活动方案【汇编8篇】
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的.洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、活动目的：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、活动时间和比赛地点：11月7日-11月8日 食堂1楼(暂定)
五、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、具体安排(比赛规则)：
1、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
十、其它：
主办：院团委
协办：院学生会团体部
承办：院学生会团体部
活动方案 篇2
活动名称：
温暖
活动目标：
1、乐于与大家分享食物与玩具，增强幼儿关爱孤残儿童的意识。
2、让福利院儿童感觉到关怀与温暖。
活动准备
1、说明进福利院注意事项，如不能嘲笑残障儿童等。
2、家长与孩子共同商量、准备给福利院儿童的礼物与食物。
3、请幼儿准备小节目。
4、联系车辆。
活动过程：
一、走进福利院
师生在工作人员的'带领下参观福利院，了解福利院的环境，知道福利院儿童的生活环境。
二、手拉手，我们是朋友
1、初步认识福利院孩子。
2、找到想认识的福利院朋友，赠送礼物。
三、分享的喜悦
大家共联欢。分享准备好的食物，并表演节目。
延伸活动：
和孩子们讨论如何继续关爱福利院的孩子。
活动方案 篇3
一、情况分析
重视0-3岁婴幼儿的教养是我们教育发展的需求，也是我们城市发展的需求，我园为了满足本地段不同家庭对0-3岁婴幼儿教育的需求，给社区每一位成长中的婴幼儿家庭提供最适合、最科学的活动环境，我园通过上学期的一些指导活动、调查、访谈让我们教师了解到，居住在本地段的婴幼儿由于他们的居住环境有限，活动空间狭小，家长又普遍比较重视智力上的开发和生活上的护理，在调查中发现添置的玩具中很少有适合婴幼儿体育活动的器械，大多数家长存在的一种想法认为孩子年龄小，运动为时过早。另一方面生怕孩子在活动磕磕碰碰受到伤害。对体育活动有一种恐惧感，对孩子有过度保护的倾向，过多的保护让孩子失去了运动机会，阻碍了孩子的动作的发展。
针对这种状况，本学期0—3岁的早教活动结合我园的已有的资源，开展一系列为散居婴幼儿教育服务活动，在活动中为家长提供科学的早期体育教育指导，让家长认识到了早期教育的重要性。同时0-3岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学研究工作的一部分，通过早教工作有序的开展，引起教师对0-3岁婴幼儿工作重视，提高教师开展0-3岁婴幼儿工作的能力和家庭教育指导水平。
主要优势：1、全体早教人员的学习积极性高，教研活动中主动参与研讨，每次活动前均能做好充分的准备，凸显活动效果。
2、我园历来重视早教指导工作，每学期都将其列入园务工作，幼儿园每次向家长开放亲子活动我们一般会依托居委将活动信息传递给社区的婴幼儿家长；实践中积累的体会为我们今后早教工作开展奠定了基础。
问题分析：
1、在去年的亲子苑活动安排方面，我们已经在形式内容方面考虑到丰富多样，室内、户外活动相结合，每次活动受到孩子与家长的好评，但与优秀的早教点相比还有一定差距，可以在一些细节的创设方面做得更好。
2、活动中虽然安排经验丰富的教师提供育儿咨询，但往往经验较零散，缺少专题式针对性的讲座，难以对家长形成较统一的`科学的育儿观念。
二、指导思想
认真贯彻上海市教委《关于推进0~3岁散居儿童早期教养工作的意见》，对照《浦东新区各镇、街道推进0~3岁散居婴幼儿早期教养工作评估验收指标》，从本园及本早教基地园所属家长、看护人的实际出发，运用多种途径和活动形式，切实做好0~3岁婴幼儿家庭教养指导工作；确保本辖区0~3岁婴幼儿家长和看护人受教育指导的次数和受指导率，帮助他们转变观念、提高育儿的能力和水平。
三、主要目标
1、加强家长对0—3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿水平。
2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
3、开展早教教研活动，注重早教活动中有关资料的收集和整理。
4、开展多种形式的早教服务活动，增强家长参与活动的积极性和主动性。
四、主要工作及措施
（一）理论与实践相结合，全面提高教师的指导能力
1．分章节深入学习《上海市0~3岁婴幼儿教养方案》、《关于推进0-3岁散居婴幼儿早期教养工作的意见》。
2．通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。
3．应用、实践《上海市03教养方案》中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。
4．注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。
5．鼓励新教师撰写早教案例、教养心得。
（二）加强管理，注重积累，争创合格指导站
1．分部创建03专用活动室，借鉴周边地区合格指导站好的做法，取长补短。
2．整理03档案、资料，做到类别清晰，能呈现过程性。
3．建立03管理机制，激发教师参与热情，不断提升指导质量。
（三）彰显服务内容，丰富教养形式
1．将本园已有的服务内容做好，做强，并通过宣传、小报等形式让社区03家长更好、更多地了解我们的服务内容。
2．继续借助“早教小报”、“调查问卷”等，了解家长在教养方面的需要，有针对地解决家长的教养困惑。
3．开展形式多样的家长培训活动，并邀请防疫站医生、保健老师、早教专家等开设专题讲座。
4．组织“宝宝才艺秀”“健康美食荟萃”“育儿知识竞赛”“亲子趣味运动会”等活动，激发家长的兴趣。
（四）依托社区资源，拓展特色指导
1．以03推进会的召开及03早教卡的实施为契机，加强与镇妇联、镇计委及镇卫生部门的联系，共同做好03早教资料的宣传和发放工作，切实提高03家教指导率及指导质量。
2．将各村的妇女主任吸收到志愿者队伍中来，确保早教指导活动切实有效地开展。
3．关注、挖掘家长队伍中的资源，开展“互助观摩”“家长助教”等特色活动，同时拓展“家长自主活动”的活动形式，激发家长参与的积极性。
活动方案 篇4
一、 活动主题：
活动主题名称：天水市兰天城市购物广场开业五周年庆典文艺演出活动。
1、 准备工作
1） 宣传工作：由兰天城市购物广场各商家做商品宣传活动，由兰天城市购物广场客服台做活动宣传活动，发放活动宣传册和提供商家优惠商品宣传。
2） 场地布置工作：露天表演，场地在兰天城市购物广场门口。
3） 表演人员：各学院的音乐系学生和歌舞社团的演员等表演。
4） 表演方式：商业演出
5） 彩排工作：由演员自行彩排。
二、 活动流程：
1） 开场舞
2） 抽奖活动
3） 文艺演出
（1） 由主持人演唱
（2） 小品
（3） 独唱
（4） 商品宣传
（5） 舞蹈
（6） 有奖问答
（7） 小品
（8） 现场互动
（9） 演唱
（10） 男女对唱
（11） 相声
（12） 绝技
（13） 活动结束
三、经费筹集与支出计划
经费支出计划如下：
1） 舞台布置：幕布、氢气球、气球、横幅、彩带花絮约700元
2） 演出服装道具由商家或演员自行提供或准备。
3） 准备工作人员酒水、食品约300元。
4） 调查问卷、宣传资料、打印费200元。
5） 有奖问答，现场抽奖、互动商品由商家提供。
6） 其音响等商品本商场自备。
为了圆满活动共花费经费1200元。
活动方案 篇5
为促进XX区中小微企业的文化发展，多角度展现我区中小微企业员工的风采，传递青年创业就业积极向上的正能量，现决定在全区范围内开展中小微企业文化有奖征文活动，现就此项活动制定方案如下：
一、征文主题
小荷才露尖尖角
二、举办单位
主办单位：XX新闻中心
XX区中小企业局
共青团XX区委员会
协办单位：XX区小微企业协会
XX作家协会
XX祠堂文化研究会
三、征文时间
即日起至20xx年5月31日
四、征文对象
(一)XX区中小微企业的创业者和企业员工
(二)社会各界关心中小微企业成长的'人士
(三)大中专院校在校生
(四)灵活就业人士等
五、征文内容
征文来稿应反映我区中小微企业真实创业经历，重点反映创业者和员工热爱生活，追求理想的精神风貌；也可对现代中小微企业发展提出意见和建议，要求有启发性，激励性，借鉴性。
六、征文要求
(一)征文来稿分微信、短语、诗歌和散文、小说两个组别进行评选，其中微信、短语和诗歌篇幅在200字以内；散文、小说篇幅在1500字以上；
(二)投稿人须在稿件上注明“中小微企业文化征文”并提供真实姓名，通讯地址，联系电话，电子邮箱，以便联系；
(三)征文来稿须原创，严禁抄袭，一经发现，取消评选资格；
(四)征文来稿版权归主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品，作品不退稿，请投稿人员自留底稿。
七、投稿方式（三选一）
(一)电子邮件，请将投稿邮件发至huadxxx@126。com，并在邮件主题栏标明“中小微企业文化征文”，文稿以附件形式发送；
(二)纸质投稿，请将投稿邮寄或送至XX区公益大道政府综合楼303室（联系电话：368xxx），并在信封背面注明“中小微企业文化征文”
(三)微信投稿，请关注“XX共青团”公众号，并将稿件发送至微信公众平台，在稿件中注明“中小微企业文化征文”。
八、奖项设置
征文分散文、小说组和诗歌、微信、短语组进行评选，各设：
一等奖1名：五十寸大彩电＋奖金＋证书；
二等奖3名：奖品＋奖金＋证书；
三等奖5名：奖金＋证书；
优秀奖10名：纪念品。
九、本次活动最终解释权归主办方。
活动方案 篇6
活动一：文学活动--创编故事（结尾）
活动目标：
1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。
2、初步感受生活中规则的重要性。
3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。
活动准备：
绘本《11只猫做苦工》4-12页活动过程：
一、
导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！
二、展开
1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！
2、逐幅观察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么？"禁止采摘"是什么意思？
小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？
第6页：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态好像在说什么？
第7页：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。
第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。
提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么？如果你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？
第12页：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？如果进去了会发生什么事呢？
3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。
（1）幼儿绘画，教师观察。
（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。
（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。
（4）同伴之间互相讲述自己的故事。
（5）教师也讲述自己的不同的故事。
三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。
活动二：早期阅读--《十一只猫做苦工》
活动目标：1、进一步感受生活中规则的重要性。
2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。
3、学会积极想办法解决问题。
活动准备：
1、绘本人手一册
2、教师自制绘本课件
3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动
4、禁止标志牌一块活动过程一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？
二、展开
1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！
2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）
3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。
提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？
4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。
提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工？你们看，小猫们的表情是怎么样的？它们的心里又是怎么想的？小猫们会一直甘心就这样做苦工吗？
提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小猫们想想办法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢？
5、师幼一起看19-21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。
19-21页：引导幼儿观察小猫前后表情的变化。
提问：小猫用什么办法打败了大怪兽？
6、猜测故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验"禁止穿行"，它们会怎么做呢？为什么？如果不横穿马路，那应该走哪里？（迁移生活经验）7、24页：揭示故事的结尾8、完整欣赏故事，经验提升
（1）完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。
（2）总结经验提问：现在你们明白了吗？为什么愉快的旅游会变成做苦工？从这个故事中你懂得了什么道理？
三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌，帮助幼儿理解。
2、进行自我教育并落实行动走出活动室。
活动三：谈话活动--愉快的旅游
活动目标
1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。
2,、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。
3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。
活动准备：
1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。
2、教师准备一些著名景点的图片和视频。
3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。
重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的所见所闻和感受难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。
活动过程
1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！
2、鼓励幼儿围绕话题自由交谈
（1）让幼儿在小组内自由结伴交谈，注意倾听同伴的讲述。
（2）教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。
注意：给每个幼儿充分表达的机会；让幼儿丰富在集体和小组的不同情境中的谈话经验。
3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围（在集体中交流旅游时的所见所闻和感受）提问：（1）旅游时有看到了什么？你都经历哪些有趣的事情？
（2）哪些事情是第一次经历的？
（3）哪些事让你印象深刻？
（4）你今天带来了什么纪念品和土特产？
注意：在这一过程中，教师逐步提出问题，层层深入引导幼儿发表自己的感想。不仅帮组幼儿围绕话题谈话，而且能够让幼儿在不知不觉中学会更好的倾听、对话等，提高幼儿的语言交往能力。
4、让幼儿回家给父母或其他家人讲述在幼儿园发生的有趣的事情。
5、思考旅游时需要带哪些东西。
活动四：讲述活动--我认识的安全标志
活动目标：
1、认识"小心触电"、"禁止烟火"、"绿色食品"、"施工重地"等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。
2、扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。
3、培养幼儿清楚、完整、连贯的独白语言能力。
活动准备：
1、将"小心触电"、"禁止烟火"等安全标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。
2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。
3、与大挂图内容相关的各种标志若干。
4、常见的安全标志若干。
活动过程：
1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，"开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。"
2、运用已有的经验讲述
（1）教师将转盘的指针指向"小心触电"的标志。
"你知道这个标志的名字吗？""它告诉人们什么？""经常在什么地方看到它？""为什么会有这个标志？"
（2）请一名幼儿将指针指向"禁止烟火"的标志。
"标识上有什么？""这条红色的斜线表示什么？""你在什么时候、什么地方看到过它？""它告诉人们什么？"
（3）再请一名幼儿将指针指向"绿色食品"的标志。
"你在什么时候、什么地方见过这个标志？""它的名字叫什么？""它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。"（4）教师转动大转盘，指针指向"施工重地"，引导幼儿观察这个标志的`特点。
"你们在哪些地方见过这个标志？""它告诉我们什么？"
3、引进新的讲述经验（5）出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在合适的区域贴上"小心触电""禁止烟火"等安全标志。并向其他幼儿讲述这样做的原因。
4、巩固和迁移新的讲述经验请幼儿为班级或幼儿园、家庭设计一个安全标志，并讲述其含义。
活动五：听说游戏--红绿灯（反义词）
活动目标
1、教幼儿正确使用反义词，丰富幼儿的词汇。
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，能够服从"警察"的指挥。
3、培养幼儿思维的敏捷性，在游戏中能快速反应说出反义词。
一、活动准备
1、红、黄、绿灯
2、警察帽子
3、方向盘人手一个活动过程一、设置游戏情境，引发幼儿兴趣教师展示警察帽、红绿灯指示板和方向盘师：今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"红绿灯"。我们先来学两首儿歌："红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。"
二、交代游戏规则
明确游戏玩法教师戴上警察帽，通过讲解让幼儿初步了解游戏的基本玩法和基本过程，激发幼儿对游戏的兴趣。
玩法：
1、全班分为四组，每组有一名小朋友扮演警察，手拿红绿灯指示板，其他小朋友手拿方向盘当汽车司机。
2、警察说出一个词语或一个句子，司机必须说出相反地词语和句子。
3、如果司机回答正确，警察就说"对对对，请你通过红绿灯"，并出示绿灯；如果司机回答不出或回答错误，警察就说"错错错，请你好好想一想"，并出示红灯；如果等待回答问题的小司机太多，警察就出示黄灯，让其他小司机等一会。
三、教师指导幼儿进行游戏
1、师：我们先来一起进行游戏，看看哪个小朋友能快速准确的回答对老师的问题。
我说上，你答下；我说向左转，你答向右转；我说大皮球，你答小皮球；我说我饿了，你答我饱了等等。
2、教师与全体幼儿进行游戏。教师扮演警察，幼儿扮演司机，教师先念游戏儿歌，然后与司机对话说反义词，教师出示绿灯后，幼儿一个跟着一个在教室里做开汽车的样子走一圈后回自己的位置，让幼儿对游戏有亲身的感受和了解。
四、幼儿自主游戏
1、教师让幼儿轮流扮演警察和司机，进行独立游戏活动。
请一个幼儿扮演警察，手拿红绿灯指示板，请另一位幼儿扮演司机，手握方向盘与警察进行反义词练习，回答正确就在教室里开行一圈后，迅速将方向盘递给同伴，回答错误，警察就出示红灯，司机必须马上把方向盘给同伴，自己停止游戏一次。
2、将幼儿分成4组，采用轮流扮演警察的形式，分散自主游戏活动，让幼儿有更多的机会参与游戏。
五、教师评价游戏
总结今天我们一起玩了《红绿灯》的游戏，学到了更多的反义词。警察小朋友很认真地指挥交通，小司机也很遵守交通规则。我们每个人做的都很棒，给自己鼓鼓掌吧，我们都是最棒的！
活动方案 篇7
根据铁运安〔20xx〕49号《关于开展百日安全活动的通知》精神，实现“从零开始，向零奋斗”的运输安全管理目标，营造一个良好的安全生产环境，确保机务段安全形势保持稳定，结合机务段工作实际，特制定本活动方案。
一、活动主题
强责任重落实除隐患保安全
二、活动目标
1、消灭路内外等级铁路交通事故，实现零事故；
2、安全质量标准化保持省一级标准。
三、组织领导
为了实现百日安全活动目标和活动的顺利开展，成立百日安全活动领导小组。
组长：刘景升
副组长：王连和李连伟李华丽
成员：李传才、张雷、张居华、 赵殿松、 刘晓东、 颜子祥、王克峰、黄守亮、侯良俊、王国民、董付伟
四、活动时间
20xx年4月1日～20xx年7月9日。
五、活动的阶段划分及主要内容
第一阶段：20xx年4月1日～4月15日，为方案制定和宣传发动阶段。利用班前会、班务会、段务会等各种会议，传达贯彻机务段百日安全活动方案和活动的重大意义、目标任务，做到人人皆知。
第二阶段：20xx年4月16日～20xx年6月30日,为强化管理、狠抓落实阶段。本阶段的工作重点是：以加强隐患排查治理、完善安全生产条件、落实安全生产责任制等重点工作为主线，落实活动方案及各项保证措施，狠抓安全基础工作，狠反“三违”和“三松”，发动和开展好以“安全责任，重在落实”为主题的安全生产月活动，确保活动目标顺利实现。
第三阶段：20xx年7月1日～20xx年7月9日，为检查、总结、评比阶段。段将组织段管理人员与班组长对活动开展情况进行检查评比，并按照标准（考核标准附后）对各班组活动进行效果评价，通过检查评比，全面总结百日安全活动经验成果，表彰先进，查找问题和不足。并在在7月5日前将活动总结上报安检科。
六、活动的内容
1、深入开展“星级员工”、标杆班组活动，持续推进自主安全管理。坚持“典型引路、以点带线、以线促面”的工作思路，认真开展 “标杆”班组和“星级”员工考评活动，从规范员工操作行为入手，把在安全生产中涌现出的先进典型选树起来，充分发挥先进模范在安全生产活动中的引领和示范作用，大力营造“人人要安全”良好氛围，持续推进站段自主安全管理。
2、全段职工认真开展“学规章、提素质”活动。段管理人员要带头学习规章制度，不断提高自身素质，学好规章，用好制度，在全段形成良好的学习氛围。
3、在乘务员中间开展“视路人为亲人”消灭路外交通事故活动。针对铁路沿线村庄密集、道口繁多，行人、车辆抢越道口、线路现象屡有发生的情况，摒弃路外交通事故无法防止的思想观念，牢固树立路外交通事故可防、可控的思想，大力开展“视路人为亲人”消灭路外交通事故活动。通过班前会安全预想、黑板报、添乘指导、回放录像等形式，不断加强乘务人员安全教育和指导，使全体乘务人员做到严格按照标准化作业，规范标准化用语，真正把路人当亲人。
4、认真做好雨季“三防”工作。利用班务会、交接班会，认真贯彻上级雨季“三防”文件精神，，使每个职工都从思想上重视“三防”工作，懂得”三防"知识，发现有大树倒在线路上、路基滑坡等影响行车时，立即采取措施，并及时向有关部门汇报，确保信息畅通，增强职工在雨季工作中的应急处理能力。
5、开展安全生产月活动。深入开展以“安全责任、重在落实”为主题的 “安全生产月”活动，推动我处安全生产形势持续稳定健康发展。安检科、工会、团委组织举办“安全在我心中”安全知识竞赛活动，通过开展各种寓教于乐的宣传形式，把我处安全文化理念根植于每位员工的脑海。
6、加大隐患排查和安全大检查的力度，防范事故发生。段管理人员充分利用下现场、跟班、带班、添乘和回放电子添乘录像，指导乘务员的机车保养、自检自修和标准化作业执行情况，发现问题当场整改，并分析问题的根源，查找原因、制定措施、严格考核，真正做到除隐患、防事故，防范和遏制重大事故发生。
7、认真组织参加处组织的形式多样的安全教育主题宣教强意识活动。在员工中开展“上标准岗、干标准活”的标准化作业竞赛活动。百日安全活动期间，对岗位无违章、无隐患、作业质量好、劳动效率高的员工给予一定的奖励。
8、结合段安全生产情况，加强对“三违”人员的专盯，并根据时间、天气、临时措施等，每周制定一个安全专盯内容（站、班组或作业项目），要把握重点时段、重点区间、重点人员，做到盯紧、盯牢。切实做好机务段的`安全基础管理工作。
9、在百日安全活动期间，发生的“三违”和铁路交通事故，处将对有关人员从快从重处理。
七、工作重点
（一）机车质量检查。内燃机车、轨道车及段生产场所每周至少巡检一遍，存在的问题做好记录，急需要解决的问题要及时与有关部门进行沟通，需要协调处理的及时向段长汇报。严抓机车的日常保养，避免“带病”作业，不良机车禁止出库，真正把好机车的应用质量关。
（二）隐患排查。利用班前会检查乘务员上岗的精神状态；作业中标准化作业执行情况；机车保养、自检自修情况；与调度员、值班员、调车员、道口值班员等行车工种的配合情况；无线平调设备、电子添乘系统设备应用情况；危险道口、区间限速地点速度执行情况；线路上放羊人、精神病人、喝醉酒人员乘务员采取措施情况；装车站作业时对装车煤斗、平煤器是否提升到位，铁牛是否归窝，大门是否开启，站内小道口栏杆是否落下确认情况等。
（三）坚持标准化作业
1、组织职工认真学习并严格执行《乘务员一次性作业标准》、《机务乘务员呼唤应答标准》、《车机联控标准》、《“手指口述”实施标准》、《安全生产奖罚规则》、《“三特殊”作业办法》、《安全隐患治理办法》、《恶劣天气作业办法》等，让职工学习标准、掌握标准、执行标准。
2、段管理人员通过添乘、回放机车监控录象、对讲机监听、交接班现场检查等方式认真检查标准化作业执行情况，做好检查情况记录，月底统一汇总。
（四）安全培训和教育。
1、对职工进行春季、雨季“三防”工作安全教育，提高职工的技术素质和思想素质，使每个职工都从思想上重视“三防”工作，懂得”三防"知识，增强职工在雨季工作中的应急处理能力。
2、每月至少组织1次集体观看录像，重点回放防止事故及作业不规范现象的录像片段。每周通过周报刊登学习，对职工进行事故案例教育。
八、活动要求
（一）严肃劳动纪律、严格请假制度、不准迟到、早退，不准连勤、替换班必须经段长同意；班前班中不许饮酒；正确处理好工作与生活的关系、一切以工作大局为重。
（二）认真开好班前会、面对面进行交接，人员不齐、交接不清，不准下班。
（三）关心职工生活、及时找职工谈心、消除思想情绪、看望生病和困难职工，确保职工队伍稳定，做到职工情绪发现的早、处理的好。
（四）开展“党员身边无三违”、群监员、青安岗员集体上岗活动，将人员分组每周开展一次活动，形成“党政工团”齐抓共管的良好局面。
（五）严格检查“手指口述”作业标准和“呼唤应答”作业标准。
（六）开展“班组自理”、“员工自律”工作，检查“机车保养台帐”等班组内业资料的规范填写，做好月度“定置化”管理评比考核工作。
九、奖罚标准
（一）考核办法。以包乘组为单位，实行百分制积分考核，考核办法见附件。
（二）奖励：
1、活动结束后进行总评，积分排名第一、第二的班组在当月“标杆班组”考核中分别加0.2分、0.1分。
2、活动期间全段实现零事故；
3、各项安全活动符合公司和我处要求；
4、奖励标准：由活动领导小组研究确定。
（三）处罚：
1、若打破全处年度安全指标，全处不得奖。
2、事故：
（1）站段若发生一般D类事故和人身轻伤事故，站段不得奖，并按处相关规定从重加倍处理；
（2）发生路外事故，按照一般D类事故处理；
3、公司、处查出站段存在重大隐患的，对责任人减发100%奖励，对责任单位站段领导减发100%奖励。处查出的隐患未按要求整改的，对站段主要领导减发100%的奖励，站段其他相关机关管理人员减发50%的奖励。被处、段查出的隐患剑法班组长30%的奖励，包保人、当班人员减发50%的奖励；站段查出的隐患未按要求整改的，对责任班组的班组长减发100%的奖励，对责任人减发50%的奖励。
4、“违章”人员：
（1）发生一般违章、违纪的：每件减发违章、违纪人员50%的奖励，并按处相关规定加倍处理；
（2）发生严重违章、违纪及以上的：每件减发违章、违纪人员 100%的奖励，并按处相关规定加倍处理。
活动方案 篇8
活动目标：
1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。
2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。
4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
活动内容：
1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些?
2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。
3、一分钟速答：判断环保做法的对错。
4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。
活动形式：
1、环保大家谈：讨论。 2、绿色回顾：讨论。
3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。
4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。
活动准备：
1. 让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识(如：水污染，大气污染，土地污染等)。
2. 准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。
3. 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
活动过程：
环节一 ：本次班会的主题——“保护环境”。
环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的`行为有：
1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放
存在于我们学校的不利环保的行为有：
1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。
7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、机动车尾气对大气的污染
若同学没有全部说出，主持人补充说明。
环节三 ：一分钟速答
按座位分成四小组(A——D组)，每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。
A组：(1)垃圾分类装;(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。
B组：(1)新年时购买大量贺卡送人;(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。
C组：(1)吃街头烧烤食物;(2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用“随身听”。
D组：(1)在公共场所大声叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物报告有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯，节约能源;(6)节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。
环节五：环保知识问答
1. 介绍竞赛规则：
(1) 全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。
(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分 。
2. 比赛开始：(知识问答的题目见附录)
3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节五 ：总结
1. 根据总分宣布优胜小组。
2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。