活动方案精华（7篇）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目的：
1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。
2、通过本次活动，培养学生合作的意识。
3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。
活动重点：
本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。
活动形式
知识学习与实践体验相集合
活动过程：
一、引入话题--说话礼仪：
为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话."良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的`写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
二、讨论：话怎样说更得体？
三、师生小结：
1、跟什么人说什么话
2、干什么事说什么话
3、到什么地方说什么话
4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚
四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：
1、文明礼貌语言一般有：
问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。
送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。
请求语："小静同学，这道数学题能教我一下吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。
安慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的！"
赞美语："妈妈您真漂亮！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"
提醒语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"
劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清楚的。"
2、几点说话礼仪的技巧：
（1）摆正位置，端正态度
（2）交谈的禁忌和技巧
1忌打断对方2忌补充对方3忌纠正对方
4忌质疑对方5使用称呼就高不就低
6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心
（3）言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。
一、是态度诚恳、亲切。
二、是用语谦逊、文雅。
三、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。
四、文明礼貌的五句话和十字用语
文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成绩，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。
十字用语；"请、你好、谢谢、对不起、再见"
总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
第二部分收集与整理
围绕"文明礼仪"调查情况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流，感受文明的魅力。
第三部分感受和体验
结合文明礼仪教育活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。
第四部分探索与创作
通过文明、礼仪知识竞赛，为后面写感悟打下基础；创设具体的情景，进行辩论赛或征文，演讲比赛。
第五部分展示与交流
第六部分提出希望
结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去.
活动方案 篇2
11月XX日，“感恩节”再度到来。这一节日舶来品因与中华民族始终弘扬的传统美德契合，同样获得国人的青睐。感恩随心，幸福常在，记者日前从兴业银行了解到，该行推出节日礼包——“感恩节”系列活动。
礼包1：餐饮优惠送美食
饕餮大餐的魅力难以阻挡，节日与美食也总是相生相随。今年的“感恩节”，兴业银行推出“约惠佳丽，尽享2人同行1人免单”活动，兴业银行信用卡持卡人在指定的厦门佳丽海鲜酒楼自助餐厅可优惠享受广式蒸笼蒸品、精美茶点甜品……让“味蕾”在感恩节绽放。
据悉，即日起至20xx年11月XX日，每逢周二晚持兴业银行信用卡至厦门佳丽海鲜酒楼自助餐厅消费，每逢周六持晚持兴业银行信用卡至指定的厦门京闽中心酒店自助西餐厅消费，可享自助餐“2人同行、1人免单”优惠，活动优惠名额有限，先到先得，享完即止。
礼包2：微信充值送话费
在外学习、工作，在感恩节到来之际，兴业银行提醒您：别忘了打个电话回家，和家人聊聊天。
兴业银行为持卡人推出微信支付手机话费充值优惠活动：即日起至20xx年11月XX日，在手机微信上绑定兴业银行信用卡，通过微信支付将银行账户的资金充值到任意所需的.手机话费账户中，首次成功充值50元便可获赠10元话费。日常持卡人也可以登录兴业银行信用卡中心的网站，点击“话费充值”完成操作。
礼包3：爱心存单送关怀
在兴业银行营业大厅，记者碰到了前来办理“心心相印”爱心存单的市民小张，他告诉记者：“他关注兴业银行这个‘心心相印’爱心存单好久了，存单设计和贺卡一样，配的爱心祝福卡，温馨有爱。而且和一般存单一样，一年期存款利息也上浮10%，经济实用。再之媳妇马上就要临盆了，自己正好也发了季度奖金，准备给媳妇个小小的惊喜，这笔钱留着以后作为孩子的成长基金。”
记者从兴业银行理财经理处得知，这款“心心相印”爱心存单50元起存，最低存款期限为三个月，非常的便捷，按照赠送对象的年龄大致分为老、中、青三类主题卡，不少市民前来购买馈赠亲友。存单有金额和期限，但存单上的数字却在向家人默默地表达了亲情的无价和永存。
礼包4：“安愉”升级送收益
记者了解到，继广场舞大赛之后，兴业银行国内首个养老金融方案“安愉人生”进行了二次升级，升级后该服务将以搭建养老金融平台为出发点，提供专属理财产品、存款利率上浮等金融服务，并针对老年客户发行专属理财卡——松鹤卡，作为“安愉人生”客户享受相关产品、服务的载体。
近期，大家熟悉的兴业银行“稳健型”的理财产品——天天万利宝的年化参考净收益率已达5。5%以上；而且“安愉养老财富1号”理财产品也以其“风险较低，收益较高”的特点吸引了许多中老年客户前往购买咨询。
活动方案 篇3
一、主题说明：幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”、“我长大了”等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。
在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计了相应的教育活动，通过幼儿与老师的共同游戏，进一步增强师幼之间的感情，培养幼儿尊重老师、热爱老师的情感。
二、主题环境创设
1、收集有关中秋节、月饼、月亮变化的图片张贴在室内环境中，供幼儿交流欣赏。
2、美工区提供各种材质的纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿制作各种各样的月饼。
3、在教室一角展示教室教幼儿学习的.图片，传递师友情。
4、体验自己长大的喜悦心情，引导幼儿自己的事情自己做，布置“我长大了”墙饰，将幼儿小时候、现在的照片对比贴上，让幼儿观察体验自己长大了。
三、家园共育
1、引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。
2、在生活中注意提醒幼儿寻找、观察各种标志，如厕所标志、男女标志、轻拿轻放标志等，随时提醒幼儿物归原处。
3、请家长引导幼儿观察、了解老师的工作内容，知道老师工作的辛苦，产生热爱老师的情感。
4、鼓励幼儿回家学做小老师，喜欢与大人沟通在幼儿园的所见所闻。
5、在家里鼓励幼儿自己的事情自己做，产生长大了的自豪感。
6、为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。
7、鼓励幼儿在家时用筷子进餐。通过本主题的学习，希望小朋友成为小弟弟小妹妹的榜样！
四、活动内容
1、高结构活动
《漂亮的新家》《三项长短比较》《鹰抓兔》《布置新家》
《中秋月儿圆》《各种各样的月饼》《爷爷为我打月饼》《画月饼》
《老师本领大》《我给老师画张相》
2、低结构活动
《认识新朋友》《看谁夹得多》《图形拼摆》《我来当老师》《漂亮的我》《好娃娃》《做月饼》《建造小动物的家》
3、运动活动
学做解放军、找家、鹰抓兔、老鼠过街
分散提供篮球、飞碟、沙包、尾巴等，重点是篮球的多样玩法。
4、生活活动
（1）、引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道大小便时要主动去卫生间。
（2）、鼓励幼儿在老师的帮助下学习整理被褥。
（3）、培养幼儿的自我意识，来园、离园时提醒幼儿自己穿脱外套、鞋子、袜子，家长在家加强练习。（东营区实验幼儿园 王昆）
活动方案 篇4
一、活动目的：
本次大赛要充分展现当代大学生健康活动的形象和积极向上的精神风貌，通过比赛，给大家一个展现自我挑战自我的舞台，以此来提高我校大学生的综合素质建设和谐文明校园。同时发掘具有支持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题：
魅动“声”影 活力四射
三、主办单位：
山东凯文科技职业学院团委
四、承办单位：
机械学院团总支
五、活动时间：
宣传报名：十一月中旬
预赛：十一月下旬
复赛： 12月10日
决赛：12月15日
六、参赛对象：大一新生 大二在校生
七、活动流程：
前期宣传和报名：以张贴海报，广播等进行宣传
报名截止20xx年 月 日中午12:00各班文艺
委员将参赛名单交至机械学院文艺部。
2．预赛：
活动地点：待定
评委选定：各院文艺部骨干一名
活动内容：
（1）参赛选手提前半个小时到场抽签决定比赛顺序
（2）比赛内容：选手是自我介绍限时3 钟，然后才艺展示（如唱歌乐器，舞蹈等）
(3)平度标准：
形象分： 10分
语言表达: 10分
才艺展示：10分
(4)根据比赛成绩，前20名和各二级学院推荐的学生进入复赛，当日统计完毕宣布比赛结果。
复赛
（1）活动地点：大学生活动中心
（2）评委选定：各院主席
（3）活动内容：
（1）晋级的选手提前半个小时到场，抽签决定比赛顺序，并抽取一段文章（由主办方准备)
(2)比赛内容：选手上台有感情的朗读自己手中的材料，完后，评委提问2—3个问题，由选手即兴回答，考察选手的随机应变能力。
(4）评分标准：普通话标准程度10分
语言表达及组织能力10分
形象气质10分
随机应变能力10分
共计40分
（5）根据每位选手的比赛成绩，前十名进入决赛，当日统计完毕后，宣布比赛结果。
4．决赛（以晚会的型式举办）
（1）晚会前期准备
（1）详细晚会的准备，场地的申请，确保在晚会当晚能占有场地，并安排两个统计分数的同学。
(2）舞台布置，评委嘉宾的'位置编排观众的安排明确。
（3）在晚会前一个星期内召开一次会议明确晚会的流程，部署好晚会的工作安排。
（4）联系嘉宾主持人，明确节目要求
（5）晚会所需道具，器材于当晚会当日中午准备齐全，决赛当天在晚会开始前由工作人员部署好晚会场景。
(2)晚会地点：南苑餐厅五楼
（3）评委选定:团委及专业老师
（4）晚会时间：18:00~21:00
(5)晚会流程：
6:00--6:40 晚会开始，由主持人上台开场白，为各位嘉宾评委老师同学们宣布进入决赛的选手名单并预祝他们今晚取得好的成绩
6:40--7:10 根据事先安排好的顺序，选手依次上台，主持人手里拿着一些准备好的纸条，让选手抽取，选手以纸条的主题进行激情演说，限时三分钟，个评委进行打分
7：10--8:00 第一轮结束后主持人上台宣布接下来进行第一轮模拟主持人每位选手根据自己的爱好来模拟主持人一段节目比如新闻联播，娱乐百分百，节目类型不限，限时五分钟，要求积极向上，各评委进行打分,满分十分。
8:00--8：30 第二轮结束后，主持人上台悬臂接下来进行才艺大比拼，选手根据自己的特长来进行才艺发挥，限时三分钟，各评委进行打分，满分十分。
8:30--8:40 选手们一起上台唱首歌
8:40--9:00 晚会进行颁奖环节，随着颁奖的结束晚会也正式落幕。
(6)晚会后期工作
（1）清理场地，所有学生会成员在晚会结束后负责打扫卫生和设施的搬运。
(2)如有借来的东西第二天及时归还。
(3)比赛中如果选手出现了突发情况工作人员及时调整好比赛顺序，保证比赛不中断。
八、比赛规则:
（1）报名截止20xx年11月20日中午12:00各二级学院奖名单交至机械学院文艺部
（2）选手要求：
l 语言自然流畅，吐字清晰圆润，普通话规范，有较强的语言组织表达能力
l 外表端庄大方，个性鲜明，具有较强的文化素养和较强的现场应变能力。
l 参赛选手要自备富有特色的自我介绍讲稿，才艺表演及一档综艺节目的模拟主持人。
l 决赛时，选手可带亲友团助威加油，必要时配合选手表演。
l 大赛本着公平公正公开的原则，评委力求公平公正，严格按评分标准进行评分。
九、报名方式
方式一：直接拨打机械学院学生管理科电话进行报名参加；
方式二：上报班内文艺委员，文艺委员将统计好后的名单交到二级学院文艺部，最后交至机械学院文艺部汇总。
十、奖项设置
一等奖 1名 证书与纪念品
二等奖 2名 证书与纪念品
三等奖 3名 证书与纪念品
最佳舞台气质奖 2名 证书
最佳口才奖 2名 证书
十一、 资金预算
预赛：纸笔 50
复赛：纸笔 50
话筒50
决赛: 纸笔 50
请柬50
水果100
场地布置1500
礼品300
话筒 50
共计:2200
活动方案 篇5
一、目的
为激发公司的生机和活力，充分挖掘更多的优秀人才，最终达到人才储备库的合理化、科学化建立。同时，为完善公司组织机构建设组建高素质销售团队、加速店面建设与升级、拓展部门整合，为公司职工建立完善的晋升机制和激励机制，创造和搭建梦想的.舞台，欢迎您的积极参竞选，相信自己、为梦想而奋斗吧！
二、竞聘原则
1.坚持德才兼备、任人唯贤的原则
2.坚持公平、公开、公正、竞争择优的原则
三、竞聘岗位名称：
专卖店店长
四、竞聘条件要求
1.年 龄：不限
2.工作年限：不限
3.岗 位：不限
4.素质要求：良好的个人道德品质，强烈的责任心和企业归属感；本职工作表现良好，乐于为他人提供服务，具备一定的管理意识，有团队建设意识和创新思维；在好想你任职期间无重大过失。
五、报名
1.报名时间：**年**月**日-----**年**月**日
2.报名表格：《店长竞聘申请表》
3.报名方式：以个人形式报名，填写《店长竞聘申请表》，件形式发至****@**com。
4.竞聘动员：各部门、店面在接到通知后即日起，进行全部门、店面员工报名总动员，总经理为竞聘动员的总指挥，各部门经理、店长负责具体实施，鼓励员工积极参与竞聘。
六、资格初审
1.审查部门：总经理办公室、综合部
2.审查条件：参照竞聘条件要求
3.总经理办公室、综合部与各部门、店面负责人进行沟通，对报名人员进行初审。
七、确定入围者名单并且通知当事人及相关事宜
八、准备工作
1.竞聘者到公司参加竞聘期间视为在岗出勤，其工作由其他指定人员代理。
2.竞聘演讲稿：内容包括自我介绍、工作设想等，字数在1000字以上。
3.其他：可以附上个人工作计划书或具有个人特色的设想方案等。
九、竞聘流程
（一）实力大比拼
1.时间：**年**月**日
2.内容：（1）竞聘风采展示：5分钟演讲：内容包括自我介绍、
工作设想、竞聘宣言等；15分钟答辩：内容涉及到日常店内团队建设、内部管理、外部协调沟通、库房管理、业务数据分析等方面。③才艺展示：内容不限、形式不限，若无才艺可不展示；④管理素质测评：情景模拟------“假如我是一名店长······”
简要说明：在店内日常繁杂的诸多事务中，店长担任着一个指挥、协调、解决问题的角色，面对店内客户的投诉、新进员工的辞职、各店面人员的工作外调、报表的纰漏等等现象，作为一名店长，您该如何高效、有序、合理的解决这些来自四面八方的矛盾呢？我们对您的考验也将从此开始———
（二）竞聘结果公示：公示竞聘成功者名单，公司其他员工若有疑义可在公示期间直接向总经理办公室或综合部进行反馈。
（三）确定新任储备店长名单。确认后即发放店长工资。
（四）储备店长上岗，时间及地点另行安排。
十、总经理具有对公司所有直营店店长的直接任用和罢免权。
十一、其他未尽事宜另行通知。如有疑问，请及时联系总经理办公室或综合部。
无所求则无所获，勤劳勇敢的**公司人，你还在等什么？来吧，相信自己，挑战自我，让我们抓住机遇，毫无畏惧，为梦想而奋斗吧！欢迎您来参加竞选！！！
20xx年12月16日
活动方案 篇6
承家风而修其心 记家训而治其身 ——南屏学校“家风家训进校园”活动的实施
自古至今，教育多以传授知识为主，对心灵的关注却置若罔闻，或者重视不够，而古人的家风家训恰恰能从一个侧面填补这些空白，把这一个一个美丽的遗珠串联起来，就是一笔巨大的精神财富和教育资源。提倡中华文明的传统美德，加强社会对于家庭道德教育的宣传与提倡，通过家风家训这个有力载体，激励世人开正渠、抑邪流，继先人之品善，启子孙之远志，教育子女学良向善，从源头抓好抓实，以家庭教育助力社会良好风气的形成。但是，家风家训的秉承，一度时期已经缺失，随着传统节日的重视，特别是清明节，修缮族谱又重新受到关注，那么家风家训也重新在族谱上体现，那么如何有效的利用这些资源？并将它与学校的德育如何进行有效的整合？下面就我们南屏家风家训进校园的实施情况与大家分享。 实施原因: 南屏学校地处天台贫困山区，留守儿童多，学生的习惯差，特别是歌舞剧《猫》上了中国梦想秀之后，受到社会的关注，资助越来越多，从而也改变了学生的认知和观念，认为自己受资助是应该的，就连家长也觉得，有困难找学校。同时也带来了消费观念偏差，学生把资助来的钱买零食等，也产生了不劳而获的心理。面对这些，学校创设了惠生超市，进行四会（学会做人 学会求知 学会生活 学会合作）评价，然而，这些也不能彻底改变学生的道德观念，需要内化心灵的辅助，想找一种，切合学生实际，贴近学生生活，又能净化学生心灵的东西，去内化他们。南屏自古以来对教育的重视，而且听取了前杨村的四知文化、下汤的贞洁牌坊的一些故事，就想能不能从家风家训入手？
一、达成共识沐和风
本次活动，学校高度重视，成立了以郑卫军校长为组长的领导小组。在落实活动前，召开行政会、班主任会议、教师会，明确开展家风家训进校园的目的意义，使学校的引领和班主任及广大教师的辅助，形成统一，为今后的活动开展提供有力保障。
二、收集经典润心田
良好的家风既能反映其文化内涵，也是其德行所在。平时，我们叫学生念日常行为规范，中小学生守则，都觉得苦口婆心，收效甚微，因为这些常规，在学
生看来是遥远的，又缺乏一些感知。因此，我们与乡政府合作从全乡20多个姓氏的祖训家规中提炼精华，对照小学生守则，以孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个篇目为主要内容，比如：孝道篇《南屏王氏家训》“子弟为学必先尊师重友，以求圣赞之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家训里也有，我们完全可以进行比较，看谁做得好，看谁遵循祖训。而我们小学生日常行为规范的三、四、五条就是讲尊师重友的，我们口头上讲解，效果上可能就没有上一个好。同时收集本乡古今南屏孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等故事，将家训和故事汇编成册，供学生阅读。
三、活动内化蕴精神
（一）环境布置，润物无声。
人的成长与环境有着密切的关系。所以，我们对整个校园进行了精心的设计，在楼梯走廊布置为学、宽容、交友等家风家训，并配有译文；教室外面的走廊布置家风家训书法作品，集教化、欣赏为一体；每一次的活动，在班级廊展示栏里进行展览等，构建一块块育人的校园文化和廊文化，营造氛围，渗透家风家训，让学生随时触摸到家风家训，做到润物无声的效果。 （二）加强活动，潜移默化
1.找家训——追本溯源
学校与乡政府和各村合作，通过询问长者和翻阅家谱等形式找来好的、具有教育意义的家训以及一些励志的故事汇编成书，学生人手一册。
2.读家训——传承美德
经典家风家训诵读。利用学校组织开展的晨诵午默时间，阅读家风家训。开展主题班会、读后感征文比赛、身边的故事比赛。号召学生和家长共同阅读经典家训，引导学生理解经典家训的深刻内涵。
3.写家书——心灵碰撞
写家书传真情。借助省妇女儿童基金会组织的“亲情家书传真情”活动的平台，组织全校学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。
4.画家训——传递能量
描绘家风家训，传递正能量。组织全校学生开展家风家训书法比赛、手抄小报比赛，石头画展览等。让良好的家风家训在校园里洋溢、传递。
5.扬“风训”——实践升华
家训是祖辈教育子女的精华提炼，而随着拜金主义的教条，如今道德的缺失，人们也已经忘记了祖训，因此，让学生去传播、影响家长，又通过家长会和家长学校，引导家长监督学生践行家风家训，形成家校合力，促进每个家庭都谨记家训，形成良好的家风。结合传统节日（重阳节），进行实践活动。每年重阳节到敬老院慰问孤寡老人是我校的传统活动。学生到那里给老人们唱首歌，聊聊天，帮着搞下卫生等。每年学校召开退休教师座谈会的'时候，也会按排学生进行节目表演，给老先生们带来欢快的笑容。同时鼓励学生在家里给父母洗洗脚、洗洗头（父母生日时）。通过这些活动让优良的家风家训得到充分的体现，内化为道德修养，外化为行业规范，形成良好的习惯。
6.彰“风训”——优秀示范 我们结合孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个方面内容制定了家风家训“六佳之星”评选细则，分别制定“孝道之星”、“勤学之星”、“礼仪之星”、“守纪之星”、“向善之星”和“勤劳之星”评比条件，共选出 42位学生予以表彰。 总之，家风家训是一种潜在的、无形的力量，是一种无言的教诲、无字的经典、无穷的力量，其影响是全方位的，也是非常深刻的。我们开展 “家风家训进校园”活动，旨在孩子心灵深处播下文明的种子，培养良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德，明白勤俭持家，忠厚诚信，知书达理，孝敬父母才是真正有修养的人，做一个遵纪守法、有道德、有用处的好人，为社会贡献正能量。
活动方案 篇7
主标题：万圣节“鬼灵精怪狂欢夜” 副标题：Step-by-step HalloweenCarnival Night
小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小主人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。“Trick or Treat”给你一个不可思议的狂欢夜!
每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！
万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，新进阶特为20xx年的万圣节准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。
活动目的
1．使学生了解万圣节的由来和时间。
2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3．体验万圣节的欢乐气氛。
活动方案
时间：万圣节当日1小时30分（20xx年10月31日）预计时间段18:30-20:00
形式：以班级为单位的party（也可全校性的party或者户外场地进行）
对象：在校学生（可邀请非本中心的学生参加）
活动前准备工作：
1. 加入我们体验异国节日文化，名额有限，惊喜多多！
2. 布置教室环境
3. 准备活动物品：1）布置教室的饰品、
2）自制巫婆帽一直、
3）扫把一只、
4）普通卷纸6-8卷、
5）长桌两张、
6）12个盘子、
7）少量面粉（足够撒在12个盘子中）、
8）乒乓球4-6个、
9）面盆两个、
10）杯子两只、
11）枣子30个左右、
12）海报2-4张、
13）音箱设备及话筒一套、
14）照相机、摄像机各一个、
15）糖果若干、
16）小礼品若干。
活动内容：
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识（PPT幻灯片呈现）；
2、自制南瓜灯大比拼；
3、游戏3连环（包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯）；
4、活动——不给糖，就捣蛋。
活动流程
一、热身（15分钟）
一位老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。
这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）以下词汇和句型，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动
主持人让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验精彩游戏的.快乐。
活动一：南瓜灯（15分钟）
（活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“，年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）
流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片（PPT呈现）。
2、带领孩子展示自己亲手制作的“南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
活动二 ：包装木乃伊（15分钟）
流程：将孩子们分成三个小组，每组4个人，然后从4张牌抽选，谁抽到K，谁就是木乃伊，就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊，包装好后还得学僵尸来回跳一圈，谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。孩子们平时只能在电影或电视上看到木乃伊，如今却能在课堂上亲手包装制作，立即表现出了前所未有的热情。看，一个个鲜活的木乃伊出炉了，哪一个才更合格呢？
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