什么?(面粉)

  教师小结:面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻,闻起来没有气味。

  二、和面

  1.如何将面粉变成面团

  出示事先准备好的面团,与面粉并列摆放,“小朋友们想一想,如何将面粉变成面团呢?”(将面粉与水融合到一起进行和面)

  2.和面方法及调配比例

  尝试配比,教师:“看,这是面粉,这是水,现在它们两个要来做好朋友啦。”用量勺取3勺面粉放入盆中,使用量杯加入5ml水,用筷子进行搅拌(特别提示:和面时不能一次将水加足)看一看面粉是否能够和成面团。

  再次加入1ml水,请小朋友们仔细观察面粉的变化。以此类推,逐一加入适量水,直到面粉变成面团。

  3.幼儿动手制作面团

  依据上述教师示范的方法,幼儿自己动手,尝试和面,并将和面过程用记录表进行记录。

  三、了解面食的好处

  出示不同种类的面食图片,让小朋友们想一想,这些好吃的食物是用什么做出来的呢?(面粉)食用面食都有哪些好处?(幼儿自主讲述) 教师小结:1.面食含有丰富的淀粉、蛋白质、粗纤维及钙、铁、磷等丰富的营养素。2.面食含有能缓解分解的糖分,可以提供身体机能所需的热能,而且易消化。3.面食有健脾养胃的作用。

  四、倡导幼儿喜欢吃面食

  活动延伸:

  《面点屋》小朋友们将自己和好的面团拿到面点屋,用面团制作面点并进行装饰。

  活动反思:

  幼儿对此次活动没有表现出极其浓厚的兴趣。

活动方案 篇3

  为更好推进“两学一做”学习教育,结合社区实际,积极创新社区实践载体,更好组织基层党组织,调动党员参与到学习教育活动中来,特制定本方案。

  、总体目标

  开展“两学一做”创新载体学习教育,是全面加强社区党员学习教育的重要一环,是贯彻全面从严治党要求、加强党的思想政治建设的重要部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育,对于加强社区党组织的思想、组织、作风、纪律建设,引导社区党员发挥先优模作用,对推动社区长远发展,都具有十分重要的意义。

  二、方法步骤

  此次载体实践活动是在“两学一做”常规学习和实践教育的基础上,根据2个居民党支部特点,结合群众需求,党员特长,组织开展的“三个一”活动,主要围绕开展一系列文体活动、一项先锋工程、一次“三百为民”服务等三方面开展,通过在思想教育上、在爱岗敬业上、在群众服务上锤炼党员,增强党员学、做、改、干的积极性和主动性,各居民区要把“三个一”融入“两学一做”学习教育中,不断提高基层党组织执行力和凝聚力。

  1、深入开展一系列教育活动,在文化活动中陶冶党员修养情操(6月——12月)

  为了让党员保持健康向上的文化追求,满足群众日益增长的精神文化生活需求,营造“健康、祥和”的社区文化氛围,叫响“践行两学一做,共创和谐社区”的`主题口号,达到活跃党员文化生活,激发党员干事创业热情的目的。

  活动安排:

  本次活动主题为“践行两学一做,共创和谐社区”,活动形式力求贴近群众、贴近实际,注重喜闻乐见、内容丰富。活动分为“文艺汇演”、“体育竞赛”、“作品展览”等四大板块,主要活动内容如下:

  第二板块“千家欢文艺汇演”:汇演内容是“颂歌献给党”、爱国歌曲连唱、红色诗歌朗诵、诗歌联唱、红歌伴舞等。“鱼水情浓,共育高平”晚会。参加人员是社区干部、“党建一体化”联络员、和谐促进员协会成员、社区队伍负责人、辖区企业单位代表、社区居民等。

  第三板块“聚英杯文体竞赛”:开展老党员台球比赛,提高老党员身体素质;组织在职党员跳棋比赛活动,丰富党员干部业余文化生活;组织青年党员“健康体魄快乐生活”健身操活动;“轻舞飞扬,和谐之美”交谊舞大赛

  第四板块“新面貌作品展览”:组织书法、绘画、剪纸等比赛,开展“巧手创造美好生活”手工作品展览活动。

  2、深入开展一次“三百为民”活动,在服务群众上激发党员“做”的热情(6月——12月)

  深入社区、上门入户接触群众,是强化党员“做”和“干”的关键,居民区要多组织党员在解决问题,多元化服务居民上谋实招,做实事。

  一是加强组织。此次党员干部“进百家门、知百家情、解百家困”在党工委指导下开展,要成立“三百”活动领导小组,由党工委书记担任,下设办公室,由党群办担任,办公室主要负责组织协调、活动情况督导、宣传报道、资料收集整理、总结表彰等工作。

  二是强化参与。要以支部为单位,组织党员干部全参与并邀请辖区党代表、政协委员进行监督。主要完成以下工作:当好“信息员”,深入了解居民群众在想什么,需要党和政府做什么,及时发现和反映居民群众的思想变化、家庭变化等,并认真填报党员干部“进百家门、知百家情、解百家困”活动日志,对关系重大民生、社会稳定、特情隐患的要及时向社区蹲点领导汇报,同时上报“三百”活动办公室。当好“宣传员”,向居民群众宣传党和国家的方针政策,宣传区委、区政府,党工委、居民区的爱民、为民、惠民等各项帮扶措施;当好“服务员”,把优质服务送到居民心坎上。

  三是强化保障。要组织党员积极履行职责,党工委提供有力支持、当好坚强后盾,确保“三百为民”工作真正落实到基层、落实到家庭、落实到居民心中。建立党员干部对接网格的联系群众制度,分片包干,实行“定联系、定承诺、定亮诺、定践诺”等四定网格联系群众制度,做到主动联系群众与让群众参与结合起来,提高网格群众参与面。

  3、深入开展一项先锋工程活动,在爱岗敬业上提升党员“干”的能力。(5月—12月)

  以党员胜任岗位职责、完善岗位任务、服务效率、群众反馈情况为考核评选内容,激发每个党员岗位模范带头作用。

  一是调动党员参与先锋活动。建设效能性社区,以支部为单位,调动在职居民区党员干部,特别是兼任工作站服务窗口干部,参与到先锋工程活动中来,依托社区综合体、党员示范岗等公共服务窗口,坚持重学重行,少说多做,着力解决办事拖拉、推诿扯皮,程序繁琐、效能低下等突出问题,提高党员干部执行力和干部履职尽责力,让群众安心。

  二是确定先锋工程活动标准。确定党员示范岗服务标准,打造优质服务平台。把“服务群众”贯穿活动始终。切实深入群众、听群众呼声、做群众工作、解决群众问题,提高社区凝聚力和干部为民服务力,让群众舒心。

  三是做好先锋模范评选工作。10月末,根据党员参与情况,组织评选活动,要充分体现民主,要尊重民意,让群众参与、请群众评议、受群众监督,提高社区公信力,让群众放心。

  三、 保障措施

  一是加强组织。在按步骤学习教育的基础上,要加强“三个一”活动的有效领导,全体党员干部要负起组织者、推动者、实践者职责,把创新工作融入到工作的每一环节,社区更要积极探索、大胆实践,强化组织、务求实效。

  二是打牢基础。打牢思想基础,要通过开展动员会,强化学习教育等形式,统一党员干部的创新意识。打牢群众基础,要通过“三个一”载体活动的深入开展,与群众深入接触,解决群众问题,为群众提供服务,不断强化社区服务群众的能力与水平,进一步密切党群、干群关系。

  三是注重落实。要把创新工作落到实处,强化“重在行动、重在实践、重在实效”的活动思路,强化党工委领导核心职能,社区的执行落实职能,有序落实好教育实践活动。要建立创新工作运行体制,实现常态化、长效化,增强学习教育的实效性。

  四是统筹安排。要统筹摆布好时间和精力,处理好创新工作与规定工作、与社区常规工作之间的关系。找准各项工作的落脚点与结合点,加强学习教育与创新服务相结合,创新服务与促进社区发展相融合,推进学习教育有效实施。

活动方案 篇4

  一、活动安排:

  1.总结暨表彰会:时间暂定_月__日下午__:__,地点在___会议室或交通局会议室。会议内容:

  (1)总结开院以来护理工作。

  (2)评选优秀个人及优秀团队:

  个人奖__名:评选出“优秀护士”、“满意护士”若干名,占全院护士__%左右。

  团队奖_名:最佳服务团队_名、最佳学习团队_名、爱岗敬业团队_名、最佳协作团队_名、最佳配合团队_名。

  (3)发放纪念品:全体护士每人购买护士表一块。

  2.晚餐:_月__日,院领导、优秀(满意)护士及护士长共进晚餐。

  3.义诊活动:_月__日下午到彭州市昌衡村进行义诊活动。

  二、会议议程:

  1.主持人简短介绍会议议程及参会人员。

  2.护理部主任总结护理工作

  3.表彰。

  4.领导讲话。

  5.主持人宣布会议结束。

  三、优秀及满意护士产生方式:

   1.优秀护士产生方式:

  以__%比例给予名额到各科室,科室内自行评选后将候选人名单交护理部,护理部邀请院领导共同参与最后审定。

  科室内优秀护士产生原则上要求医生及部份相关科室人员参与,具体方式自定。

  2.满意护士产生方式:由护理部下发调查问卷到各科室和病房,统计调查结果后再结合优秀护士候选人名单产生出满意护士。

  3.最佳团队的产生方式:由护理部与院领导共同推选。

  四、优秀护士选拔条件(最佳团队选拔条件参考下列部份内容)

  1.热爱护理事业,具有诚实的品格和较高的`慎独修养。

  2.热爱学习,具备一定的文化素养和多学科知识,积极熟练配合急、危重病人的抢救。

  3.具有较强的专业理论知识和实践技能操作水平,考试考核成绩优秀,主动带教实习生与新护士。

  4.具有高度的责任心和同情心,较强的适应能力,良好的沟通能力和交流技巧,视病人如亲人,多次获得患者及同事好评。

  5.具有强烈的集体荣誉感和良好的人际关系,同仁间相互尊重,团结协作好。工作积极,无怨言,服从调配,积极参与值夜班。

  6.原则上在本院工作三个月以上。

  7.年度内无护理纠纷、投诉、差错、事故发生。

  五、物品准备

  1.表彰会横幅:“彭州同一医院庆祝_.__国际护士节总结表彰会”。

  义诊活动横幅:“彭州同一医院_.__义诊活动”。

  2.礼品准备及相关费用:总费用共计约_____元。

  (1)护士表护士各一块,计划进购___块,价格约每块__元,共需费用____元。

  (2)优秀护士、满意护士人均___元奖金,约__名,共____元;最佳服务团队_名、最佳学习团队_名、爱岗敬业团队_名、最佳配合团队_名奖金各___元,最佳协作团队奖金____元,共____元。奖金合计____元。

  (3)晚餐三桌:____元。

  3.义诊活动准备:护理人员_名;血压计三台;听诊器三个;体重称一台。

  六、表彰会参会人员

  1.全体护士除值班人员。

  2.全体中层干部。

  3.全体院领导及院务委员。

活动方案 篇5

  一、晨间接待,向长介绍一些事宜。

  1、热情的接待宝宝和长,有礼貌的和宝宝打招呼,并向长介绍自己和其他几位老师。

  2、向长介绍活动场所,如卫生间、游戏区,让他们熟悉一下。

  3、提出玩玩具的注意事项,重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享;让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩,再喜也不可以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具,玩好后要放回原处,掉地上的玩具要捡起来等等。

  二、活动前向长说明一些需注意的情况

  1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子,不要穿高跟鞋,谨防踩到宝宝的小脚,注意安全。

  2、在活动前,请各位长将手机调制振动或者静音,保持安静。

  3、在活动中,请长之间不要随意交流,若需和宝宝讲话(请凑着宝宝耳朵轻轻地说)。

  4、在活动中,请长不要任意给宝宝吃东西,避免造成宝宝注意力不集中。

  三、亲子活动一

  宝宝,你好(社会)

  活动目标:

  1、引导宝宝熟悉新环境,消除陌生感,认识更多的宝宝。

  2、通过互动、交流,引导宝宝初步学说《宝宝,你好》。

  活动准备:

  仿真娃娃一个。

  活动过程:

  (一)请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

  教师解说:这样做呢方便我们和宝宝进行交流,长也可以随时看护好孩子。

  (二)和宝宝互相好,简单的自我介绍。

  1、老师和宝宝一起拍拍手(可多拍几次)。

  教师解说:这样做是让宝宝能够安静下来,吸引宝宝的注意力。

  2、老师面带微笑,亲切的自我介绍:大好,我是马老师。宝宝,请你也来自我介绍一下,你的名字是什么呢?(老师逐一来到宝宝身边,让宝宝学说:“我是×××”)

  教师解说:请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

  3、老师出示仿真娃娃

  (1)老师说:“宝宝,今天老师还请来了一位小客人,我们看看是谁呢?”

  (2)(拿起仿真娃娃的手)说:“大好,我是红红”,宝宝,请你们也来和红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,你好。”

  (3)老师说:“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱,打声招呼,介绍一下自己的名字呢?”(尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼,消除陌生感。)

  长指导要点:

  1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境,消除陌生感的,认识更多的宝宝,初步感受集体感,培养宝宝的社交能力,锻炼宝宝的胆量。

  2、如果长带宝宝去外面,也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼

  貌的打招呼,不断提高宝宝的语言表达能力。

  三、区域活动

  指导要点:

  1、提醒长带宝宝小便、喝水。

  2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具,玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方,玩好后,放回原处,养成良好的习惯。

  3、老师与个别宝宝长进行交流,了解宝宝的一些基本情况。

  四、亲子活动二

  太阳咪咪笑(模仿操)

  活动目标:

  1、知道模仿操儿歌的内容。

  2、会听着音乐学做模仿操。

  3、积极参与活动,爱做模仿操。

  活动准备:

  《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。

  活动过程:

  1、老师完整念模仿操儿歌。

  老师边做动作边念儿歌内容。

  2、学习模仿操儿歌。

  (1)出示太阳的图片。

  老师说:“宝宝,你们看,这是谁啊,太阳怎么了啊?”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑,看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做)

  教师解说:请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。

  (2)出示自行车图片

  老师说:“这是什么呀?”(老师边念儿歌“骑上自行车,真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做)

  教师解说:请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车,脸带微笑。

  (3)出示汽车、飞机图片,方法同上。

  教师解说:“开起小汽车,笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机,飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摆动,成开飞机的样子。)

  (4)学习小火车时,请长参与,和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车到站了”,要引导宝宝把车开到自己的位置上

  教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车,培养宝宝游戏的秩序感。

  3、听录音,长和宝宝一起围成圆圈,学做模仿操若干遍。

  儿歌:

  太阳咪咪笑,看我起得早。(食指放在脸颊两边成笑脸,向上升)

  骑上自行车,真呀真快乐。(握拳向前成骑自行,脸带微笑)

  太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

  开起小汽车,笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

  开起小飞机,飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摆动,成开飞机状) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

  开起小火车,轰隆轰隆跑,(握拳放胸前来回转动,嘴巴发呜声)

  呜——火车到站了!

  呜——

  长指导要点:

  告诉长这套操以后就作为早操来做,请长回去以后继续教宝宝学做这套早操,具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。

  五、结束、离园活动

  1、给长发放当天学习材料,让长了解活动的目标。

  2、请长填《受育宝宝档案》,并介绍一些以后上课的事宜。

  3、引导宝宝逐一和老师说“再见”,培养宝宝养成有礼貌的习惯。

  第二次活动方案

  一、晨间接待:

  1、热情的接待每一个宝宝,与宝宝打招呼。

  2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室,找到名字牌将其套进自己的脖子里。

  3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩,鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。

  4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方,活动前做好喝水、小便等

  二、亲子活动一

  小手拍拍(儿歌)

  活动目标:

  1、初步学会儿歌,喜跟老师一起边念儿歌边做动作。

  2、能够根据图片提示,在老师留白处,主动说出动词。

  活动准备:

  与儿歌相对应动作图片四张,分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片(表示藏起来了)。

  活动过程:

  老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。

  (一)老师示儿歌两遍。

  师:宝宝,看老师的手在干什么?老师边念儿歌边做动作两遍。

  (二)边做动作边学习儿歌。

  1、让宝宝分句跟着老师学习。

  师:宝宝们,和老师一起来说说做做。

  2、完整边做动作边念儿歌。

  师:宝宝们,你们会念了吗?跟老师连起来念一念。

  长指导:请长一起和老师一起念,让长的行为带动宝宝也跟着念。

  (三)看图片完整念儿歌。

  师:宝宝,快看,跟老师一起来念一念,念到藏起来前,宝宝小手怎样了。然后接着念下去。

  让宝宝到前面来表演。

  附:儿歌

  小手小手拍拍

  小手小手拍拍,我的小手伸出来。

  小手小手拍拍,我的'小手举起来。

  小手小手拍拍,我的小手抱起来。

  小手小手拍拍,我的小手藏起来。

  长指导要点:

  这是一首非常好的亲子游戏儿歌,儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式,可让宝宝感受到语言的优美,并通过学念儿歌,锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。

  三、区域活动

  指导要点:

  1认识不同区域,喜自主进行区域活动。

  2、特别是图书角区域,重点指导孩子看书习惯,让幼儿喜阅读。

  3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。

  4、鼓励长与孩子一起玩玩。

  四、亲子活动二

  拉个圆圈走走(音乐游戏)

  活动目标:

  1、宝宝能随音乐走圆圈,能做蹲下、站好等动作。

  2、学习听指令做动作,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  《拉个圆圈走走》磁带、录音机

  活动过程:

  1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈,沿着顺时针走一走,让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时,老师用语言提示:拉个圆圈走走。

  2、配班老师弹琴,带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等,每个动作连续做两遍。

  师:宝宝们,我们边走边听好老师在唱什么?

  3、听磁带音乐来玩游戏。

  师:我们来听录音机的音乐玩游戏吧,看谁能听懂老师在说什么?

  长指导:在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来,需要长帮助宝宝,让宝宝完成。

  长指导要点:

  此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐,让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏,玩的时候长要把歌曲唱出来。

  五、结束、离园活动

  1、请长填《受育宝宝档案》,请介绍一些以后上课的事宜。

  2、引导宝宝逐一和老师说“再见”,培养宝宝养成有礼貌的习惯。

  第三次活动方案

  一、晨间接待

  1、热情的接待每一位宝宝,与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风,保持活动室内空气清新。

  2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室,找到名字牌将其套进自己的脖子里。

  3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩,并与同伴交流、合作玩玩具。

  4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方,活动前做好喝水、小便等。

  5、与个别宝宝长进行沟通交流,深入的了解宝宝的情况。

  二、亲子活动一

  方宝宝和圆宝宝(数学认识图形)

  (一)活动目标

  1、通过看一看、说一说,认识红、黄两色。

  2、能初步感知两种形状(方形和圆形)。

  3、对数学游戏有一定的兴趣。

  (二)活动准备

  1、两种颜色(红、黄)的正方形和圆形纸片各若干;

  2、红色、黄色小篮若干;

  3、圆罐子和方罐子各一个(作为图形宝宝的)。

  (三)活动过程

  1、教师出示圆形和正方形,让宝宝说出两种颜色,并认识形状。

  (1)先出示黄色圆形纸片

  老师说:“宝宝,今天老师请来了两位小客人,我们先看看这位小客人是什么样子的啊?”“它是什么颜色的呢?”

  (2)再出示红色正方形纸片

  老师说:“那这个小客人是什么样子的呢?”“什么颜色的呢?”

  教师解说:请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说,帮助宝宝了解这两种形状。

  2、游戏:“谁和我们做游戏”。

  (1)教师准备一部分红黄两色的图形,先和大一起说出名称。

  老师说:“马老师这里还有一些图形宝宝,我们一起来认识认识吧。”

  (2)请宝宝按颜色分类,分别放入红黄小篮。

  老师说:“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢,你们把它们找出来好吗?”

  (3)教师一个一个来到宝宝身边,请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

  老师说:“红宝宝、红宝宝快出来;黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。

  教师解说:长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏,巩固宝宝对于颜色的认识。

  (4)给每位长提供一些图片,请长说出名称,宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。(长:方宝宝、方宝宝快出来;圆宝宝、圆宝宝快出来。)

  3、送图形宝宝回。

  放置好四个:红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

  教师解说:如果宝宝有困难,长可以帮助宝宝一起找一找,说一说。 长指导要点:

  1、这次活动有两个目标,一个是认识红、黄两色,一个是感知方形和圆形,我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏,可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形,让宝宝在游戏中学到知识。

  2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨,使宝宝进一步感知方形和圆形。

  三、区域活动

  指导要点:

  1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语,和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

  2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。