活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动目的：激发学生学习数学的热情和兴趣，感受数学的魅力，体会数学的价值，培养同学们在日常生活中应用数学的意识，让学生在参与活动中得到煅炼。

　　活动时间：20xx年3月18日——3月25日（即第7周）

　　活动形式：以竞赛、体验为主。

　　活动要求：

　　1、每项活动要充分调动学生的.积极性，激发学生的兴趣。

　　2、每个班级的数学任课老师宣传到位，做好活动的准备工作，确保本次活动周成功地开展。

　　活动安排：

　　评奖方法：以班级为单位评出一、二、三等奖若干名，每班评出五名优秀者学校颁发奖状。

　　成果展示：学生活动过程指导师要进行拍照，活动过程及成果在校宣传栏中及艺术长廊中展示。

活动方案 篇2

　　为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的，根据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

　　二、实施办法

　　结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接本科教学工作合格评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。

　　（一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，认真学习“评估”的有关文件，对照指标体系，查找本单位“学风”建设中存在的问题，结合实际，制定详细的实施方案，精心组织，周密安排，明确责任，狠抓落实，全力推进学风建设。

　　（二）辅导员（班主任）要认真落实《辅导员联系学生制度》，深入课堂、学生宿舍，经常与学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。完善与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。

　　（三）积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的.班风，促进学风建设。

　　（四）倡导学生自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培养和引导。

　　（五）各系要认真抓好学生学习的各个环节。要求学生上课不得迟到、早退、旷课。从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进行课前预习和出勤检查。

　　（六）抓好教学区的文明秩序。教育学生自觉遵守教室规则，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。

　　（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的业余生活。不断地激发学生的学习热情，陶冶学生的情操，培养学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充实和完善学生的综合素质。

　　（八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查，适时通报发现的问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的“学风督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严厉查处

　　三、实施步骤

　　（一）宣传动员阶段：（ 8月底--9月上旬）

　　重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。

　　（二）实施阶段：（9—12月）

　　1.召开学工干部动员大会，围绕学风建设主题开展讨论，进一步统一思想，提高认识；(8月底)

　　2．开展主题班会和主题教育活动。组织《学生手册》及评估知识学习及考试；（9—10月）

　　3.学生综合素质测评；（9月底）

　　4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评选表彰；（9—10月）

　　5.优秀学风班级、文明班级等先进集体评选表彰；（9—10月）

　　6.发放学风文明行为倡议书及主题演讲比赛；（9--10月）

　　7.编印优秀学生事迹宣传册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀创业者典型事迹）（9—10月）

　　8.学风监督。开展学风检查并通报相关情况；（9—12月）

　　9.积极开展校园文化活动（按校园文化建设方案进行）；

　　10.抓日常养成，培养学生文明举止行为（按学生文明行为建设方案进行）

　　（三）总结提高阶段：（12月底）

　　全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。

　　四、要求

　　（一）进一步落实学风建设责任制。院学风建设领导小组负责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系（部）负责领导与组织本系学风建设；辅导员、班主任应把学风建设当作最重要的基本职责；各任课教师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；团委、学生会、班委会、团支部要成为学风建设的主要力量；党政机关、教辅、后勤各部门应根据部门职责选好突破口，充分发挥管理、服务在学风建设中的积极作用。

　　（二）学风建设开展情况作为部门、教学系年度目标管理考核重要内容，考核结果作为年度评先评选重要指标。在学风建设中，因工作不力影响学院评估工作的，按学校有关制度追究相关单位和个人责任。学生在评建设中的表现作为综合素质测评、评先评优的重要依据。

　　（三）各教学系要结合本系实际，制定学风建设活动具体方案，于9月5日前报学生处。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆地在集体面前演唱。

　　2．能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动重点：

　　能唱准曲调，并能在集体面前演唱。

　　活动难点：

　　能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动准备：

　　1．日常学过猫走律动。

　　2．小动物头饰。

　　活动过程：

　　一、做猫走律动进入教室。

　　二、听《我爱我的小动物》音乐，老师扮猫妈妈，幼儿扮小猫，一起在草地上玩耍。

　　三、学习歌曲《我爱我的小动物》。

　　1．提问：你们喜欢小猫吗？它是怎么叫的`？

　　2．老师范唱，并用整首教唱法教幼儿唱3~4遍。

　　3．幼儿边唱边表演，鼓励幼儿大胆地在集体面前表演。

　　四、老师在其他动物头饰中，任意抽出一个，幼儿说出其他叫声，并学习在歌词旋律的伴奏下，替换歌词进行演唱。

　　复习打击乐《小兔和狼》，能听着音乐整齐的开始和结束。

活动方案 篇4

各学院：

　　学风是大学的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神，积极推进我校学风建设，经研究决定，现开展“学风建设活动月”系列活动，具体通知如下：

　　一、活动主题

　　“学无止境乘风而上”

　　二、活动时间

　　20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）

　　三、活动内容

　　（一）切实开展辅导员深入课堂学风督导工作

　　学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师，每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。辅导员老师每周至少两次深入课堂学风督导，须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。

　　（二）召开一次主题班会

　　围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。

　　（三）创建一个特色品牌

　　根据学院专业特色和学生实际情况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌”，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。

　　（四）记录一册笔记

　　学生工作部(处)将举办20xx年“小笔记·大学问――寻找交大最美笔记”活动，各学院积极主动组织参与，致力于培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的`学习方法，通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。

　　（五）举办一系列宣讲会

　　进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。

　　（六）评选一批学风优良班级

　　营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。

　　四、活动要求

　　各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强新闻宣传，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。

　　学生工作部（处）

　　20xx年5月3日

活动方案 篇5

　　活动设计理念：

　　冬天来临，天气渐渐变冷。这个时候的幼儿普遍地比较懒，有些幼儿由于天气变冷不爱洗澡，而小班的幼儿大多数都不会自己洗澡。我组织这次活动的目的是可以培养幼儿初步的自理能力和讲究卫生的好习惯，该活动较生活化，能从幼儿的兴趣出发，充分利用了环境资源，让幼儿操作物体、探索材料、发问题、解决问题和进行社会性活动。增强幼儿自我照顾意识与技能。

　　活动目的：

　　1、养成良好的讲卫生的习惯；

　　2、了解洗澡的一般过程；

　　3、初步培养的一些生活自理能力。

　　活动内容设计：

　　小班主题活动“洗澡澡”。

　　活动准备：

　　1、环境布置：娃娃（幼儿每人一个）放在教室的各角落，脸盆装水放在阳台；

　　2、VCD碟、小毛巾（幼儿每人一条）、沐浴露、磁带。

　　3、办家家玩具。

　　活动过程：

　　1、请幼儿到娃娃家，并提出问题。

　　（1）师：“我们班来了很多的宝宝，今天这些宝宝的爸爸妈妈有事都不在家，宝宝们都还没有洗澡，这可怎么办呢？”

　　（2）幼儿自选“宝宝”，每人为自己的宝宝洗澡。

　　（3）幼儿自由交流洗澡的方法，教师作个别指导。

　　2、幼儿看VCD,了解宝宝洗澡的过程和方法。

　　（1）师：“小朋友都知道帮宝宝洗澡，那你们知道电视里面的宝宝是怎么洗的。”

　　3、出示教具，教师示范并仔细讲解。

　　（1）师：我们帮宝宝洗澡的时候一定要把宝宝抱好，洗澡之前我们先把宝宝的'衣服脱掉放在旁边。然后把宝宝放在盆里坐好，把宝宝的脸洗干净。之后我们把宝宝的身上弄湿，擦上沐浴露，我们再帮宝宝洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗脚。洗好以后把宝宝冲干净，擦干赶快穿衣服。

　　4、幼儿玩《办家家》的游戏。

　　（1）师：爸爸妈妈真能干，宝宝说想和你们办家家，你们愿意吗？

　　（2）幼儿随着音乐办家家。幼儿自选玩具。

　　5、幼儿带宝宝到睡觉房睡觉。

　　活动反思：

　　本节课很适合本班孩子的年龄特点，幼儿有非常浓厚的兴趣。孩子们真正在玩中学、在乐中思考。孩子们平时在家都是大人帮洗的，在终于有自己动手的机会，很有责任心。孩子们对宝宝的爱护可以从他们不厌其烦地给宝宝淋水、抹身的动作中看出。特别值得一提的是；尹杰的妈妈说，尹杰回家以后能自己洗澡。不过如果这次活动的小环节抓好，孩子动手的时候交代得更清楚，教育活动会更丰富多彩。

　　指导教师点评：

　　小班幼儿正是生活教育的重要阶段，教师能选择给宝宝洗澡的方式，培养幼儿的初步的生活自理意识，符合当前教育对儿童的生活、习惯教育的呼唤，在给宝宝洗澡、与宝宝游戏的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，幼儿在玩中开始了最初的学习。

活动方案 篇6

　　一、目的意义：

　　缅怀革命先烈的丰功伟绩，学习革命烈士为了人民的美好、幸福，不惜抛头颅，洒热血，勇于献身的精神，以此激励学生，珍惜今天美好时光，热爱祖国，“争做文明好少年”。

　　二、活动内容：

　　1、宣布活动开始。

　　2、祭扫烈士墓仪式。（全体立正、敬献花圈、默哀）

　　3、革命烈士纪念碑前献辞。

　　4、瞻仰烈士纪念碑。

　　5、参观革命烈士纪念馆。

　　三、活动参加对象：一～六年级全体师生。

　　四、活动时间：3月30日（星期五）下午2：00——3：40

　　1：40各班整队、集合、出发

　　五、活动负责人：zzz:

　　校内人员调度安排：zz 烈士墓前学生站位安排：zz

　　扫墓活动安排：zz 摄影：zz 摄像：zz

　　各中队负责人：各中队辅导员和副班主任 献辞：四（2）中队

　　六、具体要求：

　　1、德育处、大队部：负责活动方案，活动有关事项，落实，检查各中队以活动为载体，将教育落到实处。

　　2、一~六年级各中队：组织发动学生搜集革命先烈的`丰功伟绩，班队用活动及晨会等时间；以师生宣讲、黑板报及自创小报等形式与时俱进地展开人生观、价值观、革命理想教育；带着感情地指导自扎小白花，在白飘带上庄重写上自己的“人生寄语”。指定学生拿好中队旗。

　　3、六（1）班派四名学生负责拿校旗、大队旗和花圈，校旗、大队旗在活动结束送还德育处。

　　4、教师对学生进行有关教育：

　　（1）明确扫墓目的意义。

　　（2）扫墓时态度严肃、庄重，默哀时不发出声音。

　　（3）活动过程中不讲话，不带水、不带零食，行为举止文明。

　　（4）全体队员穿校服，佩戴红领巾，往返以全校为整体，以一（1）班至六（4）班为序，首尾相接，两两对齐，前后靠拢，速度适中，要体现班级的训练有素，体现出学校良好的精神风貌。

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