活动方案

活动方案7篇[精品]

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　活动目的：

　　1、使学生了解和体验爱的无私和伟大：母爱的细腻，父爱的深沉，师爱的博大……

　　2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母、老师，努力学习，回报社会。

　　活动形式：

　　个人表演，小组互动，故事讲述，小品表演，歌曲演唱。

　　活动准备：

　　1．布置教室。

　　2、准备相关故事、歌曲、诗歌，编排小品，制作爱心卡。

　　3、培训主持人：卢澈（甲）、陈彦冰（乙）

　　活动过程：

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大。乙：我们滋润着人间的真情成长。甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。乙：多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　合：今天让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我们宣布：一（1）班"一路同行,感激有您"主题班会现在开始。

　　1、全班齐唱《感恩的心》。

　　甲：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。

　　乙：学会感恩，亲情会变得更加温暖；懂得感恩，友情会变得更加紧密；有了感恩，社会会变成美好的人间。

　　甲：请欣赏情境剧《一路同行，感激有您》。

　　2．学生表演情境剧《一路同行，感激有您》。

　　乙：世界上有一种爱伟大无私。

　　甲：世界上有一种爱博大深沉。

　　乙：让我们一起进入诗歌天地——歌颂亲情。

　　3、学生表演诗歌朗诵《妈妈的爱》、《游子吟》、《感恩的心》。

　　甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

　　乙：请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

　　4、歌曲表演《世上只有妈妈好》。

　　甲：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？面对养育我们的父母，我们该怎么做呢？小乌鸦就为我们做了一个好榜样。请欣赏歌舞表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　5、歌舞表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　乙：小乌鸦不忘妈妈的养育之恩，它用实际行动回报了母爱，真是一只懂事的乌鸦，那么我们如何用实际行动去感恩父母呢？

　　甲：接下来有几位小朋友要用故事、歌曲告诉我们如何去做。

　　6、学生表演故事《黄香温席》、歌曲《我的好妈妈》、诗歌《感恩父母》。

　　乙：多孝顺的小黄香，多懂事的小女孩啊，真是值得我们学习。

　　甲：让我们把对父母的感激之情，以及今后的打算写在爱心纸上，一起去栽种一棵感恩树。

　　7、学生在爱心卡上写上一句感恩的话，在小组内读一读，并贴在感恩树上。

　　乙：在生活中，关心我们的不只我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？

　　甲：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！

　　乙：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。

　　8、小品表演：《师生之间》

　　甲：刚才的'小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中。

　　乙：那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。请欣赏诗朗诵《我敬爱的老师》。

　　9、诗朗诵《我敬爱的老师》。

　　乙：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

　　10、同学结合自己的实际畅谈感受。

　　甲：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真心的关怀和爱。

　　乙：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐，让我们一起歌唱《假如幸福你就拍拍手吧》。

　　11、歌唱《假如幸福你就拍拍手》。

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的。

　　乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

　　甲：请听小故事《蚂蚁报恩》。

　　12、学生讲《蚂蚁报恩》的故事。

　　甲：这个故事告诉我们：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。请听诗歌朗诵《学会感恩》。

　　13、配乐朗诵《学会感恩》。

　　乙：没有父母的养育之恩，我们何以成人？

　　甲：没有老师的教诲之恩，我们何以成材？

　　乙：没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐？

　　甲：我们的成长时时接受各方面的恩赐。

　　合：让我们行动起来，从我做起，从身边小事做起，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事，让世界因感恩而变得更美好。

　　14、在歌曲《感恩的心》中结束此次主题班会。

活动方案 篇2

　　活动过程：

　　女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　像高山似大海，他包容着一切。

　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　女：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

　　男：世界上最深的情，莫过于儿女情。

　　合：亲情，人类永恒的话题。

　　合：亲情，人间最美的情感。

　　女：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起感知爸爸妈妈的关爱，感谢爸爸妈妈的养育之恩吧！

　　合：海口山高小学四（6）班“感恩的心与爱同行”主题班会现在开始。

　　男：我们是否能回想起平日里，爸爸妈妈对我们也有过相似的关爱呢？

　　女：可能我们没有注意到，但我们必须努力去感知人世间最平常、最朴素、最伟大、点点滴滴的父爱母爱，深悟上苍赐予我们最宝贵的财富，我们才能更懂得去珍惜每分每秒，每个成长的机会。

　　（师说）

　　一、罗老师讲故事《感恩的心》

　　（完后）女：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。

　　男：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。

　　女：回首往事，我们才幡然醒悟，妈妈做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

　　请我们一起朗诵诗歌《母爱》。

　　二、诗歌朗诵《母爱》

　　（完后）男：妈妈不仅给了我们生命，妈妈还是哺育我们成长的土地，是我们生长的根，是照亮我们前进的航向灯！

　　女：母爱，就像一条彩色的长河，让她永远流淌在我们心间。

　　男：一直以来，母爱为人们所赞所颂，而我们的父爱，又何尝不是如此呢？

　　女；在我的印象中，爸爸总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。

　　男：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，

　　女：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

　　男：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……

　　女：爸爸的爱是一座大山。

　　合：诗歌朗诵《父爱如山》。

　　三、诗歌朗诵《父爱如山》

　　（完后）女：正因为爸爸妈妈崇高、无私，才给了我们生命。

　　男：正因为爸爸妈妈细心地呵护，我们才能健康地成长！

　　女：正因为爸爸妈妈辛苦地操劳，我们才有机会在山高接受教育！

　　男：可是，我们在校的每一天都做了些什么？

　　女：我们是否按照爸爸妈妈的希望和目标正努力奋进前行呢？

　　男：我们要学会思考、学会感知、学会感恩！

　　女：因为只有知恩图报的.人，方为人中豪杰！

　　男：让我们跟随着《感恩的心》的旋律，慢慢回忆，一起感知父爱母爱吧！

　　四、齐唱手语歌《感恩的心》。

　　师：孩子们，此时此刻，你们都想到了些什么呢？（感动的事，感谢的话；该怎么做）

　　五、孩子向父母倾诉心声。

　　（完后）师：今天是一个特别的日子，爸爸妈妈一定也有许多话想对我们说，哪些同学愿意请自己的爸爸妈妈？有请

　　六、父母向孩子诉说心里话

　　（完后）女：爸爸妈妈用爱托起了我们的生命之舟，爸爸妈妈用爱滋润了我们稚嫩的心田，

　　男：爸爸妈妈用爱抚慰了我们孤寂的心灵，爸爸妈妈用爱温暖着我们整整一生。

　　合：让我们珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。

　　师：孩子们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上界最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！让我们真挚地说一声：

　　（合）爸爸妈妈，谢谢你们，我们永远爱你们！老师们，你们辛苦了！

　　让我们给爸爸妈妈，给老师们一个深情的拥抱！送上我们亲手制作的礼物吧！（音乐：《明天会更美好》）

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

　　2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　　3、 幼儿学习记录和统计

　　活动准备：

　　牙齿模型 刷牙记录表 嗽口记录表 活动课件

　　活动过程：

　　1、 谈话：

　　（1）小朋友的`牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

　　（2）在换牙的时候要注意什么？

　　幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

　　2、 讲述故事《换牙的故事》

　　3、 故事后讨论：

　　（1）牙齿活动了怎么办？

　　（2）怎样保护刚刚长出的新牙？

　　（3）乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

　　活动延伸：

　　请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。

　　活动反思：

　　家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

活动方案 篇4

　　第一阶段：认识新的颜色

　　活动目标：

　　1、 巩固复习已经学过的颜色单词red, yellow, blue, green，brown, pink, purple的发音。

　　2、 初步学习游戏的玩法，并能遵守游戏规则。

　　3、 积极主动地参与到活动中，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　五个小动物的指偶、吹气球的墙饰布置（见照片）

　　玩法：先让幼儿复习墙壁上气球颜色的名称、指偶动物的名称和骰子上数字的名称；然后请幼儿自己商量玩游戏的顺序；最后请幼儿拿着自己的小动物根据自己投的骰子上的数字进行游戏。

　　第二阶段：认识跟空气有关的玩具的名称

　　活动目标：

　　1、 巩固复习所学过的跟空气有关的`玩具的名称 bu les, wind, kite, balloon, ball, bag, air的发音。

　　2、 巩固复习游戏的玩法，更有意识地遵守游戏规则。

　　3、 积极主动地参与到游戏活动中，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　相关单词的图片粘贴在墙饰上的气球上。

　　玩法：先让幼儿复习相关单词的图片的名称、指偶动物的名称和骰子上数字的名称；然后请幼儿自己商量玩游戏的顺序；最后请幼儿拿着自己的小动物根据自己投的骰子上的数字进行游戏。幼儿每玩过一次后，教师调整图片的顺序。

活动方案 篇5

　　为引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值体系，“向国旗敬礼”网上签名寄语活动方案。增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现“中国梦”的光荣使命，中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据上级统一部署，结合我校实际，特制定了以下活动方案：

　　一、活动目的

　　深入贯彻落实党的十八大精神，加强“中国梦”宣传教育，以“十一”国庆节为契机，以网上签名寄语活动为载体，围绕立德树人，深化“做一个有道德的人”主题活动，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命勤奋学习、健康成长、全面发展。

　　二、活动时间

　　xx年9月22日至10月12日。

　　三、活动内容

　　1．网上签名寄语。组织全校学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发永远热爱伟大祖国、伟大人民、伟大中华民族的美好心声。教育引导未成年人懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，切实增强“中国梦”宣传教育效果。

　　2．做道德实践活动。组织学生积极参加学习雷锋、奉献爱心等志愿服务，参加学生弘扬和培育民族精神教育月、我与祖国共奋进等主题教育实践活动，培育心向党、爱劳动、有礼貌的道德品质，增进爱国情感，树立远大志向，。

　　四、活动安排

　　1、宣传学习

　　了解新中国建立历程：以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点开展宣传教育。

　　（1）举行一次升旗仪式教育。

　　精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

　　（2）开展一次倡议活动。

　　进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

　　（3）利用信息技术课或在家上网等多种方式，登录中国文明网（或其他链接网站，进行网上签名寄语，同时抓好线下主题教育实践活动。

　　（4）各班出一期以“庆祝国庆节”为主题的板报，并组织评比。

　　（5）举行全校学生以“向国旗敬礼”为主题的手抄报比赛，并把优秀作品在校宣传栏展览。

　　（6）举行讴歌“中国梦”学生合唱比赛活动。

　　（7）开展一次以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”班队、团队活动课。

　　2、专题学习

　　各班班主任在活动开始前要利用班会课时间认真组织学生学习活动方案，说明活动的意义，并提出具体要求。

　　3、实践感悟

　　各班班主任要督促学生利用班会时间、放假休息时间进入中国文明网开设的签名寄语栏目进行签名寄语，并注明学校、班级和姓名。

　　五、活动要求

　　“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动是全国未成年人思想道德建设工作测评标准内容之一，也是文明学校动态考核的`一项重要指标，校各部门要高度重视，把网上签名寄语活动纳入贯彻落实党的十八大精神、开展“中国梦”宣传教育的总体安排，精心策划，周密部署，扎实推进。各班要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，加强对活动的宣传报道，营造浓厚氛围，确保本次活动的顺利完成。

活动方案 篇6

　　一、主办单位

　　江苏省教育学会

　　江苏凤凰教育出版社《时代英语报》

　　二、组织机构

　　大赛组织委员会由江苏省教育学会、《时代英语报》领导组成.组委会办公室设在《时代英语报》编辑部.

　　大赛命题及评审委员会由江苏省教育学会外语专业委员会、省内部分知名专家及教师、《时代英语报》组成.

　　三、参赛对象及比赛分组

　　参赛对象:小学三年级至初中三年级学生.

　　比赛分组:

　　1.小学中年级组:参赛选手为小学三、四年级学生.

　　2.小学高年级组:参赛选手为小学五、六年级学生.

　　3.初中组:参赛选手为初中各年级学生.

　　四、报名时间、报名办法及名额分配

　　以学校为单位组队参赛,小学组各组别限报20名学生；初中组限报20名学生.各校应详细填写《第十届“时代英语杯”英语风采大赛组队参赛申请表》、《第十届“时代英语杯”英语风采大赛参赛选手登记表》（校方填写并加盖公章）,并由校方于20xx年10月18日前统一邮寄至南京市湖南路1号凤凰广场a栋二十一楼《时代英语报》,邮编210009.请在信封左下方注明“英语风采大赛”.同时,将参赛选手登记表通过电子邮件发到指定邮箱中.本大赛为公益活动,不收取报名费.进入决赛的选手交通费、食宿费自理.

　　参赛学校可登录《时代英语报》网站.cn下载相关表格.

　　五、大赛日程安排及比赛形式

　　大赛分初赛、决赛两个阶段.

　　1．初赛:

　　时间:20xx年11月至12月间,初中组比赛为笔试形式（无听力）；小学组比赛为听力加笔试的形式.各个组别答题时都要求填涂答题卡.

　　2．决赛:

　　时间:20xx年3月至4月间,比赛形式以演讲、问答为主.

　　六、大赛命题依据

　　《英语课程标准》及相关教科书、《时代英语报》相关版面.

　　七、奖项设置与评定

　　获奖学生比例（分组别按报名人数计）:每个组别设江苏省特等奖10名,一等奖占5%,二等奖占10%,三等奖占xx%,优秀奖占20%.获奖学生的.指导教师获得优秀指导教师奖.大赛设组织奖若干.

　　八、评奖结果公布

　　各参赛单位及选手请登录《时代英语报》网站.cn,关注比赛的进程及结果.

　　大赛组委会地址:南京市湖南路1号凤凰广场a栋二十一楼《时代英语报》

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

　　二、活动准备：

　　1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

　　2、调查班中同学之间互帮互助的事例。

　　3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

　　三、活动过程：

　　一、报告人数

　　中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。

　　各小队队长清点人数，报数

　　向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。

　　二、 出旗 中队长：“出旗、敬礼、礼毕”(配乐)

　　三、唱队歌

　　“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)

　　四、中队长讲话：

　　人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

　　友谊真是一样最神圣的.东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。

　　现在我宣布，三(3)中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。

　　1、说说友谊故事

　　2、歌曲欣赏

　　3、说关于友谊的名言

　　4、将心比心，换位表演。

　　5、诗歌朗诵《记住友谊 永恒的美丽》

　　五、辅导员总结

　　六、呼号

　　七、退旗

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