(热门)活动方案5篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
一、活动概况：
为了推动桌球运动在我校大学生中的发展，增加桌球运动在大学生中的普及度，丰富大学生的课余生活;也为优秀的桌球选手提供一个互相切磋，互相学习的平台，促进各学校之间的体育文化交流，增进高校之间的友谊，特此举办桌球比赛。
二、比赛目的：
为活跃校园气氛，丰富大学生的课余生活，营造一种冷静高雅的`氛围;亦为同学们进行球技切磋创造良好条件，展示工艺美院学子坚定、严谨、勤奋、开拓的作风，山东工艺美术学院特举办此次活动。
三、比赛时间：12月3日～4日,10日～11日,17日～18日
四、比赛地点：时代台球厅
五、赛事组织：
主办单位：
策划承办单位：
赞助单位：
六、参赛人员：
七、前期宣传：
大型横幅：悬挂在校园醒目处宣传本次活动
(1)条幅悬挂地点：小树林
(2)提前2天挂出，悬挂时间为5天
八、赛事规则
1、报名方法：以院系为单位报名，每系一支队伍，每队所有队员必须全部来自一个院系。
2、报名时间：11月29日～11月30日
3、报名联系人：盛锦飞 电话：xxxxxxxxxxx
4、赛制：
比赛按院系分组比赛：
(1)初赛实行淘汰赛，5局3胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名;
(2)复赛实行淘汰赛，9局5胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名;
(3)决赛亦实行淘汰赛，13局7胜制，分出胜负关系即结束比赛，按积分排名。
5、分组方法：报名工作结束后，组织各队队长进行抽签。
6、比赛项目：美式落袋台球。
九、参赛要求：
1 遵守赛会纪律，服从赛会安排;
2、比赛场地禁止吸烟、赌博;
3、每场比赛前有一定的时间让选手自由练习，所以选手必须提前 15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处;
4、保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
十、奖品与颁奖
前三名颁发奖杯和证书，四到八名颁发证书。
十一、注意事项
1、 报名及入场时查看学生证或一卡通;
2、 裁判及其仲裁：
3、 会场布置人员：
4、 裁判及工作人员维护赛场秩序，不得无事随意私自离开赛场;
5、比赛后每队合影留念，并对本次活动的图片进行整理成册;
6、每院系写一份活动感言。
十二、经费预算
给裁判买水(两提—40元)奖杯三个(每个35，共105元)
证书八个(每个5元，共15元)车费(每次六元，三个来回，36元)共计经费196元。
活动方案 篇2
一、目的要求：
1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
2. 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
二、活动重点：
理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
三、材料及环境创设：
木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
四、设计思路：
二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班下学期目标，其中有一条：“初步培养幼儿不依赖别人，学习克服简单的困难。”结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈;孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停;独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。作为一个语言活动，又结合认知目标中“引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿”，我将语言目标重点定位于学说两个短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
五、活动过程：
(一)引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗?
(二)初步感知：(分段观看表演，边看边讨论)
1、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”
问：(1)大象怎么啦?
(2)小兔看到大象摔倒了，它怎么说?
(学说短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”。先个别幼儿回答，后集体练习。)
2、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。
问：谁又来帮助大象，它是怎么说的`?(集体练习以上短句)
3、小猫出场“喵喵喵”
问：(1)谁又来帮助大象了?
(2)小猫会对大象说什么?
(请个别幼儿上台来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起来”)
4、过渡提问：
三个小动物都扶不起大象，这可怎么办?
(1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来?
(2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)。
5、看最后一段表演
问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗?
(练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”)
(三)反复感知：(完整观看表演，引导幼儿学着讲讲)
1、交代表演名称。
2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
(四)迁移运用：
1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。(师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说?)
2、如果你摔倒了，你怎么办?
3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
评析：
从教师制定的目标来看，还是比较合理的。既有语言活动的要求，练习短句。同时也渗透了德育教育，对幼儿进行勇敢教育。因此，从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比较准确的，突出了语言活动的语言性。
从整个活动的过程来看，采用木偶表演的形式吸引了幼儿的注意力，使幼儿在看看讲讲的过程中，自然地融入到故事的情节中，幼儿的主动性得到了较好的发挥。教师活动的设计过程中注重了每个环节之间的衔接比较紧凑，过渡较自然。良好的教学形式使幼儿的参与性较好，师生间的呼应体现较好。
但作为语言活动，总的说来幼儿学的对话量比较少，尤其是需要掌握的短句，可让更多的幼儿练习讲讲。此外，还可在分段表演中采用不同的形式让幼儿学说对话，如小熊的对话由老师来讲，小猪和小猫的话可请个别幼儿、集体幼儿练习和分组练习，让幼儿到台前与木偶直接对话，更好地体验师生间、幼儿与木偶间的情感交流，从而也可让幼儿感受同伴间互相关心、帮助的情感。另外，教师在操纵木偶要注意方向的一致性。总之，在活动中教师还缺乏一定的随机应变能力，根据幼儿的能力及时地调控。
活动方案 篇3
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书法的.艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书法爱好者之间的交流，为书法爱好者提供展现自我价值的平台。
二、活动主题
弘扬国粹文化，书写美丽人生
二、参赛要求：
1．以每个班级为单位，班主任在面向全班学生组织预选的基础上，每班选出5人参赛，分低、中、高段评选一、二、三等奖若干，优秀作品由学校组织人员评选。
2．作品要求：
1~2年级：硬笔书法，统一用红线方格的硬笔书法专用纸，内容两首古诗。 3~6年级：软笔书法统一用24格米字格书写纸，内容是自选一首古诗，字体不限。 书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字。
三、具体活动安排
时间：第13周 地点：一楼 一（3）班教室。
一、二年级：星期二下午最后一节课。
三、四年级：星期三下午最后一节课。
五、六年级：星期四下午最后一节课。
活动方案 篇4
根据(关于20xx届毕业生文明离校单体活动的通知)要求，结合xx技术学院的实际情况，深化以“爱国情、母校情、师生情、同学情、校友情”为主线的“五情”教育，特举办毕业生文明离校活动，具体活动安排如下：
一、活动主题
忆时光，恋流年
二、活动背景
xx技术学院独特的文化孕育了莘莘学子丰富多姿的校园生活，领略校园风情，感受校园文化的内涵，寻找那曾经被忽略的美妙时光，完美瞬间，是每个学子共同的愿望，在毕业前夕，让广大毕业生们用自己独特的方式来照摄出学校独特的风韵。
三、活动目的
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，本次活动以“忆时光，恋流年”为主题，激励同学去留心留目，在生活的细节中寻找往昔的碎片，取之于瞬间，藏之于永恒。
四、活动对象
20xx届毕业生
五、活动时间
20xx年12月—20xx年3月
六、活动内容
面向20xx届毕业生收集摄影作品，题材风格不限，但摄影作品必须反映出“忆时光，恋流年”的主题，围绕校园生活、人文景观、展示师生风采等中心，收集在校期间的琐碎记忆，体现在校期间的.成长历程，展示出在校期间的成熟提高。
(一)作品要求
1、画面清晰，黑白彩色不限，内容积极、健康、向上、新颖、创新，符合主题，所拍照片内容可以是校内景色，可以是人与景的结合，也可以是人物特写，能表达出当代大学生的情怀；
2、作品必须为学生在校期间拍摄的照片(时间在XX年9月至20xx年3月区间即可)，摄影作品必须为原创首发，不得从网上下载，不得使用制作合成、添加、改变色彩等技术处理；
3、参赛者以个人为单位，注明作品标题、作者姓名、班级、联系方式、电子信箱、作品拍摄时间；
4、作品必须以电子档形式上交，照片格式；
5、作品后必须另附针对作品的详细的word说明，字数不限，仿宋四号字，表达出作者对作品的独特情怀和亲身感受；
6、组照参赛，一组作品控制在3-5张；
7、参赛者请自留底稿，来稿恕不退还。
(二)评奖标准
1、评比规则
(1)将每个作品编号并进行评分，坚持公开、公平、公正的原则对参赛作品进行实名制评分；
(2)每件作品按细则评分，总分100分，按照得分多少排定等次，比赛结果将于20xx年4月公布。
2、评比细则
(1)摄影作品必须为原创首发；(10分)
(2)内容真实，主题鲜明，表现力强；(10分)
(3)背景必须能够衬托主体且不能压过主体，背景应该和主题相得益彰。后期与视觉表现效果较好(包括光控、对焦、视角、尺寸等)；(15分)
(4)标题和文字说明准确，流露真情实感；(35分)
(5)构思新颖独到，神态、动作等精彩瞬间抓拍恰到好处；(30分)
3、奖项设置
一等奖：1名
二等奖：4名
三等奖：8名
最具视觉奖：10名
最佳创意奖：10名
真情动人奖：10名
优秀奖：若干
(三)稿件收取：参赛作品以压缩文件形式上报，署名为学院、年级、专业、班级、姓名，通过邮件发送到邮箱。截止时间20xx年3月18日。
七、奖励
评选出获奖作品，汇编成册，做成彩页影集，发给获奖者、全院应届毕业生作为纪念。
活动方案 篇5
一、活动主题
老少同乐，共庆端午佳节
二、参与对象
采石街道所辖社区退休工人和采石小学学生
三、活动时间 待定
四、 活动方案
1.大手牵小手，一起学包踪
2.老少同乐文娱表演，端午节小知识问答环节答题正确发给小礼品一份。
3.组织青少年观看传统佳节“端午节”的历史由来的电视录像。
4.让老年退休工人为青少年讲述端午节的传统习俗与文化涵义，传承中国传统文化思想。
5.走访慰问辖区贫困小学生，为他们送上慰问品。
五、所需物品
六、资金预算：
七、 活动目的及意义
1.通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2.增进同学之间的友谊
3. 关爱老年人，加强青年人与老年人的交流
文娱节目一览表
包粽子报名人员及分组情况:
八、 活动背景
又称“端阳节”“重午节”“浴兰节”“蒲节”“女儿节”等。
自古以来，端午节的主要习俗有“兰汤洗浴”“挂系艾蒿、菖蒲”“饮药酒”“吃粽子”“赛龙舟”等九大类。其中影响最大的当属“吃粽子”和“赛龙舟”，由于影响很大的“纪念屈原”的'民间传说，为端午节增添了强大的文化内涵。
社会文化内涵：“首先是关爱生命，讲求卫生，端午习俗大多有防疾除疫、卫生保健之效，故有人将端午节称为‘卫生节’。其次是强民爱国，龙舟竞渡是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动，有益身体强健和民众团结；加上纪念屈原爱国主义精神的内容，节日成为中国人传递爱国主义情感和精神的重要仪式。第三，和其他中国民俗节日一样，端午节具有增进亲情友情、密切人际关系的功能。”
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