我要投稿 投诉建议

活动方案

时间:2024-02-03 09:57:00 活动方案 我要投稿

实用的活动方案优选7篇

  为保障事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编整理的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的活动方案优选7篇

活动方案 篇1

  活动目标

  1、了解父母给零用钱的意义。

  2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。

  3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。

  主持人:班主任、李悦

  活动过程

  一、开场白

  老师:最近,学校的卫生、教室的卫生好像越来越差了,你们知不知道是怎么回事呀?

  学生1:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在小店买那些小瓶的饮料来喝,所以,学校的'卫生、教室的卫生就越来越差了。

  学生2:我也发现了,还有那些弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。

  老师:同学们哪来的钱买呢?

  齐:爸爸妈妈给的零用钱!

  老师:哦,是零用钱呀!

  学生:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。

  学生:我也有零用钱。

  老师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。

  二、讨论零用钱的来源

  老师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈*的钱又是哪来的呢? (学生自由回答)

  老师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,来之不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。

  三、我们是怎样用钱的

  1、小组讨论,请代表发表“怎样用钱,为什么要这样”的观点。

  2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。

  3、小主持人适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。

  4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果?

  5、民意调查:经过分析后,你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱?

  四、总结

  零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱,但我们可以把它花在更有意义的事上,我们要珍惜父母的血汗钱,就算要花,也要花得有价值。

活动方案 篇2

  为增强师生安全意识,提高安全防范能力,预防溺水事故发生,创建平安校园,根据州胶市教育体育局《关于在全市中小学开展“防溺水安全教育月”活动的通知》,结合我校实际,特拟定《州胶市初级实验中学“防溺水安全教育月”活动实施方案》。

  一、指导思想

  以构建和谐校园,以人为本、关注生命,的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

  二、工作目标

  分层管理,分级负责,上下协作,齐抓共管,全面清查、整改学校安全隐患,并通过防溺水安全教育与宣传,提高学生的安全防范意识,形成家庭、社会与学校三位一体的`预防教育管理模式,避免溺水事故的发生,为学生创造一个无重大安全隐患,无重大溺水事件的教学环境。

  三、活动主题:关爱生命,远离溺水伤害

  四、组织领导:

  组长

  副组长

  组员

  五、安全教育活动重点

  加强防溺水安全教育与宣传,提高师生防范和自我保护能力以及处理突发安全事故的应对能力。

  六、活动时间:6月1日至6月30日

  七、活动安排此次活动分两个阶段实施。

  (一)宣传发动阶段:

  1、召开动员大会:

  时间:20xx年6月1日(星期三)

  与会人员:领导小组成员、各班班主任、七xxx年级全体同学

  内容:为全面深入地推动中小学安全教育工作,加强学生的安全教育,强化安全措施,防止溺水事故的发生,切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力,将学生意外伤亡事故降到最低,达到师生总动员,共同预防溺水伤害。

  2、悬挂横幅:关爱生命,远离溺水伤害

  (二)活动实施阶段:

  1、举行“关爱生命,远离溺水伤害”签字仪式。

  时间:20xx年6月3日

  组织:政教处及七xxx年级各级部

  参加人员:全体学生

  2、国旗下讲话:“关爱生命,远离溺水伤害”动员讲话。

  时间:20xx年5月30日

  组织:实验初中团委

  主讲人

  3、“关爱生命,远离溺水伤害”主题班会。

  时间:20xx年6月7日星期二

  组织:各班主任

  4、出一期“关爱生命,远离溺水伤害”的主题板报。

  时间:20xx年6月10日

  组织:实验初中团委

  参加:七xxx年级各班

  5、发放《“关爱生命,远离溺水伤害”致家长一封信》;

  与家长签订《“关爱生命,远离溺水伤害”安全责任书》

  时间:20xx年6月10日星期五

  组织:政教处及七xxx年级各级部

  参与人员:实验初中全体家长

  6、组织实验初中“关爱生命,远离溺水伤害”征文比赛。

  时间:20xx年6月13日至20xx年6月30日

  组织发动:团委、下设评委会

  参加人员:全体学生

  奖项设立:

  一等奖:6名

  二等奖:12名

  三等奖:24名

  6、组织编写“预防溺水,珍爱生命”知识普及学校课程。

  时间:20xx年6月13日

  教材编写:教科室

  学习实施:安全课程教师

  八、总结阶段

  时间:20xx年6月30日

  1、各负责部门落实各项工作实施情况。

  2、对有奖征文获奖同学及板报评比优秀班级进行总结表彰。

  3、做好假前“关爱生命,远离溺水伤害”的后期宣传和保障工作。

  4、撰写州胶市初级实验中学“防溺水安全教育月”活动总结。

活动方案 篇3

  为进一步推进节约型社会建设,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,爱护地球,保护环境,全面深化公路志愿服务活动,经研究决定在全市公路系统举办“大道微行”——环保创意大赛作品征集活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动目的

  通过环保创意作品征集这一形式,引导广大干部职工充分发挥想象力、创造力,相互沟通、团结协作,利用废弃物品进行个性化创作,变废为宝,从而增强人人参与环保行动、人人践行绿色环保的意识,全面展现公路职工热爱生活、健康生活、关爱自然的精神面貌和艺术风采,为建设生态文明公路,构建公路与自然的和谐贡献力量。

  二、征集范围

  全系统在职广大干部职工均可参赛,可以发挥集体智慧共同创作,也可以是个人创意作品,集体成员不超过5人。

  三、活动时间

  1、作品征集时间:xx月xx日-xx月xx日

  2、作品评奖时间:xx月xx日-xx月xx日

  3、作品展出时间:第四季度

  四、作品形式及要求

  1、作品材料:主要利用生活中的.废旧材料或自然材料进行创意。

  2、作品形式:以手工类作品为主,也可以是平面类作品(包括文化衫、书画、海报、照片等),本次活动不征集动画、PPT等形式的多媒体类影像作品。

  3、作品要求:手工类作品要充分利用身边随手可得的废弃物品,例如易拉罐、瓶盖、纸杯、旧报纸等,从环保的角度出发,创意新颖、独特,内容健康向上,具有实用性和艺术性。平面类作品要符合环保主题,表达清楚,寓意深刻。

  4、作品以原创为主,严禁抄袭,完美融合公路元素、志愿服务元素等的作品将适当加分。

  5、作品数量每单位不少于5件。

  五、奖项设置

  本次比赛设组织奖、集体创意作品和个人创意作品三个奖项。集体创意作品和个人创意作品分别设一、二、三等奖,一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干。组织奖若干。

  六、活动要求

  环保创意作品征集活动是我局深化志愿服务、推进节能减排和“10+1”文化工程建设的系列活动之一。各单位要切实加强领导、认真组织、广泛发动、精心准备,切实增强活动的吸引力、感染力和影响力。要以此次活动为契机,引导广大干部职工亲近自然、热爱自然、崇尚自然,树立健康科学、节约环保、绿色文明的生活理念和生活方式,实现公路干部职工道德修养和文明素养的新提升,为建设天蓝碧海的美丽做出应有的贡献。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  在20xx新年即将到来之际,通过冬季跳绳活动的开展,增强同学与同学之间的团结力,起到冬季锻炼的.作用,同时也检测各班大课间活动情况

  二、比赛时间:

  20xx年元旦左右,具体时间另行通知

  三、比赛地点:

  学校塑胶操场

  四、参加对象:

  全校班级

  五、比赛内容:

  一、二年级:跳短绳

  三、四年级:花样跳绳组合

  五、六年级:跳长绳

  活动一:一、二年级:跳短绳

  1、参赛方式:

  一、二年级各班任意选20名同学进行比赛。

  2、比赛规则:

  比赛时间:1分钟

  在一分钟时间内计算跳绳个数。跳绳方式可以双脚双跳,也可以左右脚交替〔俗称踩水跳〕

  活动二:三、四年级:花样跳绳组合

  1、参赛方式:

  三、四年级各班任意选25名同学进行比赛。

  2、比赛规则:

  1、跑道设置起点,离起点25米处设置一终点,终点处放置一呼啦圈。

  2、各班准备一根跳绳〔跳绳可自选,也可学校提供〕,比赛开始后,同学采用双脚蹦跳式前进〔不能使用我们平时常用的跑跳方式〕到达终点后拿起呼啦圈摇五圈,再蹦跳式跳绳返回,将跳绳交至下一位同学,依次进行。

  3、比赛以抽签方式分为两组,一组两个班,一组三个班。采用计时法,以最短的时间完成为获胜。

  注:跑跳时,必须采用双脚同起同落的方法,和立定跳远方式相同。不可使用左右脚交换的跑跳方式。如有犯规,裁判则令其重返起点再开始。

  活动三:五、六年级:跳长绳

  1、参赛方式:

  五、六年级各班选24名同学进行比赛

  2、竞赛方法与规则:

  1、每队24人,2人摇绳,其余22人列队先后跳过长绳,以此循环,比赛以在三分钟内跳过长绳的人次数最多的为胜。

  2、比赛时队员站位的先后位置不限,但比赛开始后队员不得随意调整位置。且不得退出比赛。

  3、长绳可先摇好,裁判发令后开绐计时,第一人跳过后开始计数。

  4、长绳被绊停后,停止计数,不停止计时;待被绊人回到原地重新跳过时连续计数

  注:各班可以利用近期大课间时间加强练习。

  五六年级各班选出五名口算优异的同学做跳绳小裁判。

活动方案 篇5

  经常会碰到一些家长这么告诉我:孩子大了,现在问他学校里的事,老觉得我们烦,话也说不上几句。每当这时,那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊,他们多么渴望当他们的孩子开心时,可以和他们一起分享;遇到挫折时,能帮他一起克服。因此,我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后,引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

  在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。

  家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

  据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务。

  有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

  1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

  2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的'养育之恩。

  一、活动目的

  通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  二、活动准备

  1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

  2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

  3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

  三、活动过程

  (一)、引入

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(4)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

  (二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》

  让我怎样感谢你啊, 我的父母

  当我走向你的时候

  我原想捧起一片雪花

  你却给了我整个雪山

  让我怎样感谢你, 我的父母

  当我走向你的时候

  我原想拾起一朵浪花

  你却给了我整个长江

  让我怎样感谢你, 我的父母

  当我走向你的时候

  我原想拥有一丝阳光

  你却给了我整个温暖的冬天

  (三)、讲述感恩事件

  主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。[小学教学设计网www.更多班队会主题方案]

  (四)、唱感恩

  主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

  (五)、感恩方法大奉献

  主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、为父母分担一些家务和烦恼。

  6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  9、多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

  10、列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

  (六)、主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

  (七)、班主任发言

  班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

  (八)、结束

活动方案 篇6

  为积极推进“海量阅读”活动,认真落实市1512阅读工程,小学结合学校实际情况,决定开展20xx年暑假主题阅读活动,特作计划方案如下。

  一、阅读主题:一人一书一名言。

  一人即了解一位名人,一书即阅读他的一本传记,一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神,培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德,激发学生的读书热情。

  二、活动开展:

  1、活动准备阶段(6.25—7.7):

  各班级宣传发动,召开主题班队会,教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求:低年级以注音绘本为主,中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物,购置图书,做好阅读准备。

  同时,各班级要在放假家长会中,向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读,积极争取家长理解和支持。

  2、阅读实施阶段(7.8—8.31):

  暑假为集中主题阅读时间,要求学生每天坚持阅读,低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的.阅读指导与监督,积极配合学校开展主题阅读活动。

  各班级要充分利用微信阅读群,了解班级阅读进程,及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况,整理成电子文档,开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”,留存阅读印记,开学后一周内装入阅读档案袋。

  3、总结展示阶段(9.1—10.31):

  各班级利用主题阅读课的形式,开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流,有条件的班级可以邀请家长参与交流活动,根据学生的阅读和交流,各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人,每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式,也可以是小组交流的形式,但其中必须有一个为小组交流的形式),进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3:5:2设一二三等奖,给予荣誉奖励,纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。

活动方案 篇7

  一、 指导思想

  进一步贯彻教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20xx-2020年)》精神, 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程;坚持先进文化导向,面向全体学生,重点在普及的基础上抓特色培养,体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质,引导学生树立正确的审美观念,帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情操,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生艺术素养。

  二 、 活动组织

  组 长:黎世信(策划、指导)

  副组长:罗宗富(总指挥)

  安全组: 贺远辉 (组长)、苏红玉、吴安清

  后勤组:杨通好(组长、物品采购)、许印文(背景、场地布置)、唐源辉 ()( 横幅)、王建国(音响设备保障)

  活动组 织 : 何乐川(教导室) 、唐帮星(少先队)、苏 芮(幼儿园)、活动组各教师、全体班主任

  摄像报道:罗副、粟会来(摄像、新闻报道)

  学生主持:徐 杰(118班)、许婉婷(123班)

  三、 艺术节主题

  "走近艺术,展示自我".

  四、 时间

  201 3 年上期第 8 周(4月1 5 日—4月 19 日) .

  五 、 活动形式

  以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式,做到点与面相结 合,普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的`成果。

  六 、 活动内容 1 、 健身 广播操比赛:

  人数:各班整体参赛。

  时间:4月 3 日(遇雨顺延)

  地点:操场

  评比办法详见单独具体方案 .

  评委: 贺远辉、许印文、粟会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

  2 、绘画比赛:

  人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

  几点说明:1、内容、主题不限;画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . (1)国画:四尺三开;(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;(3)卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格 .

  负责:正副班主任

  评委: 许印文 王建国

  3 、书法比赛;

  人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

  几点说明:1、书写内容不限、 以作品形式呈现,不是作品形式不评奖, 纸张统一提供。2、如是硬笔,则一、二年级为铅笔字,三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

  评委 : 唐源辉 朱昌亮

  4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

  时间: 4 月 18 日

  地点:操场

  参加对象:各班推荐男女各一名小歌手参赛, 参赛选手服装要求朴实、大方 .

  曲目要求:参赛歌曲必须健康向上,演唱形式为独唱,选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

  比赛次序:按低~高年级的顺序。

  其他注意事项:所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处, 写清楚,x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

  负责: 正副 班主任、音乐教师

  评委:周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

  5 、合唱比赛:

  人数:每班 一个节目, 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

  时间:4月 18 日

  地点:操场

  几点说明:1、曲目自选(儿童歌曲,一首),要求健康向上,富时代性。2、时间控制在5分以内(能有不同声部则有加分)。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

  其他注意事项:所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《xxx》 . 比赛次序:按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

  负责: 正副 班主任、音乐教师

  评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

  6 、 舞蹈:

  独舞 (含 双人舞 或 三人舞 )不超过 5分钟, 群舞( 不超过 7分钟 )。 中心各班自愿报名参赛。幼儿园指定参赛。

  时间:4月 18 日

  地点:操场

  几点说明:伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

  负责: 正副 班主任

  评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

  重点项目: 学校参加县决赛的项目(三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品) 要重点准备,均在各个项目中参评,多班学生混合参演的节目,依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

  七 、设奖思路

  所有比赛项目按低、中、高年级组设奖, 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名(3分),二等奖2名(2分),三等奖3名(1分)。集体项目一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分 ,名额分配为:低年级组一等奖 1个,二等奖1个,三等奖2个;中 年级组一等奖 1个,二等奖2个,三等奖3个;高 年级组一等奖 1个,二等奖3个,三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分,填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分,综合考评在 各组第一 的班级,评为优秀 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元,群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

  八 、 活动的大致程序

  1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动; 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总,班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段:第 8周( 4月1 5 日~ 18 日)。

  4、统计、公布阶段,4月 19 日。

  5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

  广坪镇中心小学

  20xx.4.1

【活动方案】相关文章:

活动方案精选公司活动方案实施方案02-11

活动方案公司团建活动方案05-17

抽奖活动方案,抽奖活动方案12-24

活动的方案11-15

活动方案(精选)08-08

(精选)活动方案07-29

活动方案[经典]08-02

(经典)活动方案07-31

[精选]活动方案09-25

活动方案10-18