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《龟兔赛跑》活动方案（通用9篇）
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的《龟兔赛跑》活动方案，希望能够帮助到大家。
《龟兔赛跑》活动方案 1
一、设计思路：
多通道参与原则是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则。因此，我借助音乐欣赏《龟兔赛跑》来尝试实现这一原则。在幼儿已经熟悉“龟兔赛跑”这一故事的前提下，倾听音乐，通过辨别、表演让幼儿更好的感受音乐，更好的表达对音乐的感觉，体会自己是活动的参与者、操纵者，从而使孩子们感受不同的音乐形象所带来的快乐。
二、活动目标：
1、倾听音乐，感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的`肢体语言和操作材料来表现音乐。
2、感受不同的音乐形象所带来的快乐,并懂得骄傲必败的道理。
三、活动准备：
1、龟兔赛跑乐曲、动画课件、图谱、操作材料。
2、知识准备：熟悉“龟兔赛跑”故事。
四、活动过程：
1、听“快乐曲”进活动室。
①、儿拍肩踏步进场，说一说对乐曲的感觉，用一个词形容（曲子由慢到块，越来越快）。
②、动作来表示：越来越快、越来越慢。
2、听分段音乐。
①、听“兔子”的音乐，说有什么感受？心情怎样？感觉像谁在干什么？（欢快、跳跃）还有谁的音乐是欢快、跳跃的。边听边表演。
②、听“乌龟”的音乐，说有什么感受？心情怎样？感觉像谁在干什么？（缓慢、沉重）还有谁的音乐是欢快、跳跃的。边听边表演。
3、完整欣赏音乐。
①、第一遍，边听边表演。
你在音乐中听到了谁在干什么，就用动作表示出来。
②、第二遍，看动画课件，感受音乐故事。
老师把这个音乐做成了一个动画片，你们想看吗？老师有个要求：你们要认真看，然后给这段音乐取个名字。
提问：谁和谁在干什么？结果兔子为什么输，乌龟为什么会赢？你要向谁学习呢？
③、幼儿看图谱，感受音乐故事。
④、教师与幼儿共同用色块做简单图谱。
幼儿自由选择不同色块所代表的不同音乐形象，听到谁的音乐，摆出相应的色块。
⑤、幼儿操作，边听音乐边用操作材料表现音乐。
4、幼儿表演音乐故事“龟兔赛跑”。
五、活动延伸：
让幼儿尝试分角色表演。
注：本次教育活动曾参加郑州市优质课观摩交流活动
《龟兔赛跑》活动方案 2
活动目标：
1 让幼儿在听听、看看、讲讲中熟悉，理解故事内容。
2 让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲述故事。
3 培养幼儿养成认真倾听别人讲话的好习惯。
活动重点：
引导幼儿看图，用较连贯的语言讲述故事内容。
活动难点：
指导幼儿创编故事。
活动准备：
电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。
活动过程：
一 、出示兔子和乌龟的布偶，引出课题。
二、 教师讲故事，使幼儿初步理解故事内容，发展幼儿的想象力。
提问：
1、故事里有哪些小动物？他们今天在干什么？
2、故事的结果怎么样？
三、欣赏动画片，理解故事内容。
提问：
1、乌龟和兔子赛跑，谁赢了？谁输了？
2、兔子怎么会输呢？输了比赛它的心情怎样？
3、乌龟是怎么赢的`？它的心情怎么样？
4、我们应该向谁学习？为什么？
四、引导幼儿看图讲述。
教师依次出示每一幅图片，引导幼儿尝试用较完整的语言讲述故事内容。
五、配乐表演。
要求幼儿按照故事发生、发展的顺序，抓住角色的特点进行故事表演。
延伸活动：在活动区引导幼儿创编故事。
《龟兔赛跑》活动方案 3
活动目标：
１、欣赏“龟兔赛跑”的音乐，激发幼儿表演的兴趣，幼教大班音乐教案-龟兔赛跑。２、能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。
３、培养幼儿倾听音乐的习惯和做事坚持到底的精神。
活动准备：
环境：为幼儿提供布置环境的相关道具如：各种大型的积木、盆栽的花草、树得到道具等，材料尽量丰富，以便于幼儿创造，想象。
材料：制作乌龟、兔子及其他小动物的头饰及道具
资源：教师制作龟兔赛跑的课件、准备活动的音乐磁带（包括整段欣赏和分段欣赏的音乐）。知识经验：
幼儿已熟悉“龟兔赛跑”的故事，有一定进行故事表演的经验。
教师在活动前对音乐要熟悉，并理解音乐的内涵。
活动过程：
一、故事导入
通过课件《龟兔赛跑》引导幼儿复述故事。引导幼儿讨论兔子为什么会输掉比赛？它是只怎样的兔子？乌龟又是个怎样的乌龟？
引导幼儿讨论乌龟和兔子走路有什么不一样，并让幼儿模仿动作。
二、欣赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。
１、音乐欣赏
完整欣赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质，幼儿教案《幼教大班音乐教案-龟兔赛跑》提问：你在音乐中听到了什么？它是怎么在讲故事？你觉得那些地方音乐不太一样？
鼓励幼儿发言，初步理解音乐。
２、分段欣赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象
（1）欣赏第一段：骄傲的兔子
提问：这段音乐让你想到了什么？你怎样表现这只骄傲的兔子呢？
鼓励幼儿个别表现，集体在音乐中用动作表现音乐
（2）欣赏第二段：勤恳的乌龟
提问：这段音乐让你想起了谁？它是一只怎样的乌龟？你怎么表现他的样子呢？
激发幼儿互相讨论，教师和幼儿一起在音乐中用动作表现，教师注意及时发现幼儿的闪光点，帮助幼儿进一步将它加强。
（3）欣赏第三段：睡觉的兔子
通过提问和讨论，鼓励幼儿大胆的想象和模仿。
（4）欣赏第四段：欢庆
激发幼儿用神态和动作区分胜利的乌龟和失败的兔子。
三、用肢体语言表现音乐，共同商量改进整个音乐剧的表演。
１、音乐剧的表演
讨论：我们怎样进行音乐剧的表演？我们需要做些什么准备？根据幼儿讨论结果商量如何进行场地的布置。
２、第一次的音乐剧的表演：
幼儿自由选择角色，进行装扮后，根据音乐进行表演。
３、第二次的音乐剧表演：
幼儿讨论在第一轮的表演中，我们那些地方比较出色，哪些地方还需进一步改进，有哪些问题。然后自由选择角色进行音乐剧的表演。
４、第三次的.音乐剧表演：
大家讨论商量共同解决在表演中出现的问题，然后选择角色进行表演
5、小结：孩子们自己总结今天的音乐剧表演，讨论如何在“小舞台”上进行表演，以后还可以进行哪些改进。
四、讨论
引导幼儿讨论《龟兔赛跑》的意义师：为什么兔子跑的那么快，乌龟爬的那么慢，最后乌龟却赢了？
小朋友要学谁呀？为什么？（让幼儿自由讨论）
小结：因为兔子以为自己跑得很快，骄傲了、偷懒了，睡觉了，所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁，仍然坚持努力的爬着，所以乌龟胜利了。老师希望小朋友都能象乌龟一样，做事坚持到底，为自己的目标努力加油，一定能够成功。
活动延伸：
在此活动的基础上，和孩子一起进一步深入地进行音乐剧的表演，让孩子在活动中学习自己设计路线，自己学习听音乐的旋律，在音乐剧中试着让孩子们添加角色，培养孩子们与人合作，善于倾听的良好习惯。
《龟兔赛跑》活动方案 4
设计意图
“健身和育人“的双重功能和价值。培养学生的创新精神和实践能力，贯彻“健康第一”的指导思想，渗透体育文化的内涵，拓展体育教学功能。《龟兔赛跑》的故事小朋友们都听过。那么今天我们就来玩一玩这个游戏。在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。
活动目标：
1、练习“跑追走”，巩固跨大步走的动作要领。
2、愿意参加体育活动，体验追逐游戏的快乐。
3、能灵活控制身体进行“跑追走”的游戏，有一定的.竞争意识。
活动准备：
1、乌龟、兔子胸饰若干（个数分别为幼儿人数的一半）。
2、活动前在场地上画三条平行直线，间距20厘米，分出跨部区、跑步区。
重难点：
重点：练习跨大步走的动作。
难点：在跨大部走的过程中能控制身体，只走不跑。
活动过程：
1、幼儿在圆形跑道上听音乐练习迈大部走。重点活动腿部动作。
2、新授游戏：“龟兔赛跑”。
⑴幼儿自选乌龟或兔子。教师引导幼儿模仿乌龟走及兔子跑的动作。
⑵请个别幼儿分别示范乌龟走或兔子跑的动作。
⑶教师介绍游戏玩法：
请幼儿观察跨步区和跑步区的特征，扮兔子的幼儿站在跑步区的起点线上，扮乌龟的幼儿站在跨步区的起点线上。当听到比赛信号时，跨步区的乌龟大步走向终点，跑步区的兔子同时往前跑，去追赶乌龟，但不能超过终点线。被追到的幼儿暂停游戏一次。
⑷幼儿游戏，教师观察指导。
⑸互换角色进行两次游戏。
3、游戏：“顶牛”。
⑴幼儿两人一组玩“顶牛”游戏。
游戏玩法：两人面对面互搭肩膀，双腿分开，头碰头，用力用头顶对方，哪一放的脚移动了位置，便为输的一方。
⑵幼儿分组游戏，教师观察指导。
4、教师播放舒缓的音乐，幼儿自由活动放松身体。
活动延伸
回家和爸爸妈妈一起玩《龟兔赛跑》。
《龟兔赛跑》活动方案 5
一、活动主题
“快乐奔跑，龟兔再赛”
二、活动目的
1. 通过《龟兔赛跑》故事场景重现，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的奔跑能力、协调性和应变能力。
3. 让幼儿在游戏中体会坚持到底、不骄傲的道理，同时感受故事的趣味性。
三、活动时间与地点
1. 时间：[具体日期]上午9点 - 11点
2. 地点：幼儿园操场
四、参与人员
幼儿园中班全体幼儿
五、活动准备
1. 制作兔子和乌龟的头饰，每个头饰数量与参与幼儿人数相同（分为两组）。
2. 在操场上设置起点和终点，并用彩色胶带或绳子标记跑道，跑道长度根据幼儿年龄和场地情况设定，约20 - 30米。
3. 准备一些障碍物，如小跨栏、海绵垫等，放置在跑道上模拟故事中的场景。
4. 音响设备，准备好《龟兔赛跑》的`故事音频和欢快的背景音乐。
5. 奖励小贴纸、小奖牌若干。
六、活动流程
1. 开场导入（9:00 - 9:10）
教师播放《龟兔赛跑》的故事音频，带领幼儿回顾故事内容。
展示兔子和乌龟的头饰，介绍今天的活动主题是模仿龟兔赛跑。
2. 热身运动（9:10 - 9:20）
教师带领幼儿做简单的热身操，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、手脚关节活动等，为奔跑做好准备。
3. 分组与讲解规则（9:20 - 9:30）
将幼儿分成兔子队和乌龟队，让幼儿选择头饰佩戴。
讲解比赛规则：每队幼儿依次站在起点线后，听到口令后沿着跑道跑向终点，途中要跨越障碍物。如果在比赛过程中头饰掉落，需要在原地戴好再继续前进。先到达终点的幼儿为胜，下一名幼儿再出发，最后统计每队的获胜人数。
4. 比赛环节（9:30 - 10:30）
播放欢快的背景音乐，开始比赛。教师在旁边为幼儿加油助威，同时注意观察幼儿的安全情况，提醒幼儿注意跨越障碍物的姿势。
5. 中场休息与故事分享（10:30 - 10:40）
让幼儿稍作休息，喝点水。
教师再次讲述《龟兔赛跑》的故事，强调坚持和不骄傲的重要性，引导幼儿分享在比赛中的感受。
6. 决赛环节（10:40 - 11:00）
根据前面比赛情况，每队选出表现优秀的若干名幼儿进行决赛。
决赛结束后，为获胜的幼儿颁发小奖牌，为其他参与的幼儿颁发小贴纸作为鼓励。
7. 活动结束（11:00）
教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打腿部肌肉等。
收拾活动道具，组织幼儿有序回到教室。
七、注意事项
1. 确保跑道和障碍物的安全性，检查有无尖锐边角，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的身体状况，如有幼儿感觉不适，应立即停止比赛并进行处理。
3. 维持好比赛秩序，避免幼儿在跑道上推挤。
《龟兔赛跑》活动方案 6
一、活动主题
“龟兔赛跑之趣味运动会”
二、活动目的
1. 以《龟兔赛跑》为蓝本，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
2. 通过团队比赛的形式，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。
3. 培养学生在竞争中保持良好的心态，懂得胜不骄败不馁。
三、活动时间与地点
1. 时间：[具体周末日期]下午2点 - 5点
2. 地点：学校操场
四、参与人员
小学二年级全体学生
五、活动准备
1. 制作大型的兔子和乌龟造型的.背具，每个班级准备若干套（根据参赛队伍数量确定）。
2. 在操场划分比赛区域，设置起点、终点和弯道，用彩旗或塑料栏杆围起来，跑道宽度适合2 - 3名学生并行，长度约50米。
3. 准备一些与故事相关的道具，如大树模型（作为兔子睡觉的地方）、胡萝卜道具（放置在跑道边增加趣味性）等。
4. 准备计时器、口哨、扩音器、奖品（如奖状、文具等）。
5. 提前安排好医疗人员和急救药品，确保安全。
六、活动流程
1. 赛前准备（2:00 - 2:30）
各班班主任组织学生到操场集合，按照班级分成若干小组。
介绍活动规则和注意事项，每个小组选出代表抽取比赛顺序。
让学生穿戴好兔子或乌龟造型的背具，熟悉背具的使用方法。
2. 开幕式（2:30 - 3:00）
主持人介绍活动背景和目的，欢迎各班参赛队伍。
学校领导致辞，强调体育精神和活动意义。
进行简单的开场表演，如舞蹈《快乐运动》。
3. 预赛（3:00 - 4:00）
根据抽签顺序，各小组依次进行比赛。每组比赛时，3名学生分别扮演兔子、乌龟和设置场景的辅助人员（如放置大树模型）。扮演兔子的学生需要在规定的“睡觉点”停留一定时间（如10秒），然后继续奔跑。
教师使用计时器记录每组比赛时间，每组比赛结束后，统计成绩，选出成绩较好的若干小组进入决赛。
4. 决赛（4:00 - 4:30）
进入决赛的小组再次进行比赛，竞争更加激烈。教师和同学们在旁边加油助威，营造紧张而热烈的氛围。
5. 颁奖典礼（4:30 - 5:00）
根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，颁发奖状和文具奖品。
请获奖小组代表上台领奖，学校领导为他们颁奖并合影留念。
主持人总结活动，鼓励同学们在今后的学习和生活中发扬体育精神。
七、注意事项
1. 背具要确保牢固、舒适，不会对学生造成束缚或伤害。
2. 在比赛过程中，设置专人维护跑道秩序，防止学生碰撞或偏离跑道。
3. 注意天气情况，如遇高温天气，做好防暑措施；如遇下雨，提前准备备用场地或延期活动。
《龟兔赛跑》活动方案 7
一、活动主题
“亲子龟兔赛跑，共享欢乐时光”
二、活动目的
1. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
2. 通过亲子共同参与《龟兔赛跑》游戏，提高家庭成员的身体素质和运动能力。
3. 在游戏中培养孩子和家长的团队合作意识和竞争意识，同时让孩子感受到家庭的支持和鼓励。
三、活动时间与地点
1. 时间：[亲子活动日具体日期]上午10点 - 12点
2. 地点：社区公园广场
四、参与人员
社区内家庭，每个家庭至少由一名家长和一名孩子组成
五、活动准备
1. 准备足够数量的`兔子和乌龟亲子服装（一套服装包括家长和孩子的部分），服装可以是卡通形象的连体衣或带有头饰、背饰的套装。
2. 在广场上设置起点和终点，用彩色气球或彩带标记跑道，跑道长度根据场地情况设置为30 - 40米。
3. 准备一些简单的道具，如小沙袋（作为兔子途中设置的障碍）、塑料花朵（作为装饰和奖励）。
4. 设立活动报名处，准备报名表格、笔等，统计参与家庭数量和信息。
5. 准备音响设备，播放欢快的亲子音乐和《龟兔赛跑》故事音频，同时准备麦克风用于主持人讲解。
6. 购买小礼品，如亲子拼图、玩具等，用于奖励获胜家庭。
六、活动流程
1. 报名阶段（提前一周）
在社区公告栏张贴活动海报，介绍活动内容、时间、地点和报名方式。
在报名处接受家庭报名，填写报名表格，包括家庭信息、孩子年龄等内容。
2. 活动开场（10:00 - 10:15）
主持人欢迎各位家长和孩子参加活动，播放《龟兔赛跑》故事音频，简单讲述故事和今天活动的规则。
介绍活动流程和奖品设置，鼓励大家积极参与。
3. 亲子服装穿戴与热身（10:15 - 10:30）
工作人员分发亲子服装，家长和孩子一起穿戴整齐。
由健身教练带领亲子们进行简单的热身运动，如亲子瑜伽、亲子拉伸等，为比赛做好准备。
4. 比赛环节（10:30 - 11:30）
将参与家庭分成若干小组，每组家庭根据抽签决定扮演兔子或乌龟。
比赛开始后，亲子们要沿着跑道前进，扮演兔子的家庭在途中需要捡起一定数量的小沙袋（模拟兔子贪玩捡东西），然后继续跑向终点；扮演乌龟的家庭则要稳步前进。先到达终点的家庭获胜。
每组比赛结束后，为获胜家庭颁发一朵塑料花朵作为纪念，同时记录成绩。
5. 亲子互动游戏（11:30 - 11:50）
组织一些简单的亲子互动游戏，如亲子接力传球、亲子背靠背运球等，增加活动的趣味性和亲子之间的默契。
6. 颁奖典礼（11:50 - 12:00）
根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发小礼品。
邀请获奖家庭上台领奖，主持人与他们合影留念，鼓励所有家庭在今后多参与亲子活动。
七、注意事项
1. 确保亲子服装的质量和卫生，避免引起皮肤过敏等问题。
2. 在活动现场设置医疗急救点，配备基本的急救药品和人员，以应对可能出现的意外情况。
3. 提醒家长在比赛过程中注意孩子的安全，避免过度激烈的竞争导致摔倒等情况。
《龟兔赛跑》活动方案 8
一、活动主题
“创意龟兔赛跑，挑战无限可能”
二、活动目的
1. 培养青少年的创新思维和实践能力，鼓励他们对经典故事进行创造性改编和演绎。
2. 通过团队合作完成创意版《龟兔赛跑》，提高学生的沟通能力、组织能力和协作能力。
3. 在活动中激发学生对运动和表演的兴趣，丰富课余生活，增强自信心。
三、活动时间与地点
1. 时间：[学校文化节具体日期]下午1点 - 4点
2. 地点：学校室内体育馆
四、参与人员
初中一年级学生，以班级为单位组队
五、活动准备
1. 提前一周向学生公布活动主题和要求，让学生有时间准备创意剧本和道具。
2. 准备活动所需的基本材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水、绳子等，供学生现场制作道具。
3. 在体育馆内划分表演区域和观众区域，搭建简单的舞台，配备音响、灯光设备。
4. 邀请评委老师，准备评分表，评分标准包括创意、表演、团队协作、道具使用等方面。
5. 准备奖品，如书籍、学习用品等，以及荣誉证书。
六、活动流程
1. 准备阶段（1:00 - 2:00）
各班学生在指定区域集合，将提前准备好的创意剧本和道具材料带到现场。
利用体育馆提供的材料，进一步完善道具制作。教师在旁边指导，确保学生安全使用工具。
2. 表演阶段（2:00 - 3:30）
各班按照抽签顺序依次上台表演创意版《龟兔赛跑》。表演内容可以是对故事结局的`改变、增加新的角色或情节，形式可以包括舞蹈、短剧、哑剧等。
每个班级表演时间限制在10 - 15分钟，在表演过程中要体现出团队协作和对故事的创新理解。
3. 评委点评与打分（3:30 - 3:50）
评委老师根据评分标准对每个班级的表演进行点评和打分。点评内容包括创意亮点、表演技巧、道具与剧情的融合度等方面，同时也指出存在的不足和改进建议。
4. 颁奖典礼（3:50 - 4:00）
根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干。
学校领导为获奖班级颁发荣誉证书和奖品，与获奖班级代表合影留念。
七、注意事项
1. 在道具制作过程中，要密切关注学生使用工具的情况，防止意外伤害。
2. 表演过程中要注意舞台灯光和音响的控制，确保表演效果和学生安全。
3. 活动结束后，组织学生清理现场，将道具材料整理归位。
《龟兔赛跑》活动方案 9
一、活动主题
“龟兔赛跑之科技大比拼”
二、活动目的
1. 结合科技元素，激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的科学探索精神。
2. 让学生在实践中运用科技知识，提高动手能力和解决问题的能力。
3. 通过以《龟兔赛跑》为主题的科技活动，培养学生的创新意识和团队合作能力。
三、活动时间与地点
1. 时间：[科技节具体日期]全天
2. 地点：学校科技馆及室外操场
四、参与人员
小学高年级学生，以小组为单位报名
五、活动准备
1. 提前两周向学生发布活动信息，包括活动主题、规则和要求。
2. 准备活动所需的科技材料和工具，如电池、电机、电线、塑料板、轮子、螺丝等，以及一些基本的手工工具。
3. 在科技馆设置制作区域，配备桌椅和电源插座；在操场设置比赛场地，包括起点、终点和跑道，跑道长度约40 - 50米。
4. 邀请科技辅导老师和评委，准备评分表，评分标准包括科技原理运用、制作工艺、运行速度和稳定性等。
5. 准备奖品，如科技模型套件、科普书籍等。
六、活动流程
1. 报名与准备（提前一周）
学生自由组队，每组3 - 5人，填写报名表格，提交初步的设计方案。
科技辅导老师对设计方案进行审核和指导，提出修改建议。
2. 制作阶段（科技节当天上午9:00 - 12:00）
各小组在科技馆制作区域根据设计方案制作自己的“龟”或“兔”科技模型。辅导老师在现场进行技术指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 调试与展示（13:30 - 14:30）
各小组在科技馆外的空地上对制作好的模型进行调试，确保其正常运行。同时，可以向其他小组展示自己的模型，介绍其科技原理和特色。
4. 比赛阶段（14:30 - 16:00）
将所有小组的模型带到操场比赛场地，根据抽签决定比赛顺序。每个小组的'模型在跑道上从起点出发，向终点前进，模拟龟兔赛跑。
评委老师根据评分标准对每个模型在比赛中的表现进行打分。
5. 颁奖典礼（16:00 - 16:30）
根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干。
学校领导为获奖小组颁发奖品和证书，鼓励学生在今后继续探索科技奥秘。
七、注意事项
1. 在使用科技材料和工具时，要强调安全操作，避免学生受伤。
2. 比赛过程中，注意维护跑道秩序，防止模型碰撞或损坏。
3. 对于在制作过程中遇到较大困难的小组，辅导老师要给予更多的关注和帮助，确保每个小组都能完成作品。
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