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活动实施方案

时间:2023-10-31 14:03:43 活动方案 我要投稿

[热]活动实施方案3篇

  为了确保事情或工作扎实开展,通常会被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的活动实施方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[热]活动实施方案3篇

活动实施方案 篇1

  一、活动目的:

  根据学生特点,突出“DIY”这一庆祝特点,在这一周里每天一活动,让学生明确自己动手制作才是最珍贵的感恩老师的礼物,增强学生感恩意识,学会用行动表达爱。

  二、活动时间:9月5日――9月10日

  三、具体安排:

  9月5日周一:了解教师节 号召“DIY”(班主任负责实施)

  1、利用周一班会,了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的'节日。拓展知识,了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。初步感悟教师劳动的神圣和艰辛,从而对教师职业产生敬佩之感。

  2、每年的教师节,有很多孩子们都会花钱买鲜花等礼物送老师。今年提出过个“DIY的教师节”的口号,号召孩子们亲自动手为老师制作教师节礼物:感恩卡片、画画我的好老师、照片小相框、健身小游戏……

  3、上交教师节体验小老师教案。确定上课的人选与主题,制作年级教师节体验课程套餐,发布于博客中,开始年级学生选课。

  9月6日周二:准备DIY教师节礼物(美术教师与班主任)

  1、 利用各班美术课和下午第三节,用A4彩色纸“画画我的好老师”。

  2、 参加学校体验活动启动仪式。

  9月7日周三:准备DIY教师节礼物(美术教师与班主任)

  1、 利用各班美术课和下午第三节,用A4彩色纸制作并书写“感恩小卡片”

  2、 开展“我与老师来合影”活动。(邀请擅长摄影的同学、老师完成)

  9月8日周四:自主管理 老师放心(班主任与体验班主任小干部)

  1、 各班选择学生自主管理时段,1-3个时段,以孩子能力为主:早读、课间、室内操、眼操、午练。进行学生自主管理,让老师省心、放心。

  2、 体验小班主任活动实施并总结。

  9月9日周五:感恩教师 DIY“四个一”在行动(班主任)

  1、 送老师一个微笑和一句祝福语。上课问好见到老师,集体说“老师节日快乐!您辛苦了!”

  2、 早上,,“送老师一个拥抱”,抱抱团课程延续活动。

  3、 送给老师自己精心DIY的小礼物(感恩卡、老师画像、我与老师合影照片……)

  4、 邀请老师一起做一个小游戏,带给老师童年的快乐。

  9月10日周六:博客传真情 感恩话语我来写(班主任)

  利用班级博客这个平台,号召学生自己学习敲博文,表达对教师的节日祝福。

活动实施方案 篇2

  一、指导思想

  以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  三、组织领导

  学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长,班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 (一)课外活动领导小组 组长:闫涛组员:各班班主任。(二)活动时间每天下午第三节课。(三)活动内容根据学校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的`原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,可分成低段组(1—3年级)、高段组(4—5年级)同时开展。

  1、以班为单位活动内容:根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程可以设置如下:

  室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等内容。

  室外活动:体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

  高段组课程可以设置如下:

  室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

  室外活动:乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

  2、学校活动内容:根据本校情况组织社团或兴趣小组,除了组织相关的艺体活动小组外,还成立各学科兴趣活动小组,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等,通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。

  (四)活动形式:课外活动分学校和班级两种活动方式。

  1、班级活动:组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写活动计划表,周一上交学校存档,作为教办和学校检查落实情况的依据。

  活动时间要求:单周:一、三、五(低段:室外活动;高段:室内活动。)二、四(低段:室内活动;高段:室外活动)双周:一、三、五(低段:室内活动;高段:室外活动。)二、四(低段:室外活动;高段:室内活动) 2、学校活动:学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。 五、活动组织

  1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一

  安排活动的开展。

  2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

  3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

  辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

活动实施方案 篇3

  为进一步加强学校常规教学管理,保障课堂教学的有效性,促进教师课堂教学水平的提高,经研究决定,本学期开始学校将实施行政人员抽课听课制度,并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学水平的有效手段。每周一定为“行政听课日”。

  “行政听课日”活动中,所有听课人员必须保证在协调好自身教学工作和分管工作的前提下,挤出时间走入课堂,认真详细记录教学过程,关注课堂教学常规,课后及时进行评课,并做好听课评课记录。

  一、抽课对象:(名师工作室导师除外)

  年龄在35周岁以下的在职全体任课教师(新学年第一学期新进校老师除外)

  授课人员由校长室在周四教师例会时以抽签方式确定。

  二、听课人员:

  抽课听课由校长室负责领导,由督导处负责组织,由学校领导、中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。

  听课内容包括:听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。

  三、上课安排与要求

  1.上课时间:每周一下午第一节课

  2.三楼多媒体教室(体育课在操场)

  3.上课要求:

  (1)授课老师在周一上午提供授课内容及纸质教案一份,艺体类学科教研组长需提供本学科各年

  段教学内容纸质稿一份。(上交给督导处周琼妹老师)

  (2)授课教师不得采取变通的办法,临时有意调换教学内容,更不得拒绝或变相拒绝授课任务。

  四、评课要求:

  1.评课时间:听课人员对每次听课做到听后即评。

  2.评课角度:

  要突出对课堂教学有效性的评议,还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。

  3.评课人员:

  根据学科性质,评课以同学科的老师为主,其他听课老师以评课记录表方式反馈听课感受或建议。

  每次评课由专人负责收集、整理评课记录表,检查、收集授课老师教案,填写《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》。

  4.评价形式:

  听课行政及时向授课教师反馈听课评价,对教学能力强、教学态度好的'教师给予表扬;对教学亮点和教学特色充分肯定;对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨;对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议。

  五、资料的整理与归档:

  1.每次听课后,教案、听课记录表、《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》等均由专人负责收集、整理,并于周三前交由督导处存档。(名单附后)

  2. 为便于积累教学资料和评课的进行,授课过程由信息中心全程录像。

  达八小学“行政听课日”评课记录表

  授课老师 教学班级 教学内容 评课人员

  听课感受或建议:

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