学校读书节活动方案

时间：2023-04-18 13:01:42 活动方案我要投稿

学校读书节活动方案合集15篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的学校读书节活动方案，欢迎大家分享。

学校读书节活动方案合集15篇

学校读书节活动方案1

　　中国文化源远流长，博大精深，是中国人安身立命的依托，吸取精神养料的根基。所有关于中国的，中国社会的，中国人的，中华民族的，中国思想的，历史的，哲学的，文学的……我们都有责任和义务去了解，去认知。因为只有“返本”才能“开新”，才能去传承，去弘扬，去生发，去创造。

　　中国文化的精神是什么？

　　我们一起在阅读，聆听，书写中寻找答案。

　　一、主题：中国文化的精神

　　二、宗旨：弘扬民族精神，继承文化传统

　　三、时间：20xx年4月8日至5月26日

　　四、活动内容

　　（一）读书节系列活动之一：读书节标志征集

　　活动时间：20xx年3月29日——20xx年4月12日

　　（二）读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一

　　时间：20xx年4月8日上午8：30

　　地点：逸夫图书馆报告厅

　　讲座人：人文学院宗明华教授

　　讲座题目：《略论秦皇汉武》

　　（三）读书节系列活动之二：“好书推荐”

　　通过我校学者、老师推荐的书目、权威书刊推荐的`书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。

　　（四）系列活动之三：中国文化系列讲座

　　讲座之一：人文学院宗明华教授《略论秦皇汉武》

　　时间：20xx年4月8日上午8：30 地点：逸夫图书馆报告厅

　　讲座之二：副校长江林昌博士

　　讲座之三：人文学院朱思信教授《谈中国文化的基本精神》

　　时间：4月22日晚7：00 地点：逸夫图书馆报告厅

　　（五）系列活动之四：“网上报告厅”

　　利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的 “声音”。

　　地点：逸夫图书馆报告厅

　　讲座之一：《中西文化的精神差异》武汉大学哲学系教授赵林

　　时间：4月10日下午2：30

　　讲座之二：《古代文明的演进与儒家思想的根源》北京大学哲学系教授陈来

　　时间：4月17日下午2：30

　　讲座之三：《老子的自然之道》南京大学历史系教授颜世安

　　时间：4月24日下午2：30

　　讲座之四：《儒学与人生》清华大学教授钱逊

　　时间：5月8日下午2：30

　　讲座之五：《夏商周断代工程》清华大学人文学院思想文化研究所教授彭林

　　时间：5月15日下午2：30

　　（六）系列活动之五：“中国文化的精神”读书征文

　　活动时间：20xx年4月 8 日——5月 21 日

　　为同学们搭建的一个“读书、感悟、交流”平台，让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。

　　（七）系列活动之六：青年文化论坛之读书沙龙

　　活动时间：20xx年月日

　　为同学们搭建的另一个“读书、感悟、交流”平台，让同学们在读书，听讲座，写文章的同时，能面对面相互交流。

　　（八）读书节闭幕式

　　时间：20xx年5月26日下午3：30

　　地点：逸夫图书馆报告厅

学校读书节活动方案2

　　一、活动主题：

　　泛舟书海，悦读青春

　　二、活动时间：

　　3月14日至5月6日

　　三、活动主办：

　　校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社

　　四、读书节组委会：

　　顾问：xx、xx、xx

　　组长：xx、xx、xx

　　成员：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全体班主任、语文老师

　　五、活动安排：

　　第一阶段：准备、启动阶段

　　1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；

　　2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。

　　第二阶段：活动阶段

　　(一)好书盛宴——图书漂流活动

　　1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。

　　2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。

　　3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。

　　4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅

　　5、承办单位：校学生会

　　（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座

　　1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。

　　2、活动时间：4月上旬

　　3、承办单位：语文教研组

　　（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐

　　1、活动内容：

　　（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。

　　（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。

　　2、承办单位：校团委

　　（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛

　　1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的`一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。

　　2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛

　　3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室

　　4、年级初赛要求：

　　（1）报名时间、地点：3月17日前至高一刘旖旎（1011）或高二陈乐（0915）处报名

　　（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报

　　（3）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。

　　（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。

　　5、决赛要求

　　（1）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　　（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分

　　（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。

　　6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会

　　（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会

　　1、班会时间：3月25日班会

　　2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙

　　3、班会要求：

　　（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。

　　（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。

　　（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。

　　（六）笔墨留香——“春风又绿江南岸”征文比赛

　　1、征文主题：

　　征文主题：“春风又绿江南岸”，讲述学子们发生在成长、求学、同学之间、师生之间、父母长辈之间和谐感人的故事；对生活中的地理

学校读书节活动方案3

　　为配合学校校园文化建设的整体构想，促进“书香校园“建设，增加学校的文化底蕴，让浓郁的书香伴着花香弥漫在校园的每个角落，学校决定在全校开展读书节活动。

　　一、指导思想

　　以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的.人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

　　二、活动目的

　　1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动，逐步形成钱清镇中学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的校园。

　　2、以读书活动为载体，组织商友敬主编，教育科学出版社20xx年11月出版

　　《课堂观察——顿悟的艺术》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版

　　《教师一定要知道的99个健康细节》，祝墡珠、陈兴杰主编，华东师大出版社20xx年6月出版

　　《怎样成为一名优秀教师》，[美]杰弗里科特勒等编，华东师大出版社20xx年7月出版

　　《班级生活与公共精神的养成》，卜玉华著，江苏教育出版社20xx年11月出版

　　《好教育，好人生》，肖川著，江苏教育出版社20xx年1月出版

　　《教师生涯中的心理咨询成长》，吴增强、沈之菲主编，上海科技教育出版社20xx年6月出版

学校读书节活动方案4

　　为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在倡导读书行为，营造读书氛围，创建书香校园。本次活动方案制定如下：

　　一、活动目的：

　　开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推进书香班级，书香校园的.建设，使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气，彰显我校素质教育的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力量。

　　二、活动主题：金猴闹书海

　　三、活动口号：与书为友，其乐无穷

　　四、活动时间：20xx年3月下旬至4月下旬

　　五、活动小组

　　校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。

　　（一）领导小组

　　组长：周xx

　　组员：张xx

　　（二）工作小组

　　组长：张xx

　　副组长：蔡xx

　　六、活动内容与安排

　　（一）活动筹备、启动阶段（20xx年3月）

　　1．各部门商议制定读书节方案。

　　2．启动仪式：举行读书节开幕式。（第5周周一升旗仪式）

　　（1）领导致辞

　　（2）陈伯吹经典作品诵读《一只想飞的猫》

　　（3）学生代表宣读倡议书

　　3．电子屏和校园网络宣传：向全校师生发出积极参加读书节的倡议书，营造氛围。

　　4.下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参与读书节。

　　（二）实践活动阶段（20xx年3月23日—4月23日）

　　（三）总结阶段：（20xx年4月底）

　　1.做好读书节活动总结工作。

　　2.举行读书节闭幕式。

　　（1）活动时间：四月底升旗仪式。

　　（2）参赛对象：全体学生。

　　（3）活动形式：优秀节目展演（大话西游—故事新编）、优秀集体和个人颁奖、表彰

　　（4）颁奖内容：

　　①每个年级评选一个班级为“书香教室”；每个班级评选一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。

　　②根据比赛的结果评选出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的若干个奖项。

　　③市区校各级各类征文等活动奖项。

学校读书节活动方案5

　　活动宗旨：

　　中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，热爱祖国传统文化，培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格，结合学校养成教育和书香校园活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的兴趣，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教育。

　　活动主题：

　　读经典诗词做美德少年

　　活动口号：

　　让读书成为习惯让书香溢满校园

　　活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（3月9日——3月11日）

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

　　②明确本届读书节活动主题和活动口号；

　　③倡导师生共读、亲子共读。

　　2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围

　　①布置好宣传橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；

　　②各班出黑板报，让班级充满浓浓的书香；

　　③完善班级图书角和“诚信书吧”的`建设，充分发挥学校图书的作用。

　　3、召开主题班会：班主任根据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们积极行动起来。

　　第二阶段：诵读展示阶段（3月12日——4月12日）

　　重点开展四项活动：

　　1、举行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（诗配画）展评活动（班主任老师负责组织）

　　一、二年级每位学生办一份诗配画（16开），三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（8开）。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文教师和配班教师进行评选，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教导处，学校以年级组为单位进行评选，分别评选出个人奖和集体奖。

　　2、举行一次“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动征文比赛，3-6年级每班于3月20日前上交2篇到教导处。（语文老师负责组织评选）

　　3、举行一次“挑战古诗词”比赛活动（各班主任、语文教师和配班教师负责组织

　　一、二年级各班级比赛活动由语文教师安排，在课外阅读指导课内进行。班级比赛结束后，每班推荐2名优秀选手参加学校4月8日下午举行的“挑战古诗词”比赛活动。比赛内容在各年级推荐的中华诗词中现场抽题决定。

　　4、举行一次讲故事比赛活动（各班主任、语文教师和配班教师负责组织）

　　3-6年级各班级比赛活动由语文教师组织完成。班级比赛结束后，每班推荐1名优秀选手参加学校4月9日下午举行的“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事比赛。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式（4月13日）

　　1、评比班级、学校两级“读书之星”（各班上报5名班级读书之星并推荐一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖）。

　　2、表彰优秀手抄报（诗配画）、“挑战古诗词”比赛优胜者及讲故事比赛优胜者等。

　　3、表彰“书香班级”。

　　活动要求：

　　1、班主任、语文教师和配班教师要做好导读工作，认真开展各种形式的读书活动。

　　①每个班级要制定相应的创建书香班级的计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。

　　②教师要引导学生阅读，教给学生阅读方法。

　　③教师引导孩子每天坚持课外阅读，经常督促评价，推荐学生阅读一定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不爱读书的学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书活动的行列中来。

　　④每天早晨8：00--8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，安排好孩子组织诵读。

　　2、学校的宣传工具要为本次读书节服务，在学校网站开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，刊发“好书推荐”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。

　　3、全体教师要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。

学校读书节活动方案6

　　歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校特举办第十三届读书节活动，具体方案如下：

　　一、活动目的.：

　　1.激发学生的读书兴趣，让学生丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，引导学生养成“爱读书、读好书”的好习惯，真正享受读书的快乐，在声声朗读中感受心灵的震撼。

　　2.促使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养，促进综合实践能力的提高。

　　3.加强对学生读书的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

　　二、活动主题：

　　书香润心灵阅读促成长

　　三、活动内容及具体要求：

　　时间

　　参加人员

　　内容

　　具体要求

　　完成时间

　　指导、落实

　　筹备阶段

　　二部师生

　　活动策划

　　读书节方案定稿，公告

　　11月29日

　　校长室

　　德育处

　　语文组

　　活动准备

　　德育处、语文组、年级组活动方案，布置落实相关前期准备工作

　　11月30日-12月3日

　　德育处

　　语文组

　　启动阶段

　　二部师生

　　开幕式

　　进行读书节动员

　　12月4日

　　德育处

　　语文组

　　出一期板报

　　各班以“爱读书、读好书”为主题出一期黑板报。

　　12月15日

　　班主任

　　屏幕宣传

　　学校环境布置：横幅、电子屏

　　12月4日

　　德育处

　　活动

　　阶段

　　二部集体层面活动：

　　内容

　　时间

　　责任人

　　经典诵读比赛

　　利用晨读时间开展经典诵读，12月29日上午进行诵读比赛。

　　具体见附件1

　　德育处

　　语文老师

　　跳蚤市场

　　12月29日下午

　　具体见附件2

　　德育处

　　班主任

　　年级层面活动：

　　六年级

　　项目

　　内容说明

　　时间

　　责任人

　　推荐好书小报展

　　具体见附件3

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　七年级

　　三、huì西游，品读经典

　　具体见附件4

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　八年级

　　“一战到底”阅读挑战赛

　　具体见附件5

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　总结阶段

　　六至八年级

　　闭幕式

　　总结、颁奖

　　具体见附件1

　　12月29日

　　德育处

　　语文组

　　四、展示评比要求

　　所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。

　　五、活动分工：

　　1.总负责：二部德育处团委语文教研组

　　2.具体实施

　　(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。

　　(2)德育处负责组织、协调，指导落实。

　　(3)教导处负责学科内容把关。

　　(4)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。

　　(5)语文备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，年级组长配合做好各项协调配合工作。

　　(6)年级组负责将活动新闻及时上传校园网和学校微信平台。

　　(7)团委负责宣传标语的制作和电子屏幕上文字的宣传。

　　内容：书香润心灵阅读促成长

　　(8)德育处负责根据需要提供学生奖品准备及其他服务。

　　-- end --

学校读书节活动方案7

　　一、指导思想。

　　书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵，读书充实我们的生活。

　　20xx年xx镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

　　二、活动目标。

　　1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好，提高学生读书的能力。

　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。

　　３、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

　　三、活动主题。

　　书香伴我成长，经典浸润人生。

　　四、活动时间。

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　五、活动口号。

　　“用读书改变我们的生活”。

　　六、组织机构。

　　成立xx镇中心学校读书节领导小组。

　　组长：xx。

　　副组长：xx。

　　成员：xx。

　　校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。

　　语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、推（推荐好书）、展（优秀作品）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

　　七、活动安排。

　　第一阶段：宣传启动阶段（5月７日——11日）。

　　1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。（5月11日周一国旗下讲话）

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）学校悬挂有关宣传标语。

　　内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。

　　（2）每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报，营造氛围。

　　（3）完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。

　　为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。（5月11日晚放之前检查。）

　　3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。

　　第二阶段：活动实施阶段（5月11日——27日）。

　　1、团队委和语文教研制定学生读书整体计划，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等，具体时间安排如下：

　　（1）5月11日——5月16日开展读书征文（讲述读书故事，畅谈读书感受）和好书交换活动；

　　（2）5月22日开展读书展活动（具体展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。）和“师生共读一本书”交流会（让师生在全校介绍课外阅读内容（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。）。

　　（３）5月26日开展一、二年级的“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。

　　2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录，提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进课表，安排指导教师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本，在阅读的全过程中给予有效的组织和引导。

　　4、按计划借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间（节假日）进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，教师每周作一次集中检查和指导。

　　5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好书推荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满足阅读的需要。

　　６、按校课外阅读实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。

　　（1）开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教育活动。根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次知识竞赛，举行一次“歌唱祖国”诗文朗诵比赛。

　　（2）各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。

　　（3）开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出**镇首届“书香班级”；根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。

　　第三阶段：总结表彰（5月27——29日）。

　　1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

　　2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教育局。

　　第四阶段：深化阶段（20xx年7月——9月）。

　　学生利用暑假继续参与读书节的相关活动：

　　八、活动要求及保障措施。

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的'读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。

　　（2）在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；

　　（3）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；

　　（4）双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

　　4、三——六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

　　5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。

　　营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐！

学校读书节活动方案8

　　一、指导思想：

　　营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校《博闻强记培养卓越口才的实践研究》教科研课题，扎实推进教育教学改革。

　　二、活动目的：

　　1.指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做"读书之星"。

　　2.激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　　3.争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。

　　三、活动主题：

　　点燃读书激情，共建书香校园。

　　四、活动口号：

　　读书，最美的姿态；用书香熏染生命；阅读吧！让阅读成为你我的习惯。

　　五、活动时间：

　　10月中旬--12月中旬

　　六、主要工作及活动内容：

　　1.宣传发动阶段：

　　（1）利用国旗下讲话进行宣传。

　　（2）营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。

　　（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级:书管理制度。

　　（4）发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡。

　　（5）发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

　　（6）各班完成“书香班级建设计划”，要求目标明确，内容具体，可操作性强。

　　2.活动实施阶段：

　　（1）各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为 12月20日。

　　（2）学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为 12月15 日。

　　（3）各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的`作用。

　　（4）11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。

　　（5）各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效（将活动方案以电子格式上传至学校网站）。

　　（6）教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。

　　（7）各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。

　　（8）年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。

　　（9）各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。

　　3.评比表彰阶段：

　　（1）评比班、校两级十佳“读书之星”。

　　（2）美文诵读比赛（师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加）。

　　（3）“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

　　（4）“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

　　（5）读书节活动成果展示（语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等）。

学校读书节活动方案9

　　一、指导思想

　　营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

　　二、活动目标

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的'思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　三、活动措施

　　1.加强组织

　　学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　2.营造氛围

　　学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动

　　(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

　　(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读要求。对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

　　要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　(4)开展阅读活动。

　　① 设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。

　　② 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

　　4.落实评价。

　　(1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

　　(2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　四、时间安排

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年3月初，为发动、准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年3月——20xx年4月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

　　第三阶段：20xx年4月，为总结、评估阶段。

　　主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　五、活动要求

　　1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。

　　2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。

　　3.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　六、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任。

学校读书节活动方案10

　　开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，中华民族之所以称为“礼议之邦”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中国是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的国度。

　　我们爱读书，因为书丰富我们的知识。培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的.道理。

　　我们的校园是一个充满书香的校园，“大学生读书节”已经成功举办了四届，已经成为我校校园文化建设的一个重要品牌，越来越受到同学们的欢迎和认可。为引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成, 推进文明校园、和谐校园建设，现将举办20xx年度第五届“大学生读书节”提出如下方案：

　　一、活动主题

　　书香校园悦读人生

　　二、组织机构

　　活动指导单位：校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、新闻信息中心

　　活动主办单位：校团委、校国家大学生文化素质教育基地管理办公室

　　三、活动内容

　　1、开幕式

　　活动内容：启动学校第五届“大学生读书节”，开展读书签名活动。

　　活动时间：20xx年4月21日下午

　　活动地点：青年文化广场

　　承办单位：校团委、国家大学生文化素质基地管理办公室

　　2、名师导读——大学生文化素质讲坛

　　活动内容：校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排另附。

　　活动时间：4月中旬——6月中旬

　　承办单位：校团委、国家大学生文化素质基地管理办公室

　　3、共知共享——“我最喜爱的一本书”好书推荐

　　活动内容：围绕“我最喜爱的一本书”这一主题，面向全校师生开展好书推荐活动，要求推荐者形成600字左右的推荐短文，阐述推荐理由等，活动组织单位就优秀推荐短文汇编成册，并制作好书推荐展榜。

　　活动时间：4月中旬——5月中旬

　　承办单位：政法学院团委

　　4、书香四溢——图书漂流阅读活动

　　活动内容：面向师生征集书籍活动，为“博雅图书漂流社”补充新书;开展漂流图书促漂活动,提高漂流图书的利用效率。

　　活动时间：4月21日下午

　　承办单位：理电学院团委、博雅图书漂流社

　　5、读书三味——师生读书沙龙

　　活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，邀请老师与同学开展几次讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。

　　活动时间：4月中旬-6月中旬

　　承办单位：学生社团联合会

　　6、书香情缘——“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

　　活动内容：开展书签设计大赛，对征集作品开展评审，评选出的优秀设计通过展板等形式推广介绍，并制作成品予以展示。

　　活动时间：4月中旬-6月中旬

　　承办单位：传播学院团委

　　7、撷英咀华——读书心得体会征文大赛

　　活动内容：面向全校学生开展读书心得体会征文大赛，在团委秉正网设立专门版块予以展示，评选优秀文章并汇编成册。

　　活动时间：4月中旬—5月下旬

　　承办单位：教育学院团委

　　8、好书盛宴——精品图书展销

　　活动内容：联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书。

　　活动时间：4月下旬—5月下旬

　　承办单位：校学生会

　　9、第三届中华传统文化知识竞赛

　　活动内容：针对经典作品中的传统文化知识，通过组织学院方阵知识抢答来进行竞赛。要求学院进行班级间比赛的基础上报名参赛。

　　活动时间：5月上旬—6月中旬

　　承办单位：校团委、文学院团委

　　10、第三届中华经典诵读会

　　活动内容：以古代诗词歌赋为诵读内容，各学院举行选拔赛，由承办单位组织预赛，在预赛基础上，举办决赛暨“第三届中华经典诵读会中华经典诵读会” ，强化学生的中国传统文化底蕴。

　　活动时间：4月中旬—5月下旬

　　承办单位：校团委、音乐学院团委

　　11、“书香学院”评选

　　活动内容：综合各学院参与、开展读书节活动的整体情况评选10个“书香学院”，并予以表彰。

　　活动时间：6月中旬

　　承办单位：校团委

　　12、闭幕式

　　活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人、集体进行颁奖。

　　活动时间：6月中旬

　　承办单位：校团委

　　四、工作要求

　　1、高度重视，积极参与。各学院团委要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育，构建和谐校园、建设和谐文化等工作紧密结合起来，引导学生读好书、好读书，不断强化读书活动的成效，使其成为拓展学生综合素质，奠定人生基石，推动校风学风建设的重要载体。要广泛宣传开展读书节活动意义，宣传各项活动开展的具体事项，积极发动学生参与读书节的各项具体活动。

　　2、精心组织，确保实效。各学院团委要根据学校总体活动的安排，结合本学院实际，做好有关活动的组织工作。要邀请专家、教授对本单位学生的读书活动提供必要的指导和帮助。。各承办单位要根据要求认真制定实施细则，确保活动顺利开展，取得实效；要积极争取活动指导单位以及学校各部门、社会各界的支持；各承办单位之间要加强交流，密切合作，共同做好活动的组织开展工作。

学校读书节活动方案11

　　在第22个“世界读书日”来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，激发全体学生的读书热情，充分发挥图书馆的文化和育人功能，经研究，决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。现将相关事项作如下安排：

　　一、活动主题

　　点燃读书激情，共建书香校园。

　　二、活动对象

　　各校区全体在校学生。

　　三、主要内容与时间安排

　　1.开幕式。时间：4月25日15：10，地点：图文信息中心小报告厅。主要内容：宣布活动安排、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。

　　2.名师讲坛。时间、地点另行通知，具体内容为：

　　（1）论语：中国传统文化的密码，主讲人：陆锦平（教育科学教学部主任），对象：如皋校区部分学生。

　　（2）中国传统伦理与当代社会，主讲人：王兴明（人文系党支部副书记），对象：新校区、南通校区部分学生。

　　（3）遇见更好的自己，主讲人：黄丽娟（校园作家，江苏省作家协会会员），对象：新校区部分学生。

　　3.书目推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅举办以“弘扬中华传统文化建设”为主题的专题书目展，鼓励学生通过阅读诗文、经典名著等来提高自己的修养，并在阅读经典中品味中华传统文化的精髓，传承中华优秀传统文化。

　　4.期刊推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅以图文并茂的方式展示图书馆现有期刊中的部分学术型期刊，增强学生对专业期刊的了解，提高期刊利用率。

　　5.书签设计比赛。

　　6.资源利用讲座。开设馆藏资源利用的.检索指导讲座，普及信息素养知识、提高大学生的信息检索与文献获取能力，以便充分利用图书馆文献信息资源。具体内容为：

　　（1）馆藏资源检索与利用，主讲人：李俊青。

　　（2）新媒体时代阅读与检索，主讲人：石咏梅。上述讲座时间、地点另行通知。

　　7.“书海寻宝”图书检索比赛。以图书馆专业基础知识为主，采取理论题与操作题的形式进行比赛。

　　8.“你选我买”校园书市。4月25日在图文信息中心二楼大厅，图书馆联合新华书店，组织开展图书展销和“你选我买”读者荐购活动。读者在书展上选择自己喜爱的图书，可以优惠购买，也可以在现场经过工作人员加工之后，读者办理图书借阅手续完成借阅。对于现场没有提供样书的图书，读者也可以通过填写购书推荐单的方式进行推荐。

　　9.读书沙龙。拟在5月上旬分别在新校区图文信息中心十楼阅览室和如皋校区图书馆阅览室，举办以“陪伴”、“诗佛王维——诗中有画”为主题的读书沙龙。让学生在交流中提高认识，在优秀作品赏读中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高文化底蕴和文化修养。

　　10.经典诵读比赛。

　　11.微书评比赛。

　　12.闭幕式暨数字阅读的推广。时间：5月25日15：10。地点：新校区图文信息中心小报告厅。主要内容：活动总结与表彰，邀请超星集团的资深讲师来校就如何使用歌德电子书借阅机和超星学习通作专题辅导与互动。

　　四、工作任务与分工

　　本次活动由图书馆、团委、学生工作处联合主办，图书馆具体承办。主要职责如下：图书馆负责活动策划、组织、协调；团委、学工处负责相关海报的制作、活动宣传报道，发动、组织学生参与读书月活动；学生读者协会配合图书馆策划、组织、宣传各项活动。

学校读书节活动方案12

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

　　二、活动主题

　　故事浸润心灵，阅读点亮人生。

　　三、领导小组

　　组长：刘春友

　　副组长：黄彪、季蓉

　　成员：全体语文老师

　　四、活动阶段

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

　　2、做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

　　3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

　　（二）积极参与，体验快乐。

　　1、图书漂流市场

　　“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

　　2、 “与故事有约”活动：

　　充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

　　（1）读故事画故事比赛

　　民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

　　（2）读故事讲故事比赛

　　一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间5分钟。

　　（3）读故事演故事比赛

　　以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。

　　3、阅读成果汇报活动

　　（1）优秀读后感比赛

　　四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇优秀读后感。

　　（2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

　　生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的`学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣，中高年级每班3首古体诗。

　　（3）写字比赛

　　“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。

　　（三）、总结表彰，树立典型

　　在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。

学校读书节活动方案13

　　一、活动背景：

　　在第十五世界读书日来临之际，桂林洋大学城三大院校（3万余人），海南师范大学，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行有限责任公司，海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以 “润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。

　　二、活动意义：

　　坚持以人为本，通过开展首届桂林洋大学城读书节活动，使大家真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的'读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。

　　三、活动主题：

　　润泽经典，共同发展。

　　四．活动时间：

　　20xx年4月23日至5月23日

　　五、组织领导机构：

　　名誉主任：唐学成副院长、丘秀文馆长

　　副主任：林玉辉

　　组长：王天宇

　　副组长：于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩

　　六、组织机构

　　主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学

　　承办单位：海南经贸职业技术学院读者俱乐部

　　赞助单位：北京人天图书公司海南办事处

　　凤凰新华发行有限责任公司

　　海口贝多芬艺术团

　　桂林洋大学城在线

　　七、活动项目

　　1、读书月启动仪式暨“玩味阅读火拼寻书”

　　2、“分享知识，共建和谐”——捐书、易书活动

　　3、“用画笔描绘我们的生活！”——书画展

　　4、“爱我青春，自强不息”演讲比赛

　　5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼

　　八、宣传方式

　　为期一个月的宣传工作（4.20~5.20）

　　广播站：在各院校广播站宣传。

　　前期宣传，着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。

　　中期宣传，着重宣传活动的流程和时间。

　　后期宣传，着重宣传举行的时间。

　　媒体：桂林洋在线全程宣传。

　　前期宣传，将本次活动链接到网页上。

　　后期宣传，跟踪报道本次活动的相关动态。

　　横幅：每项活动的横幅为2~3条，注明赞助的商家，宣传中期开始悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。

　　海报：电子海报手绘海报每项活动6~8张海报，宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。

学校读书节活动方案14

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

　　二、活动目标：

　　1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;

　　2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

　　3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

　　三、活动主题：校读书节

　　四、活动步骤：

　　1.制定读书计划书：

　　(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

　　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的`读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　　(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　2. 组织读书活动：

　　(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。

　　(2)组织读书小报评比活动。

　　(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

　　(4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。

　　3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。

学校读书节活动方案15

　　活动目的：

　　理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：

　　感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动口号：

　　益智明理——我们爱读书

　　良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书

　　学海无涯——我们勤读书

　　活动时间：

　　10月~11月上旬

　　活动实施：

　　第一阶段：宣传准备阶段（9.30～10.15）

　　1、明确本届读书活动主题，活动口号。