活动实施方案

时间：2023-09-25 09:27:57 活动方案我要投稿

（精品）活动实施方案7篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的活动实施方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精品）活动实施方案7篇

活动实施方案篇1

　　1、上课时间：腊月20—26；正月初7—13，共14天

　　2、上课形式：形式同平时周末。农历偶数日子按照平时周六的时间段，奇数日子按照周日的'时间段。这样，学生隔天上课，共上课7次（14小时）。

　　3、英语学习内容：

　　九年级：

　　1、高考词汇；

　　2、大语法系统讲练；

　　3、动词应用文章练讲；

　　4、个别学生背诵《新概念2》

　　七—八年级：

　　1、能动英语《表音密码》；

　　2、中考词汇；

　　3、学习《新概念2》；

　　4、下学期新课预习

　　2、若其它学科需要辅导，请尽快报名，需要抓紧和老师商定上课时间和课程计划、内容、资料等。

　　3、课余时间和孩子沟通交流，做孩子的思想工作，引导和鼓励孩子。

　　4、随时和父母联系，反馈孩子的学习生活情况。做好家庭教育指导，解决家庭教育困惑，创造良好的家庭氛围。

活动实施方案篇2

　　一、指导思想

　　以“洁净凤庆、美丽家园”大行动为指导，以构建洁净、生态、和谐、美丽校园为目标，以清洁、规范、有序、文明为标准，以提升校园育人环境水平为重点，开展创建“洁净校园”活动，坚持以人为本，增强学校师生卫生清洁意识，进一步优化我校校园环境，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

　　二、工作目标

　　1、坚持合理规划。深入贯彻落实科学发展观，把科学、合理规划作为校园环境整治建设的前提，确保创建工作的有序推进。

　　2、坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用，积极引导师生参与学校环境整治民主决策、实施和管理等过程，发挥广大师生积极性、主动性和创造性。

　　3、坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的整治方案，在治理的同时，创建校园环境文化特色。

　　4、坚持整体推进。促进学校环境整治由单方面的整治向学校整体治理转变，抓好地面、立面卫生、室内文明卫生、绿化等环境整治，加强学生在卫生行为习惯上的`养成教育，努力使校容校貌得到整体改

　　善和提升。

　　三、实施步骤

　　1、宣传发动阶段（20xx年1月—12月）

　　主要工作：学校成立开展“洁净校园”创建活动领导小组；制定创建工作方案；组织召开专项工作会议，全面动员部署，摸排环境整治重点，确定整治内容；通过悬挂横幅、张贴宣传标语、致师生一封公开信等形式，营造浓厚的创建氛围。

　　雪山中心校“洁净校园”领导小组：

　　组长：李志华

　　副组长：罗绍开张红阳李亚红

　　组员：罗映华骈飞段家伟各村教学组长、中心校各班主任、学生食堂负责人

　　领导组下设办公室在教导处，由张红阳兼任办公室主任，具体负责日常工作。

　　2、重点整治阶段（20xx年1月—20xx年12月）

　　主要工作：各责任主体明确责任，落实整治任务，集中力量开展专项环境整治，确保整治后达到日常卫生管理规范有序，师生文明卫生习惯良好，校园环境优美的效果。

　　3、评比考核阶段（20xx 年1月—12月）

　　主要工作：制定出台《雪山中心校洁净校园考评细则》。组织专班对学校环境整治工作进行验收、考评。

　　四、打造内容

　　1. 校园洁净。校内道路保持平整、硬化；校内道路、公共场所（教室、办公室、餐厅、会议室、实验室、图书阅览室、教学仪器保管室、活动室、学生宿舍）保持整洁，地面无烟头、纸屑、瓜果皮核、污水、污物、痰迹；桌面、门窗、楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无积灰；绿地、花台无垃圾；校园道路旁和公共场所设有规范的垃圾桶，校园内有规范的垃圾池，垃圾池周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。

　　2. 设施规范。学校围墙完整，校门端庄，校牌得体；校训、校风、教风、学风等标牌要放在校园内醒目位置；国旗鲜艳，旗杆、旗台、板报、宣传栏、橱窗规范；世界地图及中国地图、教育方针、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的摆设位置恰当。

　　3. 室内整洁。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好；教室内布置规范，课桌椅齐整，无损坏；办公室摆设整齐清洁；学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍卫生设施齐全，内务清洁，门窗完整，床架牢固、安全，物品摆放整齐有序；宿舍管理规范。

　　4. 厕所卫生。学校公共厕所应为冲水式卫生厕所，厕所内无明显污垢、异味；厕所粪便经过无害化处理；在厕所前或厕所内设置有洗手设施，学生养成便后洗手的良好卫生习惯。

　　5. 秩序良好。学校门卫坚守岗位，并定期在校内及周边治安巡逻，无闲杂人员进入校园，校内及校门口无乱牵、乱挂、乱停、乱堆、乱摆、乱卖现象；校园内无放养动物现象。

　　五、整治措施

　　（1）明确职责、相互配合、分块负责（区域负责制）

　　苏东亮：负责雪山完小（20xx年重点创建对象）

　　周映鲜：负责新平完小

　　和国宣：负责安和完小

　　罗绍山：负责荒田完小

　　李世军：负责中山完小

　　张鑫：负责下安平完小

　　华银安：负责立马完小

　　（2）堵住源头，严禁学生吃零食。

　　（3）量化考核

　　值周及分管领导、办公室每周一小结，每月一通报，对好的予以表扬，对差的通报批评，分块排名（标明某校、某班、某班主任）连续三次排名，后三名的予以黄牌警告，并到校长办公室说明原因，每学期简报报送中心校。考核结果，将与班主任、村小主任工作考核挂钩。

　　（4）团队开展形式多样的课外班团队活动，加强学生文明卫生常识教育和卫生习惯培养。

　　（5）每天三次小扫除，每周一、三、五大扫除（墙体、屋顶、校园周边）。

　　（6）名班成立“护卫”小组，“清洁督查”小组，对集体卫生予以保护，对个人卫生予以监督。

　　（7）洒水扫地，厕所、阴阳沟、卫生死角彻底清除。

　　（8）学生住宿楼、食堂、设置垃圾箱。

　　（9）严格文明班及文明寝室的考核，评选卫生标兵和优秀卫生监督员。

　　（10）组织学生对校园周边进行垃圾清理。

　　（11）做好宣传，挂放好标语，形成良好卫生习惯。

　　六、立足长远，建立健全开展“洁净校园”创建活动的长效机制

　　（一）强化保障。学校高度重视“洁净校园”创建活动，切实加强对这项工作的组织领导，认真研究制定相应的实施细则和工作方案，明确、细化人员职责，为开展“洁净校园” 创建活动提供必要的组织和经费保障。

　　（二）扎实推进。联系本校实际，将开展“洁净校园”创建活动与“平安校园”建设等紧密结合起来，创新工作载体，广泛开展爱国卫生运动，以“清洁、有序、和谐”为主题，举办青少年学生喜闻乐见的文艺演出、知识竞赛、演讲比赛等活动。要在学校与当地社会之间广泛开展联创共建活动，积极组织学生参加“洁净校园”的宣传与实践活动，充分发挥学校和学生在进一步深化城乡环境综合治理工作中的示范和引领作用。要通过广播、电视、报纸、互联网等媒体以及墙报板报、宣传橱窗、横幅标语等校内宣传渠道，大力宣传开展“洁净校园”创建活动的重要意义，大力宣传在这项工作中涌现出来的好人好事，切实调动师生员工参与“洁净校园”创建的积极性、主动性和创造性，努力形成校园清洁人人有责、文明卫生师生共享的良好局面。

活动实施方案篇3

　　一、指导思想

　　为了进一步推进我校少先队事业的发展，全面贯彻执行粤少联发〔20xx〕2号文件关于开展《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。力争在20xx年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收。

　　二、组织机构

　　创建工作领导小组

　　组长：梁颂青校长

　　副组长：陈帼雄副校长、饶丽燕副校长、李XX主任、余建萍主任

　　组员：何珏（总辅导员）甄素华（大队辅导员）郑海山（大队辅导员）

　　创建工作小组

　　组长：李XX主任、余建萍主任

　　副组长：何珏（总辅导员）甄素华（大队辅导员）郑海山（大队辅导员）

　　组员：各中队辅导员

　　三、学校基本情况

　　xx市同济小学创办于1984年，1995年被评为xx省一级学校。20xx年9月与xx市花园小学合并，组建了新的xx市同济小学。现我校一校两校区，全大队有61个中队（同济校区37个中队、花园校区24个中队），有队员3228人（同济校区1961人、花园校区1267人）。

　　学校始终坚持“爱心为根学生为本创新为源让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为：全国红旗大队，xx市首批“红领巾示范校”，

　　此外，还多次被评为“xx市优秀大队”；全国首批‘小公民道德建设’实验学校；联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动优秀组织奖；“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”报送的校报《同济教苑》、《毕业纪念册》获得最佳校报一等奖；和谐中国，首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校；全国青少年文明礼仪普及教育优秀组织奖；全国青少年文明礼仪普及教育示范基地；全国少工委、少先队工作学会全国大、中队辅导员远程培训优秀组织奖。

　　仇泳莎老师被评为xx省优秀大队辅导员，陈茵被评为南粤优秀辅导员。

　　四、创建基础

　　（一）已具备的创建条件

　　1.完善组织管理，全面推进少先队工作

　　少先队组织健全，制度完善。每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会议：大、中队长（委）会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理，参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。形成完善激励机制。为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。

　　2.拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。

　　学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员61名，校外辅导员61名。学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100％。

　　3.拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。

　　我们还拥有形式多样的少先队活动阵地，如：队部室，开放式阅览室，植物园，宣传栏，红领巾广播室和直播室，祖庙街道社区活动中心等。

　　少先队阵地、队伍的建设是少先队活动的基点，队员们就可以在这属于自己的阵地里，快乐地参与活动，追寻梦想。

　　4.少先队活动丰富多彩，富有成效。

　　关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，在建校二十五年来，我们一直做到七个“坚持”，取得很好的教育效果，形成我校常规的少先队活动特色：第一坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。第二坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！第三坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利70周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。第四坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。第五坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。第六坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲感动母亲”、“感念师生情”等为题，开展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。第七坚持围绕每月教育主题，设计开展德育和少先队的系列活动。在每月系列活动中，设计具体的争章章目，具体的活动指引，使中队辅导员和中队长开展工作有更好的依据和支撑。

　　正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。

　　6.组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。

　　学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。

　　（二）尚欠缺的创建条件

　　1.少先队的科研工作还比较薄弱

　　2.社会化的服务项目有待进一步完善。

　　五、具体措施

　　1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取学校给予人力、物力、财礼的全力投入，为创建工作作坚强后盾。

　　2．加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的.开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。

　　3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

　　4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。

　　5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。

　　六、具体工作安排

　　五月

　　1.召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案

　　2. “分享劳动快乐体验”活动

　　3. “感恩母亲感动母亲”活动

　　4. “体验科学共展才华”活动

　　5. “文明校园”活动

　　六月

　　1. 召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案

　　2. 开展“情系灾区祝福奥运梦想飞翔”20xx 六一节系列活动

　　3. 开展“感恩父爱”的活动

　　4. 开展以“分享生活的每一天”为主题的心理健康辅导中队活动

　　5. 组织参加“平安少年”活动

　　6. 组织参加xx市教育局、xx市图书馆少儿部组织的“xx市中小学生征文、

　　摄影”比赛

　　七－八月

　　1．全年工作总结

　　2．评比、表彰优秀中队、队员、队干

　　3．暑假德育教育活动――综合实践活动

　　4.创建工作自查补漏

　　九月

　　1．入学教育

　　2．安全周教育活动

　　3.教师节“感恩的心”系列活动

　　4.开展“民族精神教育月”活动

　　5.开展校园与班级文化建设

　　6. 创建工作自查补漏

　　十月

　　1．庆“十·一”活动

　　2．观看爱国主义教育影片

　　3．开展绿苗苗入团，庆祝建队日活动

　　4．开展手拉手活动

　　5.创建工作自查补漏

　　十一月

　　1．征集少先队工作研究论文

　　2．大队委竞选活动

　　2.创建工作自查补漏

　　3.举办校运会

　　十二—一月

　　1．迎接省红领巾示范学校地评估

　　2.期末的评优总结工作

　　3.布置寒假的综合实践活动作业

　　二月—三月

　　1．开学时的常规教育。

　　2．以“阳光温暖与友爱”为主题出一期墙报。

　　3．大队部、工会联合举行“送温暖、献爱心、慈善行”的社会捐助活动。

　　4．收集假期的综合实践作业，举行优秀作品展览。

　　5．参加xx市妇联开展援助“xx区特困单亲母亲家庭——福娃义卖”活动。

　　6．训练仪仗队，准备四月份大队主题队会。

　　7．召开全体值日生会议，加强值日生队伍的培训。

　　8．结合三月五日，围绕“学雷锋”的主题，召开中对主题队会。

　　9．结合“三八妇女节”，开展“感念亲恩”的系列活动。

　　10．加强少先队的科研，继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动

　　四月

　　1．组织清明节主题教育活动，组织一次“感怀先烈”为题的系列大队活动，对队员进行革命传统教育。

　　2．结合4月22日的地球日，进行“爱我地球”的系列活动，进一步加强垃圾分类知识的传播。

　　3．结合“世界阅读日”。开展“与书为友”系列活动，培养队员们爱读书的习

　　惯，营造书香校园。

　　4．完善“省红领巾示范学校”的申报工作。

　　5. 继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动

　　五月

　　1．做好“省红领巾示范学校”初评的工作。

　　2．五年级的队员到德育基地进行军训。

　　3．继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动。

　　4. 让队员欣赏一部关于母亲感人的电影。

　　5. 结合“五一”劳动节开展劳动小能手评比活动。

　　6. 各中队开展以“劳动体验与成长”为主题中队活动。

　　六、七月份

　　1．做好“省红领巾示范学校”复评的准备工作。

　　2. 组织开展庆祝“六一”儿童节的活动

　　3．做好学期资料积累、整理归档工作。

　　4．做好评优工作。

　　5．写好少先队工作总结。

　　6．参加祖庙街道少工委组织的“祖庙之夏”的活动，制定暑假活动计划。

活动实施方案篇4

　　一、活动背景：

　　秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，是个处处蕴含着教育契机的季节，它赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们也要让孩子们回归大自然，在大自然中去增长见识，启迪智慧。大自然是个美妙的课堂，让我们共同携起手来，带着孩子们走近秋季，感受大自然的美妙，让孩子们在快乐户外教学活动中开阔眼界，增强体质，锻炼意志，同时也让孩子们感受到家乡的美景，让幼儿体验热爱家乡的情感。

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿走近大自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的.气息，感知秋天的特征。

　　2、培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，感受家乡的美景，体验热爱家乡的情感。

　　3、提高幼儿团队意识、环保意识及安全防护意识，从而提高幼儿的社会实践能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月25日(本周五下午)

　　四、活动地点：

　　文化广场

　　五、人员安排：

　　参加人员：幼儿园全体保教人员、全体幼儿;

　　职责安排：各班主任负责本班幼儿出行安全，严防幼儿走失、碰伤等一系列不安全事故。

　　六、活动内容：

　　让幼儿欣赏秋日美景，感觉集体出游的快乐;采集秋天植物的叶、根，收集植物的果实,为下周的制作活动做准备。

　　七、注意事项：

　　1、希望家长朋友准时到点接送您的孩子，并配合幼儿园做好幼儿外出活动的相关安全教育;

　　2、给幼儿穿舒适的，便于穿脱的衣裤和运动鞋，戴上太阳帽，另准备一只小背包(贴上名字卡，可以写上幼儿姓名、家庭住址、家长联系电话或是幼儿园名等一切可联系的方式，以防万一)、一张报纸、一只塑料袋(整理装垃圾用)、一条小毛巾等，零食、水果适量，杜绝浪费，并注意公共场所的卫生;

　　3、幼儿园在做次此主题活动之前认真做好活动安全预案，全体保教人员深入学习，以提高安全防范意识，确保幼儿安全。

活动实施方案篇5

　　金山区教育系统将在创建上海市文明城区期间开展 “美丽乡村幸福家园——清洁家园”活动，现根据方案要求，结合我校实际，制订如下学校“清洁家园日”活动方案：

　　一、活动时间

　　20xx年11月——20xx年11月每个月15日

　　二、活动内容

　　1、开展“清洁家园”活动的动员和宣传教育，利用全教会、年级组会议、红领巾广播、校园宣传橱窗等阵地，定期进行环保知识、科普知识、垃圾分类等知识的宣传。

　　2、15日当天，组织师生志愿者清理校门前主干道两侧绿化带，做到路面清洁，无占道堆物和垃圾，实现道路通畅、整洁、美丽。

　　3、开展校园卫生清洁活动，组织班级和包干区大扫除，做到环境整洁、有序，实现净化、绿化、美化。

　　三、参与对象

　　1、党员志愿者服务队

　　2、艺润志愿者服务队

　　3、青橄榄社团服务队

　　4、学生志愿者服务队

　　5、各班班主任及班级学生

　　四、分工安排

　　1、党员志愿者服务队：负责清理校门前主干道两侧绿化带，做到路面清洁，无占道堆物和垃圾，实现道路通畅、整洁、美丽。

　　2、艺润志愿者服务队：负责整理学校专用教室，做到环境整洁、摆放有序。

　　3、青橄榄社团服务队：负责沿围墙清理绿化带及周边保洁，做到无各类垃圾。

　　4、学生志愿者服务队：负责沿围墙清理绿化带及周边保洁，做到无各类垃圾。

　　5、班主任带领学生打扫班级教室和包干区，做到整洁、有序，突出净化、美化。

　　6、党支部、工会负责组织对教师的动员和宣传教育；德育处、大队部负责组织对学生的`动员和宣传教育。

活动实施方案篇6

　　一、活动目的

　　在庆祝建国六十周年之际，为了让全体师生客观地了解祖国发展历史，以比较直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导学生那个用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养全体学生的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的`民族精神，进一步激发广大师生的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展渔亭中心小学“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。

　　二、活动时间

　　20xx年2月——20xx年10月

　　三、活动内容

　　1.考察寻访找变化

　　以少先队为主题活动载体，通过交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。

　　（1）学校以晨会、班队等作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。

　　（2）学校少先队组织积极组织少先队员以主题班会、班级黑板报、“红领巾”广播站和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的体会和感悟。

　　（3）开展渔亭中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

　　2.多种形式抒情感

　　在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国60周年”为主题，开展丰富多采的系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全体师生的爱国情感。

　　具体活动包括：

　　（1）渔亭中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文与演讲比赛活动（2-5月份－教导处和大队部）；

　　（2）“我与祖国心连心”全镇小学生书画展评活动（3月份－教导处）；

　　（3）为庆祝建国60周年全县“六一”小学生乒乓球比赛，开展训练和镇级选拔赛活动（3月份--5月份－体育组）；

　　（4）迎国庆“感受家乡变化”师生教育摄影评比与展示活动（3月份--5月份－校长室）

　　（5）为县迎国庆教师现场美文诵读开展镇级选拔赛活动（5月份－教导处）；

　　（6）庆祝建国60周年暨迎“六一”全镇小学生歌咏比赛（6月份－大队部）；

　　（7）“我爱党的教育事业”师德演讲比赛（6月份－校长室）；

　　（8）庆国庆教育叙事评比与展示活动（6－9月份－教导处）；

　　（9）喜迎祖国六十华诞，学生手抄报展（9月份-大队部）。

活动实施方案篇7

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。坚持立德树人，加强学生品德养成教育，通过科学的方法和途径，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，进一步解放思想，更新教育手段，努力构建新型的人才培养模式，加强校园文化建设，优化育人环境，丰富校园生活，使全体学生能够主动地在“德、智、体、美、劳”诸方面得到全面发展，提高学校素质教育的质量和水平。

　　二、活动目的

　　开展主题月活动为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，加强学生思想品德教育，培养学生的自我意识和社会责任感，增强社会活动能力，增强学生对课内外学习、对科技和文体活动的兴趣爱好，培养学生的能力特长、陶冶学生的个性情操，促进学生个性发展，给学生提供展示才华舞台，弘扬校园文化。抓住学生的心理发展特点,因势利导,对学生进行形式多样得品德教育.逐步形成"月月有主题,天天有活动"的教育特色.积极开展丰富多彩的主体题月活动，使学生享受有趣和愉快的学校生活，促进学生身心健康、全面发展。

　　三、教育全程与教育目标

　　以“面向全体学生，促进全面发展”为宗旨，以提高学生思想道德素质为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以“创建特色学校，培养合格学生”为抓手，让学生学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应、学会劳动、、学会审美，提高学生全面素质，使学校教育始终沿着促进学生主动、生动、全面、和谐发展的良性办学轨道运行

　　1、学会做人。用正确的人生观、价值观引导学生，使学生形成良好的思想品质，具有“五爱”思想情操，养成诚实、俭朴、勇敢、负责、合作、进取的良好习惯，做一个讲文明、有礼貌、有志气、遵纪守法的小学生。

　　从培养学生最基本的文明习惯出发，让学生逐步学会与人交往的礼仪知识和一般准则，按照“知了能做，做在自学，做中求知，知行统一”教育思想，培养学生爱师长、爱学校、爱家乡的思想感情。

　　2、学会做事。学会做事不仅仅是把学得的知识加以应用，还要考虑在不可预计的变化的情况下如何适应的问题。在教学中要培养学生的交往能力，与他人共事的能力，管理和解决冲突的能力等等，使青少年学生能在各种社会经历中及工作、学习经历中获得应付各种情况的做事能力，以适应周围的社会生活环境。

　　3、学会健体。健康的'身体是人最基本的素质之一，让学生学会健体，不仅可以增强体魄，而且可以通过健体陶冶情操、锻炼意志、提高学生的心理素质与身体素质，使之能够健康成长，全面提高。

　　4、学会生存。是指使人日臻完善，充分地发展人格，并能以不断增强的自主性、判断力和责任感来行动。让学生学会生存，就要以培养学生独立生活能力为着眼点，使学生具有劳动观念，具备动手操作能力与劳动技能。要求学生学会生存，就要让学生能够自理，具有独立生活的能力，养成良好的生活习惯。要求学生共同生存，应本着尊重多元性、相互了解及平等的价值观的精神认识和探讨问题，懂得人类具有多样性、相似性及相互依存性，使学生学会通过各种活动及对话解决冲突，为实现共同目标而努力。

　　5、学会适应。教会学生主动适应各种生活、学习、工作环境，适应社会发展，适应市场竞争，适应快节奏，高效率生活、工作要求，培养学生健康的心理素质与抗挫能力、生存能力。

　　四、活动要求

　　本次主题月系列活动以“四全”教育为主旋律；以丰富多彩的教育活动为载体，以“五学会”为主线；以“各种主题教育活动”为主阵地；以“兴趣”活动为切入口，大、中队主题队会为突破口，以达到使学生的行为品质、特长个性和谐发展全面提高，健康成长为目的。

　　1、各学校要根据总体方案结合本校实际制定出每个主题月的实施方案。

　　2、在活动过程中力求做到“四全”，即面向全体学生、全体教师积极共同参与、全面启动、全过程渗透。从而达到“和谐、扬长、共进”的教育目的，使学生逐步达到“五学会”（学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应）。遵循“面向全体、和谐扬长、共同进步、立足本校、便于操作”的原则，

　　3、各校要积极开展主题月活动，活动过程中要有详尽的活动记录，期末要做好活动的总结，整理好本月活动成果材料。

　　4、各校要认真贯彻，尽心组织实施主题月活动，根据主题月活动内容去做，要保证有实效，出成果。丰富学生的校园文化活动,有效促进学生的全面发展,充分张扬学生的个性特长。

　　5、各校要创造性的组织主题月活动，及时总结交流经验。

　　五、评比方法

　　1、中心校定期检查主题月活动开展情况，将根据活动计划，活动过程，成果展示，调查走访等方面进行量化考核。

　　2、每学期结束进行总评。学校将根据评比情况汇总后，评出先进单位进行表彰奖励。

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