棋类活动策划方案

棋类活动策划方案（精选16篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的棋类活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　棋类活动策划方案 1

　　一、活动背景：

　　为促进学生间交流,为学生提供一个在繁忙的学习工作之余放松的机会。既能娱乐身心、陶冶情操，也为了增进了师生之间的情谊,特在11月中旬举行棋类比赛。

　　二、活动方案：

　　活动时间:20 年11月18日--21日活动地点:校少年宫棋类活动室

　　活动主题:娱乐身心增进友谊活动对象:-二中全体学生活动项目:中国象棋军旗、跳棋

　　活动目的：通过一场学生之间较量，促进学生间交流。使广大学生获得一个陶冶情操，提高自身水平的好机会，从而更加充实校园文化生活，也借此提高了棋社的知名度和声势。活动流程：

　　前期准备工作：包括宣传及预赛，为即将到来的比赛挑选棋手，场地选择在学校少年宫棋类活动室（即新教学楼一楼楼梯西边）进行。宣传方式：在新教学楼下黑板上宣传，配合校园广播，宣传方面全部由宣传部所有成员负责，并在11月14号将每班选拔的`选手上报到七年级办公室余老师处。在比赛期间我们将随着比赛的进行而作出同步的宣传，使广大同学始终保持着对此次活动的关注，从而一步一步将活动推向高潮。

　　场地布置：在活动室前挂一条横幅，内容如：预祝棋类活动比赛圆满成功！在活动室内排四排桌子，每个年级一排。每排相对放十个凳子。活动后期总结：

　　活动结束一周内，整理出活动报告，上报校团委，在校、院内部媒体进行报道，加强影响力，同时公布比赛结果。

　　三、具体安排：

　　1、每班各选拔1--2名男生或女生参加象棋、军棋、跳棋比赛。

　　2、采用积分制，进行车轮赛，每轮下两局，一人一次为先手每局限时20分钟，若还未分出胜负,则由裁判根据双方的局势裁定.若双方均无取胜可能的局势,则由裁判裁定为和棋，以平局计算。每步限时半分钟，如超时不落子，则算输。胜2分，平1分，负0分，以选手最后积分总和来评定冠亚季军。

　　3、奖励：除奖品外，给所在班级加分。具体时间安排:11月18日(周二)12:30----13:50象棋比赛11月19日(周三)12:30----13:50

　　军棋比赛11月20日（周四)12:30----13:50

　　跳棋比赛11月21日（周五）公布结果

　　棋类活动策划方案 2

　　一、活动背景

　　上一个学期，我们博弈协会成功举办了六次活动，其中四次面向协会会员，两次面向全校同学。在六次活动的举办过程中，同学们对活动的关注度很高，并且积极踊跃参加活动，尤其是“公路杯”全校棋类大赛共设中国象棋、五子棋和跳棋三项，参加人数达600余人。我们协会希望大家能够更多的了解棋类发展的历史与现状，认识我们学校现阶段开展棋类活动的目的与情况，协会计划组织大家观看棋类方面的电影加强同学们对棋类活动的兴趣。

　　二、活动目的

　　这次活动旨在：

　　1、丰富广大同学的课余生活，扩大同学们的视野，繁荣校园文化。

　　2、让同学更多的了解棋类方面的知识，加强对棋类活动的'兴趣。

　　3、为棋类爱好者提供交流和沟通的机会。

　　三、活动安排

　　1、活动时间：

　　前期宣传时间：3月

　　活动时间：3月

　　2、活动地点：修远4101教室

　　3、材料要求：

　　①海报、毛笔等前期宣传工具

　　②下载关于棋类的电影

　　4、活动方式：活动当天在修远4101教室播放关于棋类的电影，并免费向全校同学开放，欢迎大家观看。

　　四、工作安排

　　1、影片寻找

　　由实践部负责寻找关于棋类的电影。

　　2、活动宣传

　　由宣传部负责绘制海报，并予以张贴，对活动进行宣传。

　　3、场地申请

　　由秘书处负责申请活动当天修远4101教室的场地。

　　4、活动组织

　　由组织部负责维持活动当天的现场秩序，其他部门协助组织部完成工作。

　　5、新闻报道

　　由秘书处负责整个活动的写稿和拍照工作，并及时上传社联。

　　五、经费预算（单位：元）

　　共计：59元

　　棋类活动策划方案 3

　　一、活动名称：

　　xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

　　二、活动对象：

　　xx各高校

　　三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解

　　四、活动时间：

　　XX年04月02日（初订）

　　五、活动地点：

　　xx医科大学小礼堂

　　六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的.文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

　　七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委

　　策划承办：社团联合会社

　　赞助单位：

　　八、活动方式:

　　高校团体赛

　　九、活动流程：

　　⑴、前期宣传：

　　②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

　　③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

　　⑵、活动现场：

　　①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

　　②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

　　③上午11:30时开幕式正式开始。

　　④比赛规则:

　　（1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

　　（2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

　　（3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

　　（4）比赛当天参赛选手11：00 到场;

　　（5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

　　（6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

　　棋类活动策划方案 4

　　一、活动目的：

　　1、丰富学生校园文化生活，培养学生的竞争意识，提高学生的.综合素质。

　　2、为学生搭建展示自身特长的平台，让学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在轻松、快乐的氛围中成长。

　　二、活动对象：

　　四年一班全体学生

　　三、报名日期：

　　9月19--23日

　　四、活动时间：

　　9月19日--9月23日 准备阶段

　　9月23日 中午12：20--13：00 比赛

　　五、活动地点：

　　四年一班教室

　　六、比赛规则：

　　活动采用无禁手规则，预赛采用单局淘汰制；四强采用循环制，三局两胜。

　　七、比赛结果：

　　第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　第四名：

　　八、活动效果：

　　尽管准备比较仓促，可还是让孩子们皆大欢喜，下棋还是一种文明的竞技活动，能让孩子有公平竞争的意识。另外对孩子的创造力、想象力和意志、忍耐力的形成都有益处。只要正确地分配时间，学棋不仅不会耽搁其他本领的学习，而且会对学习有潜移默化的促进作用。活动之后，看到孩子们意犹未尽，答应在不影响学习的情况下，第周举行一次类似的

　　棋类活动策划方案 5

　　一、活动目的：

　　五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展学校特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的`平台，特举办本次比赛。

　　二、活动时间：

　　20XX年10月8-11日中午12：00——13:00

　　三、活动场地：

　　多媒体教室

　　四、竞赛办法：

　　五轮积分制

　　五、活动组织：

　　体育组

　　六、裁判

　　主裁判：

　　裁判：

　　七、准备工作：

　　棋具25套（汤教练准备）、桌子贴上台号

　　八、分组情况

　　一、二年级男子组，一 、二年级女子组

　　三、四 、五年级男子组， 三、四、五年级女子组

　　（一） 分组比赛。

　　（二） 竞赛制度：瑞士积分制五轮。

　　（三） 比赛时限:采用30分钟共用时

　　（四） 名次录取：各组男子组取前八名 、女子组取前四名。

　　九、比赛时间表

　　10月8日中午12:00——13:00一二年级女子组

　　10月9日中午12:00——13:00三四五年级女子组

　　10月10日中午12:00——13:00一二年级男子组

　　10月11日中午12:00——13:00三四五年级男子组

　　棋类活动策划方案 6

　　棋类比赛作为一种既益智又高尚的文化娱乐活动，能提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，充实大学生活，因此，我支部决定组织策划一场棋艺大比拼活动。

　　一、活动名称

　　“棋”乐无穷——棋艺大比拼

　　二、活动目的

　　培养支部成员的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、增加兄弟之间的感情。提高活动质量，以其特有的'思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着同学们积极参与其中。体现和树立10焊接一班的健康形象和精神风貌，同时为进一步促进我支部成员之间的交流与沟通，提供show出自我才能的舞台

　　三、活动主题

　　以棋会友，“棋”乐无穷；人生如棋，乐在其中。

　　四、活动时间

　　11月25日13：30

　　五、活动地点

　　5#210教室

　　六、参与对象

　　10焊接一班团支部全体成员

　　七、活动程序

　　（一）活动前期工作安排

　　1、制定活动策划书

　　2、策划书交辅导员审批

　　3、宣传此次活动的特点、意义以及形式并在班级群共享里公示策划书

　　4、组织报名

　　5、制定、分组名单表格

　　（二）比赛流程

　　1、抽号确定对决选手次序，若有轮空选手直接晋级。

　　2、首轮1/2淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　3、再次1/2淘汰赛（具体次数根据报名人数再定）。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　4、循环赛，决出冠亚季军。

　　5、为冠亚季军颁奖。

　　6、比赛结束。

　　八、比赛项目及规则

　　（一）中国象棋

　　1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。头两盘赛慢棋，每盘胜1分，和平局0.5分，负0分。如两盘慢棋战平则赛第三盘快棋，如再战和则赛第四盘快棋，直到分出胜负。

　　2、慢棋原则上每步不超过2分钟。快棋每步20秒，超时警告，第三次警告即判负。每局总时间半小时，超出该时间则判双方平局。

　　3、每步棋落子不悔。同一步棋不许连续重复三次。

　　4、每组编号在前者执红先走，第二盘交换先行权。如需再战第三盘则通过执硬币决定先行权。

　　（二）五子棋

　　1、抽签决定分组，实行淘汰赛制。

　　2、第一轮通过抽签形式将参赛选手分为4人一组。先在小组内进行淘汰赛。

　　3、每局胜1分，和平局0.5分，负0分。猜先决定先行权，每开始新一局双方交换先行权。比赛最少进行两局，如两局战平则赛第三局，如仍战平责进行第四局，直至分出胜负。

　　4、落子不悔。

　　九、赛场工作人员

　　总负责：

　　赛场照相：

　　成绩统计员：

　　后勤人员：

　　十、注意事项

　　1、本次活动共有两个项比赛组成，并同时进行。

　　2、若有人同时报两项比赛，则按赛长具体比赛情况进行调配。

　　3、若出现不能调配的情况，参赛者必需放弃一种比赛。

　　4、对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。

　　5、禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。

　　材料工程系

　　10焊接一班团支部

　　棋类活动策划方案 7

　　五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的`神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”

　　在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。

　　一、活动背景：

　　五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为居民朋友们业余生活中的一种交流学习的平台，它使居民朋友们在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大居民朋友们的喜爱。为了满足广大居民朋友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。

　　二、活动目的：

　　１、丰富小区居民业余生活。

　　２、增进小区邻里之间的交流。

　　3、调动居民参与活动的积极性。

　　4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心素质,推进小区社会主义精神文明建设。

　　三、活动介绍：

　　1、活动时间: 20XX年8月21日 14:00

　　2、活动地点: 保利居委阅览室

　　3、报名时间：截止至20XX年8月19日16:30

　　4、报名方式：xx（回复）、QQ群（联系丁一帆）、现场报名

　　5、现场报名：保利居委 创新西路300弄32号

　　6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。

　　棋类活动策划方案 8

　　设计意图：

　　棋是生活中幼儿常见的游戏之一，各种各样的棋让幼儿产生浓厚的兴趣，围棋、跳棋、飞行棋、五子棋等等，因此，我选择了开展棋类系列活动，在活动中幼儿了解了围棋的基本礼仪，以此为基础，我选出其中较有代表性的两条，一是下棋的过程中不能悔棋，二是下棋结束后要及时将棋盘收好，提醒幼儿在下棋的过程中要遵守下棋礼仪，此活动对于大班幼儿来说发展了幼儿的思维能力和幼儿之间的合作能力。

　　重点区域：

　　益智区。

　　活动内容：

　　好玩的棋。

　　活动目标：

　　1、通过操作了解下棋是有规则的，要按照规则进行活动。

　　2、幼儿能有秩序的进区域活动。

　　3、培养幼儿养成自觉取、放材料的习惯。

　　活动准备：

　　语言区：与棋子有关的图片、有关棋的自制小书等。

　　数学区：有趣的数字棋等。

　　益智区：看谁走得快、围棋、跳棋、五子棋、磁铁迷宫等。

　　美工区：迷宫建造师、棋盘设计师等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师巩固上节课内容，引起幼儿兴趣。

　　2、提出围棋中的两条礼仪，提醒幼儿遵守礼仪和规则。

　　二、基本部分

　　1、教师讲进区规则。

　　2、听音乐拿卡进区域。

　　3、幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。

　　4、播放活动结束的音乐，幼儿整理区角。

　　三、结束部分

　　请个别幼儿分享自己的操作过程，重点是益智区幼儿分享。

　　活动反思：

　　优点：

　　1、因为重点区域是益智区，因此教师在益智区投放了大量与棋有关的材料，美观且有趣，因此幼儿参与性较好。

　　2、在活动中体现了区域与区域之间的结合。例如：幼儿在美工区设计的棋盘拿到益智区和同伴一起玩。在美工区将想要说的画用绘画的形式画下来，再到社会体验区进行信件投递。

　　不足：

　　1、由于幼儿进行了区域与区域之间的结合，因此在教室内来回走动，导致活动秩序较乱。

　　2、在活动的过程中，教师没有及时提醒讨论声音过大的幼儿，导致影响到其他幼儿。

　　活动中运用的指导策略：

　　1、采用“巩固提醒”的方法，在区域活动导入时，带领幼儿巩固上节课所学知识点，引起幼儿对下棋礼仪产生兴趣，有此引出在益智区里，投放了许多关于棋的材料，用这种“提醒”的方式，来引导幼儿进入益智区活动。

　　2、采用“区域结合”的`方法，增加幼儿的区域活动兴趣，例如在美工区设计棋盘的幼儿，开始只是自己进行设计，对棋盘进行规则设定和装饰，之后在教师的引导下又拿到益智区和同伴一起玩，变成益智区材料，此方法不仅培养了幼儿的思维能力、绘画能力，而且培养了幼儿之间的合作能力，还让幼儿不单单只局限于一个区域内活动，提供了更有趣的区域与区域间的结合活动，让区域活动变得更有趣。

　　3、采用“教师介入”的方法，在建构区搭建迷宫的幼儿，搭建完成一个作品后，在教师的提醒下又到美工区与教师一起设计了迷宫图纸，在拿回建构区进行搭建。

　　棋类活动策划方案 9

　　一、 活动目的：

　　五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的'平台，特举办本次比赛。

　　二、 活动时间：

　　20XX年11月15日（周五）

　　三、 活动地点和场地：

　　安城中心小学篮球场

　　四、 竞赛项目和竞赛办法

　　五子棋个人赛、采用国家体育总局XX运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》

　　五、 活动组织

　　(一) 组织领导：

　　(二) 裁判长：

　　(三) 编排：

　　(四) 裁判：

　　六、 参赛资格

　　在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛（男女不限）

　　七、 分组情况

　　五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组

　　八、 竞赛方法：

　　（一） 个人赛分组比赛。

　　（二） 竞赛制度：瑞士积分制九轮。

　　（三） 比赛时限:采用30分钟共用时。

　　（四） 名次计算:

　　积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则决定冠军归属的加赛快棋，否则名次并列。

　　九、 录取名次与奖励

　　（一）比赛设立一、二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四名至第八名为二等奖，第九名至第十六名为三等奖。

　　（二）奖励一等奖、二等奖发给奖品和证书，三等奖发给纪念奖品。

　　十、 报名方法与截止时间

　　（一） 各班按照报名表填写好学生姓名和班级，统一交给康健老师

　　（二） 截止日期为20XX年10月31日

　　（三） 11月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训

　　十一、 未尽事宜另行通知。

　　比赛时间表

　　8:30-9:00 第一轮

　　9:10-9:40 第二轮

　　9:50-10:20 第三轮

　　10:30-11:00 第四轮

　　12:00-12:30 第五轮

　　12:40-13:10 第六轮

　　13:20-13:50 第七轮

　　14:00-14:30 第八轮

　　14:40-15:10 第九轮

　　棋类活动策划方案 10

　　一、活动目的：

　　为丰富同学业余生活和培养同学竞争精神。

　　二、活动主题：

　　文明、求真、竞技

　　三、活动时间：

　　8月13、14日

　　四、活动对象：

　　大唐煤化工16委培学员班全体学员

　　五、策划机构

　　在班级老师的指导下，由班级学生干部全面负责和协调各项活动的开展。

　　六、总策划人：

　　七、活动规程：

　　棋盘：

　　行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步，显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯；

　　棋子落点包括结点、行营、两个司令部，行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子，军棋必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动。

　　吃子规则：

　　地雷小于工兵，大于所有其他棋子；

　　司令 > 军长 > 师长 > 旅长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵；炸弹与任何棋子相遇时，双方都消失。

　　军棋规则：原则上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置，但是对于一些特殊子力还有特别的限制。军棋：只能摆在两个大本营其中一个；地雷：只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置；炸弹：不能摆在第一排的5个位置。军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动。针对于大本营，有进大本营子力能进能出的，也有能进不能出的.；针对地雷可以分为弹簧雷（工兵飞雷雷下，工兵在；炸弹遇雷同时拿下；其他子力遇到地雷自动碰死拿下）；炸弹雷（任何子力遇到雷同时拿下）；针对于炸弹，有炸弹等同于其他子力按规矩行动的，也有炸弹满天飞（行子方式如同工兵）。针对行棋方式分为铁路线上只可直行或弧行弯路；可以走交叉线（棋盘上多出两道交叉线）；可以拐直角弯路。

　　胜负判决：

　　最后的幸存的一方为胜家，军棋被扛、无棋可走、超时5次都会被判负。

　　棋类活动策划方案 11

　　一、活动目的：

　　象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动，他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。同时，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。所以，我们积极开展棋类社团活动，努力提高学生的整体素质。

　　二、活动目标：

　　1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的.历史与文化。掌握基本中国象棋的知识和技法，丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

　　2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

　　3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

　　三、教学措施：

　　1、教师利用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

　　2、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

　　3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

　　四、活动时间安排

　　每周四下午第二节课后，课外活动时间。

　　五、活动地点

　　初中楼四楼史地教室

　　六、活动内容

　　第一周：中国象棋历史与文化简介

　　第二周：正规的象棋记录象棋简记法及运用

　　第三周：象棋术语简介棋规简介

　　第四周：两将对面杀双炮重杀

　　第五周：马后炮杀双将杀

　　第六周：车、马、炮、兵的闷杀其它闷杀

　　第七周：双车错杀双马饮泉杀

　　第八周：空心炮杀沉底炮杀

　　第九周：当头炮杀天地炮杀

　　第十周：穿心杀马杀

　　第十一周：士角马杀钓鱼马杀、侧面虎杀

　　第十二周：杀棋最后一击直接杀棋不要错过

　　第十三周：注意对方的防守创造机会杀棋

　　第十四周：利用杀棋及将军抽子学习杀棋的具体方法

　　扩展阅读：棋类社团20xx学年度第二学期活动计划

　　棋类活动策划方案 12

　　一、设计意图：

　　秋天到了，水果丰收了，为了让幼儿了解秋天的水果，知道一些水果的名称；并让幼儿知道水果是各种各样的，初步区分水果和蔬菜，我设计了棋类游戏《我喜欢的水果》。通过游戏，一方面对秋天的水果进行认识、练习巩固，另一方面中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的`智力发展水平。并让幼儿逐步了解棋类游戏的玩法规则，喜爱棋类游戏。

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿说出几种常见的水果名称，了解水果品种的多样性。

　　2、通过游戏认识各种水果，初步学会分辨水果和蔬菜。

　　3、体验与同伴轮流、合作、共享下棋的乐趣。

　　三、活动准备：

　　棋盘 骰子 红、绿颜色的棋子

　　四、活动玩法：

　　1、由2人一起玩。每人选定一种颜色的棋子（红色或绿色），并将各自的棋子放在左上方大树的起点内。然后轮流掷骰子，谁掷出圆点几，谁就向前走几步。

　　2、如果棋子停在水果的一格中，要说出水果名字方可进两格，反之说不出退两格。

　　3、如棋子停在蔬菜格子内，要说出“这是蔬菜不是水果”，可以进一格，反之退一格。

　　4、如果棋子停在空格内，则不动。直接换对方走棋。

　　5、谁先走到终点水果屋，谁就是胜利者。

　　五、活动规则：

　　1、两人要按顺序轮流掷骰子，走棋。

　　2、讲出水果名称并会区分水果蔬菜（看到蔬菜会说出“这是蔬菜不是水果”），棋子才能前进。

　　六、活动计划：

　　1、在集体活动中教幼儿认识棋盘上的水果，下棋路线；两位老师示范下棋，向幼儿介绍游戏玩法、规则等。

　　2、在晨间活动或区域游戏（自由活动）时指导幼儿具体的下棋方法。老师先和幼儿进行下棋游戏，发现问题及时进行反思、解决。

　　3、鼓励幼儿与同伴进行合作游戏，观察幼儿游戏，有目的进行。

　　4、通过不断的练习让大部分幼儿学会玩《我喜欢的水果》游戏。

　　棋类活动策划方案 13

　　一、活动目的：

　　五子棋运动在我国有着深厚的.群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月15日

　　三、活动地点和场地：

　　五子棋活动室

　　四、竞赛项目和竞赛办法

　　五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》

　　五、活动组织

　　(一)组织领导：

　　(二)裁判长：

　　(三)编排：

　　(四)裁判：

　　六、参赛资格

　　在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛(男女不限)

　　七、分组情况

　　五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组

　　八、竞赛方法：

　　(一)个人赛分组比赛。

　　(二)竞赛制度：瑞士积分制九轮。

　　(三)比赛时限:采用30分钟共用时。

　　(四)名次计算:

　　积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则决定冠军归属的加赛快棋，否则名次并列。

　　九、录取名次与奖励

　　(一)比赛设立一、二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四名至第八名为二等奖，第九名至第十六名为三等奖。

　　(二)奖励

　　一等奖、二等奖发给奖品和证书，三等奖发给纪念奖品。

　　十、报名方法与截止时间

　　(一)各班按照报名表填写好学生姓名和班级，统一交给康健老师

　　(二)截止日期为20xx年5月30日

　　(三) 5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训

　　十一、未尽事宜另行通知。

　　棋类活动策划方案 14

　　一、活动背景及目的

　　纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的'人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

　　二、活动组织

　　1）活动总负责：

　　2）活动策划：

　　3）活动安排：

　　4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室

　　5）活动时间： 5月7日-5月18日

　　6）参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

　　三、活动内容

　　1、前期准备：

　　1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。

　　2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

　　3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

　　4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

　　5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比赛过程：

　　1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

　　2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

　　3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

　　四、 注意事项

　　本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:

　　1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

　　2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

　　3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

　　五、后续工作

　　1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

　　2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

　　棋类活动策划方案 15

　　一、基本信息

　　1.活动主题：“迎新杯”五子棋大赛

　　2.主办单位：甘肃中医学院社团部

　　3.承办单位：甘肃中医学院棋类协会

　　4.参赛人员：甘肃中医学院所有学生报名参赛者

　　二、活动背景

　　为了欢迎新同学，以及丰富同学的课余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且变化多端，趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身养性。

　　三、活动目的

　　旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台，让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力，也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。

　　四、活动形式

　　1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。

　　2.本次比赛分男子组和女子组，分别进行比赛，最终评出男子，女子一二三等奖。

　　五、比赛规则

　　见附则一

　　六、活动计划及工作安排

　　1、活动准备阶段：10月29日-11月1日

　　（1）完成活动计划及申请书

　　（2）完成本次计划的宣传板

　　（3）确定比赛场所及项目申请经费

　　（4）成立协会内部的.组委会，明确每位会员的分工与职责。

　　2、活动报名阶段：11月1日-11月2日

　　（1）完成宣传及报名工作。

　　（2）完成比赛人员分组工作。

　　（3）完成比赛场所的布置工作

　　3、活动比赛阶段：11月4日

　　（1）11月3日前完成比赛前准备工作。

　　（2）11月4日上午9:00——12：00进行预赛，并组织下一轮比赛的分组。

　　（3）11月4日下午决出获奖名次，并完成比赛。

　　（4）核算评分，确定准确无误后颁布比赛结果。

　　（5）将本次比赛结果上报社团部，院团委。

　　七、活动申请项目

　　1.申请宣传办一个。

　　2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。

　　3.申请桌子30个，凳子60个。

　　4.预算经费及奖项设置见附则二

　　八、活动申请优势：

　　本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则，对活动都很热心，能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。

　　九、申请者承诺

　　以上活动情况属实，希望获得团委的理解和支持，我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开，为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。敬请院团委批准。

　　棋类活动策划方案 16

　　一、指导思想：

　　五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值：

　　1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的.走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标：

　　①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

　　②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

　　③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

　　四、活动思路：

　　五子棋入门容易，趣味性强。活动中，分两部分内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十五分钟，学生练习三十分钟，引导激发学生学习的兴趣；第二部分采用习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。借以培养学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。

　　五、活动对象：

　　全体学生参加。

　　六、活动时间：

　　每周五下午第三节课外活动时间。

　　七、活动安排：

　　第十一周：连珠五子棋的概述

　　第十二周：棋盘、棋子、记谱方法

　　第十三周：连珠五子棋的术语

　　位第十九周：连珠五子棋的开局与口诀

　　第二十周：追下取胜

　　第二十一周：一子双杀

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