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国际盲人节活动方案优秀
为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的国际盲人节活动方案优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。
国际盲人节活动方案优秀1
一、活动来源:
据统计,中国约有盲人600-700万,占世界盲人总数的18%,另有双眼低视力患者1200万,除此之外,我国每年新增盲人约45万。我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里,作为一个健康人,我们在为自己感到庆幸的同时,是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?
二、活动目标:
10月15日是国际盲人节,让幼儿体验黑暗的感觉,从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。通过情景游戏,让孩子们体验帮助盲人上下楼梯,帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动,从而懂得了保护眼睛的重要性,也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识,有效的促进了幼儿的和谐发展。
三、活动时间:
20xx年10月15日
四、活动地点:
好贝特幼儿园
五、活动准备:
眼罩(可用手绢代替),神秘箱及各种物品。
六、活动流程:
1、游戏活动:
a.闭眼吃水果(体会盲人日常生活中的困难)幼儿自由找到自己的好朋友,两人一组,一个幼儿需带上眼罩,另一位幼儿用语言提醒“盲人”朋友,将果盘中的水果块用勺子送到嘴里。(小班的幼儿戴眼罩,中、大班幼儿及能力强的幼儿来帮助他们进行语言提醒。)
注意事项:先让幼儿坐到椅子上,请中大班的幼儿为同伴端水果,期间教师注意幼儿的安全。
b.黑箱猜物(体会盲人生活的不便,不要歧视他们)请幼儿把手伸到黑箱里,通过用手感受,猜出里面装的是什么,猜中的幼儿可获得一枚小贴画。
注意事项:准备两个箱子,一组针对中大班的幼儿,一组针对能力弱的小班幼儿。
c.走一走(体会盲人生活中的困难,黑暗世界的枯燥)幼儿戴上眼罩,彼此拉着对方在教室里行走。(教师要提醒幼儿,注意安全)
注意事项:请中大班的幼儿戴上眼罩,由小班的幼儿搀扶行走。期间教师注意幼儿的安全。
2、讨论总结:游戏结束了,刚才大家都扮演了小盲人,感觉怎么样?(请幼儿畅所欲言,说说自己的感受。)
3、欣赏拥有坚强意志力的.盲人的照片,增强幼儿关爱盲人的意识,从而懂得保护眼睛的重要性。
七、活动延伸:
1、学会保护眼睛。不要躺着看书;不要趴着看书;看电视的时间要在半个小时以内;不揉眼睛;眼睛生病了去看医生。
2、家长协助幼儿在家中也养成保护眼睛的好习惯。
幼儿园国际盲人节活动总结
10月15日,“国际盲人节”如期而至。XX县曲塘镇章郭幼儿园抓住这一教育契机,开展了“关爱盲人,从我做起”国际盲人节教育活动。
首先,教师们结合图片、多媒体课件等让幼儿了解盲人的生活世界;其次,让孩子们体验黑暗:小朋友们戴上眼罩,亲身感受盲人走路、吃饭、穿衣、写字等日常生活中所遇到的种种困难,从心理上体会盲人的不便甚至痛苦;最后,在“从我做起,我为盲人出把力”的活动中,引导孩子们在生活中对盲人要给予力所能及的帮助,主动为盲人让座、让道,扶盲人过马路,帮助盲人打扫卫生、购物等。与此同时老师们还从保护眼睛的角度出发,引导幼儿了解眼睛的结构和功能,让他们懂得如何爱护好自己的眼睛。
活动的开展,不仅培养了幼儿扶残助残的爱心、同情心,激发了他们助人为乐的积极性,而且让孩子们懂得了保护眼睛的重要性,促进了幼儿的健康发展。
国际盲人节活动方案优秀2
活动主题
关爱盲人生活,学习眼睛保健
活动目标
1、知道10月15日是世界盲人日,及设立这个节日的意义及目的。
2、体验盲人的生活方式——如何走路,以此激发幼儿理解尊重盲人,关心爱护盲人的情感。
3、了解眼睛的作用,学会保护眼睛的方法,增强保护眼睛的意识。
活动一:
体验式活动——你的世界原来是这样的
活动准备
障碍物,平行木,眼罩,盲人生活的图片、视频,或者公益广告等,没有鼻子的卡通五官图画。
活动过程
1、了解盲人的世界
向幼儿介绍“盲人日”的由来,通过观看关于盲人生活的图片、视频、公益广告等,让孩子们明白盲人生活的不容易和不方便,让他们了解盲人是社会的弱势群体。
2、体验盲人生活
盲人的生活会是什么样的呢?如果我们要帮助他们,怎样做才是适宜、得当的呢?或许给孩子们创设一个真实的情境,会更有助于他们的理解。
户外游戏——体验盲人走路
物品准备:圆柱障碍物,平行木,眼罩(两个幼儿一个)。
玩法:两个幼儿一组,一人扶,一人蒙着眼睛,通过障碍区,走过平衡木,对换角色,返回。
户外游戏——贴鼻子
物品准备:鼻子贴纸、无鼻子小人两个。
玩法:幼儿持鼻子蒙眼前进,走到小人面前将鼻子贴上,打开眼罩返回。
晚离园——体验搀扶盲人走路
物品准备:大箱子一个、眼罩。
玩法:离园时,请家长们戴上眼罩,蒙眼扮盲人,由幼儿扶着家长离园,走出幼儿园大门后,打开眼罩,并归还于放在大门口箱子里(班级班主任做好安全教育工作,物品保量回收)。
温馨提示
请爸爸妈妈和孩子们交流被帮助时的体验和感受,第二天返园后,老师要带领孩子们一起回顾游戏时自己蒙眼时的感受;请孩子们分享交流搀扶“盲人”走路时的做法,哪里是可取的,哪里是需要改进的,为什么。
活动二
保护眼睛我知道
请眼睛方面的专家走进幼儿园,为孩子们开展一次关于“保护眼睛我知道”的专题讲座吧!
如果条件不允许,幼儿园的保健大夫也可以胜任哦,下面便是小爱老师为大家提供的讲座参考内容。
《保护眼睛大讲堂》
主讲内容:
1、眼睛的构造
眼球的构造与照相机相似,整个眼球完全封闭犹如照相机的'暗箱。
瞳孔是光线进入眼睛的通道,晶状体犹如照相机的镜头。物体发出的光线透过角膜、瞳孔、晶状体的聚光调节,影像就清晰地落在视网膜上,好像照相机的底片,将外面传入的光线通过视神经传入大脑显现。
这就是眼睛可以视物的道理。
2、眼睛的作用
眼睛是人类感官中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色和亮度的光线,并将这些信息转变成神经信号,传送给大脑。
请孩子们一起讨论他所知道的眼睛的作用。
3、保护眼睛的方法(眼睛不舒服怎么办?)
先请孩子们来讨论并回答他们所知道的眼睛的疾病,以及保护眼睛的方法。
每当视力下降或异常时,医生总是要提醒注意用眼卫生以保护眼睛、预防近视。那么用眼卫生应当注意哪些方面呢?
01
合理的环境光线
明亮、柔和的光线对视力非常重要,反之,如果光线不佳(太亮、太暗、眩光、反光等)、特别是在用眼强度很大的学习、工作和生活中环境光线不合适,会明显影响视力。
良好的用眼姿势。近距离用眼姿势是影响近视眼发生率的另一个因素。乘车、躺在床上、或伏案歪头阅读等不良习惯都会增加对眼球调节的频度和幅度负担,应尽量避免。近距离用眼时,最好处于静止状态,坐姿要端正,书本放在距眼30cm左右的地方。看电视距离勿太近:看电视时应保持与屏幕对角线六~八倍距离。
02
缩短近距用眼时间
除病理因素外,大部分学生的视力下降是眼睛调解机能的减退。在不佳的环境光线下、长时间近距离用眼,更易导致眼睛调节机能减退,进而导致视力下降。因此,要尽量避免长时间、近距离用眼,如长时间看书写字、看电视、用电脑等。每次专注用眼的时间最好控制在45-50分钟以内,间隔10-15分钟后再继续。近距离用眼时,一定要确保有个良好的环境光线亮度。
03
增加户外运动
多一些户外的运动,在促进眼部血液循环的同时,眼睛会有更多的远眺时间,还可以帮助放松眼部肌肉/神经,其对视力保护作用不言自明。
04
其他
睡眠要充足,否则眼睛得不到充分休息,易造成假性近视。
定期检查,如发现视力异常,应尽快到医院做进一步检查。
4、一起来做眼保健操。
保护眼睛从现在开始,请带领孩子们一起来做眼睛保健操吧。
好了亲爱的幼师朋友们,关于“国际盲人节”延伸出的活动就推荐到这里了,您有好的建议和活动思路,也请尽情@小爱同学,我们一起来分享学习,共同进步吧。
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