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活动方案

时间:2023-10-28 09:34:26 活动方案 我要投稿

活动方案范例(8篇)

  为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的活动方案10篇,希望能够帮助到大家。

活动方案范例(8篇)

活动方案 篇1

  一、 活动目的:

  数学是思维的体操,语言是思维的外壳。为了激发学生学习数学的'兴趣,开阔学生的视野,丰富我校数学文化实践月的活动内容,我校将举行“数学故事我来讲”比赛。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质,提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴,加强对语言的感受能力、表达能力。

  二、参加对象:一、二年级所有学生

  三、活动时间:11月8日下午3:00——5:00

  四、活动步骤: 本次活动分为两个阶段:

  第一阶段(11月1日~11月7日):各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

  第二阶段((11月8日下午3:00——5:00):各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。

  五、活动说明:

  1、参赛要求:

  (1)故事内容可以是关于数学家成长的故事,也可以是数学家的趣闻轶事,或者数学童话、寓言故事、数学典故等。

  (2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,必须与数学学科有关。

  (3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。

  (4)参赛选手必须在3~6分钟内脱稿独立完成(超时、不能脱稿将酌情扣分),可以配乐,配饰,也可以配上与内容有联系的PPT。

  2、评奖方式:

  按年级分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、评分标准:

  1、满分为100分。

  2、紧扣主题,富有现实教育意义。(30分)

  3、普通话标准,语言流畅,表情丰富。(20分)

  4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。(30分)

  5、仪表大方、自然。(10分)

  6、配乐、PPT演示或其他辅助手段起到很好的表演效果。(10分)

活动方案 篇2

  一:活动目标:

  1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

  2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

  3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

  活动准备:

  长绳短绳若干。

  活动过程:

  1、带领幼儿听音乐做律动进入活动场地,然后让幼儿做热身操活动一下。

  2、导入:

  师:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

  3、让幼儿自由分散玩绳:

  可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。

  师:绳子有很多玩法,我们也来玩一玩。让幼儿随音乐自由探索玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。老师可以和孩子一起玩,并鼓励一些不爱动的'孩子投入到活动中去。

  4、请个别幼儿示范玩绳的方法

  请想出玩绳方法好的幼儿来说一说她的玩法,并且请这个幼儿做示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  5、集体活动:

  师:绳子有这么多玩法,那老师把小朋友想出的玩法,编到游戏中去,让小朋友一起来玩游戏好不好。(可以把幼儿分成5组,每组幼儿玩一种游戏,熟练以后可以交换游戏来玩,每种游戏每个幼儿都必须知道游戏的玩法并且都会玩。)

  (1)捉尾巴:

  幼儿幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。

  (2)给娃娃打领结:

  幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

  (3)踩绳跳:

  每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

  (4)走小路:

  两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

  (5)走钢丝:

  把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进。

  5、放松活动:

  小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)

  6、活动结束:

  教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

  7、活动延伸:

  回到活动室请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

  如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

  活动反思:设计的这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。

  培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

活动方案 篇3

  一、竞赛主题:扑克连接你我他。

  二、活动目的及意义:

  扑克大赛可以使参加者认识自身的潜能,增加自信心,磨练毅力,启发想象力和创造力。在特定的环境中去思考,去感悟,对自己,对团队重新认识,更深刻的理解团结的重要性。

  三、活动宗旨:

  “在打扑克中玩出团结,在实践中提升自我。”

  四、活动主办方:

  人文学院文艺部,女生部,实践部。

  五、活动地点:

  斗地主:

  淮安跑得快:

  八十分:

  六、活动时间:

  暂定

  七、比赛项目:

  斗地主,淮安跑得快,八十分。

  八、比赛规则:

  1、将所有选手共分为斗地主,淮安跑得快,八十分三大组。

  2、参加其中一组扑克比赛的同学不能参加另外两组,三者只能选一。

  3、所有参赛选手或者围观同学不得谈及影响比赛结果的话语或手势,围观同学不可帮着出主意。

  九、活动内容:

  1、斗地主:

  1、应用抽签的方式,抽到同一花色的同学为一组,每组共3个人,进行第一轮比赛。每轮比赛30分钟。每组中获胜的那一人直接进入决赛,剩下的两人进入第二轮。

  2、第二轮中,剩下的选手以同样的方式再组合成若干组进行竞争。每组中获胜的那一人进入决赛,与第一轮中进入决赛的同学进行比赛。

  3、第三轮进行决赛,以同样的方式分组比赛选出冠亚军。

  2、淮安跑得快:

  1、采用抽签的方式,抽到同一花色的为一组,每组共4人,进行第一轮比赛。每轮比赛30分钟。每组中获胜的那一人直接进入决赛,剩下的两人进入第二轮。

  2、第二轮中,剩下的选手以同样的方式再组合成若干组进行竞争。每组中获胜的那一人进入决赛,与第一轮中进入决赛的同学进行比赛。

  3、第三轮进行决赛,以同样的.方式分组比赛选出冠亚军。

  3、八十分(升级):

  1、自由组合,每2人一组,每组选出1个代表抽签,抽到同样花色、牌面值同样大小的为竞争对手。(比如,抽到方片A和红桃A的互为竞争对手)。比赛中获胜的一组进入第二轮。

  2、每轮比赛结束之后每组人员不变,竞争对手重新抽签决定。进行第二轮比赛。比赛中获胜的一组进入第三轮决赛。

  3、决赛中,以同样的方式分组比赛选出冠军小组和亚军小组。

  十、工作人员:

  1、文艺部负责斗地主,女生部负责淮安跑得快,实践部负责八十分的主持,监督等。

  2、学习部负责抽签环节。以及记录每组成员。

  3、组织监察部负责进局和淘汰的选手名单。

  4、生活部负责购买奖品,食品等。

  5、宣传部负责海报的制作宣传。

  6、新闻部负责拍照。

活动方案 篇4

  根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神,充分彰显学校近年来的建设成果,展示学校实施素质教育的水平,进一步提升学校的办学层次,我校计划于 11月10日 — 11月16日 举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动,促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下:

  一、指导思想

  学校围绕“育人为本,促进教育均衡,营造教育和谐”这一主题,以提升社会满意度、家长满意度为出发点,以扩大开放、增进交流为目的,以促进教育教学改革为核心,以提高教学质量为根本,创新设计,营造有利于课改推进的学习氛围,提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展,教师教学能力的全面提升,全面提高办学效益,使学校不断上水平、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化,充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。

  二、开放内容:

  1、课堂教学

  2、作业布置与批改

  3、办学设施

  4、教学质量

  5、学生养成教育

  6、开放特色活动

  教育教学成果展示 家长会专题讲座 篮球特色展示

  心理教育咨询

  三、时间安排及实施步骤:

  为确保本次教学开放周活动顺利进行,学校研究决定分三个阶段实施。

  第一阶段(11月3日——11月9日):准备阶段

  1、宣传发动。召开会议,统一思想,下发方案,布署工作。

  2、认真准备。

  教导处:抓常规教学工作的落实;

  教研组:安排好本组开放日的'具体工作并组织实施,要求分工明确,责任到人;

  总务处:具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造,作好教学设备的检查维护和资料拍摄。

  少先队:抓学生行为习惯的养成教育。协助办公室做好宣传报道工作。

  办公室:作好协调和宣传报道工作;

  第二阶段(11月10日—11月16日):实施阶段

  1、重点时段安排

  11月12日、13日、14日,课堂教学、课外活动、教学设施对外开放,邀请各届人士特别是家长听课,走进课堂,现场了解教师作业批改、备课情况。原则上全校所有年级所有学科全部开放,各班邀请的不同层次的家长不少于10人。开放周其他时间欢迎家长到校参观听课,欢迎各界人士到访指导。

  2、各年级推荐的公开课

  时间 午别 课次 教学内容 科目 教者 上课地点 备注

  3、12日—14日,开展教师工作学习成果展示活动。集中展示1年来教师的优秀备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果、获奖证书等。

  4、10日—14日,举办师生书画展。集中展示教师学生的书法、绘画作品、德育手抄报、心语箴言等。

  5、14日上午,邀请市、镇人大代表、学校教师代表召开座谈会,围绕“办一流学校,率先基本现代化”的奋斗目标,征求对学校建设发展的意见。14日下午,举行篮球对抗赛观摩活动。

  6、11日下午2时和11月14日下午2时在学校餐厅分别召开一年级、六年级家长会,向家长介绍本校一年来的建设情况、发展规划,面向家长举行家教知识讲座,请家长对学校工作测评,提出宝贵建议。

  7、15日上午,举行城市精神进校园、学习汤红霞精神为主题的演讲比赛。16日上午,召开镇村教育行风监督员会议,听取对教育行风建设的工作意见。

  第三阶段(11月17日—11月20日):总结反馈阶段

  1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》,写出活动小结和情况通报并将以上资料交教导处。

  2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例及资料上交到教务导处。

  3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。11月20日前将活动情况报普教科。

  四、措施保障

  1、“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合,对所有家长开放的同时,有针对性的邀请不同层次的家长参与。

  2、值周办公室、总务处、工会和各年级组还要安排好家长的接待和座谈沟通工作。

  3、教导处负责活动方案的具体组织与实施。

  4、校长室负责各部门的协调。

活动方案 篇5

  经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的.性格!儿童心理学家研究发现,13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

  为打造“和美书香校园”,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。

  一、活动主题:携手经典 浸润和美

  二、活动时间:XXX

  三、活动内容及过程设计

  1、通过开展“好书大家读”的活动,营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥教室图书角的作用。(3月21日之前完成)

  2.出一期“好书大家读”板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

  3.写字比赛。全校学生参加,写字内容年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日,4月18日完成优秀作品展)

  4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

  5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中,特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

  6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

  7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

活动方案 篇6

  20xx年8月8日,20xx年四川省“全民健身日”主题活动将在遂宁市举办,为全面做好活动组织筹备工作,确保活动顺利举行,特制定本方案。

  一、活动时间及地点

  20xx年8月8日上午9:30—11:00,船山区体育馆内场。

  二、活动内容

  (一)升国旗仪式。

  (二)市领导致欢迎辞。

  (三)省体育局领导宣布活动开始。

  (四)全民健身节目展演。

  三、活动组织

  (一)主办单位:省体育局、遂宁市人民政府。

  (二)承办单位:市体育局、市公安局、市卫计委、市食药监局、市消防支队、市广播电视台、遂宁日报社,各县(区)人民政府、市直园区管委会。

  (三)协办单位:遂宁市富安资产管理有限责任公司。

  为确保本次活动安全有序、圆满成功,成立20xx年四川省“全民健身日”主题活动组委会,成员名单如下:

  四、职责分工

  (一)市体育局负责活动策划、筹备、组织、宣传、协调工作;负责活动流程制定、活动现场布置、展演节目审查等;负责莅遂嘉宾的后勤服务工作;负责统筹协调全市大型体育场馆在8月8日前后开展免费低收费开放工作,督促各场馆运营单位做好前期宣传工作;统筹、协调各单位做好其他相关工作。

  (二)市公安局负责制定活动安全保卫工作总体方案和场馆安全检查、交通、突发事件处置等具体工作方案(预案);负责现场公共交通秩序的维护管理,现场观众安全检查,现场秩序维护和突发事件处置等。市公安消防局负责制定活动现场消防工作预案,活动当天落实消防车1辆。

  (三)市卫计委负责制定活动医务救护工作方案;负责做好活动现场医疗救护工作,活动当天落实救护车1辆、设立医疗救护室1个、现场配备医务人员2名;负责准备常用的医疗救护药品。

  (四)市食药监局负责督促指导有关酒店、餐馆做好食品安全卫生工作。

  (五)市广播电视台负责落实活动主持人和节目录播;市广播电视台、遂宁日报报业集团负责活动的宣传报道工作和莅遂记者的管理服务工作。

  (六)各县(区)人民政府、市直园区管委会负责组织展演人员,按要求排练展演节目;负责展演人员交通运输和现场组织管理;船山区负责组织现场观众1000人,遂宁开发区负责组织现场观众500人。

  (七)遂宁市富安资产管理有限责任公司负责提供活动场地、候场间,保障活动期间用水、用电;负责参加活动的.嘉宾、展演人员及观众的引导和疏散;配合做好安保、交通、消防、医疗等工作。

  五、活动经费安排

  各单位因活动筹备产生的费用自理。市体育局对展演节目组织单位予以适当经费补贴。

活动方案 篇7

  1、年龄要求:2-10岁,性别不限;

  2、只要上传于小孩子上学相关的图片,即有机会获得奖品;

  奖项设置:

  1、一等奖5名:迪士尼减负双肩包一个;

  2、优秀奖10名:迪士尼文具套装一套;

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  “双十一”的余味才刚刚淡去,紧接着“淘宝双十二”又来了。如果说“双十一”是大商家的狂欢,那么“双十二”就是小卖家的狂欢。面对双十二的促销好时机,小卖家们同样积极备战。据了解,为了能够在“淘宝双十二”中“大展身手”,不少淘宝小卖家开始选择上猪八戒网寻求“高手”的帮助。

  “眼看双十二就要来了,我们还没有做好相关的促销活动准备,真是伤脑筋……”淘宝卖家刘小姐说到,“双十二”不同于“双十一”,应更注重于多种营销玩法,小卖家们只有通过促销活动来吸引顾客、提升销量。“现在时间比较紧,我们只好到网上去找一些营销高手来帮忙”刘小姐说到。

  刘小姐通过猪八戒网发布了“双十二活动方案策划”的需求,她的“加急”需求很快便得到了相应,“猪八戒网的.工作人员为我推荐了一位皇冠服务商,我看过他们的一些经典案例,创意非常好,工作人员还告诉我这位服务商非常精通营销策划,并让让他们马上与我取得了联系,皇冠服务商的效率很快,在很短的时间内就为我的网店量身打造了一套双十二活动策划方案,让我非常满意。”

  刘小姐表示,没想到在猪八戒网上这么快就“买到”活动促销案,不仅节省了时间、节约了人力,还节约了一大笔投入成本。比起找策划公司,选择猪八戒网的服务更划算。“猪八戒网的皇冠服务商以高效率、高质量的服务解决了我的所有问题,备战双十二也变得有底气了”刘小姐说到。

  看到这样火爆得场面,您也在想是不是也该购买双十二活动方案了吧

活动方案 篇8

  一、指导思想

  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的'数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

  二、活动目的

  通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

  三、参赛对象

  三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

  四、竞赛时间和地点

  1.竞赛时间:20xx年12月8日星期四下午第一节

  2.竞赛地点:五(2)班、四(1)班教室

  五、竞赛形式

  笔试,60分钟内完成一张竞赛试卷。

  六、竞赛标准

  根据卷面分数评出各类奖项。

  七、奖项设置

  按年级评选出一、二、三、四名。

  数学教研组

  20xx-12-6

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