活动方案

活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为更好推进“两学一做”学习教育，结合社区实际，积极创新社区实践载体，更好组织基层党组织，调动党员参与到学习教育活动中来，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　开展“两学一做”创新载体学习教育，是全面加强社区党员学习教育的重要一环，是贯彻全面从严治党要求、加强党的思想政治建设的重要部署，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，对于加强社区党组织的思想、组织、作风、纪律建设，引导社区党员发挥先优模作用，对推动社区长远发展，都具有十分重要的意义。

　　二、方法步骤

　　此次载体实践活动是在“两学一做”常规学习和实践教育的基础上，根据2个居民党支部特点，结合群众需求，党员特长，组织开展的“三个一”活动，主要围绕开展一系列文体活动、一项先锋工程、一次“三百为民”服务等三方面开展，通过在思想教育上、在爱岗敬业上、在群众服务上锤炼党员，增强党员学、做、改、干的积极性和主动性，各居民区要把“三个一”融入“两学一做”学习教育中，不断提高基层党组织执行力和凝聚力。

　　1、深入开展一系列教育活动，在文化活动中陶冶党员修养情操（6月——12月）

　　为了让党员保持健康向上的文化追求，满足群众日益增长的精神文化生活需求，营造“健康、祥和”的社区文化氛围，叫响“践行两学一做，共创和谐社区”的主题口号，达到活跃党员文化生活，激发党员干事创业热情的目的。

　　活动安排：

　　本次活动主题为“践行两学一做，共创和谐社区”，活动形式力求贴近群众、贴近实际，注重喜闻乐见、内容丰富。活动分为“文艺汇演”、“体育竞赛”、“作品展览”等四大板块，主要活动内容如下：

　　第二板块“千家欢文艺汇演”：汇演内容是“颂歌献给党”、爱国歌曲连唱、红色诗歌朗诵、诗歌联唱、红歌伴舞等。“鱼水情浓，共育高平”晚会。参加人员是社区干部、“党建一体化”联络员、和谐促进员协会成员、社区队伍负责人、辖区企业单位代表、社区居民等。

　　第三板块“聚英杯文体竞赛”：开展老党员台球比赛，提高老党员身体素质；组织在职党员跳棋比赛活动，丰富党员干部业余文化生活；组织青年党员“健康体魄快乐生活”健身操活动；“轻舞飞扬，和谐之美”交谊舞大赛

　　第四板块“新面貌作品展览”：组织书法、绘画、剪纸等比赛，开展“巧手创造美好生活”手工作品展览活动。

　　2、深入开展一次“三百为民”活动，在服务群众上激发党员“做”的热情（6月——12月）

　　深入社区、上门入户接触群众，是强化党员“做”和“干”的关键，居民区要多组织党员在解决问题，多元化服务居民上谋实招，做实事。

　　一是加强组织。此次党员干部“进百家门、知百家情、解百家困”在党工委指导下开展，要成立“三百”活动领导小组，由党工委书记担任，下设办公室，由党群办担任，办公室主要负责组织协调、活动情况督导、宣传报道、资料收集整理、总结表彰等工作。

　　二是强化参与。要以支部为单位，组织党员干部全参与并邀请辖区党代表、政协委员进行监督。主要完成以下工作：当好“信息员”，深入了解居民群众在想什么，需要党和政府做什么，及时发现和反映居民群众的思想变化、家庭变化等，并认真填报党员干部“进百家门、知百家情、解百家困”活动日志，对关系重大民生、社会稳定、特情隐患的要及时向社区蹲点领导汇报，同时上报“三百”活动办公室。当好“宣传员”，向居民群众宣传党和国家的方针政策，宣传区委、区政府，党工委、居民区的爱民、为民、惠民等各项帮扶措施；当好“服务员”，把优质服务送到居民心坎上。

　　三是强化保障。要组织党员积极履行职责，党工委提供有力支持、当好坚强后盾，确保“三百为民”工作真正落实到基层、落实到家庭、落实到居民心中。建立党员干部对接网格的'联系群众制度，分片包干，实行“定联系、定承诺、定亮诺、定践诺”等四定网格联系群众制度，做到主动联系群众与让群众参与结合起来，提高网格群众参与面。

　　3、深入开展一项先锋工程活动，在爱岗敬业上提升党员“干”的能力。（5月—12月）

　　以党员胜任岗位职责、完善岗位任务、服务效率、群众反馈情况为考核评选内容，激发每个党员岗位模范带头作用。

　　一是调动党员参与先锋活动。建设效能性社区，以支部为单位，调动在职居民区党员干部，特别是兼任工作站服务窗口干部，参与到先锋工程活动中来，依托社区综合体、党员示范岗等公共服务窗口，坚持重学重行，少说多做，着力解决办事拖拉、推诿扯皮，程序繁琐、效能低下等突出问题，提高党员干部执行力和干部履职尽责力，让群众安心。

　　二是确定先锋工程活动标准。确定党员示范岗服务标准，打造优质服务平台。把“服务群众”贯穿活动始终。切实深入群众、听群众呼声、做群众工作、解决群众问题，提高社区凝聚力和干部为民服务力，让群众舒心。

　　三是做好先锋模范评选工作。10月末，根据党员参与情况，组织评选活动，要充分体现民主，要尊重民意，让群众参与、请群众评议、受群众监督，提高社区公信力，让群众放心。

　　三、 保障措施

　　一是加强组织。在按步骤学习教育的基础上，要加强“三个一”活动的有效领导，全体党员干部要负起组织者、推动者、实践者职责，把创新工作融入到工作的每一环节，社区更要积极探索、大胆实践，强化组织、务求实效。

　　二是打牢基础。打牢思想基础，要通过开展动员会，强化学习教育等形式，统一党员干部的创新意识。打牢群众基础，要通过“三个一”载体活动的深入开展，与群众深入接触，解决群众问题，为群众提供服务，不断强化社区服务群众的能力与水平，进一步密切党群、干群关系。

　　三是注重落实。要把创新工作落到实处，强化“重在行动、重在实践、重在实效”的活动思路，强化党工委领导核心职能，社区的执行落实职能，有序落实好教育实践活动。要建立创新工作运行体制，实现常态化、长效化，增强学习教育的实效性。

　　四是统筹安排。要统筹摆布好时间和精力，处理好创新工作与规定工作、与社区常规工作之间的关系。找准各项工作的落脚点与结合点，加强学习教育与创新服务相结合，创新服务与促进社区发展相融合，推进学习教育有效实施。

活动方案 篇2

　　为隆重庆祝中国共产党建党90周年，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，报效祖国。丰富校园文化生活，营造健康和谐的育人环境，推进校园精神文明建设。特制订本次活动方案。

　　一、参赛对象：幼儿园—6年级各班学生。

　　二、活动时间：20xx年12月中旬。

　　三、比赛地点：操场。

　　四、比赛要求：

　　1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

　　2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、每班全体学生都要参加。

　　6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

　　五、评分标准

　　1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

　　2、演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的'思想感情。（20分）

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（10）

　　4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

　　5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

　　6、注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。

　　六、奖励办法：按各班得分评选一、二、三等奖。

　　七、评委：中层领导

活动方案 篇3

　　一、活动宗旨

　　坚持以科学发展观为统领，以我爱我的祖国为主题，以育人为宗旨，遵循中小学生身心特点和成长规律，在广大中小学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动。

　　二、活动原则

　　1、教育性原则。通过系列活动，使全体学生广泛接受一次集中的爱国主义教育。

　　2、针对性原则。针对学生不同年龄段特征开展丰富多彩的主题教育活动。

　　3、教师指导与学生自主教育相结合的原则。各中小学校要根据本通知精神，认真组织指导学生开展各项活动，教育活动要充分发挥学生主体作用，倡导学生在教师指导下自主学习、自主设计、自主实施。活动不统一指定读书目录和其它学习材料，由教师和学生自行组织。

　　4、小型分散原则。主题活动小组以班级、团队、学校为单位进行。

　　三、活动时间

　　4月下旬11月底

　　四、活动方式

　　1、喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律爱国主义教育活动

　　内容：建国以来祖国和家乡建设成就教育。

　　2、长大后我就成为你新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动

　　内容：小学五年级以上学生至少阅读一本反映为建立新中国或为祖国建设做出突出贡献的英雄人物书籍，或建国后在各条战线上涌现出来的道德模范人物书籍。

　　3、我与祖国共奋进庆祝建国60周年社会实践活动

　　形式：就近就便，利用节假日、暑假开展活动，活动以学校或班级为单位组织。

　　4、祖国，我为您骄傲收看建国60周年庆典活动

　　内容：10月1日前后，集中组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。

　　生进行一次国旗下讲话。小学五年级以上学生撰写国旗下讲话演讲稿。演讲稿要求以国家庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有一定的语言感染力。演讲稿小学生约500600字、初中生约8001000字、高中生1500字以内。

　　5、中华颂·20xx经典朗诵大赛

　　内容：围绕歌颂中华这一主题，在教师指导下选择，朗诵优秀传统经典诗文。

　　形式：以班级或小组为单位开展经典诗文朗诵活动。

　　6、阳光下成长第三届中小学生艺术展演活动

　　本活动按湖南省教育厅《关于举办第三届中小学生艺术展演活动的`通知》（湘教通［20xx］345号）文件执行。

　　五、活动表彰

　　各级教育行政部门应认真组织实施本次系列活动，并在活动结束后进行总结表彰，市里将于10月中旬对全市活动情况进行总结，我市将推荐部分作品上报省厅，省厅将于11月对全省活动情况进行总结表彰。省、市级表彰设组织奖和成果奖两大类。（一）组织奖。各县（市）、区于10月中旬报送活动总结，内容要求包括活动实施方案、活动领导小组、学校和师生参与活动面、活动效果等方面。我市将根据县（市）、区活动开展情况评选活动组织

　 三等奖。（二）活动成果奖。活动成果奖包括以下作品：

　　1、喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律爱国主义教育活动教师教学课件；

　　2、长大后我就成为你新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动读后感；

　　3、我与祖国共奋进庆祝建国60周年社会实践活动成果；

　　4、祖国，我为您骄傲收看建国60周年庆典活动学生国旗下讲话演讲稿。所有作品除教师课件分高中组、义务教育阶段组外，其他均按高中组、初中组、小学组报送，且每组每项报送3篇（个）。总结和活动成果报送截止时间为：10月10日。

　　六、活动要求

　　1、提高认识，加强领导。各级党委宣传部门、文明办、教育行政部门、文化局、妇联、团委要把庆祝建国60周年主题系列活动作为今年全市加强和改进中小学生思想道德建设的一项重要任务，由教育行政部门牵头制定本地实施方案，各中小学校要按本通知精神和本地实施方案要求，有序组织活动开展。

　　2、认真筹备、精心组织。各地和中小学校要精心组织，确保各项纪念活动如期完成。活动开展要厉行节约，注重实效，切实发挥各项纪念活动的教育效果。

　　3、加强宣传，及时总结。各地和中小学校要利用电视、网络、校刊等媒体做好活动宣传工作，增强活动效果。要及时总结活动效果和有效的活动形式及工作经验，进一步完善和丰富学校德育工作，以建国60周年系列活动为契机，进一步提高我市中小学德育工作水平。

活动方案 篇4

　　20xx—20xx学年第二学期

　　创意美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每星期四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室

　　三、活动步骤：

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）、组织健全美术兴趣小组

　　美术兴趣小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）、具体计划小组活动内容

　　１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

　　２、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

　　３、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的`优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化。

　　４、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

　　５、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

　　（三）、定期举办学生作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　（四）、举行美术绘画比赛

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

　　创意兴趣小组活动计划 （20xx—20xx学年度第二学期）

　　单位：杨村第十中学

　　组别：创意美术兴趣小组

　　指导教师：赵娜

活动方案 篇5

　　一、活动主题

　　不忘初心 幸福前行

　　二、活动时间

　　20xx年9月6日——9月13日

　　三、活动地点

　　各校区活动场馆

　　四、活动安排

　　活动一、弘扬工匠精神，推进“匠心工程”

　　教育是一项塑造心灵的事业，需要用心去成就;需要广大教职工不忘初心，执着前行，用毕生的心血和才情去实现技与艺的至美融合。为弘扬以爱岗敬业、一丝不苟、精益求精、勇于创新为主要内容的“大国工匠精神”，进一步提升广大教职员工敬业、精业、乐业的职业素养，集团工会将利用教师节启动“匠心工程”。请各校区组织教职工观看《大国工匠》纪录片及“全国教书育人楷模”先进事迹报告会视频，利用集体会议时间，宣讲“工匠精神”，深刻地认识“工匠精神”在教育领域的内涵体现，做到“诚、勤、精、细”，并结合自身教育工作的实际，围绕“工匠精神”谈认识、谈体会，围绕专业成长谈感受、谈理想。

　　活动二、“寻找身边的感动”演讲比赛

　　教师是人类灵魂的.工程师，学校是一片圣洁的土壤。为进一步推进师德师风建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，在教师节期间，拟开展以师德师风建设为主题的演讲比赛。9月上旬，请各校区根据教职工实际情况拟定演讲题目，组织教职工积极参与演讲活动，引导教职工全面了解新时期教师职业道德的基本要求，全面提高师德素养，做人民满意的教师。

　　活动三、“同阅读，共品评”书评比赛

　　为倡导和鼓励集团各校区教师积极投身“做学习型教师，创书香型校园”建设工作，在全校范围形成“多读书、读好书、评好书”的氛围，结合暑期教师读书活动，拟决定在教师节期间组织开展“同阅读，共品评”活动。各校区结合暑期读书活动，自主开展书评比赛。可将优秀参赛作品上传至我校微信公众平台，在全校营造浓厚的书香氛围。

　　活动四、“丹青翰墨抒情怀”书画比赛

　　为继承中华民族优秀传统文化，弘扬书法、绘画艺术，进一步加强教师专业技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，拟开展教师书画比赛。各校区先进行初赛，评出书法、绘画优秀作品，再参加集团比赛。此项活动，旨在提升教师的专业素养，提高教书育人水平，推进我校教师队伍整体素质的提高。

　　五、活动要求

　　各校区要高度重视教师节庆祝活动的开展，认真组织广大教师参加相关主题活动，确保活动的实效性。校区工作委员会要做好教师观看视频的安排，协调好各项活动的相关组织工作，并注意加强活动的宣传报道，及时进行工作总结。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。

　　2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受。

　　3、体验在探索中获得知识的乐趣。

　　活动准备：

　　1、爸爸、妈妈的鞋若干双。

　　2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。

　　活动过程：

　　（一）、带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。

　　教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗？（进活动室）

　　（二）、让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点：

　　教师导语：哇！鞋屋里有好多鞋呀！

　　1、鞋屋里有些什么鞋呢？（皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋）

　　2、这些鞋都是谁穿的？（爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋）

　　3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方？（爸爸穿的是皮鞋，跟低；妈妈穿的高跟鞋，很高）

　　颜色一样吗？（不一样，有白色的、黑色的……）

　　4、大家小脚并拢，看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样？

　　5、谁的最大？谁的比较大？小朋友的鞋子呢？（爸爸的最大；妈妈的比较大；我的鞋子最小）

　　6、小结。爸爸、妈妈、小朋友的鞋子都不一样，现在鞋屋里有这么多爸爸妈妈的鞋子，我们一来起穿上试一试，好吗？

　　（三）、通过尝试让幼儿体验穿不同鞋子的'感觉。（脱下自己的鞋放到椅子底下）

　　1、第一次尝试，集体体验穿上爸爸妈妈的鞋的感觉。男孩穿上爸爸的鞋，女孩儿穿妈妈的鞋走一走，试一试。

　　（1）交流讨论：穿上爸爸的鞋，有什么感觉呢？走路很慢、我不会走路了、要拖着走，很不舒服。

　　（2）我请一位小朋友穿爸爸的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？

　　（3）穿爸爸的鞋走的时候鞋子离开地面了没有？在地面上不断的发出声音，走得很慢，我们可以用一个词语来形容叫拖拖拉拉，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢！

　　（4）我们穿爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢，穿妈妈的鞋走路有什么感觉呢？妈妈的鞋跟太高了，走路时想要摔倒。

　　（5）请两位小朋友穿妈妈的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？

　　（6）穿妈妈的鞋子走路的时候身体怎么样了？摇晃了，想要摔倒，我们用一个词语来形容叫摇摇晃晃，穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒！

　　2、第二次尝试，交换穿鞋，验证。

　　（1）男孩穿上妈妈的鞋子走一走，边走边说：“穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒”

　　（2）女孩穿上爸爸的鞋子试一试，学说:“穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢”

　　3、第二次尝试，穿上自己的鞋子体验。

　　（1）我们来穿上自己的鞋走走跑跑会有有什么感觉呢？不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快，又蹦又跳的。

　　（2）那我们用一个词语来形容蹦蹦跳跳，穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快！

　　4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃要摔倒；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　四、情景延伸：

　　（1）听是谁在吵架？小鞋子你怎么了？（穿反了）那该怎么办？我们班的小朋友可聪明了没有把鞋子穿反，穿反鞋会很不舒服，也会摔倒。

　　（2）我们在家里不要随便穿大人的鞋子，如果想穿，要有爸爸妈妈的搀扶，否则会摔倒或扭到脚，很危险，大家能做到吗？

　　活动结束：

　　今天，我们用小手穿了爸爸妈妈和自己的鞋子，鞋子上的细菌、小虫子都爬到我们的手上了，应该怎么办呢？（洗手）好的，让我们排好队出去洗洗手吧！

活动方案 篇7

　　中国新课程改革之风已如燎原之火般燃烧开来，我们看到了课堂中生命的绽放。也正是随着新课程在我国课堂教学的逐步推进和普及，在这样开放式的.课堂上，传统课堂中班主任、老师们所遇到的问题随之而来，导致了无法驾驭课堂、课改理念无法真正得到落实的现象。

　　如何能在这样开放的课堂上让学生井然有序？

　　如何调动学生的积极性，让他们都争抢回答问题？

　　如何协调班级任课老师？

　　如何进行有效的新生培训？

　　杜口朗中学秉承“以人为本、关注生命”的教育宗旨，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，根据当地学情、每届学生的不同，对以上问题进行了与时俱进地探索研究。为了更好地与教育同仁共同探索学生自主学习模式，我校决定举办如下系列研讨活动，诚邀参加。

　　一、组织形式：

　　A、暑期杜口朗参观考察：全国各地教育界相关人士。

　　1、参观考察杜口朗教育教学和管理模式。

　　2、可根据需要安排报告交流等活动。

　　B、暑期体验式培训班：

　　全国各地中小学一线教师、教研人员，学校中层领导。

　　1、了解认识杜口朗中学的教育理念。

　　2、体验杜口朗中学教学管理模式。

　　3、体验杜口朗中学教育教学方法。

　　C、“快乐学习”暑期夏令营：九年义务教育阶段在校学生（11——16周岁）。

　　1、自主自信课堂观摩。

　　2、自主探究学习习惯养成。

　　3、合作共赢学习模式体验。

　　4、拓展培训。

　　二、时间和地点

　　时间：20xx.7.8—8.16 地点：杜口朗中学

　　三、联系方式：

　　接待中心电话：0635-2984777 传真： 0635-4542046

　　培训中心电话：18953922760