小学部端午节活动主题方案

小学部端午节活动主题方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的小学部端午节活动主题方案，希望对大家有所帮助。

小学部端午节活动主题方案1

　　活动对象

　　全体少先队员

　　活动时间

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　活动安排

　　（1）粽子飘香“品”端午

　　通过公众号学习了解端午节的来历、风俗等相关知识。并与家人一起浸糯米、洗粽叶、包粽子、吃粽子，体验端午节民俗活动。

　　（2）多姿多彩“绘”端午

　　一至三年级学生搜集有关“端午”诗词，可选择一首并为其配画；或者制作手抄报。

　　（3）吟诗作赋“诵”端午

　　四至五年级了解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。并录制小视频。要求横版视频，内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、新颖、贴切。

　　（4）艾叶飘香“挂”端午

　　六年级了解有关挂艾草的.功效，知道端午节挂艾草的习俗。

小学部端午节活动主题方案2

　　一、指导思想

　　为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在xxxx年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　二、活动设计

　　（一）找一找

　　对象：1—5年级学生

　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。查阅的资料以文字、图片、视频等方式呈现。

　　（二）说一说

　　通过班会课、班务课、自习课，组织学生说说相关的知识。

　　1、对象：1—2年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

　　2、对象：3—4年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

　　3、对象：5年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

　　（三）画一画

　　对象：3—5年级学生

　　要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3—4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

　　（四）写一写

　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

　　对象：1—6年级学生

　　要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

　　各班黑板报在6月11日晚进行专项评比。

　　3到6年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

　　（五）学一学

　　对象：1—5年级学生

　　要求：以“我向妈妈学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的.过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。班级群展示包粽子的过程和成果。

　　（六）比一比

　　对象：3—6年级学生

　　要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

　　三、活动要求

　　以上六项活动设计各年级完成4项基本任务：一是“金陵情怀，端午显爱”主题班会。二是端午节黑板报（xx月xx日晚上评比）。三是以年级部为单位组织屈原屈原诗词钢笔书写比赛、故事演讲比赛、手抄报比赛等。四是端午家校沟通，放假前在校时段以端午节为话题给家长传递学生在学校的开心幸福快乐，放假期间以端午节为契机引导家长陪伴孩子（展示图片视频等）。

　　四、活动评价

　　活动方案仅是抛砖引玉，各年级召开专题端午节教研会，在完成活动基本项目基础上创新活动形式，力争达到“金陵情怀，端午显爱”活动育人目标。端午节返校后分层对端午节活动进行总结评价，年级部对各班活动进行评价，评价结果以班级得分数字化体现，各班得分情况在年级群公示，记录班主任快乐积分。学部对各年级活动情况进行评价，年级部得分记录年级主任专项工作“台账”（满分5分）。