活动方案

活动方案锦集[7篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　为进一步开展好干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾活动，根据市委《关于启动市干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾活动民生服务周的通知》要求，结合社区实际，制定干部赴基层转变作风服务群众化解矛盾民生周活动方案。

　　一、活动目标

　　社区干部要结合工作实际，经常深入到居民群众中去走访、家访，深入了解群众疾苦，认真倾听群众呼声，集中解决一批群众反映的热点难点问题、集中办理一批好事实事、集中化解一批矛盾纠纷，做好群众的思想工作，疏导群众情绪，化解各种矛盾，让组织与群众心系心，党员与群众心连心，党员与党员心贴心，达到干部在活动中受教育、基层组织建设活动中上水平、群众在活动中得实惠的真正目的。

　　二、活动时间

　　3月25日—4月20日

　　三、活动地点

　　社区干部深入居民家中，查民情，解民忧。

　　四、活动内容

　　1、对照干部大走访、大夜访和再回访中梳理的问题，逐项检查，对已经兑现完成的，要进行巩固。对尚未完成的，要充分利用服务周时间，采取有效措施。力争在活动周期间工作取得重大进展，并确保在10月中旬前兑现完成。

　　2、结合“四知四清四掌握”工作机制，深入居民群众，切实了解群众所需、所想、所求。与辖区单位联系，积极开展扶贫帮困活动。每名干部每人至少要联系一名贫因群众，为群众办实事好事一件。走访联系群众五名以上。在走访中，要认真倾听群众呼声，了解掌握群众的愿望，并做好详细记录。

　　3、社区干部要深入到上访户家中，通过知心交友，谈心活动，了解造成各种上访事件的`症结所在，并和他们讲政策、析原因，全面掌握情况，认真排查社会不稳定因素，积极主动地向群众宣讲法律法规和各项方面接到的信访问题，要立足“事要解决”、“案结事了”，做到“件件有着落、事事有回音”的原则，对能当场给予答复和解决的要当场解决，对；暂时不能解决的，要说明原因，作出限时办理承诺。变群众上访为干部下访，将矛盾化解在基层。

　　五、工作要求

　　干部在走访中要认真填写民情联系卡，并在活动结束后的5个工作日内，将民情联系卡联同意见建议汇总台帐。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校传统文化活动开展以来的成果，进一步激发学生学习、背诵、积累古诗文的'热情，提高学生的朗诵、吟唱水平，特举行国学经典吟唱比赛活动。

　　二、活动主题：

　　吟唱经典诗词传承中华文化

　　三、活动时间：

　　三、四、五年级5月8日上午

　　一、二年级5月8日下午

　　四、活动内容：

　　1、参赛的吟唱内容由各班音乐老师选材、教学、排练，班主任就吟唱形式给予一定的建议，可以和音乐教师一起商议、创新。

　　2、参赛服装由各班班主任和副班主任统一、协调。

　　五、活动形式：

　　以班级为单位，表演形式丰富多样。

　　1、自由选择一首或几首（篇）古诗文进行吟唱、吟诵、展示。

　　2、表演形式不限，根据节目形式确定表演人数。

　　表演形式：音乐剧、情景剧、吟唱串烧、表演唱，歌舞吟诵、可加入书法、乐器等多种形式丰富表演内容，出新出彩。

　　3、设计一个全班同学上台的环节，给每位学生上台亮相的机会。

　　如作为背景、上台谢幕、集体吟诵等。

　　4、吟唱时间：每班不超过6分钟。

　　5、比赛地点：

　　校电视台。

　　六、评比奖励：

　　根据比赛成绩按年级分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

　　七：评委：

　　家长委员会成员

　　八：评分标准：

　　服装整齐美观：10分

　　吟唱形式丰富新颖：30分

　　吟唱感情充沛：30分

　　节奏韵律准确：20分

　　上下场纪律：10分

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。

　　二、目标要求

　　具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动主题

　　感谢父母回报社会

　　五、活动内容

　　1、感恩走进家庭——感谢父母养育我。

　　2、感恩走进校园——感谢教师教育我。

　　3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我。

　　4、感恩走进社会——感谢祖国培养我。

　　5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

　　六、活动安排

　　(一)宣传活动

　　1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习。

　　2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。

　　3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

　　4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

　　5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。

　　6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。

　　(二)体验实践活动

　　全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。

　　1、算算亲情帐：

　　将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的'收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　2、举行作文比赛，参考题目：

　　《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

　　3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。

　　4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动：

　　(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。

　　(2)做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。

　　(3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。

　　(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。

　　(5)参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。

　　5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评。

　　6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片。

　　(如《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等)。

　　七、活动要求：

　　1、各班级要组织师生认真学习实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。

　　2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参与。

　　3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

　　4、认真做好活动总结、交流工作。

　　望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力!

活动方案 篇4

　　活动寄语：

　　“过圣诞，迎新年”英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸，是学生学习英语，运用英语，了解中西文化差异的舞台。在这里学生们共同成长，不断完善自我；在这里师生共唱平安，辞旧迎新，用激情和梦想去拥抱世界，英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围，美丽的语言，更是多彩的文化……在节日来临之际，把自己作品送给敬爱的老师、亲爱的伙伴、爱戴的父母……

　　活动宗旨：为了激发和培养学生学习英语的兴趣，拓宽学生学习英语的途径，丰富学生的校园生活。

　　活动内容：

　　“圣诞英语贺卡”评选

　　活动具体安排：

　　“圣诞英语贺卡制作大赛”评选：

　　时间：12。14 —12。25。

　　参加人员：1——6年级各班。

　　目的：为展现学生的`英语学习能力与书写，体现教师的教学成就，拟开展每人动手做“圣诞英语贺卡”活动。

　　方式：12月14日各班布置“圣诞英语贺卡”作业，12月21日各班收缴并在班内进行展览。12月23日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。

　　要求：每位学生采用各种卡张，内容不限，但贴近小学生的学习与生活，体现学生的英语能力，自行对版面进行设计。

　　评比标准：版面美观大方，设计独特，构思新颖，内容丰富，书写规范并字迹优美。

　　评奖办法：12月25日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示，评出一、二、三等奖，年级获奖学生在学校活动上领奖。

活动方案 篇5

　　一、活动背景：

　　现今留守孩子成为一个普遍存在的社会性问题，我国留守儿童的数量越来越多，涉及面广，已引起社会的广泛关注。组织开展这次活动，动员社会爱心力量进一步支持关爱留守儿童心灵成长，促进青少年身心健康，营造关心留守儿童，创造节日气氛，共建“阳光家园”，创建和谐社会的良好氛围。

　　二、活动主题:

　　“庆元旦迎新春，志愿者与留守孩子同行”

　　三、活动时间：

　　20xx年12月31日下午

　　四、活动地点：

　　白塔公园

　　五、活动流程：

　　1、13:30志愿者到阳光家园集合，布置现场

　　2、14:00接待小朋友，安排位置

　　3、14:30宣布活动开始，手语《感恩的心》

　　4、各项文艺活动项目进行比赛5、志愿者与小朋友集体做阳光操

　　6、各项体育项目进行比赛

　　7、志愿者与小朋友做团队游戏：两人三脚

　　8、个人秀

　　9、大合唱《相亲相爱的.一家人》

　　10、宣布各项比赛结果，颁发奖状，奖品

　　11、宣布活动结束，送小朋友回家

　　12、整理现场和总结

　　六、活动人数：

　　50人

　　七、志愿者要求：

　　1。具有较强的安全责任意识。

　　2.具有团队精神，听从领队安排，遵守团队纪律3、具有一定的爱心，童心和亲和力，懂得如何与留守孩子沟通的一基本技巧4、具有良好的自身形象和志愿者形象。

　　八、活动意义：

　　1、关爱留守儿童，让孩子度过一个快乐的元旦节，让他们感受到社的关爱。

　　2、促进志愿者与孩子之间的感情，提高孩子的团队意识，

　　3、倡导助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童先，关爱留守儿童的良好环境。

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

　　二、活动主题

　　温习少先队基础知识,学习“四品八德”

　　三、活动时间

　　x月x号

　　四、活动过程

　　1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

　　2.少先队的队旗是由什么组成的?

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

　　3.少先队的'队徽是由什么组成的?

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　4.少先队的队歌是什么?

　　队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5.少先队的入队誓词是什么?

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

　　五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾

　　1.敬队礼

　　右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。

　　(请每个学生起立,敬队礼)

　　2.红领巾的结法:

　　⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

　　3.教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。

　　小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

　　六、学习“四品八德”

　　“四品”:自尊、敬人、乐观、执着

　　“八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。

　　七、辅导员总结

　　今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。

活动方案 篇7

　　在教师节来临之际，为了让幼儿了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，知道老师爱小朋友，让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感。可以策划以下主题的活动，具体活动方案如下：

　　一、活动名称

　　教师节，老师的节日。

　　二、活动组织

　　各年龄段主题活动目标

　　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的`工作。

　　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　　活动目标：

　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　活动准备：

　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　　活动过程：

　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

　　2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作

　　(1)幼儿观看视频。

　　(2)教师提问。

　　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

　　3.幼儿展示自己跟老师所学的本领

　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

　　幼儿展示所学的本领。

　　4.介绍教师节

　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　　5.幼儿向老师表示感谢

　　幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

【活动方案】相关文章：

活动方案精选公司活动方案实施方案02-11

活动方案公司团建活动方案05-17

我要安全活动方案 活动方案12-26

活动的方案11-15

活动方案11-06

[精选]活动方案09-25

活动方案[经典]08-02

活动方案(经典)08-19

活动方案（经典）08-12

【精选】活动方案08-13