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学生心理教育活动设计方案

时间:2023-04-18 08:31:43 活动方案 我要投稿
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学生心理教育活动设计方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家收集的学生心理教育活动设计方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学生心理教育活动设计方案

学生心理教育活动设计方案1

  送上一缕阳光

  活动目的:使学生学会称赞别人,懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式,帮助学生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去与人交往。

  活动过程:

  (一)谈话导入

  同学们,在寒冷的冬天,当一缕阳光照耀在你身上的时候,你会有什么样的感觉呢?(温暖、舒适)是的,在寒冷的'时候,在黑暗的时候,我们需要阳光,因为阳光带给我们温暖、舒适,使我们心情愉快。可是,你们知道吗?并不只有太阳才能给我们带来阳光,实际上,我们每个人都是一个小太阳,都会放射出温暖的阳光。同学们,你们愿意做一个小太阳,给身边的人送上一缕阳光吗?(出示课题:送上一缕阳光)其实,想要送给别人阳光并不难,只要大家学会一项本领,那就是称赞别人(板书:称赞别人)

  (二)学习称赞别人的方法

  有的同学可能会说:“称赞别人还不简单吗?”是这样吗?我们请一位同学上台来,大家一块儿来称赞称赞他,看看同学们会不会称赞别人。

  指名一位同学上台,其他人称赞他。(其中一位同学态度不够真诚。

  询问被称赞的同学被别人称赞是的感受,得出结论:称赞别人时,态度一定要诚恳、真诚,这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人,缺乏真诚的态度,那么你的称赞就会变成盛夏里的烈日,让人感觉不那么舒服了。

  (三)小组活动

  1、同学们都明白了该怎样称赞别人,那么现在请大家拿出准备好的小卡片,在卡片上给你们这组其余的六位同学写上一句赞语。受到称赞的同学在卡片背面记录下同学们称赞你的话。完成后投入“阳光信箱”。

  2、小组活动、交流。

  3、老师从信箱中随意抽去几张卡片,读给大家听,并询问称赞别人时和被别人称赞时的感受。

  (1)当别人称赞你时,你的心情怎样?

  (2)当你称赞别人时,你觉得他(她)怎样?

  4、给称赞别人称赞的好的同学颁发“阳光小天使”奖牌。

  (四)总结

  是的,同学们,让我们去尽情的享受别人对自己的称赞,也真诚的称赞别人,为身边的每一个人送上一缕温暖的阳光吧!

学生心理教育活动设计方案2

  课题:学习和休息

  教学目标

  1、学生了解学习和休息之间的关系。

  2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。

  3、养成一个好的生活学习作息制度。

  教学过程

  一、导入新课

  我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,并且这些活动都有必须的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安排好两者呢

  二、学习新课

  1、明确一个六年级学生每一天的.睡眠时间学习时间和活动时间。提问:为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢

  2、读课文3-5小节,思考讨论。

  3、让我们来想象一下,如果我们总在进行紧张的学习,是不是会有好的学习效果呢

  4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。

  5、为了合理地安排学习和休息,我们应当注意哪些方面

  6、讨论并小结:

  (1)养成良好的学习习惯;

  (2)掌握学习的方法和技巧;

  (3)列出学习计划表;

  (4)保证足够的睡眠时间;

  (5)积极参加各种体育、文娱活动

  7、补充知识:小学生一日学习时间的标准。

  三、小结

  在今后的日子里,让我们来比一比,看谁在这方面做得最好。

学生心理教育活动设计方案3

  生活对我说

  活动目的:通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体的健康,更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的人。

  活动过程:

  一、提出困扰,请求同学老师的帮助。

  生述:我的学习成绩1—5年级一直比我的好朋友好,可最近的几次考试我的成绩却都不如他,同学们你们能理解我现在的心情吗?你们能告诉我应该怎么办呢?

  同学讨论。

  二、通过活动帮助有困难的同学领悟道理。

  1、出示两个小人:一个是“太好了”,一个是“太糟了”,平时这两个小人常常在你身边。

  2、突然下雨了,他们各想到了什么?同学自由发言。

  (太糟了,我没带伞,又要淋雨了;太糟了,我最爱上的体育课又上不起来了;太糟了,今天穿的这身干净衣服又要弄脏了……)

  (太好了,农作物可以“饱餐”一顿了;太好了,这场雨可以冲洗一下城市的灰尘,给我们带来清新的空气了;太好了,雨中的景色特别美……)

  3、两种想法对我们有什么影响呢?

  4、讲故事。

  一家有两个小孩,大孩子整天愁眉苦脸,泪水不断,另一个却整天笑口常开,健康快乐。爸爸就感到非常奇怪了,同样地对待这两个孩子,怎么会有这样不同的表现呢?

  一天,爸爸就特意买了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的`卧室里,准备给他一个惊喜,让他也开心一下,乐一乐;爸爸又放了一堆狗屎在小儿子的房间里,想让爱笑的小儿子也生一次气。

  大家猜猜结果怎样?不一会大儿子从房间里跑出来了,手里拿着玩具,气乎乎地说:“我不在家,谁跑到我的房间玩去了?”一会儿小儿子也从房间里跑出来,满脸兴奋,大喊:“爸爸,爸爸,我在房间里发现有动物的粪便,是不是家里买了小动物?在哪儿呢?”他一边喊着一边还充满期待地寻找着。

  5、从故事中我们又懂得一些什么呢?

  6、生活中你遇到失败或在不顺利的情况下一般会如何想呢?

  7、出示一张大白纸上面有一个小墨点,白色代表快乐,不快乐只是一个小墨点,可很多人只注意了墨点。

  三、小结

  人无论在什么情况下,特别是面对失败和逆境的时候也要微笑着说:“太好了!”,保持乐观的心态。

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