活动实施方案

活动实施方案4篇[合集]

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的活动实施方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动实施方案 篇1

　　为更好地落实，促进教育均衡发展，从校园环境建设、校园文化建设、师资队伍建设、教育教学等方面努力提升全市教育质量，市教育局决定在全市教育系统开展“城乡结对互助共赢”活动。

　　一、工作目标

　　通过开展“城乡结对互助共赢”活动，充分利用和发挥城市强校的师资优势、管理优势、资源优势、信息优势、文化优势，向农村学校传送先进的教育理念、科学的教育教学方法、健康向上的校园文化，改善农村学校办学条件，提高农村师资队伍整体素质，全面提升农村学校教育质量，缩小城乡教育差距，实现区域教育公平。同时，通过此次活动的开展，促进城市学校更好地办出特色和水平，形成健康发展、充满活力的新局面。

　　二、工作措施

　　加强领导，明确责任。“城乡结对互助共赢”活动是一项全方位合作，多方面协调的系统工程，必须加强组织领导。市教育局由普教处负责协调中小学、幼儿园的.结对活动，相关处室配合。县、区教育局主要领导负总责，基础教育科、职成教科负责本县、区活动日常组织实施、指导和检查工作，制订具体任务分解和工作日程安排表；人事科负责学校管理人员及教师结对有关工作；教研室负责教学结对有关工作；思政科负责德育教育活动及心理健康教育工作；督导室负责结对工作的考核和评估。各处室要明确专人负责此项工作，相关学校要将工作逐项落实到人。

　　确定结对学校。农村县学校结对工作由各县教育局参照本方案自行确定。

　　制订“城乡结对互助共赢”活动实施方案。每学年初，城乡结对学校由城市学校负责，根据农村学校亟需解决的困难和问题，共同确定本学年的活动内容及活动重点，制订出详细具体、操作性强的结对活动方案，报上级主管教育行政部门批准实施，各区教育局汇总后，报市教育局普教处备案。

　　认真做好总结提高工作。城乡结对学校要做到有计划、有活动、有成效、有记载、有档案材料。每学年结束时，要进行认真总结，分析成功经验，找出存在问题，提出解决办法和对策。

　　认真做好督导检查工作。各县、区教育局要组织相关人员经常对“城乡结对互助共赢”工作进行评估指导和检查，对成绩突出的先进单位和个人进行表彰。

　　三、工作任务

　　学校管理水平

　　1.树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，提高管理水平。

　　2.制订中长期发展目标和发展规划。

　　3.开展校风、教风、学风建设活动，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

　　4.城市学校要充分利用资源优势，帮助农村学校规划校园布局，制订校园文化建设方案并指导组织实施。

　　教育教学工作

　　1.帮助农村学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助农村学校开齐开足课程，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

　　2.帮助和指导农村学校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导农村学校开设信息技术课，建设学校网站。帮助农村学校用好各级基础教育网、职业教育网的教育资源。利用信息化手段，加强结对学校教研活动的交流，实现教学资源的共享。

　　3.指导农村学校加强实验室、实训室、图书室及其他功能室的规划建设和管理使用。

　　4.共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、技能节、体育节和读书节等大型活动及相关节庆活动时，适当组织结对学校的师生共同参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

　　5.共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进学生相互学习交流。

　　教师业务素质

　　1.帮助农村学校制订教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，重点要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训。市教育局对口支教工作要纳入“城乡结对互助共赢”活动，统筹安排。

　　2.开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。

　　3.帮助农村学校教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制订教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、实训课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。经常组织优秀教师、骨干教师进行教学指导。

　　四、工作要求

　　高度重视，加强组织领导。各学校要高度重视此项活动，及时成立领导小组，校长担任组长，安排专人负责，并做好经费保障和其他物质保障工作，确保各项活动顺利开展。

　　精心筹划，制订实施方案。城乡结对学校在认真调研的基础上，相互磋商，制订周密可行的工作方案，筹划需开展的各项活动。

　　严密组织，保证活动正常开展。要以提高学校管理水平和教育质量为核心，有计划地严密组织每次活动。结对学校每学年开展活动应不少于4次，每学期向县、区教育局书面报告阶段活动总结。

　　加强考核，保证活动效果。县、区教育局每学期对“城乡结对互助共赢”活动情况进行检查和指导，将此项工作纳入学校目标管理考评和校长责任目标考评，定期组织经验交流活动，推广先进经验。

活动实施方案 篇2

　　一、 指导思想

　　教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了提高教师的'职业技能，优化教师的整体素质，学校决定，将在全校范围内开展青年教师基本功比赛，也为广大青年教师展现才艺提供了舞台。

　　二、比赛内容

　　比赛内容共设五项，进行普通话演讲、粉笔字书写、计算机操作、教师文化底蕴与书写能力笔试、课堂教学全能比赛。

　　三、参赛教师

　　35周岁（含35岁）以下青年教师

　　四、评委安排

　　组 长：杨占成

　　副组长：王学珍

　　成 员：胡娜、王彦平、马倩

　　五、阶段实施

　　分为三个阶段：

　　第一阶段：9月底宣传启动阶段。学校布置比赛活动实施计划，动员广大35岁以下青年教职工积极参加比赛，利用周末做好比赛的相应准备；

　　第二阶段：10月上旬。学校布置实施方案，组织青年教师积极报名参加，公布参赛内容、比赛要求、奖励办法等细则。广大青年教师做好比赛前的各项准备。

　　第三阶段：10月中旬。按照学校青年教师教学基本功比赛活动方案组织比赛、评比；

　　六、比赛要求

　　1、本次比赛为全能比赛，参赛的选手必须全部参加普通话演讲、粉笔字书写、计算机操作、教师文化底蕴与写作能力笔试、课堂教学五项比赛（全能比赛），参赛选手在比赛开始领取比赛顺序号。

　　（其中普通话演讲自拟主题，时间控制在3分钟以内；粉笔字学校统一命题，统一时间、地点，书写正楷或行楷规范汉字；计算机操作分为文字录入、office软件的使用两大块）

　　2、评比时按比赛成绩的总分排列名次，设立全能奖一名、单项奖五名（五个单项各设一名）。

　　七、比赛时间及地点

　　10月20日：粉笔字（参赛者自己准备一块小黑板和粉笔，由组织者提供比赛内容，在规定时间内完成。），文化底蕴与写作能力笔试

　　10月26日：普通话演讲

　　10月30日：计算机操作，课堂教学设计

活动实施方案 篇3

　　为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

　　2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

　　二、创建机制

　　领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任

　　三、具体要求

　　1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

　　2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

　　3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的.学习和生活习惯。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动阶段（每学年度第一周） 成立创建领导小组，制定实施方案。 分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

　　2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

　　3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

　　五、评比内容

　　1、行为习惯

　　（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

　　（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

　　（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。

　　（5）不乱刻乱画。

　　（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

　　2、卫生习惯

　　（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

　　（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

　　（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

　　（11）积极参加并完成义务劳动。

　　（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

　　3、班级管理

　　（13）保管好班级财产。

　　（14）组织学生做好两操、大课间活动。

　　（15）放学及时关好门窗。

　　（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，

　　（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

　　（18）自习课要保持教室安静，认真学习。

　　六、评分标准

　　1、早操（5）分

　　2、早读（5）分

　　3、教室卫生（5）分

　　4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，

　　5、纪律（15）

　　（1）违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，

　　（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分，

　　（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿），

　　（4）学校集体任务一次不完成扣10分。

　　七、评比办法：

　　1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评，

　　2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。

　　3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。

　　4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生， 5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，

　　6、所带班级两年连续评定为“文明班级，班主任年度考核将评为“优秀，

　　7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分，（此活动须是学校组织或同意参加的）

活动实施方案 篇4

　　一、大赛目的：

　　为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，旅游管理系结合《旅游礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织首届商学院礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力； 外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。

　　二、参赛对象

　　湖北青年职业学院旅游管理系20xx级新生。系部班级通过选拔组队参加本次大赛。

　　三、比赛内容

　　大赛内容涉及范围：

　　基本礼仪知识

　　1. 当代旅游礼仪的指导准则

　　2. 面试过程中可能出现的礼仪问题

　　3．个人形象塑造

　　（1） 仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）

　　（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）

　　（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）

　　（4）交谈艺术

　　4.职业礼仪运用

　　（1）礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）

　　（2）办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）

　　（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）

　　（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）

　　（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）

　　（6）生活礼仪（基本原则等）

　　四、参赛形式

　　参赛者按照本次大赛的具体要求，提交一份报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，筛选后进行面试，确定参赛的选手名单。赛前将对选手进行有关知识的培训，比赛过程中将全面考察选手对职业礼仪的`掌握程度，

　　五、大赛安排

　　（一）报名时间：11月22 日前

　　（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在11月22日前提交《报名表》。

　　（三）报名地址：

　　（四）联系电话：

　　（五）面试时间：11月23日

　　（六）参赛代表队：大赛将以教学班级为单位，组队进入初选赛，每队6人（至少一 名男生），前十名班级代表队进入决赛，代表教学班级参加总决赛。

　　（七）赛前培训及赛中指导：大赛评审委员会将派专任老师对选手进行赛场规则，流程及相关知识的培训

　　（八）初赛时间：20xx年11月26日

　　决赛时间：20xx年11月28日

　　（九）比赛地点：多功能报告厅

　　（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：

　　第一环节：礼仪风采展示

　　各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。

　　第二环节：必答题

　　各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。

　　第三环节：礼仪才艺比拼

　　各参赛队伍选手展示各组才艺，节目形式不限，只要与礼仪相关均可，时间不超过10分钟，共40分

　　第四环节：宣布成绩及颁奖

　　根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。

　　六、奖项设置

　　团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。

　　七、参赛计划与安排

　　1、第一阶段：11月23日，甄选参赛选手

　　2、第二阶段：11月25日，礼仪知识培训

　　3、第三阶段：11月26日，初赛选拔，分组指导训练

　　4、第四阶段：11月28日，决赛

　　八、指导教师

　　乐玉惠 杨华

　　九、经费预算

　　活动宗旨

　　为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台 。

　　并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进和谐校园建设，弘扬师院精神。

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