活动实施方案

时间：2023-08-14 09:51:06 活动方案我要投稿

活动实施方案（精华6篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的活动实施方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动实施方案（精华6篇）

活动实施方案篇1

　　为迎接新中国成立xx周年，庆祝第xx届全运会在我省隆重召开，进一步落实“四化管理”各项要求，做好我站文明服务工作，展示文明风采，用实际行动为全运会加油，经研究决定，在全站开展以“喜迎全运、共享健康、文明先行”为主题的文明创建活动，具体实施“迎全运庆国庆文明从我做起”征文活动和“激情迎全运健身我先行”职工体育竞赛活动，制订以下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真学习实践科学发展观，充分延伸“文明服务示范月”活动成果，通过创新文明服务理念，规范文明服务标准，延伸文明服务内涵，不断提高我站职工综合素质，并以此次活动为契机，进一步提高全站职工的凝聚力、向心力、战斗力，提升我站文明“窗口”形象，以强健的体魄，锻造过硬的精神，努力在全站形成“人人参与体育锻炼，天天享受运动快乐”的良好氛围，打造金乡收费站“健康、文明、规范”的“四化管理”工作品牌。促进全站各项工作又好又快发展。

　　二、活动主题

　　喜迎全运、共享健康、文明先行。

　　三、活动时间

　　xxxx年8月1日—xxxx年9月30日。

　　四、活动内容

　　（一）开展“迎全运庆国庆文明从我做起”征文活动。

　　1、征文要求：征文内容要结合我站工作实际，体裁不限。中层干部、党员每人至少撰写1篇，多者不限。不按规定完成的中层干部、党员，将取消该科室或中队“优秀组织奖”参选资格。征文内容杜绝抄袭、网络下载，否则不予评奖。

　　2、征文时间：自xxxx年8月1日至xxxx年8月20日。

　　3、评奖办法：征文截止时间后，站活动领导小组进行评奖，评出一、二、三等奖和优秀组织奖。（具体办法另行通知）

　　（二）开展“激情迎全运健身我先行”职工体育竞赛活动。

　　1、竞赛项目：本次体育竞赛设3人篮球、女子定点投篮、乒乓球、羽毛球、象棋、自行车慢骑、拔河七项比赛项目。（竞赛规则、分组情况和评奖方法另行通知）

　　2、竞赛要求：各科室、中队人员认真填写报名表格，于报名截止日期前报政工科，由政工科进行整理，确定分组方法。

　　3、竞赛报名时间：自xxxx年8月20日至xxxx年8月23日。

　　4、竞赛时间：xxxx年8月25日至xxxx年9月底，具体时间另行通知。

　　五、活动要求

　　各科室、中队要充分认识本次活动的'特殊意义及重要性，积极参与，团结协作，做到工作、竞赛两不误，保证全员健身、文明服务长久深入开展。同时要加大宣传力度，充分发挥站博客、收费简报的作用，采取多种形式广泛宣传。此次活动既要大张旗鼓，又要扎扎实实，确保取得实效，不允许流于形式、走过场，对不认真组织开展活动的科室、中队进行全站通报。

活动实施方案篇2

　　为认真贯彻落实《指南》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案：

　　一、指导思想：

　　坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

　　二、活动目标：

　　1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

　　2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

　　3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。

　　4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。

　　三、活动时间和班级：

　　1、活动时间：20xx年xx月—x——月，活动时间为一学期。

　　2、活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。

　　四、活动内容和要求：

　　（一）幼儿方面。

　　1、入学前思想准备：

　　通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。

　　2、身体方面的准备：

　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。

　　（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　3、独立生活能力的准备：

　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

　　让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　（2）培养幼儿的时间观念。

　　在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　4、学习方面的准备：

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：

　　让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：

　　首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短。如集体活动时间可延长为35分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。

　　（二）教师方面。

　　1、学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。

　　2、加强幼儿安全意识和自理能力的培养。

　　3、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

　　4、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。

　　5、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。

　　6、向家长宣传幼小衔接的相关知识。

　　（三）家长方面。

　　1、召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。

　　2、利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。

　　3、在家培养幼儿的时间观念，定时作息，如：有计划的完成老师留下的任务；不迟到等等。

　　4、加强幼儿自理能力的培养。

　　五、活动实施步骤第一阶段：

　　（一）启动、探索阶段（第一阶段：启动、探索阶段）

　　1、我园成立幼小衔接指导小组，秦胜园长为指导组长，蒋惠娟为指导副组长。

　　2、加强教师幼小衔接的理论学习，通过学习、讨论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，从而使自己的教育教学和管理风格接近小学阶段，主动适应小学生特点，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础。

　　3、做好家长工作，形成教育合力。召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

　　4、开设角色游戏“我上小学了”，在游戏的情景中了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，激发孩子向往小学的生活，具有积极的情感体验。

　　（二）第二阶段：实施与调整提高阶段。

　　1、培养幼儿良好的心理品质，养成幼儿良好的学习、生活习惯，以及建立初步的规则、任务、安全意识。

　　2、参观小学、体验生活为了让大班的孩子们能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我园将在xx月份——xx月份组织大班幼儿参观北国中心小学。主要包括：

　　（1）参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把孩子带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。

　　（2）回园后引导幼儿自己主动参与环境的`创设。以“我心中的小学”为主题，让他们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。

　　（三）第三阶段：反思与总结阶段。

　　1、根据幼儿的入学取向，对入小学后的幼儿进行跟踪调查，了解幼儿入学后的情况，在根据了解的情况，对下一届的幼儿毕业生采取相应得整改措施。

　　2、教师从理论与实践两个方面入手，进行整理分析。根据自己的教学经验，每位教师写一篇有关“幼小衔接”的教育心得。

　　六、幼小衔接具体活动内容。

　　1、组织学习幼小衔接的理论，通过学习、讨论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，从而使自己的教育教学和管理风格接近小学阶段，主动适应小学生特点，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础。

　　2、开设角色游戏“我上小学了”，在游戏的情景中了解小学的学习活动特点和课堂教学规范。

　　3、利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。

　　4、召开家长会，指导家长做好孩子入学前的准备工作。

　　5、逐步延长上课时间，每节课35 分钟，培养幼儿的倾听能力。

　　6、加强幼儿自理能力和责任心的培养，背着书包上幼儿园、自己收拾书包等，培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。

　　7、加强普通话口语的练习，通过听故事、念诗歌、说绕口令等形式来提高幼儿的普通话口语表达能力。

　　8、邀请上届毕业生来园与小朋友座谈，介绍小学的学习、生活情况，做好入小学的心理准备。

　　9、带领大班的幼儿参观小学。具体安排：

　　（1）参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同。

　　（2）观看升国旗仪式和广播体操。

　　（3）旁听一年级的一节课，了解小学生是怎样上课的。

　　（4）了解小学生的课间十分钟都做些什么。

　　10、请家长为幼儿购买小书包，开展“小书包真整齐”活动，培养幼儿整理文具、爱护文具、保管文具、认清楚自己的文具的能力。

　　11、开展“离园倒计时”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯。

　　12、安排在小学举行“毕业汇报”演出。

活动实施方案篇3

　　一、活动目的

　　1、在校园中营造良好的读书氛围，让广大师生“感受文字之美、尽享读书之乐”，掀起全校师生的`读书热潮，全面推动书香校园建设。

　　2、本届读书节以“读书明理成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路要求，大力开展校园读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园、家庭文化环境，促进学生素质和谐发展。

　　3、通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名著中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师素质。

　　二、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　三、活动时间

　　****年3月1日—3月30日

　　四、活动主题

　　读书明理成长

　　五、活动口号

　　让书香飘满校园让阅读引领成长

　　六、参加对象

　　全校师生、有条件的家长

　　七、活动安排

　　(一)活动启动(3月1日—3日)

　　1、启动仪式：举行“读书节”开幕式。

　　2、向全体师生发读书活动倡议书。

　　3、营造校园、班级书香浓郁的读书氛围（条幅、标语等），各班设计读书标语并以标语为主题办一期黑板报。

　　（二）活动实施（3月4日—25日）

　　1、各班制定“读书节方案”，选择一个读书活动主题，围绕主题开展有特色的读书活动，并做好活动记录。各班主任将本班读书节方案于3月8日之前上交学校。

　　（活动内容：低年级可选择讲故事、童话剧、课本剧表演、古诗词朗诵等。中高年级可选择好书推荐、读书心得交流、美文诵读、演讲、读书辩论等。）

　　2、每位教师读一本好书写一份读书心得，在3月底上交教导处。

　　3、由文学社牵头开展一次读书节征文活动。

　　（三）成果展示（3月25日——30日）

　　1、小学三年级以上各班上交一份读书节手抄报；

　　2、小学三年级以上各班推荐2到5篇优秀征文参加学校评比；

　　3、评选书香班级建设优秀班级；

　　4、一至九年级各班推荐2到4名读书之星参加学校的表彰。

　　八、注意事项

　　1、各班在3月8日之前上交班级读书节活动实施方案。

　　2、各班自己开展系列活动，在3月底上交活动过程资料（活动相片和活动计划、总结）四至九年级各班上交读书心得体会3篇。

　　3、各位教师在3月底上交教师读书心得体会和读书笔记本。

　　4、师生上交的读书心得体会均由教导处统一提供稿纸。

　　5、本次读书节要以阅读“天图图书为主”。

　　炎陵县平乐乡学校

　　****年3月1日

活动实施方案篇4

　　一、指导思想：深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，宣传新《消法》等相关法律法规，提高消费者和经营者法律意识，推进消费者权益保护工作深入开展，为消费者构建安全放心的消费环境，促进经济社会持续健康发展。

　　二、活动主题：“诚信经营消费无忧”

　　三、活动时间：20xx年3月8日----3月18日

　　四、活动内容：

　　（一）3月15日上午在xx北国商城外广场举办3·15国际消费者权益日纪念活动启动仪式、有关行政部门及公共服务企业共同开展咨询服务活动，现场受理投诉，解决消费者的实际问题。同时为落实经营者保护消费者权益的主体责任，畅通消费维权渠道，及时维护消费权益，消费者协会在主要商场、超市开通消费维权绿色通道，设立消费维权服务站，并在北国商场举办挂牌仪式。

　　（二）加强媒体宣传，利用电视、报刊、广播等媒体营造纪念消费者权益日的.深厚氛围，大力宣传新《消法》等法律法规，开展各种形式的消费教育，展示各单位消费维权成果。

　　（三）为全面提升我县旅游服务质量，迎接全市旅发大会的召开，县消费者协会、市场监管局协同文物旅游局在全县所有旅游景点实现“消费维权服务站”点全覆盖，开展多种形式的消费教育、消费体验，针对我县旅游现状，集思广益，查遗补缺。

　　（四）各超市、商场、广场、乡镇集贸市场要在经营场所明显位置悬挂3·15宣传牌、相关警示标语、诚信商家放心消费创建活动宣传口号等措施，

　　（五）各乡镇、工商所要在本辖区主要商业地段开展多种形式的纪念活动。

　　五、组织要求：

　　（一）各相关部门对本单位打假维权成果进行总结上报，为新闻宣传提供消费维权案例，进行法律、法规解读。

　　（二）号召县域企业结合我市开展的“美丽省会·诚信商家”放心消费创建活动内容，大力宣传新《消法》，积极倡导诚信经营，文明经商，努力营造和谐、法制、诚信的消费环境。

　　（三）结合县域食品、药品安全示范企业创建工作，开展宣传活动。

　　（四）发挥新闻舆论引导作用，努力形成良好的社会氛围。

　　（五）在央视“3·15晚会”播出期间，各职能部门负责人要在岗收看，组织专门力量应对突发事件，针对央视曝光的案件做出快速反应，依法严厉查处，做到投诉举报案件有着落有落实。

　　（六）各单位要及时将纪念活动进行总结，文字、图片材料及系列活动统计表3月18日前报消费者协会秘书处（市场监督管理局213房间，电话xx）。

活动实施方案篇5

　　一、活动目标

　　通过开展“日行一善”道德实践活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起，坚持每天做好事，从小树立善念、拥有善心、实践善举，并从所做好事中选择一件记录下来，养成道德自律的意识，促使学生树立正确的道德观，形成良好的行为习惯。同时，通过“小手拉大手”活动，带动其家庭成员共同参与，从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

　　二、活动内容

　　（一）知善

　　学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径，向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。

　　（二）行善

　　学校通过家长会、家长学校等方式，加强与家长沟通，寻求家长配合，要求学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。引导学生从身边点滴做起，以志愿服务的方式做好事，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册，编辑《日行一善故事集》，将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动，精选学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。

　　（三）扬善

　　学校通过开辟“日行一善”文化墙，设立“美德之星”光荣榜，传唱“日行一善”歌，召开“日行一善”故事会、家长会，编印“日行一善”故事集，举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，激励和引导学生以身边好人好事为榜样，培养崇善向善的自觉意识和行为，并将善的理念传播到家庭和社会。

　　三、活动实施途径

　　（一）以学校教育为主渠道

　　“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的.道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育，引导学生积极参与“日行一善”实践活动。

　　（二）以家庭教育为基础

　　学校认真办好家长学校，加强家校沟通，明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境，逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。

　　（三）以社会实践为主平台

　　学校要加强与社区联动，引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动，通过“小手拉大手”的形式，带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来，从而营造良好的社会道德新风尚。

　　四、具体活动安排：

　　1、利用升旗仪式，发起“日行一善”倡议，营造良好的氛围。

　　2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。

　　3、通过“XX市第十六中学家长学校”qq群和“XX市第十六中学家长学校”读书会活动，加强与家长沟通，寻求家长配合，督促学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。

　　4、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，将善变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。