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高中学生比赛活动方案5篇
为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的高中学生比赛活动方案，希望能够帮助到大家。
高中学生比赛活动方案1
一、活动目的：
针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握;同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的.宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。
二、主办单位：
阿勒泰市第三中学高中部教务处
承办单位：
高中部数学
三、竞赛各项人员安排：
1、出卷人：xxx
2、监考人员：各班班主任
3、阅卷组：数学组
四、竞赛时间：
统一于周日(12月_日)第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月X日公布获奖名单。
五、参赛对象：
高一、高二全体学生
六、竞赛方式以及竞赛题范围：
竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：
七、奖项设定及发放时间
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名
2、20_年12月日颁发奖品
八、资金预算：
高中学生比赛活动方案2
一、活动背景
为了促进废物的有效收回利用率和无形的精神财富与有形的物品有效结合。深化“废物回收，奉献爱心”的深刻理念。计划在学校举办一次公益性活动，以“节能减排，物物交换”为目的，开展活动。为青海省昆仑学院全体学生的`闲置物品有一个有效再利用的好归宿。
二、活动目的
通过物物交换将自己闲置的物品拿出来给别人交换，得到对自己来说有用的东西，是件很有意义的事。这样能够有效地利用闲置物品，在交换的过程中体验到乐趣，还能认识到很多朋友，扩大自己的生活圈子。这种做法不仅新潮，更是国内外公认的处理闲置物品的方式。“闲置物品交换”将“无用”换成“有用”，这种“不计价钱，只求喜欢”的交易方式吸引了很多朋友参与。
通过策划举办此次活动，增强学生爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，将闲置物品回收利用，致力创建和谐校园。
三、活动主题
低碳生活、节能环保、你我同行，共建和谐校园
四、活动口号
低碳现在、绿色未来
五、活动对象
全体学生
六、活动负责部门
学生会女工部
七、活动时间及流程
1、报名方式
由班级为单位向团支书报名参加
2、活动流程
待交换物品信息发布后，参与活动的同学通过浏览交换物品信息，找到自己心仪物品，及物品所属人联系方式，自行联系、协商后，在活动当日现场签定物物交换协议书。双方在第三方在场的情况下，认可协议，并生效。活动当日，需交换物品的同学可将物品放置与主办方提供的摊位处展出（事先达成口头交换协议的也可展出），并贴上相应标签贴。摊主之间可进行物物交换、物品+少量金钱购买，买卖双方可协商沟通交换方式，并当场签订协议。另外活动过程中必须遵守一些规定。
3、活动时间
6月15日12：00，参加活动人员需带上要交换的物品到活动地点（餐厅门口）签到，并找自己的摊位，进行交换物品、签订协议。
注：活动期间，同学们可以为贫困地区爱心捐衣捐物，帮助贫困地区的人民。
八、活动总结
由女工部记录活动全程，结束后进行总结。向上级给予一定的活动效果。开展“物物交换”活动，让同学们继续秉承朴实不浪费的精神，废物利用，沟通同学之间感情。
高中学生比赛活动方案3
为了激发我校广大学生学习数学的.兴趣，培养学生竞争意识，调动学生学好数学，用好数学的积极性，引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展，我数学教研组特定于第十四周(12月4日星期三课外活动期间)在全校高二、高三级中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
竞赛组织教师：
高二年级：
高三年级：
参赛学生：
由高二、高三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生(5名)参加竞赛。
活动要求：
出题原则：试题内容选自本学期所学知识及应用。
比赛规则：学生现场答题
奖项设置：
高二级：
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：5名
高三级：
一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：6名
获奖学生颁发奖品和荣誉证书，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。
竞赛时间：20xx年12月4日(星期三)下午课外活动时间(5：00—7：00)
考场安排：
地点：阶梯教室六中分部功能教室
监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象，改卷教师务必做到公平公正。
12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手，再统一上交至教导处，以便安排发奖事项。
高中学生比赛活动方案4
一、活动主题词：
阳光智慧温馨青春
二、活动主旨：
让学生在自主欢乐的活动中，充分感受到七中校园生活的愉悦，挖掘和发展自身的潜能，展示自己的特长和技能，增强创新意识。
三、活动时间：
狂欢节共历时三天（3月28日~3月30日），其中3月28日为学校统一的“校园狂欢日”，3月29日、3月30日各年级可根据实际情况以年级组和班级为单位开展活动。
四、活动准备：
（一）狂欢节工作协调会议
部署各项工作，明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。
（二）狂欢节地图制作、分发
将狂欢节当天的活动区域用四种不同花卉（阳光向日葵、智慧海棠、温馨康乃馨、青春小雏菊）绘制出活动区域图，并印制相当的数量向全校师生分发，宣传活动内容，引导师生更好的参加活动。向相关部门、媒体、外区实验性示范性高中和兄弟学校分发，起到相应的'宣传效果。制作狂欢节相关网页及宣传片，宣传狂欢节活动进程。
（三）狂欢节出门证制作
此次狂欢节活动我们将延续至晚上，为了安全起见，我们将印制3种出门证明分别为：黄色（4：20出门证）、蓝色（8：00出门证）、红色（来宾特殊出门证）
（四）环境布置及器材要求
1、校园用环形拱门、氢气球、横幅、展板、狂欢节彩旗、学生社团团旗作装点。
2、体育馆：用彩色气球、彩带、小装饰品布置环境。
3、在艺术楼阶梯上搭设舞台，准备好室外卡拉ok设备，露天音响。
4、在南广场活动当天准备100套课桌椅。
5、租凭5套卡通服饰（福娃卡通服饰），在狂欢节当天渲染气氛。
6、在学子路、体育馆内挂上彩灯，为篝火晚会做好材料及灯光的准备。
（五）宣传发动
1、在学校和班级两个层面上做好狂欢节的发动工作。
2、在各班级征集狂欢节节徽，进行评比并投票选出节徽，并在开幕式当天由校长对节徽进行揭牌，及为设计者颁奖。
3、利用学校电子大屏幕制作宣传片，为本次狂欢节作节日宣传。
4、发函给上海市实验性示范性学校和兄弟学校的学生会，邀请外校同学来校和我们共同庆祝狂欢节。
（六）校车安排
下午4：30发校车。要参加狂欢节青春篝火晚会的同学请家长来校接，以保障学生的安全。
五、活动内容：
本次活动我们将以“阳光智慧温馨青春”为主题开展狂欢节，由“阳光向日葵”、“智慧海棠”、“温馨康乃馨”、“青春小雏菊”四大部分组成，每个区域都蕴含着不同的风情。
高中学生比赛活动方案5
一、比赛目的
增强学生身体素质，丰富学生校园生活，活跃校园文化，培养集体合作精神，努力构建和谐校园。
二、活动宗旨
加强竞争意识，促进团结合作；友谊第一，比赛第二。
三、比赛组织
主办单位：xx高中部团委
指导教师：xx
四、时间安排
比赛时间：20xx年xx月13日—xx月9日，如因月考或天气原因延期举行。具体见赛程。
五、参赛方式与裁判
1、参赛对象：学校各教学班级（男队与女队）。
2、以班级为单位参赛，参赛队员总人数不超过8人（队员5名含队长1名，候补队员不多于3名）；各班需配备领队1名（最好是本班班主任，若班主任有事，需请科任老师或班长代替）。
3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生，参与学校裁判员的选拔、培训，成为裁判员；
4、无论学生教师裁判不能判罚本班比赛。
六、比赛规则与要求
1、各本年级内打比赛。各参赛班级可以自己准备比赛用球。
2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干，中场休息3分钟，为了公平起见，每半场最多只能要2次暂停，每次暂停时间为1分钟，但最后5分钟不准双方要暂停。如果在比赛规定时间内比分相同，则进入2分钟的加时赛，如若还没分出胜负，再加罚投篮定胜负。
3、各班参赛学生需持学生证，班主任必须按时通知队员准时参赛，并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作。
4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地，参赛班级必须是本班班上学生，如发现其他班级学生代替本班学生参赛，立即取消该班的比赛资格；各班运动员提前5分钟入场；比赛前5分钟，还未到的班级直接取消比赛资格；
5、每次比赛，双方班级的班主任必须在场（班主任有事，可由课任老师代替）。
6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次；每次犯规不得出现恶意犯规现象。凡是每半场比赛犯规次数超过8次的，对方便投球两次，若都超过八次的按犯规先后次序投球。若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格，重则上报学校政教处处理。
7、对于在比赛中，违反体育道德的班级与个人。例如：对裁判员判决不服从，辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩、恶意犯规等，直接取消该班参赛资格，并交由政教处。若若不听裁判和主席台调解，矛盾升级为打架斗殴，直接取消该班学在校所有活动的`参赛资格，全校通报批评并上报学校依据校纪校规处理。
8、比赛时间：中午11：50开始比赛；下午17：00开始比赛。
9、为使比赛更加精彩，有比赛氛围，各班参赛队员务必统一服装。
10、各班级分与班主任加分挂钩。
七、比赛程序
第一轮：淘汰赛，由各班带队队长抽签，抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛。
第二轮：第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛；
第三轮：第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛；胜的班级与第二轮抽空班级抽签，抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛。输的班级第三名。
第四轮：总决赛；第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛。
表演赛：高二级与高三级的男队冠军球队间打一场表演赛。
八、结果公布与奖项设置
1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级，有意外而被淘汰的班级，其对手班级就成为获胜班级。
2、本次比赛奖项设置：各年级按2：1的比例设置奖项。高一年级评前五名；高二年级评前四名；高三年级评前三名。按学校工作计划方案给班主任加相应分值。
3、根据裁判到位情况由总裁判长评出优秀裁判教师与优秀裁判学生，，学校并颁发荣誉证书给予鼓励。