活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目的：
通过活动，让学生明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动准备：
背景音乐、一组与学生日常生活有关的劳动者的照片、歌曲《感恩的心》
活动过程：
师：（音乐渲染）有人说，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。那么，亲爱的同学们，在缤纷的大千世界里，我们除了感谢我们的父母上，还应该感恩谁呢？
学生自由畅谈心中对感恩的理解。
师：我们每一天能坐在教室里安心地上课，你们知道其中要多少人付出辛勤的劳动吗？
（出示一组照片：驾驶员安全地驾驶校车；老师上课传授知识；清洁工人打扫环境；门卫叔叔在看守着门；食堂的工作人员准备在饭菜……）
师：是啊，在我们的生活中正是有了千千万万劳动者的辛勤的劳动、无私的奉献，才能使我们在这样美丽的校园里安心地读书学习。
我们中国是一个礼仪之邦，是一个文明古国，常常听妈妈讲起“施恩不图报”和“知恩不报非君子”的典故，还有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的`故事，让我从小明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，所以我们从小就要学会感恩，学会爱与被爱，让我们的心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
我们每天都要像过感恩节一样，我们要孝敬父母，爸爸妈妈对自己子女的爱人真是恩重如山呀！我们要尊敬老师，老师给我们知识，教会我们做人的道理。最后，我们要对我们生活中的每一个人都要感恩，因为只有你怀着一颗感恩的心，你才会更快乐！请听诗歌朗诵：《感激》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
师：一缕晨风，一声鸟鸣，一滴露珠，一抹微笑，一杯热茶，一句问候……都值得我们深深地感谢。只要有一颗感恩的心，你就会发现在我们周围有很多值得感恩的人和事。可是，你们有没有想过要怎样回报他们呢？但是，光说是不行的，我们实际行动来报答。下面，就让我们对爱我们的人来一段“真情告白”吧！请大家把感恩的话语写在“感恩卡”上。
（学生把感恩的话语写在“感恩卡”上）
师：现在，谁来读读你的心里话？让我们和你一起分享心中那份感动吧！（自主发言。播放《感恩的心》歌曲）
师：在我们的生活中，我们无时无刻不在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上台，在黑板上郑重地写下了自己的名字。）
反思：
记得电视中经常有这样一则公益广告：夜晚，一位母亲打了一盆洗脚水帮老人洗脚，这一情景被家里的孩子看到了，孩子也为妈妈打了一盆洗脚水，学着妈妈的样子说：妈妈辛苦了……所以，感恩教育单单靠几节课的说教是苍白无力的，孝敬长辈，学习做人，仅仅让孩子知道还不够，更要创造机会去示范，让孩子在学着做的过程中去感悟，身教重于言教。这不光需要家长的言传身教，也需要我们教师的实际行动，（这是因为我们工作中的每次成功、满足不是来自我们的学生呢？所以我们理应也感激我们的学生）。当然，更需要整个社会的参与，为我们的下一代创造一种感恩的氛围。
所有的社会责任心的人们，让我们一起行动起来吧！教我们的孩子拥有一颗感恩的心，使他们懂得孝敬父母，尊敬师长，关心、帮助他人，懂得勤奋学习、真爱自己，学会包容，他们才会拥有一个健康的心理，才能拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理，更快地长大，才能够拥有一个美好的未来！
活动方案 篇2
区直各机关党组织，各街道党工委：
为深入贯彻落实党的十八大精神，持续深化“******”实践讨论活动，切实使党员干部受教育，人民群众得实惠，确保工作落到实处，现结合我区实际，就进一步深化“下基层、访群众、办实事”活动有关事宜通知如下：
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，以群众路线教育实践活动为契机，围绕“下基层、访群众、办实事”的总体目标，不断强化机关党员干部的群众观念，把关心群众、依靠群众、切实为群众谋利益作为想问题、办事情、作决策的根本出发点，组织和引导全区广大机关干部下基层“接地气”，大力推进党员干部与基层群众零距离接触、面对面交流，帮助基层消除贫困、改善民生、破解发展难题，力争使村（社区）班子领导发展能力明显增强、党的基层组织建设水平明显提升、经济社会发展水平明显提高、群众生活日益改善，为建设西部工业城、打造北部后花园、构建和谐新****奠定坚实基础。
二、活动形式
（一）机关联系基层。区直机关分别联系一个村（社区），做到每个村（社区）都有结对帮扶单位，具体结对名单以《区委办公室区政府办公室关于印发〈在全区开展党员干部“下基层、访群众、办实事”活动实施方案〉的通知》附件1《区直单位对口农村（社区）联系表》为准。
（二）干部联系群众。区直机关党员干部在本单位所联系村（社区）辖区内、各办事处党员干部在本单位辖区内直接联系1-2户群众，重点联系贫困户、孤寡（空巢）老人、低保户等，切实为群众解决生产生活中的突出问题。
三、工作目标
（一）基层组织坚强有力。以“基层党组织晋位升级”工作为抓手，紧紧围绕“强组织、增活力”的主题，认真落实好基层党建各项工作任务，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，下功夫解决基层党组织建设中遇到的突出问题，带动相对薄弱村全面转化，使党员队伍战斗力进一步提升，基层党建制度化、科学化水平进一步提高，基层党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。
（二）干部作风切实转变。深入贯彻落实中央《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，与“三个干什么”实践讨论活动紧密结合，谋亮点、干亮点、评亮点，促进广大机关党员干部在与人民群众密切联系中培养深厚感情，在为人民群众排忧解难中增强工作本领，在服务基层、服务群众中改进工作作风。
（三）经济发展扎实推进。围绕坚持科学发展、实现富民强区目标，帮助联系村（社区）理清发展思路，创新发展理念，把握发展机遇，落实发展措施，破解发展难题，使群众生产生活条件不断改善，基础设施建设和村（社区）面貌进一步改观，当地经济发展不断加快。
（四）突出问题有效解决。以基层发展中自身难以解决、当前较为突出的矛盾和问题为工作的突破口，坚持以发现问题、解决问题为工作原则，倾听群众呼声，了解群众意愿，积极为群众办实事办好事。大力帮扶生活困难群众，使群众关心的热点难点问题得到有效解决。
四、主要任务
今年“下基层、访群众、办实事”活动的主要任务是：通过“三送两抓”，使组织创先进、党员争优秀、发展上水平、群众得实惠。具体做好五个方面的工作：
（一）送政策释民惑，把政策宣传好。要大力宣讲党的十八大精神以及省、市、区委的有关会议精神，宣传党在农村、社区的一系列方针政策，使中央的精神和省、市、区委的决策部署深入人心。要宣讲我区推进工业化、城镇化、促进现代农业发展、改善保障民生方面的政策文件，引导群众坚定加快发展、科学发展的信心。要宣讲法律法规，帮助群众学法、懂法、守法，以理性合法的方式表达利益诉求。
（二）送温暖聚民心，把矛盾化解好。要组织开展好“送温暖”活动。各帮扶工作队和广大机关党员干部要认真做好送温情、暖人心工作，要重点面向特困户、受灾户、重点优抚对象、困难党员等，开展形式多样的走访慰问活动，及时把党和政府的温暖送到他们心坎上，努力做到全覆盖、不遗漏。要认真做好基层矛盾纠纷和不稳定、不安全隐患的排查工作。及时化解土地征用、城镇拆迁、社会治安等方面问题，对诉求合理的要解决到位，诉求不合理的要解释到位，确实有困难的要帮扶到位，对重点信访对象要稳控到位。
（三）送服务解民难，把问题解决好。要真心诚意地同群众谈心交朋友，了解他们生产生活中遇到的实际困难，与群众特别是要与“受灾户、贫困户、五保户、留守户、零就业户、信访户”等结成对子，问政于民、问需于民、问计于民，记好“民情日记”，做好情况反馈。要主动发现问题，积极解决问题，做到“六帮”：帮助困难家庭解决基本生活问题；帮助普通群众解决看病难、子女上学难问题；帮助有劳动能力的城市困难家庭成员实现就业和再就业；帮助有条件的农村困难家庭增强脱贫致富能力；帮助困难群体依法维护自身合法权益；帮助群众解决其他需要解决并且能够解决的问题。
（四）抓发展谋福祉，把经济发展好。要深入开展调查研究，结合联系村实际，帮助群众一起分析经济发展薄弱环节，理清发展思路，引导群众结合本地和自身优势，选准产业项目，制定发展措施。要充分利用部门和行业的`优势，为基层群众提供资金、技术、信息、政策、市场等方面的服务，帮助他们解决制约发展经济和增收致富的“瓶颈”问题，增强基层群众增收致富的“造血”功能，促进农民增产增收。
（五）抓基层打基础，把堡垒巩固好。要协助指导基层党组织开展好“晋位升级”活动，制定好今年的工作计划，研究提出晋位升级的具体措施和办法。要帮助农村抓好城乡党建一体化工作，积极探索农村社区党建新课题，建立党员双重管理、城乡党建资源共享等一系列制度，创建适合我区的城乡党建一体化新模式。要帮助社区扎实推进“党建网格化”管理工作，健全社区党组织网络体系，理顺社区各类组织之间的关系，探索构建社区党组织共建共驻机制，发挥党组织服务社区党员群众的作用。
五、几点要求
（一）切实转变作风。广大机关党员干部要深入贯彻落实中央的八项规定，切实改进工作作风，密切联系群众。要在加强学习上带好头，学理论、学政策、学法规，深入群众问计于民，在学习中增强党性；在践行宗旨上带好头，切实把群众利益放在首位，多为群众办好事实事；要在务实重干上带好头，勇于负责，敢于担当，真抓实干；要在提高效率上带好头，对于群众反映的问题不推诿、不敷衍，及时解决群众的实际困难；要在遵纪守规上带好头，严守工作纪律，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物和土特产，不准干扰村民正常的生产生活秩序，不准搞层层陪同和迎送。
（二）严格落实责任。各机关党组织要充分认识“下基层、访群众、办实事”活动的重大意义，以高度的政治责任感和历史使命感，把这项工作抓紧、抓实、抓出成效。党委（组）书记要履行第一责任人职责，经常过问活动开展情况，研究解决进展中的重大问题。各级领导干部要带头深入基层、带头联系群众、带头送温暖献爱心，发挥好表率示范作用。各级机关干部要记好民情日记，机关所在单位和基层联系点要建立台帐，登记机关和干部活动开展情况。
（三）加强督办考核。各级党组织要经常督促指导单位到联系村、党员干部到联系户进行走访帮扶工作。各机关帮扶队每月底要向“下访办”活动领导小组办公室上报一次活动开展情况，“下访办”活动领导小组办公室每季度进行一次督导检查，对活动开展情况进行通报。对于帮扶工作成绩突出的单位和个人，区委将在“七一”表彰大会上予以表彰，同时，将“下基层、访群众、办实事”活动开展情况纳入年终考核范围，考评结果将作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。
活动方案 篇3
活动由来：通过毕业典礼，增强幼儿与老师、幼儿园，幼儿之间的依恋之情，体验毕业理园时的惜别情，表达告别老师和同伴的情感，积极参与毕业庆典。
活动时间：XX年7月10号 早上9：00-----12：30
活动地点：xx市凤凰山门球场农家乐
活动参与：学前班全体幼儿、家长、幼儿远全体教职工。
活动准备：音响，音乐。幼儿自制礼物，毕业相册，游戏所需材料（略）
活动流程：
一、 园长致辞
二、 家长代表致辞（xx的妈妈）
三、 老师代表讲话（xx）
四、 幼儿代表讲话（xx）
五、 大队辅导员讲话
六、 集体朗诵毕业诗
七、 亲子互动《何家公鸡核家猜》
八、 游戏环节：
1、名称：《击鼓传花》
活动准备：鼓，花
游戏规则：当老师的鼓声响起，幼儿和家长们开始传花，鼓声一停，花在谁的手上，哪个家庭就上前表演节目。反复进行4轮。
2、游戏名称：《心有灵犀》
活动准备：字词卡，游戏场地上的圆圈。
游戏规则：总共20个家庭参与，进行4轮，每轮10人，即5个家庭。家长和幼儿面对面站好，老师在幼儿身后示词卡，家长比动作或是说话
提示，让幼儿猜，猜对的下场，轮下一组家庭顺时针转到游戏固定位置，每组家庭有3次选择放弃的机会。
3、游戏名称：《齐心协力》
活动准备：同心鞋板
游戏规则：共24个家庭参加，进行4轮，每轮6格外家庭进行，既12人，共踩在三组鞋板上，每个鞋板站两个家长两个幼儿。鞋子绑好后，自己喊口号从起点到终点，先到的一组获胜。
4、游戏名称：《毛毛虫》
活动准备：纸箱12个，泡木若干
游戏规则：30个家庭参与，进行5轮，每轮6个家庭参与。本游戏设三个点，分别abc点，a点由幼儿手提纸箱通过泡木运送到b点的家长处，再又家长手脚方入纸箱内爬到c终点。先到的为赢。
5、游戏名称：《反常态》
活动准备：反义词若干
游戏规则：工18个家庭参与，前两轮5个家庭参与，后两轮4个家庭参与，共进行4轮，上场队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，违反规则的一个个淘汰，剩下的.2人获胜。
6、游戏名称：《杯子传水》
活动准备：杯子若干，动感音乐
游戏规则：全体家长参与，分别站成3横排，每排30人，每人嘴里含一个杯子，每排的第一个人含有一杯水，主持人宣布开始，第一个人用嘴将水倒入下一家长嘴里的杯子里，共传2杯水，传到最后倒入量杯，哪个组量杯里的水最多，哪个组获胜，输的两组一起做一个鬼脸当作惩罚。
九、 毕业歌
十、 园长颁发毕业相册
十一、 律动：《牵手》
十二、 幼儿互送礼物
十三、 餐前活动：金花筒
十四、 进餐
十五、 活动结束
活动方案 篇4
新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。在教学实践中，如何将课程理念很好地转化为课堂教学行为，是广大教师面临的最大问题。为了帮助大家尽快调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，同时也为教师交流信息，进行研讨搭建一个舞台，学校计划开展课堂教学研讨与比赛活动。希望能通过活动的.全过程使全体教师的课堂教学水平达到一个新的高度。具体安排如下：
一．活动时间：
20xx年3月至4月
二．参加对象：
全体青年任课教师。
三．策划负责:
教研室,团支部
四.活动内容：
1、赛课比赛.采取个人自愿报名的方式,每个学科组必须有代表参加,学校听课后进行评奖.
2、教学设计说课设计比赛.每人上交一份教学设计或说课设计文稿.要求有电子文稿.
3、教学论文评比.
五.具体安排:
1．备课阶段（3月1日--3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）
2．试教阶段（3月11日--3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。
3．赛课阶段（3月18日--4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的顺序统一安排进行。（具体另表安排）
4.进行论文评比.
六．奖励：
课堂教学比赛设一等奖4名，二等奖6名。论文一等奖5名,二等奖10名.教学设计或说课比赛一等奖3名.二等奖5名.
七．评委组：
组长：教研室:z
团支部:z
副组长：z等各科学科组长
20xx年2月28
20xx阳朝二小青年教师教学比赛活动结果通报
课堂教学比赛获奖名单:
一等奖:z
二等奖:z
论文比赛:
一等奖:z
二等奖:z等
活动方案 篇5
一、活动主题
释放天性玩转数学
二、活动目的：
1、通过好玩的游戏体验活动的乐趣，增进与家长之间的情感；
2、促进家长与园所，家长与幼儿，家长与家长之间的交流；
3、培养幼儿对数学的兴趣，亲身体验思维数学的魅力。
三、活动流程
1、主持人开场5min
2、圣诞大树松鼠10min
3、圣诞积木搭25min
4、圣诞找对错——《True-False》25min
5、圣诞百数板20min
6、圣诞小贺卡10min
7、结束，playfactor答疑10min
四、活动物资列表
活动海报
活动教具
活动区：桌子、椅子
活动音乐
互动礼物
照相机
音视频区
笔记本
音响设备
麦克风
五、活动流程及主持人台词
开场白：We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!（音乐）
伴着这熟悉而又欢快的旋律，亲爱的小朋友们，你们猜猜，是谁来啦？对啦，是我们和蔼可亲的圣诞老爷爷—Santa Claus（随意取个名字）！
小朋友们，圣诞老爷爷驾着麋鹿拉的雪橇，背着鼓鼓囊囊的大包，他是来干什么的呢？
哈哈，圣诞老爷爷为我们送来了平安、祝福，还有圣---诞---礼---物---！
亲爱的小朋友们，请你们大声地告诉我，今天（在过几天）是什么节日？对啦，就是--------圣诞节！Christmas！
欢迎我们亲爱的大朋友们和小朋友们！这里是欢乐开怀、精彩纷呈的圣诞嘉年华。神奇好玩的比赛、温馨和谐的氛围、默契十足的亲子、美妙动听的歌声、神秘刺激的游戏、缤纷多彩的礼物，就在这里，就在今天，就在此刻，让我们一同来感受体验这最Happy，最High，最Cool的圣诞Party，OK？大家准备好了吗？
活动开始前，我先为各位大朋友和小朋友介绍一下活动规则及要求：
1、圣诞Party，亲子总动员，以亲子组合的形式学算术、搭积木、摆造型、猜对错、赢贴纸，拿奖品……亲爱的大朋友们和小朋友们，你们有没有信心？
今天，老师准备了一份大奖要送给表现最好的小朋友，到底谁表现最好呢？再游戏中赢得贴纸数量最多的`家庭就有机会得到这个宝盒里的精美礼品哦！
只要你和你的孩子积极参与，努力拼搏，这份荣耀和这份大礼就属于你。让我们陪伴着孩子们一同度过一个最有意义的圣诞节吧。
2、活动过程中请各位大朋友将手机调整至关机或者静音模式，不要接听或者打电话
3、活动过程中请各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老师的安排来操作，不要随意走动或者离开现在，我宣布：圣诞嘉年华，暨培飞思维数学汇报表演，正式开始。
六、游戏过程
一、圣诞热身小游戏（备注：该游戏和圣诞主题结合起来）
1.大树松鼠
1)事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3)着火了，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4)喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、圣诞积木搭
每年圣诞节时分，各种各样不同造型的圣诞饼干总是最受小朋友欢迎的。今天我们活动现场要邀请所有的大朋友和小朋友们一同来体验一场别开生面的“圣诞饼干开心尝”，在我们展开游戏之前呢，我们先来玩一个《几何体》的游戏。
步骤一：几何体（Geometric Solids）——心灵捕手
准备物：立体图形A、B、C、D、任务卡片
过程：观察任务卡片上的立体图形，用摸的方式将所需要的几何体找出来并拼出任务卡片上相应的模样。
1)展示各种几何体，让幼儿抽取任务卡片
2)家长闭着眼睛，宝贝扶着家长的手带着家长走到放置几何体的地方
3)宝贝用语言描述几何体的位置，例如“正方体在你手的左边”，家长根据宝贝的描述找出相应的几何体，然后带着几何体闭着眼睛回到开始点，将任务卡片上的几何体拼出。
4)家长与宝贝互换角色，多次进行游戏。
5)在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。
步骤二：吃饼干
赢得卡片数量等于饼干的数量，在三分钟时间里爸爸妈妈喂幼儿吃相应数量的小饼干。让我们把掌声送给最棒的*****妈妈/爸爸，还有我们最可爱的*****，他们通过自己的努力赢得了*枚贴纸。
三、圣诞找对错——《True-False》
步骤一：《True-False》游戏
?准备物：Ture-False游戏板、任务卡片和纽扣属性牌，棋子。
?过程：观察16块形状、颜色、大小以及圆孔数量不同的纽扣属性牌，找出它们的特点，找出尽可能多的符合标准的属性牌。
1、指定主持人和玩家。
2、将Ture-False游戏板板置于桌面中央，使其便于玩家观察，并将所有属性牌放在玩家面前大的方框内。
3、每人选择一颗棋子插在Ture-False游戏板的起点位置，由主持人任选一张任务卡片，并记住上面的分类标准。注意不要让对方看到卡片上的文字。
4、玩家将自己认为符合标准的属性牌一个一个放入的属性牌。黄色圆圈内。
此时，主持人判断属性牌是否符合分类标准，说出“真”或“假”，并将其挪至相应的区域内，而玩家要仔细观察“真”和“假”区域内的属性牌，以便找到分类标准，继而挑出更多“真”的属性牌。
5、在5分钟内完成任务卡片的数量为得到贴纸的数量。
步骤二：吃橘子
赢得卡片数量等于橘子的数量，在三分钟时间里幼儿喂爸爸妈妈吃相应数量的橘子。让我们把掌声送给最棒的*****妈妈/爸爸，还有我们最可爱的*****，他们通过自己的努力赢得了*枚贴纸。
四、圣诞跳数游戏
准备物：Hund-Board游戏板、骰子、4色棋子。
过程：活动板到处有陷阱或者幸运等着你哦，请你投掷骰子，将棋子移动与投点相同的格处。
1、将任务牌混合，正面朝下叠放在“跳数”活动板的上方，每人分得一个棋子，摆放于起点。
2、每位玩家轮流投掷骰子，经自己的棋子移动与点数相同的格数。
3、如棋子到达的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”标志，即可按照指令挪动棋子。（“梯子”——顺着梯子挪动到数字较大的格子中。“返回”——顺着箭头回到数字较小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一张任务卡片，执行任务卡片上相同颜色的星星所对应的指示进行挪动）
4、6岁以下幼儿——1~50任务卡片，棋子率先到达50为胜利。
6岁以上幼儿——黄色任务卡片，棋子率先到达100为胜利。
五、圣诞贺卡
玩转圣诞嘉年华，亲爱的大朋友们、小朋友们，过不过瘾、高不高兴？！那就让我们一同把圣诞老人、麋鹿、雪花，这些美好的圣诞元素和我们今天的欢声笑语一同留下来，相信今天我们的爸爸妈妈和宝贝都有许多想说的话，现在就让我们一起写下我们的祝福吧！
六、颁奖环节：每位宝贝和家长今天的表现都很棒有，那请宝贝们数一数自己身上拿到了几张贴纸吧！统计幼儿的贴纸数，最多贴纸的为本次活动的第一名，可以得到相应的礼物。若有2位幼儿的贴纸数是一样的，可以让他们以抽签的方式抽取一等奖和二等奖的礼物。
七、结束活动
活动方案 篇6
一、活动目的
20xx年3月25日是全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校安全教育工作，使全体教职工和学生掌握一些必要的避险自救常识，时刻保持高度的安全防范意识，提高师生自救自护的素养和防范能力，实现局领导提出的“创建平安和谐校园；实现学生平安、健康、快乐、发展”这两个目标，特制定本活动方案。
二、活动主题 ：普及安全知识，提高避险能力。
三、活动时间 ： 3月19日--------3月29日
四、活动组织：
组 长：于学礼 成 员：校委会成员、班主任
五、活动内容及具体安排
1、3月19日召开教师会，落实活动方案。
2、3月20日学校下发《学生安全公约》，各班组织学习。
3、3月23日-----24日各班级自编或搜集安全警句、安全知识儿歌，指导学生设计安全法制手抄报。
4、3月25日（周一）升国旗仪式，围绕“安全”主题进行国旗下讲话；就交通安全、春季传染病预防、及路途中对精神病患者、疯狗、蛰蜂避让等安全知识进行讲解；详细安排“安全教育日”当天活动；后勤人员全面排查校舍、各类设备；安全儿歌朗诵、安全法制手抄报展示活动。
5、3月26日逃生疏散演练。
6、3月29日“安全教育日”活动总结。
六、活动要求：
1、加强领导，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、安全知识整理、安全警句、安全知识儿歌的.自编或搜集，安全法制手抄报的设计尽量引导学生积极参与，动手动脑，使学生在参与的过程中获得知识，提高实践能力，增强安全意识和防范能力。
3、认真学习《安全公约》，保证每个学生心中想安全、经常学安全、行为要安全。
4、学校结合安全教育日活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
xx小学
20xx年3月17日