活动方案

时间：2023-10-23 09:07:57 活动方案我要投稿

活动方案【精选8篇】

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案【精选8篇】

活动方案篇1

　　为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的'责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑江中梦”，特制定如下活动安排。

　　一、表彰20xx年XX中学优秀教师

　　1、表彰、宣传“优秀园丁”。9月9日召开表彰大会，授奖20xx年XX市XX中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。

　　2、教师演讲、学生朗诵。弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑江中梦”。

　　二、学习楷模、立德树人

　　1、积极参与全国教书育人楷模的评选活动，认真收看中央电视台举办XX年度全国教书育人楷模颁奖特别节目。晚会由教育部、中央电视台CCTV1联合主办，9月10日晚间，中央一套黄金时间段播出。晚会上将发布一年一度的由教育部组织的“全国教书育人楷模”评选结果。

　　2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

　　三、拜师学教，师魂传承

　　为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑江中梦。

　　四、组织开展为教师办实事活动

　　1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。

　　2、关心教师身体健康状况，安排45周岁以上教职工进行健康体检活动。引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。

　　3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

活动方案篇2

　　5月20日，一个万里晴空的好日子，在我园的多功能活动厅里，也是热闹非常，这里正在召开省一级幼儿园教学展示研讨活动。来自教育局、教研室的领导及全市各所幼儿园的园长、骨干教师们都来参加了这次活动。为了这次的活动，承担上课的老师已经准备很久了，每节课都经过了反复的试教、琢磨，力求给听课老师们献上最精彩的课堂。

　　而我们大班教研组呢，也有幸承担了一个光荣的任务，就是对观摩老师们公开展示一次教研组研讨活动。这个任务可不轻松呢，因为完全是要临场发挥的，所以组员们都是倍感压力。我这个教研组长，就更不用说了，要考虑好研讨问题，调动好气氛，做好小结，还要把握好时间，真的难度不小啊。所以，事前我也是花了很多时间做准备。和徐园长一起商量研讨的问题，听试教，做记录等等，所有的努力都是为了在公开研讨活动中，能做到既有序又灵活，充分体现我们教研组的风采，

　　功夫不负有心人，张老师、陆老师和沈老师的三节整合式教学活动，让观摩老师们打开眼界。原来，绘画可以让孩子们更深地理解绘本；原来音乐可以让枯燥的古诗词如此鲜活、如此动听；原来，用音乐也可以清楚地诠释一本绘本的内容；原来……

　　老师们富有想象力的教学整合，激情的课堂表现和孩子们开心的笑脸，带给我们听课老师们最大的教学享受，一阵阵掌声表达了老师们对课堂的喝彩。

　　而我们的教研组公开研讨活动，也在这三堂课的基础上开始了。

　　首先，我对我们“四叶草”教研组做了一个介绍。“四叶草”代表着幸福，也代表着我们对孩子的承诺：平等、尊重、关心和爱。

　　在温馨的气氛中，开始了热烈的研讨。首先，每个老师都用三个关键词来表达听课后最大的感受。 “整合、挖掘和融合”；“精彩、融合、吸引”； “整合、创新、互动”等等，一个个关键词的亮出，表达了老师们鲜明的观点。最后，我们将话题集中到了“艺术整合”，针对这个话题，我们开始了更有针对性的研讨。研讨的具体问题有：你觉得艺术教育整合的意义到底是什么呢？你觉得这三堂课最大的亮点是什么？你认为这样的课堂最大的价值在什么地方？你从这三堂课中是不是也看到了什么可以在教学中借鉴的东西呢？

　　一个个问题的抛出，也激发了老师们的思维火花，大家你一言我一语，畅所欲言，研讨的气氛相当热烈。如，李老师说到：这三堂课通过整合以后，让我感觉到了每一个领域的课都不是单独存在的，而是可以和其他领域相互渗透在一起的，整合以后的课程更加精彩、有效。因此，除了他们把这三个内容进行了这样一种整合以外，还能在他们的基础上进行与另外学科的衍生与整合，比如沈老师的`课上，主要抓住了“雨”这个重点，那么我们还可以生成出美术活动：画画伞、画画下雨的情景等等，这样也推进了艺术的整合。潘老师说到：文学作品中的一些意境，有时很难言传，需要意会，因而绘画活动最能让幼儿获得成就感，因为幼儿自己创作的作品看得见，摸得着。但幼儿的生活经验有限，对于色彩、线条、造型等绘画表现技能的掌握还不够，需要教师在引导时适当引入其他艺术活动，以拓展幼儿的绘画表现空间，提高幼儿的绘画能力。沈老师则说到：《黄雨伞》最大的亮点是，教师能配以美妙的音乐，和有趣的图谱，把黄雨伞这个故事诠释地更贴近幼儿，给人以一种眼前一亮的感觉。特别是图谱中四顶雨伞的出现很好地表达出了音乐中的复调，让幼儿通过视觉的帮助，很好地理解了其中的意义。还有全老师则认为，这样的课堂，最大的价值在于孩子们对于这样的活动更加的感兴趣，这样的活动不仅能让孩子们获得的内心愉悦与刺激，更能给孩子们带来多方面的益处：阅读、认知能力、发散性思维，还有绘画技能等等。

　　研讨活动的最后，我们也请教研室的徐老师给我们的活动做了小结。她用“引领、研究、收获”这三个关键词肯定了我们的活动。也让我们坚定了走“艺术整合”教学研究的路。

　　这个半天，对我来说，是收获的，也是难忘的。因为精彩的课堂，让我学到了怎样将多种艺术领域在课堂中整合地无痕而有效。而公开研讨活动的主持，则训练了我多种能力。因为作为主持人的我，不但要把握好整个研讨活动的节奏、主调，还要在短时间内，对老师的发言迅速做出反应，及时地消化、总结，同时巧妙地调动起气氛、适时地引出下一个问题，可以说是多种素质的提升。所以，尽管当初接受任务的时候，有点忐忑，但活动结束后，还是觉得很欣喜，因为我真的学到了很多，也发现了很多自己没发现的潜力。同时，这次的活动也充分展示了我们“四叶草”教研组的风采。我们的老师个个都思维活跃、能说会道，赢得了观摩老师的一致肯定，作为教研组长的我，心中的喜悦也是不言而喻。借助这次活动，也让我感受到了我们“四叶草”教研组各位老师的认真与敬业。对这次的公开研讨活动，大家都很认真地对待，积极配合我的工作，让我真的感觉到我们教研组的老师个个都很能干，只要大家齐心协力，什么事都能做成、做好！“四叶草”真的是一个幸福的大家庭。

　　很感谢园领导给我的这次观摩和锻炼的机会，让我和我的组员们度过一个充实的半天，在这半天里聆听着、思考着、享受着、幸福着。

活动方案篇3

　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　　一、晨间活动：

　　安静游戏：积塑、油泥、看图书

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的.自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　　二、早操：

　　狗狗减肥操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动：

　　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

　　目标：

　　1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　　2、喜欢爸爸妈妈。

　　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　　3、根据画面进行添画。

　　五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

　　目标：

　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　　2、体验与同伴交流的快乐。

　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　　六、餐前准备：《手指谣》

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　　七、进餐：

　　目标：

　　1、要求幼儿自己独立进餐。

　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

活动方案篇4

　　班会背景：

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　　班会目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　班会准备：

　　1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

　　2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　班会过程：

　　一：播放音乐，引入班会

　　（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）

　　主持甲：各位老师

　　主持乙：各位同学

　　主持合：下午好！

　　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持乙：尊师长，爱同学。

　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）

　　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　　小组3：同学摔倒--我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

　　三、文明礼仪模特队。

　　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　　（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　　（队长：李明禹队员：李学琛张禹钊蒲云涛）

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？

　　（队员依次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齐步走一二一……（展示行姿）

　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　　（二）“语言美小队”举牌上场

　　（队长：贾雨萱队员：雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊）

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　　（表演者：贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰）

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　人人夸奖数第一。

　　2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　　（表演者：雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊）

　　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

　　队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

　　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　四、文明礼仪三句半

　　主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇）

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！

　　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

　　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！

　　五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！

　　自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

　　预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！

　　校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢

　　天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！！！！！

　　文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！

　　数--马--厂！

　　说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！

　　齐：我们大家齐欢迎

　　五、请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（张雅卓乔晓雯凌露珊孟文彧）

　　让我们手拉手，来一起为文明歌唱，

　　唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

　　唱文明给生活留下意义，

　　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

　　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

　　唱礼仪为航行开足马力，

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

　　唱诗中营造的深刻意境

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

　　六、小记者采访

　　主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然乙：王镜皓丙：孙丽雅丁：张昕然）

　　小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

　　小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　　小记者：你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

　　小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

　　小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

　　丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

　　小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

　　小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！

　　（全班齐朗诵）

　　晨风轻轻吹，我们到校内，

　　小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

　　人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

　　我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见

　　主持甲：谢谢小记者的采访。

　　七、请欣赏相声《说话》（表演者：王禹宣李九儿）

　　主持人：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的'把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

　　（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！

　　甲：哎！你说我会说话吗？

　　乙：你怎么不会说话？

　　甲：我……我不是哑巴吧！

　　乙：谁说你是哑巴啦！

　　甲：可有人说我呀！

　　乙：谁呀！

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话？

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻？

　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀？

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

　　乙：你说谁呢！

　　主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？

　　（学生交流意见）

　　八、班队会尾声

　　主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，

　　合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，

　　愿我们的校园更加美丽，

　　愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱《同一首歌》）

　　主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。

　　老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！

活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　根据《幼儿园教育指导纲要》中：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”的精神和本学期园务计划，以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，于10月15日——11月15日为体育月，在尊重幼儿个体差异的`基础上，培养幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，提高幼儿动作的协调性、灵活性；并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，切实提高幼儿身体素质。

　　二、活动主题：

　　“ 我运动我健康我快乐”

　　三、活动要求：

　　人人参与，天天运动，教师、幼儿、家长达成共识，积极参与锻炼，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念，以达到增强幼儿体质的目的。

　　四、活动准备

　　1. 增设丰富的户外体育器械：皮球、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。

　　2．倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

　　五、内容安排．

　　（一）、技能锻炼

　　1、项目：

　　大班组（跳绳，拍球，骑车）；中班（拍球，踩高跷，骑车）；小班（踩高跷，滚球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。

　　2、规则：。

　　①、大班《跳绳》

　　ａ、单人跳：幼儿能连续跳10——15

　　ｂ、双人跳：一人摇绳，两人同时跳5——8个。

　　②、大班《拍球》

　　ａ、原地拍球：幼儿能连续拍15下。

　　ｂ、行走拍球：幼儿能边走边拍球5米。

　　③、中班《拍球》

　　ａ、幼儿原地拍球能连续拍5——8下。

　　ｂ、2---3人互相抛接球。

　　④、中班《踩高跷》

　　幼儿能稳定的在操场上来回走。

　　⑤、小班、《平衡木》《滚球》

　　ａ、幼儿能大胆、勇敢走过平衡木，绕过障碍物。

　　ｂ、幼儿能控制好球在跑道上滚而不出线。

　　⑥、小小班《走平衡木，爬行》

　　幼儿在老师的指导下大胆的走平衡木，能在老师指定的区域内协调快速爬行。

　　3、考核时间:11月14——20日

　　（二）、亲子运动会

　　1、各班选3个体育技能游戏和父母一起活动。

　　2、前期工作准备：通知家长，并组织家长、幼儿进行练习；后勤准备好活动器

　　械、布置好场地。

　　3、活动时间: 大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4

　　日下午；（雨天延期）。

　　4、评委：

　　大班：陈彩霞、李娜、潘达静、余彬

　　中小班：吴张荣、蔡传限、曾里慧、余彬

　　小小班：叶海哨、李敏、李娟、林丽君、余彬

　　统计：童爱霞、拍照：施海雁

　　六、考核、奖励

　　1、亲子运动会取小组第一名为优胜奖。

　　2、技能锻炼每个项目的前两为基本项，各班通过率应为95%。

活动方案篇6

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在新年的第一个主题活动中，通过制作元宵、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，进一步收获到节日的气氛，获取更多的知识经验。

　　二、各年龄段活动目标及主题课程

　　托小班：

　　活动目标：

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　主题课程：

　　1、艺术、语言《快乐元宵》

　　2、艺术《好看的花灯》

　　3、社会、健康《甜甜的元宵》

　　托小班幼儿和家长共同收集了许多花灯，通过赏灯、说灯促进了幼儿的语言交流，也让幼儿们初步了解了中华民族的传统文化。而通过提灯、玩灯，更增加了幼儿的积极性及同伴们一起庆元宵的快乐。

　　中班：

　　活动目标：

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；

　　(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

　　(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

　　主题活动：

　　1、社会、语言：《我知道的元宵节》

　　2、语言：《参观花灯展》

　　3、艺术：《卖汤圆》

　　中班幼儿通过亲自动手学包元宵，捏出不同元宵的造型以及给汤圆排排队的活动充分地体验亲自动手制作元宵的乐趣，同时也可以品尝不同元宵的口味、了解到吃元宵的含义从而激发幼儿对传统的节日的喜爱。

　　大班：

　　活动目标：

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

　　(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

　　(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　主题活动：

　　1、社会、语言：《元宵节的传说与习俗》

　　2、综合：《元宵节怎么过》

　　3、社会、艺术：《学做花灯》

　　4、语言、艺术：《赏灯猜谜》

　　大班幼儿充分发挥他们探索和创作意识，引导幼儿在赏花灯的基础上，收集利用纸盒、塑料罐、广告纸、包装袋、饭盒、光碟、竹篮等材料剪剪拼拼、画画贴贴，变废为宝制作灯笼以此发展幼儿的动手能力。

　　活动环境创设

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；

　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

　　特色活动：

　　1、在元宵节当天小中大班幼儿将亲手进行包元宵，并参与煮元宵活动当中，最后进行全园的共分享！

　　2、在元宵节当天，托小班的所猜谜语是由中大班幼儿根据自身的经验、大胆创新的由图画组成的创意灯谜。（附有谜语及谜底），而中大班的`则是由老师出谜语以主持人的形式公布的。

　　附关于元宵节的常识。

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

活动方案篇7

　　参加人员：全校师生

　　活动时间：20xx年4月14日

　　活动内容：放风筝比赛，远足Xx寺

　　一、组织领导：

　　1、领导小组

　　组长：校长（审定活动方案、安全预案，上报教育局批准）

　　副组长：（制定活动方案、安全预案，分工协调、实地考察活动路线等）

　　（实地考察活动路线，筹备放风筝比赛、安全联络巡视、带急救药品）

　　成员：（低年级活动负责人）

　　（四年级活动负责人）

　　（五年级活动负责人、活动摄影）

　　（六年级活动负责人）

　　（后勤保障、食品安全管理）

　　2、1——3年级活动负责人：

　　各班级具体负责教师：（首席辅导员为具体负责人）

　　一1班：

　　一2班：

　　二1班：

　　二2班：

　　三年级：

　　3、4年级活动负责人：

　　四1班：

　　四2班：

　　4、5年级活动负责人：

　　五1班：

　　五2班：

　　5、6年级活动负责人：

　　六1班：

　　六2班：

　　二、活动目标和要求:

　　1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

　　2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

　　4、除安全联络巡视员外，其他教师一律随学生步行。整个活动中要一直和班上学生在一起，做好路途行走安全和场地放风筝等活动安全管理。

　　5、到达活动目的地后分年级或班级进行活动。各年级负责教师和各班负责教师要各尽其责，确保活动的安全性和实效性。建议每名教师负责一半学生活动管理。将班上学生分成小组活动，由小组长组织小组学生统一行动，

　　三、具体活动安排：

　　（一）安全教育管理：

　　1、排队行走安全：两名辅导员一名在班级队伍前列，另一名在班级队伍尾后。组织学生紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。在老师视线范围内活动，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　3、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　董家附近的.学生由年段总负责人成立路队直接回家，做好路途安全教育。由徐铁军老师负责。其他学生一律列队返校后分班组织统一放学。

　　4、如遇突发事件，必须向正副组长报告，并积极稳妥的处理好。

　　（二）文明教育管理：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。活动结束时各班一定要指派人员清理场地垃圾到指定地点集中销毁。

　　6、少先队员佩戴红领巾，建议同学统一穿校服、运动鞋。每人准备一个风筝。

　　四、活动地点及时间。

　　1、4——6年级4月14日上午8点整在操场集合，徒步行走至董家Xx寺黄茶基地附近。稍作休整后分年级进行放风筝比赛活动。下午2点半集合列队返校。学生徒步行程大约在10公里左右。此次远足活动大约历时8个多小时，估计一半的时间用在徒步行走。

　　1——3年级学生在校上课，两名辅导员包班。余健老师全天参与一1班班级管理、上课。并做好大课间全体学生安全活动巡查等。

　　2、1——3年级4月15上午8点30分在学校操场集合，组织学生在学校附近徒步春游，路线是学校——Xx村（原砖厂附近），并进行放风筝比赛。中午前返校在校进餐。下午按照课表上课。4——6年级按课表上课。（余健、徐铁军、施晓波三位老师参加低年级春游活动，请教导处提前安排好相关课程）

　　3、放风筝活动具体安排详见比赛方案。

　　五、活动准备。

　　1、各班精心组织，利用班会开展讨论：学校组织我们去哪里？为什么要去？怎么去？活动中我们应该注意什么？让学生明确活动的目的、意义，增强学生的安全意识，确保活动开展的时效性。

　　2、明确责任，安全第一。学生分4—6人小组，组长包人，辅导员老师包组，负责人包年级，领导小组成员以高度的责任心密切关注活动的全过程。

　　3、各班要认真排查特殊体质的学生、有病的学生，并做好动员，劝其在家里或在学校休息。

　　4、午餐 ①住读生2个鸡蛋、2包快餐面，水自备（建议2瓶）。

　　②走读生中餐、饮水一律自备。

活动方案篇8

　　活动目标：

　　1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心态努力学习，积极生活。

　　活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

　　活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。

　　活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。

　　课型：班会课

　　主办：xxx班

　　时间：XX-10-11 下午第四节课

　　过程：

　　一、导入------父母之爱的伟大

　　1.由梅源同学的萨克斯独奏《回家》，导入正题——“听着这首回家,不知同学们想到了什么?”

　　2.胡含韵：我想到了家.家,一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。。。。。。

　　3.张文琪：，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

　　4.李旋：今天，阳光明媚，空气清新，我们衣食无忧，我想做个调查，“假如今天是你生命中的最后一天，你会做哪些事情？”。（采访几个同学）

　　这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说 “高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的.一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是她的孩子。他们爱我们，她们关心我们胜过自己的生命。

　　5.周可然，李梦雪讲母爱的故事。

　　6.朗诵：张文琪，吴凡<伟大的父爱〉 (背景音乐<<烛光里的妈妈>>).

　　二.孝敬父母的必要性

　　1.刘瑜靖：现在的孩子，尤其在城市长大的孩子，生活条件越来越好，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的地步。一切以孩子为中心，孩子似乎是家里的“太阳”，生活在“独享”的氛围里，要什么有什么；甚至有的家庭吃饭时，最好的饭菜让孩子一人独吃；电视遥控器由孩子主宰……按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母养育他们所付出的辛勤和牺牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也许是“生在福中不知福”的缘故，恰恰是这些从小衣食无忧的孩子，有时候显得缺乏感恩意识。

　　2.李丽婧，周梦婵，李梦雪，贾梦淇，覃渝靖.刘瑜靖，李璇的小品《妈妈，我错了》

　　3. 杨嫣，覃瑜靖讲述不孝的故事：

　　4.朗诵：李璇《大爱无言》（背景音乐《飞向阳光飞向你》

　　5.游戏：音乐传球。(规则：音乐停时持球者抽题回答问题,答案不完美或者不对者唱歌唱母亲的歌曲，如，母亲节，父亲节分别是哪一天？你父母的生日？)

　　三. 怎样孝敬父母?

　　1快板：孙少宇，张文祺，周可然，胡萌雨，等6名同学 ------《弟子规》中<<孝>>

　　2.讨论：古人如弟子规中所言,孝敬父母,当今作为我们学生,应该怎样孝敬父母呢(同学们各抒己见？)

　　如：应该主动承担力所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子

　　生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈，

　　父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水。

　　遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。

　　记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。

　　听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。

　　如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。

　　3.胡萌雨演讲：<<学会感恩>>

　　4.陈硕对在场母亲表白（今天，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大，我清楚这么多年来，为了我，你克服了多少困难和艰辛，也能想象这些年来你所面对的问题，还有你为了让我的生活更加美好而洒下的汗水和泪。我能深刻的理解，你一直对我的鼓励和帮助，期盼……亲爱的妈妈,,今天我想跟你说,别再为我担心了, 我已经长大了,我会学着为我的未来负责了,我会用功读书,我会每天锻炼身体,保持良好的状态,,我会充分的利用闲暇的每分钟.我会尽量快乐 ,自信,积极向上的学习.我会养成良好的习惯,并且利用他们不断完善自己.妈妈,你将会为我自豪的,你将会看到你所有的辛苦与牺牲都有好结果的.非常感谢你一直来的支持.感谢你对我付出的耐心,关爱与理解.妈妈.谢谢你!!）

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