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学校教学活动方案

时间:2023-04-04 18:14:28 活动方案 我要投稿

学校教学活动方案精选15篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校教学活动方案,希望对大家有所帮助。

学校教学活动方案精选15篇

学校教学活动方案1

  一、指导思想:

  全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力,探索实施有效教学的途径与方法,打造高效常态课,构建智慧课堂,提升学生的核心素养。

  二、活动目的:

  1、为进一步树立“以教学为中心,向课堂要质量”的高效课堂意识,聚焦课堂,精心进行教学设计,优化课堂教学策略,提高课堂教学效果,营造融洽的教学氛围,进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

  2、展示我校师生精神风貌,扩大学校的办学影响。

  3、增加学校之间的沟通、联系,增进学校之间的学习、交流。

  三、活动主题:

  构建智慧课堂,培育核心素养。

  智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程,习得规律,发展智慧”,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,激发学生的.好奇心,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

  *****年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养,它要求教师在教学过程中以学生为中心,参照每个学生的知识和经验,满足他们独特的需要,使每个学生的能力都得到发展。

  四、活动范围:

  所有年级、所有学科、班会。

  五、活动时间:

  xxx年11月9日(第11周星期三)上午第3、4节。

  六、推荐课安排:

  七、推荐课要求:

  1、语数英三科,其中2节为某一年级同课异构,其他年级各1节。

  2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。

  3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。

  4、充分备课:授课教师围绕主题,个人备课

学校教学活动方案2

  朱永新教授曾经说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生热爱阅读,学会读书,并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,特制定本活动方案:

  一、活动目的:

  1、语文课程标准在总目标中指出:要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。

  2、通过这一活动的开展,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让每一个学生都热爱读书,学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

  二、活动目标:

  1、通过活动的开展,在班级形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动的`开展,使学生养成良好的读书习惯。

  3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习,促进学生的知识更新,活跃学生的思维。

  三、活动构想:

  1、制定切实可行的读书计划。

  2、营造良好的读书氛围。

  (1)要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。

  (2)征集读书名言,可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。

  (3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。

  (4)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。

  3、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用,学生的大部分课外阅读时间应在平时,学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事:

  (1)让学生进行读书交流,让每个学生上台说说自己最近读过的书,谈谈自己的读书体会,尽量安排每个学生都有发言的机会。

  (2)班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物,可以给学生阅读优秀读物精彩的片断,以激发学生的阅读兴趣。

  4、根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

学校教学活动方案3

  构筑理想课堂是新教育研究内容之一,为了全面提高语文课堂教学质量,提高语文教师的整体素质,把“少讲多学,精讲多练”的课堂教学理念,贯彻到语文课堂教学之中,学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂,语文教学研讨活动。现制定方案如下:

  一、活动内容:

  在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。

  二、活动时间

  20xx年3月4日至xx年4月8日,一个月时间

  三、活动方法步骤:

  1、理论学习:(3月4日)

  组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔xx在xx年科教版语文学科骨干教师上的.讲话。

  2、组织测试:(3月5日)

  学校出测试题,对全体语文教师进行测试。

  3、集中听课。(3月6日至3月17日)

  对全体语文教师进行集中听课。

  4、讲座研讨(3月18日)

  集中听课后,组织全体语文教师进行研讨,并针对听课中存在的问题,进行专题讲座。

  5、再集中听课(3月23日至3月27日)

  讲座研讨后,再集中对全体语文教师进行听课,主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变。

  6、示范观摩(4月8日)

  学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。

  四、活动组织领导

  本次活动由校长负责,新教育办具体组织实施,制定好活动方案,不走过场,扎实效地开展好此项活动,确保取得成效,从根本性改变语文教学少慢废差的局面。为此,学校成立领导小组,成员如下:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

学校教学活动方案4

  为了落实卧龙区教研室“关于确保电化教育、远程教育工作的顺利开展,发挥电化教育、远程教育资源的最佳应用效益,提高农村教育质量和效益”的精神,加快我镇教育信息化发展步伐,提高本镇教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平,为我镇现代远程教育工程的`应用、管理奠定坚实的师资基础,使该项工作真正取得实效,以期起到以点带面的辐射作用,促进校际经验分享和交流,努力使我镇电化教育上一个新台阶,特举办本次观摩活动。

  一、活动的目的和意义

  按卧龙区有关现代信息技术教育、远程教育精神和蒲山镇中心学校电教工作计划、教学工作计划为指导。各中心小学校以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进,推进我镇教学工作的全面现代化。

  二、活动的时间和地点

  时 间:20--年12月5日(8:30——11:30)

  地 点:槐树湾中心小学多媒体教室

  参加人员:蒲山镇中心学校、各中心小学业务主任、电教专干。

  三、观摩活动安排

  1、8:40 蒲山镇中心学校邰付祥书记做活动安排。

  2、8:50 槐树湾中心小学校长郭平作《搭建远程教育平台,服务常规教育教学》的专题报告。

  3、9:00 集中观摩蒲山镇槐树湾小学计算机教室、远程教育接收教室和电教教材室,听取电教专干李晞介绍学校电教工作的开展情况,查看学校电教工作的过程性材料。

  4、9:25 观摩电化教育公开课一节。

  5、10:20 全体与会人员一楼会议室评课

  6、11:00 蒲山镇中心学校崔钦德主任做活动总结性发言。

  四、活动要求

  1.参加观摩活动的参会人员均请准时到会,不得迟到。

  2.槐树湾小学负责摄影、摄像,编辑并发布活动信息,整理资料并制作光盘。

  3.活动实录、课件、活动内容等资料均将制作成光盘。

  4.光盘上交蒲山镇中心学校存档。

  5.要求各校认真观摩,借鉴经验,发现问题与不足,促进共同进步。

学校教学活动方案5

  为了进一步彰显我校“沁德润智,为幸福人生奠基”的办学理念,展示学校近年教育教学成果,提升办学水平,帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况,有效增进家校沟通,实现家校共育,携手共筑学生辉煌的明天,学校定于10月16日-10月20日,开展“千名家长进堂,百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下:

  一、活动内容

  1堂观摩。深入堂,和自己的孩子共上一堂,近距离地接触孩子和孩子的老师,聆听老师的堂教学,观察孩子的堂表现,感受孩子堂上的.智慧火花。

  2家校恳谈。走进教师办公室,感知教师的辛勤工作,和孩子的老师沟通交流,了解学校的管理和学生的在校表现。

  实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处,参观校容校貌,感受学校的变化。

  4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议,促进学校持续发展,为孩子更加幸福成长贡献力量。

  二、作息时间

  中午第一节:08:00------08:4中午第二节:08:------09:40

  中午第三节:10:20------11:0中午第四节:11:1------12:00

  下午第一节:14:00------14:40下午第二节:14:0-----1:0

  下午第三节:1:40------16:20

  三、公开安排(东区多功能室)

  xx中学热忱地欢迎各位家长的到,欢迎您走进校园,参观指导,深入堂,沟通交流,提出建议,携手共筑孩子美好的未。我们坚信,有您的关注,xx中学会发展的更好,学生的未会更美好。

学校教学活动方案6

  根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神,xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性,提高培训实效性,有效提升教师全员培训质量,特制定本方案。

  一、培训目标

  围绕全面实施素质教育要求,聚焦“提高有效教学能力,促进学生有效学习目标,引导全体教师重点学习重要的`和新出台的师德规范与法律法规,开展“有效教学模式”主题培训,提升教师师德修养和有效教学能力。

  二、培训对象

  全学区全体在职教师。

  三、培训内容

  1、视频学习《做最好的教师》

  2、学科讲座:“以学定教,以教导学”教学模式和课型的选择与应用

  3、电教培训:微课制作

  四、活动安排:

  (注:专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动)

  1、文科类教师培训

  时间:20xx年xx月xx日(星期三)

  地点:中心学校多媒体教室

  内容:

  上午:8:30—10:30视频学习《做最好的教师》——李xx

  10:40—12:15学科讲座:

  小学语文学科“以学定教,以教导学”教学模式和课型的选择与应用

  主讲:季xx

  下午:13:30—16:20电教培训:微课制作

  主讲:荣xx

  2、理科类教师参加培训

  时间:xx年11月20日(星期四)

  地点:中心学校多媒体教室

  五、培训考核。

  建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度,坚持过程性考核与终结性考核并重,实行“教师培训档案袋”评价方法,以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

  学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%,各项考核全部合格,方可认定学年度培训合格,认定72学时。

  六、相关要求:

  1、各校要高度重视本次培训学习活动,要做到分工细致,责任明确,措施有力,确保教学、培训两不误。

  2、全体参学人员依据培训类别,准时参加相关学科的培训学习活动,不得迟到、早退,不得无故缺席,否则,按旷课处理。

  3、参学时须带本年度校本教材与手册到会,培训过程中应仔细听讲,认真填写好手册中相关内容。

xx中心学校

  xxx年xx月xx日

学校教学活动方案7

  一、活动主题:

  共享快乐圣诞

  二、活动时间:

  20xx年12月25日

  三、活动地点:

  岳阳市特殊教育学校

  四、主办单位:

  参与单位:中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会

  五、活动流程及内容:

  整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛),参与者可全程参与,也可选择参与。

  上午(在大礼堂):

  9:00-9:10主持人宣布活动开始;

  9:10-9:15特教学校领导至欢迎辞;

  9:15-9:20联谊会负责人致辞;

  9:20-9:30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);

  9:30-9:35理工爱心社负责人致辞;

  9:35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖):游戏4个,特教学生节目3个,大学生节目3个,清风义工及联谊会节目2-3个,湿地保护志愿者1个,节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖,届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物,其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;

  拍卖分为两种:

  1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);

  2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品,支持特教学生发展特长教育,请与清风义工周武联系:)

  另有部分作品标价出售,用于支持特教学生发展特长教育;

  11:35上午活动结束,合影;

  中午(在特教食堂):

  12:00-12:30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备,饮料由清风义工协会准备,费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助;

  12:30-1:30在电教室观看投影动画片,并为下午的活动做准备;

  下午(在大礼堂和篮球场):

  1:30-3:30各类体育竞赛同时进行;

  竞赛项目有:篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;

  只要有兴趣,所有人都可报名参加,赢了有奖励,输了有鼓励;

  3:30下午活动结束,合影;

  六、活动费用

  10元/人(大学生和小孩免交)

  在特教吃中餐的`人员,另收取餐费(含饮料):

  成人(含大学生):20元

  小孩:10元

  七、报名联系人:

  周武

  八、工作人员及分工:

  主持人两名:负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;

  联络人两名:负责整个活动过程的联络与协调工作;

  现场工作人员六名:负责来宾登记、摄影、后勤等;

学校教学活动方案8

  通过三小教学,开展技能竞赛活动,既起到交流经验、切磋技艺的作用,也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动,形成浓厚的技能教学氛围,切实推动学校技能教学活动的`开展,提高学生的专业技能水平,促进数控专业建设,专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”,特制定以下方案。

  一、组织机构:

  组长:

  林xx(竞赛活动统筹)

  副组长:

  钟xx(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹,教师动员)

  组员:

  谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

  龙、陈xx、汤xx(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖)

  二、竞赛项目

  趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工

  三、参赛对象

  数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。

  四、竞赛组织

  (一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传,平时课堂经常开展“小竞赛”活动,技能竞赛引领教学,把竞赛纳入到日常教学之中,提高学习效率,有力促进实践教学质量的提高。

  (二)每学期技能节,各班学生第7-8周到各班学习委员处报名,每个竞赛项目每人最多只能报二项,在第13—15周内完成所有项目的竞赛,并评出名次。

  五、奖励办法

  (一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励,一等奖设10%,二等奖设20%,三等奖设30%。

  (二)平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法,具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定,每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

  xx年6月20日

学校教学活动方案9

  活动名称:

  幼儿交往能力的正确观念与培养

  活动目标:

  1.家长形成正确的社会交往观念。

  2.家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

  活动准备:情景表演。

  内容:天气晴朗的一天假日,室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视,眼睛时不时得朝窗外张望,爷爷看书,奶奶在旁择菜。

  指导内容:

  1.揭示辩论主题。

  2.家长分为两组展开讨论,辨析。

  3.教师运用科学理论依据进行小结,并引出下一交流话题。

  指导对象:全体家长。

  指导过程:

  一.引出辨析主题。

  师:非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

  二.针对情景表演内容展开辩论。

  1.提出辩题:表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?

  2.请主张孩子外出交往的家长坐在左边,不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

  3.现在我们有两个不同的观点产生了,下面就请家长们各抒己见,发表自己的观点。

  4.先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下:

  施佳译奶奶:我家的孩子胆小、怕事,大人不在身旁肯定会被别的.孩子欺负的,还是带在身边放心。

  李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多。

  华煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好。

  张洁爷爷:孩子怕生,万一被陌生孩子打了,怎么办?免太平吧,出去时大人在身旁,陌生孩子还是少在一起为好。

  沈涛爷爷:怕招不必要的麻烦。孩子调皮,经常欺负别人,还是少接触为妙。

  朱梦婷奶奶:孩子平时我们带,村上同龄的孩子的很少,再说让她出去玩,我家事情多,没有功夫陪她,万一有点磕磕碰碰的,如何向她妈妈交待啊!

  马梦娅妈妈:孩子常生病,外出交往容易感染细菌,更加不利于孩子的健康发育了。

  ……

  5.现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

  你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

  略

学校教学活动方案10

  一、单元简析

  第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题,先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文,一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动,都将围绕着该专题展开,以不同的层次、角度,以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题,让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。

  有关爱的专题在前几册中有所涉及,本册内容有所拓展,也更为深入。课文围绕“爱与真情”,配以综合性实践活动,并将该活动穿插于单元教学之中:在第一篇课文后提出了综合性学习的任务,体会、寻找父母对自己的爱;第三篇课文后给予综合性学习的提示:怎样回报父母的爱;语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。可以说,课文的学习为“综合性学习”引路导航,“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现,“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。

  二、活动目标

  1、通过一系列的.学习、实践活动,让学生感受到父母的爱,认识作为子女应该回报父母家人的爱,懂得怎样表达爱。

  2、通过实践活动,让学生会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情,能进一步体验爱,表达爱。

  3、通过调查、采访、赠送礼物等活动,提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力,锻炼胆量和增长勇气。

  三、活动准备

  1、教师:进行活动设计和活动指导;收集相关的资料;了解学生家庭的情况;设计相关的表格指导学生进行填写;上课时做好课前准备,制作简单的课件。

  2、学生:小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等,做好汇报展示的准备。)个人(确定采访的对像,准备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信,写贺卡等。)

  四、活动内容及策略

  第一阶段:活动准备阶段(课内指导)

  1、浏览课文,明确任务

  从第五单元的导语入手,让学生略读整组课文,大致了解每篇课文的内容,初步体会到父母的爱、朋友间的友情。

  2、读题明意,落实任务

  ⑴学完17课《可贵的沉默》后,出示课后76页“综合性学习”的一段话,学生自己读一读,知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱。

  ⑵根据综合性学习的要求,要求学生如何去寻找、发现父母的爱,用什么方法去寻找,寻找哪些父母的爱,进行一次采访调查活动。设计表格。

学校教学活动方案11

  学校教学节活动方案根据学校《二○一八年工作要点》之加强教研组团队建设和青年教师教学能力培养计划,结合xx市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛,关注学生,立足课堂,夯实基础,进一步推动学校教育教学改革创新,激励教师专业成长和专业发展,全面提升课堂教学有效性,鼓励广大教师更好地树立职教课程新理念,助推教学质量的提高,学校组织开展第十五届教学节活动,搭建平台,展示成果,促进师生共同成长。

  本次活动的主题词为:立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神

  一、活动内容概述

  1、公开课教学评比活动:以教师专业标准为基本准则,以提升青年教师学科教学能力为重点,全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想,推进课程改革和创新;搭建平台,以青年教师汇报评比课、班主任班会课评比和其他教师交流课等多种形式开展活动;本次教学节公开课评比侧重为青年教师教学能力的提升创设空间,通过教研组团队共同磨课、评课的形式,形成良好的教学研讨氛围,引导青年教师在上学期交流课的基础上,深入感悟发现问题总结经验,不断磨练教师职业素养,助推教师成长。

  2、学生专业技能大比武(学科竞赛)活动:活动以“夯实职业技能打造工匠精神”为宗旨,做到“人人参与,个个动手”,激发学生的学习兴趣,培养学生动手能力,增强学生创新意识,促进“四个有效”目标的实现,在全校掀起一个学知识、练技能的`高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台,从而树立信心;鼓励全体学生学好知识、练好技能,培养良好的职业素养,促进学生职业成长。

  3、论文评比:各教研组提交的论文素材,评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。

  二、活动时间框架(13周—17周,20xx年11月26日—20xx年12月28日)

  13周、14周:公开课展示和评优

  17周:学生专业技能大比武(学科竞赛)决赛

  17周:论文评比

  (各项目的具体实施时间,见附件项目实施计划。)

  三、活动组织

  1、第十五届教学节领导小组

  组长:副组长:

  成员:2、各项目工作组成员及职责:

  项目

  组长

  成员

  职责

  公开课教学评比活动

  专业部教学主任、教研组长

  制定项目实施计划;组织评比活动

  学生专业技能比武(学科竞赛)

  专业部教学主任、教研组长、各比武(竞赛)项目负责人

  制定项目实施计划;制定各比武(竞赛)项目规程;组织实施比武(竞赛)活动

  论文评比

  专业部教学主任、教研组长

  确定论文的时间节点、组织对论文的评审

  各项目工作小组,由组长负责组织制订活动项目的计划书,明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容,计划书作为教学节活动的重要文件,注重积累,不断完善。

  四、活动奖励:

  1、教学节各类活动,设一等奖、二等奖、三等奖等奖项,获奖比例和奖金另行通知。

  2、学生技能大比武(学科竞赛)活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖,获奖比例和奖金见实施计划。

  3、主题班会课评比见学生处附件。

  4、设教研组优秀组织奖若干。

  优秀组织奖评选内容:

  1)公开课参与和获奖情况;

  2)教研组组织落实学生技能竞赛项目;

  3)教研组成员送交论文及评比结果;

  4)综合各项目获奖成绩;

  五、各项目活动计划书(见各附件)

  1、公开课教学评比、展示活动实施计划(002附件一)。

  2、学生专业技能大比武(学科竞赛)活动实施计划(003附件二)。

  3、教师论文评比活动实施计划(004附件三)

学校教学活动方案12

  教学质量是一个永恒的话题,在课程改革的今天,教学质量依然是核心内容,教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神,牢固树立科学发展观,坚持以学生发展为本,坚持以课堂教学为中心,坚持以提高日常教育教学质量为重点,加强有效教学行为的研究,加强教学常规管理,切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力,提高师生的质量意识,促进学校教育教学质量的稳步提高,从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案:

  一、领导小组

  为保证“教学质量活动月”活动顺利开展,特成立领导小组如下:

  组 长:XXX

  副组长:XXX

  组 员:XXX XXX XXX XXX XXX

  二、活动时间

  20xx年4月1日——20xx年4月30日

  三、活动主题

  进一步探讨“三段五环”课堂教学模式,提高课堂教学效益

  四、活动内容

  1、教学抽查

  加强教研组、备课组的内部管理,认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查,在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

  要求:教研活动要落到实处,扎实开展,活动要有计划、有主题,有讨论过程并达成共识,对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课,上课时要能与多媒体有机整合,作业批改及时、规范。

  2、专题讲座(4月3日——4月13日)

  组织教师集中学习,学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

  3、说课竞赛(4月16日——4月20日)

  围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用,分组进行说课、探讨(必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。)

  4、教学开放周活动

  时间:4月23日——4月27日 。

  要求:每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题,语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的.教研主题在课堂上的体现情况。

  “教学开放周”课程安排表(略去)

  五、活动形式

  以教研组为单位开展教研活动,实行教研组长负责制。具体分工是:

  语文组:XXX

  数学组:XXX

  综合组:XXX

  六、教研课题

  1、如何提高课堂教学效率

  2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

  七、活动流程

  1、准备阶段。教导处制定方案,印发说课及上课的评价表。

  2、实施阶段。各教研组立足课堂教学,以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主,狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作,组织上课、说课、观课、议课活动,每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录(说课和讲课评分表)、反思材料,装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来,作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据,并记入教师的师德档案和业务档案,努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

  3、总结阶段。

  (1)召开教师大会总结此次活动。

  (2)教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等,汇编成册。

  中心小学教导处

  20xx年3月31日

学校教学活动方案13

  一、活动宗旨:研讨教学,促进教师专业发展。

  二、具体目标:

  1、通过教师的课堂教学实践,借助学科教研组的评课交流平台,促进教师专业发展。

  2、通过课堂教学的展示,促进学生主动、健康、和谐发展。

  三、活动步骤:

  1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;

  2、其他教师听课、观摩,进行评课;

  3、共同反思,提出解决策略,同时写出个人反思。

  四、具体操作流程:

  1、指教者定课题。

  2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的'现实水平,设计教学流程。

  3、执行方案,即进行课堂实践。

  4、课堂观察,即听课。教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。

  5、评价方案,听课教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。

  6写出听课反思。

  五、活动时间与参加对象:

  1、活动时间xxx年10月16日至26日。

  2、教师上课时间、地点安排:

  星期一沈士伟高秀娟

  星期二张金亚李翠田

  星期三高玉林张学才

  星期四张新廷郭丽云

  星期五潘新花邓喜玲

  第二周

  星期一于书贵高彩霞

  星期二杨培灵张秀萍

  六、活动成果表达形式:

  1、上课教师提交教案一篇

  2、听课教师认真记录在听课本上。

  3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

学校教学活动方案14

  一、指导思想:

  教学竞赛是加强教师队伍建设,提高教师教学水平的有效途径。为切实推进我校课程改革的'深入实施,探索语文教学模式和方法,提高我校语文教师基本素质和教学能力,交流教学经验和成果,培养我校语文教学能手,着力开展课堂教学的实践与探索,提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养,以赛促培,由培促研,培研一体,根据学校工作计划,决定举行语文课堂教学比武活动。

  二、参赛对象:

  每个年级推选一名老师参加。

  三、活动时间:

  1月3——1月18日

  四、活动形式:

  1、准备阶段:参赛者自选教材内容,独立设计教案,制作课件;教研组集体备课,试上,研讨,二度设计。

  2、展示阶段:课堂教学。

  五、活动地点:

  多媒体教室、1——3年级可在教室。

  六、评委及统分员:

  评委:教科室胡主任及1——6年级所有语文教师。

  统分员:姚xx

  七、评奖办法:

  评出一等奖2名,二等奖4名。

  八、主要评课人:

  第一次:钟xx、陈xx

  第二次:曹xx、杨xx

  九、比赛说明:

  1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。

  2、各位参赛教师要作好充分准备,并将教学设计和教学反思上交教研组长处,同时参加xx教育网开展的说课比赛。

  3、全体语文教师参与听课,每周指定两名教师作为主要评课人,要上交评课稿,其他教师自由点评。

学校教学活动方案15

  为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。

  一、评选工作领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  教导处负责评选工作的资料收集、初审、推荐以及优秀人员名单的上报。

  二、评选范围与比例

  1、评选范围:积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员;

  2、评选比例:按照局人事科分配及学校支委会扩大会议研究讨论后确定的人数。

  三、评选条件

  1、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的'各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出;

  2、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《中小学教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责;

  3、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎;

  4、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动;

  5、教学质量评价结果为优秀;

  6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。

  (1)不服从本单位工作任务或其它临时性工作安排者,未经允许辞工摆难题、对工作计较推诿、拈轻怕重、不顾大局影响学校团结稳定、无理取闹者;

  (2)发生过教学事故者;

  (3)病假一个月以上或事假累计超过10天以上者或有旷工行为者;

  (4)无故不参加学校组织的活动者;

  (5)被学校或主管部门处分者;

  (6)违反《中小学教师职业道德规范》或违法乱纪的。

  四、评选程序

  1、本人申请

  申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

  2、资格审查公示

  学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。

  3、初评

  (1)测评:对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评(优秀教师由教导处提供上一年考核成绩作为测评依据;每个学科组推荐成绩得分最高的教师。

  (2)根据相应名额从最高分依序往下排名确定优秀名单

  (3)将名单和有关材料报评选领导小组。

  4、审查

  评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

  5、公示

  将评选结果在我校师生中进行公示。

  五、奖励办法

  (1)年度优秀教师每年评选一次,不受往年结果影响。

  (2)优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

  六、本办法自公布之日起实施(本方案一年一订)。

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