活动方案

时间：2023-12-06 08:33:04 活动方案我要投稿

活动方案（汇编7篇）

　　为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案（汇编7篇）

活动方案篇1

　　一、活动目的要求

　　在学校党支部和校长室的领导下，遵照市教育工会有关文件精神，结合师德师表建设，党支部、工会将组织全体工会会员开展“双帮”活动，进一步促进教师在追求教学质量和教育成功之时，受到体现人文精神的'教师职业道德观的支配和约束，把关爱和善待每一位学生作为是一种与生命同在的情感需求和应尽职责。

　　二、活动内容

　　1．学校工会从经济上帮扶本校特困生。

　　2．发动每一位工会会员从思想、学习、行为习惯等方面各帮助一名暂差生。

　　三、活动措施

　　1．调查摸底。

　　各蹲点行政领导协助所在班级的正、副班主任，仔细排查、综合分析、共同商定本班级帮扶对象，于10月19日前向工会上交本班级帮扶名单。

　　2．具体实施。

　　（1）每一位会员从思想、学习、行为习惯等方面用心关注帮扶对象，在教育教学中，努力寻找他们的“闪光点”，创造一切机会发挥他们的“一技之长”，对他们做到“五心”（关心、耐心、贴心、细心、恒心）与这些孩子建立起平等和谐的师生关系，帮助他们树立信心，转化他们不断进步。

　　（2）组织班里同学成立互帮互学小组，同学之间平等、友好相处，开展各项活动和竞赛，给帮扶对象送温暖、献爱心，让他们克服自卑感，在集体这个家庭中感受温暖，自强自立，争做好孩子。

　　（3）教师要放下架子走进学生家庭，尤其是要与帮扶对象的家长促膝谈心，做好心理疏导工作，制定转化孩子的具体计划，形成教育合力，齐抓共管，促进孩子健康成长。

　　（4）结合活动主题，工会将协同有关部门，以座谈会、问卷调查、演讲比赛等形式，了解每一位会员帮助暂差生的情况，及时调控，积累第一手资料，总结经验，把“双帮”活动落到实处。

活动方案篇2

　　活动名称：《萝卜谣》

　　活动目标：1、能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌

　　2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。

　　3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。

　　活动准备：

　　挂图 5张（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）乐器响板若干

　　活动过程：

　　1、教师用手偶和小朋友打招呼

　　提问：1)“小白兔最喜欢吃什么呀？”

　　2 ) “老师带来了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看一看”

　　2、引出图片，介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容，因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程，是一个比较完整的过程，给孩子一个完整性，便于幼儿理解。

　　3、在幼儿理解图片的基础上，请幼儿自己根据图片同动作表演加深幼儿对内容的'记忆

　　4、学习儿歌，因为儿歌比较简单上口便于记忆

　　5、在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗诵儿歌，这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣，对孩子节奏感是一种训练，加强孩子的节奏感。

　　6、请幼儿进行表演，

　　7、结束评价

活动方案篇3

　　幼儿园教学活动中常会存在这么一个问题 :幼儿受约束过多,一整天自由活动时间少,幼儿间相互交流的机会不多。同时又造成幼儿难于管理、易吵闹,出现难组织及“一放既难收”的现象。引起此原因的一方面是幼儿园比较重视保育工作、安全工作,及幼儿园一日活动安排结构紧凑、规矩多。如看幼儿半日活动安排:晨间活动(拍球)----晨谈-----早操----活动一---

　　活动二-----户外活动(体游"老狼老狼几点了")-----午餐,若仔细观察你会发现孩子能自由地交流,做些自己喜欢的民间游戏根本不可能,教师也一直辛苦地牵着幼儿的鼻子走,从而出现教师喊累,幼儿总有使不完的劲想发泄的情况;另一方面更是由于教师本身没协调好对幼儿自由与约束的关系,没有在活动间为幼儿创造科学的自由时间,尽量弥补活动安排的缺陷。自由与约束的协调是成人学习、工作、生活正常开展所必须的心理条件。孩子也一样,也有自己的思想感情,需要自由地交流以达到心理情感的满足及平衡,他们同样需要有个自由的空间。这道理人人都懂,然而幼儿园教育中常常存在这问题!

　　为什么幼儿园活动中有部分孩子总是“难耐寂寞”、“调皮好动”呢?教育学家告诉我们,孩子一进入幼儿园,他的精力迅速发酵、膨胀,如此时没有充分的发泄场合,或没有加以正确的引导,孩子的精力就会过剩。这部分过剩的精力就将自找出路，其中一部分就会转化为“破坏 ”。可见孩子与成人一样也需发泄。一部分孩子的调皮也正说明了他们有旺盛的精力,需寻渠道解决.

　　卢梭指出:“自然教育的原则是自由,要求教育者只需创造出一个能促进儿童自然发展的适当环境,然后放手让儿童发挥本身的积极性,通过活动和个人经验,认识生活、进行学习、健康成长.”皮亚杰也指出:“要让儿童通过比较自由、积极的活动主动掌握知识、发展智力。”为什么样教育家们频频指出自由教育的原则,关键在于孩子心理自由的情况下往往会有一种由内部指引的创造性的心理状态去积极地吸取环境。“一切有成效的活动必须以兴趣为先决条件。”尽管现代幼儿教育中我们已注意到了在教育活动中尊重孩子,以孩子为主体,主张“以人为本”。然而在一日活动中我们是否都做到了呢?我们是否为孩子的精力有正确的“用武之地”?

　　工作中,我们不难发现,当你让孩子在几个环节间允许孩子有充分的自由活动交流的机会后,孩子往往会易于静下来,并易较长时间专注某一活动;相反,如果你烦躁地要求幼儿静下来,长时间约束幼儿“静”,孩子们会“不听使唤”,尽心安排的活动也会失去吸引力,这也是动静交替的原理之一。孩子有自己的'思想感情需要满足,以促进心情舒畅,同时也为教师对幼儿的情绪激发奠定感情基础。心理学研究表明：大脑的潜能在心情愉快,精神放松的状态下,能够得到有效的释放和开发,因为良好的心境条件下,大脑神经会分沁一种激素,使人产生快感,增进大脑活动。因此自由活动所带来的轻松恰恰能促进幼儿的学习。压抑对孩子身心、学习都不利。因此可见在组织活动中协调好自由与约束的关系是很重要的。

　　日常生活中,当你换一种眼光,用一颗童心去观察儿童,你会发现儿童在自由活动中所表现出来的交往能力是不可忽略的、令人惊叹的,及所体现的画面可以说是成人生活的缩影,是饶有趣味的“小社会”。关键在于教师是否能体会到。

　　为孩子提供充分自由的机会,充分协调自由与约束的关系,不但能为教师在组织活动中提供捷径,更是促进孩子身心健康、有效地学习的科学方法,是尊重孩子,以“孩子为本”的表现!

活动方案篇4

局各科室、各二级事业单位、各国土所：

　　按照市局的统一安排和部署，为了全面贯彻落实市局法制工作会议精神，迎接依法行政五年规划及“五五”普法规划检查验收和全国第十次卫片检查，全面清理我区年国土资源违法违规行为，努力提高依法行政水平，规范执法行为，促进集约节约用地，建立正常的土地利用秩序，按照市局安排，我局决定在全区范围内开展为期一个月的违法用地大排查活动。为确保此次活动顺利进行，特制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以国务院《全面推进依法行政实施纲要》为依据，以迎接第十次卫片执法检查为契机，积极贯彻落实国土资源部《关于为扩大内需促进经济平稳较快发展做好服务和监管工作的通知》，不断加大国土资源违法违规行为的查处力度，努力提高依法行政水平，规范执法行为，促进集约节约用地，建立正常的土地利用秩序，促进我区经济平稳快速发展。

　　二、组织领导及分工

　　为加强此次违法用地大排查活动的组织领导，确保该项活动顺利进行，取得实效，为“五五”普法规划检查验收和第十次卫片执法检查奠定良好基础，成立国土分局年违法用地大排查活动领导小组。

　　领导小组下设办公室，办公室设在执法大队，办公室主任由权宝骊担任，具体负责违法用地大排查活动的组织、实施和督导。该项活动由各国土所对各自辖区年度违法用地进行排查摸底，执法大队统一组织汇总，制定整改措施，扎实进行整改。测绘队、统征办、规划科做好相应配合工作。

　　三、工作步骤

　　（一）动员阶段：召开会议，全面动员。认真组织学习局长《全面自查积极整改不断促进“五五”普法和依法行政工作》的讲话，全面领会市局法制工作会议精神。高度认识此次大排查活动的重要性和紧迫性，提高认识，增强责任感。

　　（二）排查阶段：各国土所对各自辖区年度所有用地项目进行一次拉网式排查，对发现的`违法用地逐个登记造册，严格按要求填写上报局领导小组办公室。

　　（三）汇总阶段：执法大队对各所上报的违法用地进行统计汇总，分析梳理，查找原因，拿出整改措施意见，明确整改时限，指定整改责任人，局长办公会议通过后全面实施。

　　（四）整改阶段：各科室、各二级事业单位、各国土所认真落实整改措施，扎实进行整改，应该完善手续的加快报批，尽快完善手续，应该恢复原貌的统一组织拆除，恢复原貌，应该处罚的要坚决处罚到位。

　　（五）验收阶段：分局要对各单位、各国土所排查整改情况进行检查验收，对工作不到位违法用地严重的单位和个人，将按照责任制的划分进行责任追究。同时做好总结上报工作。

　　四、几点要求

　　（一）各二级单位、各国土所要高度重视，立即行动起来，把大排查活动作为迎接第十次卫片执法检查“全覆盖”的一次自我提高、自我完善、自我保护的一次实际行动，作为全面提高国土资源法治水平的大事认真抓好。

　　（二）对政府的招商引资项目用地，做好服务工作加快报批速度，督促用地企业尽快完善手续。

　　（三）对排查出的违法用地坚决做到100%立案，100%查处，对违反规划占用耕地、破坏耕地的违法用地坚决予以拆除，恢复原貌。要做到查处到位，移送到位，追究到位，不留死角。

　　（四）各国土所要在12月15日前将排查摸底情况报局大排查活动领导小组办公室，执法大队对整个大排查活动要进行认真总结，并于12月底前上报市局。

活动方案篇5

　　今年是中国共产党成立90周年，按照我校团员青年庆祝建党90周年系列活动安排，将举办“永远跟党走，信仰代代传”征文比赛，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题和内容

　　以“永远跟党走，信仰代代传”为主题，以颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬社会主义革命和建设中涌现出的英模人物以及身边所经历的时代发展变化为主要内容。

　　二、征文比赛要求：

　　（一）作品要求

　　1、作品可采用小说、诗歌、散文、杂文、记叙文等多种文体，文体不限。

　　2、作品题目自定，内容健康，字数限制在4000字以内。

　　3、所有参赛作品必须打印（要求：A4纸，标题用二号字、黑体，正文用四号字、仿宋体），交文字版及电子版（word格式）各一份。

　　4、作品要附400字以内的内容摘要（诗歌、散文类除外）。引文统一采用尾注。出处为著作的，要依次注明著作名称、卷次、出版社和出版年月、版次、页码；出处为期刊的，要依次注明期刊名称、出版年月日和期号；出处为报纸的`，要依次注明报纸名称和出版日期。

　　5、为方便联系，请在文章最后详细注明个人基本情况和联系方式。

　　（二）评选方法：本次征文作品评选分初评和终评两个阶段。初评在严把作品质量的前提下，根据作品总数量15%左右进行推荐。终评阶段则由征文比赛评审专家组进行评审。

　　（三）评分细则：

　　1、主题鲜明，立意新颖，中心思想突出（3分）；

　　2、内容丰富、充分，紧扣要求（3分）；

　　3、结构完整，层次分明，详略得当，有一定的写作技巧（20分）；

　　4、语言精炼优美、文笔流畅，意境悠远（1.5分）；

　　5、文面美观，格式符合要求（0.5分）。

　　三、演讲比赛要求：

　　（一）参赛人员

　　以院（系）为单位进行初赛，推荐决赛演讲人员。各院系决赛名额分配：第一临床医学院2人、第二临床医学院2人、针灸推拿学院2人、药学院2人、研究生1人、基础医学院1人、外语学院1人、人文学院1人、信息学院1人。

　　（二）演讲要求

　　1、比赛采取自命题演讲方式进行, 演讲稿需由学生创作，演讲时间5至7分钟。

　　2、选手参赛必须以汉语普通话为语言，采用站立式脱稿演讲。

　　3、演讲内容要紧紧围绕“永远跟党走，信仰代代传”这一主题，紧密联系实际，条理清楚，语言通顺，真实原创。

　　（三）评分标准：

　　1、内容健康向上，立意良好，脱稿。（4分）。

　　2、普通话标准，语言流畅、清晰、情绪饱满。（3分）

　　3、个人形象佳，举止优雅。（2分）

　　4、时间不超过7分钟。（1分）

　　四、时间安排

　　征文比赛交稿时间：4月13日——4月26日

　　演讲比赛报名时间：4月22日，比赛时间另行通知

　　交稿、演讲地点：新校区3号楼122#团委办公室。

　　五、奖项设置：

　　征文、演讲比赛各评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

活动方案篇6

　　活动目标

　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程

　　1、导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

　　2、展开：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　提问：x奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

　　x然后发生了什么事？

　　x妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？

　　（2）幼儿观察并逐幅图讲述。

　　（3）教师引导幼儿完整讲述：

　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

　　3、讨论：夏天怎样消暑？

　　（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？

　　（2）请幼儿分组讨论。

　　4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的`规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

活动方案篇7

　　活动目的：

　　1、崭新的20xx年即将来到，在这辞旧迎新之际，举行“辞旧迎新——联欢活动”，锻炼学生的能力，丰富学生的课余生活。

　　2、使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，展望美好未来，给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。

　　活动时间：

　　20xx年12月28日周日下午13：00——17：00

　　活动地点：

　　一（5）班教室

　　活动准备：

　　1、同学准备一个拿手的节目，一份小礼物。

　　2、布置好教室环境，进行教室布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

　　3、准备几个游戏，一些小奖品。

　　活动过程：

　　一、主持人：

　　男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至；

　　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

　　男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

　　女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　一（5）班20xx年元旦联欢会现在开始！

　　首先，由我们的班主任汪老师致新年祝词！

　　（又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来？它又象征着一种什么意义，我们一起来看看。随着20xx年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平时忙碌的我们有一次放松、欢聚，感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福。

　　元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或开始，旦的意思是太阳升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始）————汪老师说。男：感谢老师的祝福！让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人，祝他们新年快乐，身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！

　　二、节目表演、游戏活动

　　1、歌曲演唱

　　2、抢座位

　　3、猜迷语

　　4、夹气球

　　5、太极三章

　　6、认字做动作，猜字，最后大合唱《新年好》

　　三、结束语：

　　男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

　　女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵。

　　男：好的开端是成功的'一半。就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

　　女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间。