活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、指导思想
为庆祝元旦，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，丰富全体教职工的业余生活，增强教职工体质，培养学校教职工团队意识和合作交流能力，我校工会特举办“迎元旦”趣味运动会。工会本着全员参与的精神，考虑到各工会小组人员数量、年龄、性别等差异较大的特点，本次运动会主要以体育趣味运动为主，设置了多种适合不同人群的运动游戏项目，供教工选择。各工会小组可根据自己组内的特点，安排选报好参与的项目，组织锻炼，积极参与。具体比赛规程如下：
二、活动主题
迎元旦，冬季健身我参与
三、人员分工
1、领导小组：
组长：xxxx
副组长：xxx
组员：xxxx
2、工作小组：
组长：xxx（工会委员）
组员：xxx（工会委员）
xxx（工会小组长）
xxx（摄影）
3、裁判：工会委员兼任
四、举办地点：
xx小学操场或体育房
五、参加对象：
xx小学全体教职工（以年级组为单位）
六、举办时间：
xxxx年12月28日下午2：45
七、比赛方式：
以年级组为单位，分别派规定人数的教师参加相应的比赛项目，按总成绩排名次积分，按第一名、第二名、第三名、第四名…分别计6、5、4、3、2、1分，最后以所有项目的.总积分算成绩。
八、比赛项目：
1、第九套广播操比赛
以年级组为单位，人人参与，排成一列纵队，要求动作规范到位、整齐有力。
2、筷子夹乒乓球
每个年级组派3人参加，每队2男1女参加。成“一”字站立在间隔1至2米的桌子前，每个队员前面摆放一个圆盘，乒乓球摆在最初的盘中，运动员手持筷子，将自己桌面上圆盘里的乒乓球转移到右边队员的盘内，以此类推，直到送到最右边队员右侧1至2米的桶内为止。以用时长短决定名次。
3、圈内垫排球：
每个年级组各派3人参加，男女不限。每人分别在一圆圈内垫排球一分钟，要求排球要高出运动员头顶以上，脚不能出圆圈，否则不予计数。比赛结束后以三人的总数决定名次。
4、心有灵犀：
每个年级组各派6人参加，男女不限。每两人一组，1人在指定区域后抛垒球（抛10个），1人在指定区域用筐或桶接球，抛球队员在发球线后抛球，接球队员在指定区域以外接到的球不计分，每接到1球计1分，最后以三组比赛所得的总分排名。
5、袋鼠跳接力：
每个年级组各派4人参加，男女教师各2人。每人分别把排球夹在两小腿中间（上不能过膝，下不能低于脚踝），往返各十米，途中球掉落捡起后，在掉落处继续前行，一组运完另一组接着用同一球运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。
九、奖励办法：
以5个项目的总成绩，评选出3个优胜奖，3个优秀奖。
十、报名截止日期：
请各年级组在xxxx年12月18日（下周二）前将报名表上交工会办公室。
十一、器材准备：
排球2个， 圆盘 6个、桶2个，筷子3双，桌子若干、乒乓球20个、垒球20个。
十二、说明：
1、各项比赛具体事宜最后由工作小组决定通知，希望全体教工在工作之余能积极参与，锻炼身体，增强体质，快乐一生。
2、比赛未尽事宜将另行通知。
活动方案 篇2
在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春**”活动的构思也应运而生。
一、指导思想：
发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的'精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春**”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。
二、活动口号：
用我们的方式庆祝五一！
用我们的热情庆祝五一！
用我们的行动迎接五一！
三、活动形式
活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。
四、文体活动组委会
组委会主任：**（**乡中心小学校长）
组委会副主任：**（**乡中心小学副校长）
组委会成员：**（**乡中心小学教导主任）
**（**乡中心小学总务主任）
**（**乡中心小学少先大队辅导员）
组委会下设筹备组、技术组、后勤组：
筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。
组长：**
组员：**、**
技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。
组长：**
组员：**、**
后勤组：协调活动中相关工作（包括体育比赛中的裁判评分）。
组长：**
组员：**、**、**、**、**
五、文艺节目
1、舞蹈：《开门红》
编排：**
表演：六年级（1）班**等。
2、表演唱：《过家家》，辅导老师：**，。
编排：**
表演：三年级**等
3、鼓舞《踏浪》
编排：**
表演：二年级**等
4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》
编排：**、**
5、舞蹈《浪漫樱花》
编排：**
表演：五年级（1）班**等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈编排：**
表演：一年级**等
7、口风琴演奏：《马兰花开》
编排：****
表演：音乐兴趣组**等
8、舞蹈：《老鼠爱大米》
编排：**
表演：五年级（2）**等。
9、舞蹈《欢庆》
编排：**、**
表演：四年级**、**等。
10、舞蹈《快乐摇摆》
编排：**
表演：六（2）班**等。
11、舞蹈《春晓》
编排：：**、**
表演音乐兴趣组**等。
六、学生体育活动及教师活动。
活动方案 篇3
为了向校区广大教职员工一年来的辛勤付出表达敬意，同时激励大家的.爱校情怀，值此年终岁尾之际，辞旧迎新，展望未来，经校区研究决定举办盘锦校区新年联欢茶话会。
一、活动主题
确定以实现“创一流校区，育天下英才”为目的的校区梦为活动主题。
二、指导思想和原则
开展新年联欢茶话会活动，是为校区教职工搭建一个沟通交流平台，目的是营造欢乐祥和气氛，丰富文娱生活，同时也是凝聚人心、构建和谐校园的过程。
20xx年新年联欢茶话会在符合“八项规定”要求下，坚持“气氛热烈、简朴务实”的指导思想，在校区工会统一部署下，做好各项工作。
三、活动日程
活动时间：20xx年1月18日18:00-20:00
活动地点：E02一楼大厅
四、活动内容
本届新年联欢茶话会活动包括趣味互动游戏和才艺表演节目，欢迎各部门积极准备、推荐才艺节目。
活动方案 篇4
一、活动时间：
20xx年5月15日周五下午2：00(视天气情况调整
二、活动地点：
学校操场
三、参加对象：
本校全体师生。
四、活动安排：
1.活动方案及内容的确定。
2.器材准备。
3.根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织
4.组织比赛。
5、纸质材料编订成册，电子材料上传网站。
五、活动领导小组：
主任：李要轩
副主任：李 攀 刘英春
卫生保健：魏丽娟
音乐控制及摄影：刘英春
场地器材：耿秀茹 李青肖
总裁判长：杨彩茹
一～二年级裁判员名单：
裁判员：闫亚珍 苌建欣 李恩娟 魏丽娟
三～四年级裁判员名单
裁判员：房义平 康东蕾 李淑霞
五 六年级裁判员名单
李青肖 耿秀茹 牛贞娟 田乔辉
六、项目及人数
一~二 年级
1,齐头并进，一年级每班9人 二年级每班10人
2，袋鼠跳 每班10人 取前六名(14米)
三~四年级
1，齐头并进 三年级每班10人 四年级每班11人
2，钻呼啦圈 每班10人
五-六年级
1，积少成多 每班15人
2，跳大绳 每班8人
教师组：撕名牌 分成两大组 老鹰捉小鸡的模式
七、活动顺序
从低到高九。奖励办法：学生按年级组取第一名，发奖状，奖品。教师组
八、注意事项各班做好安全、纪律、观看有秩序，加油鼓励方式合理。
九、比赛项目具体规则：
学生组：
1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的.为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。一年级9人，二年级10人，三年级9人，四年级10人。
2.穿越呼拉圈，多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。所有人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。三四年级10人。
3.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点捧水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：五六年级各10人。
4.集体跳大绳，二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分，得分高者为胜。五年级7人，六年级8人。
十、比赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参加的所有项目得分，并扣该班团体总分10分。
活动方案 篇5
设计意图：
栩栩如生，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情，加之扬州又是著名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的认识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发热爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。
目标：
1、 通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性认识。
2 、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培养热爱家乡的'情感。
3、 在看看、听听、玩玩等活动中，鼓励幼儿大胆参与，体验集体活动带来的快乐。
准备：
1、 联系好参观的具体事宜。
2 、落实车辆。
3、 请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。
过程：
1、 参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。
2 、参观：
（1）参观成品木偶。
（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。
（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。
3、 观赏一段简短的木偶表演。
4 、告别木偶团，回园。
延伸活动：
1、 参观后谈话：愉快的木偶团之行。
2、在艺术普及活动“BB木偶团”中尝试学做指偶。
3、 组织幼儿排演小小指偶戏。
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