风筝彩绘活动方案

时间：2023-04-18 15:20:02 诗婕活动方案我要投稿

风筝彩绘亲子活动方案推荐度：
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风筝彩绘活动方案（通用10篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的风筝彩绘活动方案，欢迎阅读与收藏。

风筝彩绘活动方案（通用10篇）

　　风筝彩绘活动方案 1

　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。

　　一、活动主题：

　　“我和春天有个约会”亲子彩绘活动

　　二、活动时间：

　　20xx年4月17日(9：00——11：30)

　　三、活动地址：

　　待定

　　四、活动流程：

　　1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具(颜料、画笔、空白风筝);

　　2、9：00说明彩绘要点及注意事项;

　　3、家长和孩子们一起彩绘风筝;

　　4、家庭组作品展示，合影留念;

　　5、亲子合作放飞风筝;

　　6、活动结束。

　　五、特别说明：

　　1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。

　　2、除确定好的'内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。

　　3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。

　　4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。

　　5、参赛费用：20元/家庭

　　风筝彩绘活动方案 2

　　春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放风筝的季节，春天的天空是风筝的世界。让我们相约春天，相约在风和日丽的春光里，筑起梦想的风筝，让爱飞起来!

　　风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望;给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给校园一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

　　同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为体现我校师生的科学文化素养，为本校学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的.首届风筝节。

　　一、活动意义：

　　“山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好时节。追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情，享受春天带来的快乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天放飞梦想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培养学生的创新意识，放飞自己的梦想，让梦想和风筝一起飞得更高!

　　二、活动历程及时间表：

　　1.“侃侃而谈话风筝”——(科学组)

　　4月10日至4月21日：学校大道参观浏览风筝展板。

　　2.“乐趣横生做风筝”——(综合实践组)

　　4月10日——4月21日：4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。

　　3.“奇思妙想画风筝”——(美术组)

　　4月12日下午第二节课后：3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。

　　4.“情思悠悠忆风筝”——(德育处)

　　4月21日前：开展全校师生共绘风筝小报活动。

　　5.“天高云淡放风筝”——(体育组)

　　4月20、21日下午第二节课后：三到六年级，按年级开展放风筝比赛。

　　6.“喜笑颜开照风筝”——(摄影组)

　　4月10日——4月21日：三到六年级，按年级开展风筝摄影比赛。

　　三、工作人员安排：

　　风筝节总负责人：xxx

　　各分部负责人：“侃侃而谈话风筝”——陈金明顾桂凤;

　　“乐趣横生做风筝”——xxx xxx;

　　“奇思妙想画风筝”——xxx xxx;

　　“情思悠悠忆风筝”——xxx xxx;

　　“天高云淡放风筝”——xxx xxx;

　　“喜笑颜开照风筝”——xxx xxx;

　　备注：所有有关风筝节的纸质材料，最后上交至科学组顾桂凤老师处存档。

　　“彩绘春天放飞梦想”主题风筝节

　　——“侃侃而谈话风筝”活动方案

　　(负责人：xxx xxx)

　　四、活动内容：

　　各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的知识、种类、文化等，让学生收集有关风筝的古诗文读一读。

　　学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供学生参观、浏览、阅读、欣赏，营造校园风筝节的气氛，提高学生的认知。

　　五、活动主题：

　　彩绘春天放飞梦想

　　六、活动时间：

　　20xx年4月10日——4月21日

　　七、活动地点：

　　学校大道

　　八、活动对象：

　　1—6年级学生

　　九、具体内容以及要求：

　　1.各班班主任组织开展“风筝知识知多少”活动。

　　2.各班班主任带领学生认真参观、浏览、阅读、欣赏有关风筝节的各块展板内容。

　　十、注意事项：

　　1.参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。

　　2.各班班主任做好学生的教育工作，杜绝对展板造成破坏的行为。

　　风筝彩绘活动方案 3

　　风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史，。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

　　一、活动目的：

　　给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

　　二、活动时间：

　　每年三月份

　　三、活动内容：

　　1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

　　2.板报比赛——多彩的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

　　(3)评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的`黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

　　3.制作比赛——手中的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。

　　(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

　　4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

　　(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

　　5.摄影比赛——永远的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

　　(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

　　6.征文比赛——心中的“风筝节”

　　(1)对象：5年级全体学生

　　(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

　　(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。

　　风筝彩绘活动方案 4

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的'快乐;同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞梦想

　　一、活动时间：

　　20xx年4月30日8：30-10：30

　　二、活动地点：

　　新区广场旗杆前面

　　三、活动对象：

　　中班年级组全体

　　四、活动准备：

　　1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。

　　2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。

　　3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。

　　4、幼儿穿园服、自备水壶。

　　5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。

　　五、活动过程：

　　1、8：30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。

　　2、9：20-10：30：以家庭为单位亲子放风筝

　　3、10：30返回幼儿园午餐。

　　4、活动作业：亲子绘画作品——风筝

　　风筝彩绘活动方案 5

　　春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想。

　　一、活动目标

　　1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的'乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3、通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。

　　二、本次活动的主题

　　放飞美丽的风筝。

　　三、活动安排

　　8：30——8：40在xx公园北门集中。

　　8：40——8：50提出制作风筝的要求。

　　8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝。

　　10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放飞风筝。

　　11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

　　四、爱心提示

　　1、请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。

　　2、请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物，自带摄像机或照相机。

　　3、5月12日早上8：30准时在xx公园北门集中。

　　4、活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为。

　　5、教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。

　　6、教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。

　　7、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

　　8、11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。

　　9、请家长关注自己孩子的安全。

　　10、参加家长人数不受限制。

　　11、活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。

　　12、重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。

　　风筝彩绘活动方案 6

　　【活动主题】

　　筝舞蓝天、放飞梦想

　　【活动地点】

　　比较宽阔的野外

　　【活动目的】

　　风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔!

　　【活动时间】

　　天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30

　　【活动人数】

　　xxx人

　　【活动原则】“

　　知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。

　　【评委成员】

　　组长一名：xxx

　　副组长一名：xxx

　　组员：若干

　　【物资准备】

　　校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。

　　【基本环节】

　　1、宣传动员

　　2、了解风筝文化

　　3、制作风筝

　　4、放飞风筝并比赛

　　5、评选并颁奖

　　【活动流程】

　　一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)

　　班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。

　　二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)

　　为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：

　　1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的`手抄报。

　　3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。

　　上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。

　　注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。

　　三、放飞比赛：

　　1、比赛时间： 4月21日上午8点-11点20分

　　2、比赛地点：文化广场

　　3、人员分工：

　　主持：xxx

　　摄影：xxx

　　打分：xxx

　　成绩汇总：xxx

　　奖品：xxx

　　活动时间活动流程备注

　　8:00-8:40 点名、收手抄报、分享手抄报

　　8:40-9:00 步行前往文化广场

　　9:00-9:10 合影留念

　　9:10-10:10 团队比赛、评选出优胜者

　　10:10-10:50 个人赛、评选出优胜者

　　10:50-11:10 总结、颁奖

　　11:10-11:20 活动结束、等待家长接走孩子

　　4、比赛规则：比赛分为两轮进行。

　　第一轮(团体赛)：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。

　　第二轮(个人赛)：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。

　　5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。

　　注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。

　　最后评选出 “最佳团队奖”一组 (每个成员1元和仕币)

　　“最佳放飞奖”两名 (每人5元和仕币)

　　“最佳制作奖”两名 (每人5元和仕币)

　　“优秀奖” 两名 (每人2元和仕币)

　　风筝彩绘活动方案 7

　　【活动主题】：

　　DIY风筝放飞快乐

　　【活动背景】：

　　从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝，此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了，选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风筝吧！

　　【活动时间】：

　　2012年4月21日（周六）下午14：30—16：30

　　【活动地点】：

　　定王台好乐比童梦工厂（DIY风筝）

　　沿江风光带杜甫江阁（放风筝）

　　【活动对象】：

　　3岁以上孩子的家庭

　　【参加人数】：

　　30个家庭

　　【活动流程】：

　　开场热舞主持人介绍活动流程及关于风筝的介绍双语互动亲子小游戏：在游戏中闯关成功的小朋友即可得到一个风筝。彩绘风筝DIY：白色的飘逸的风筝，在您和孩子的手中大变身，一家三口一起DIY一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。

　　【活动前期准备工作】：

　　1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加人员：市场及咨询安排

　　2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传人员：于莎

　　3、准备风筝、彩笔等材料。人员：于莎

　　4、创意绘画指导老师2名。人员：于莎联系艺趣快乐房子的老师

　　5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。人员：张雄

　　6、准备有关春天、风筝的课件及双语互动亲子游戏。人员：学术部安排 KEN

　　7、活动主持：KEN、于莎

　　8、活动场地准备。人员：于莎及市场咨询

　　9、打印签到表，准备签到笔及现场签到引领。人员：市场及咨询安排。

　　10、签到礼的准备：瑞思纸袋、沙画或其他小礼物、三折页。人员：汪智手牵手放风筝：大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最远。

　　11、全程照相。芝麻宝贝工作人员

　　12、活动过程发微博及湖南妈妈网。人员：汤奔程

　　【风筝介绍】

　　风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。

　　【放风筝诀窍】

　　放风筝时需要两人互相配合。首先，家长示范一遍，由一个人拿好风筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将风筝举起。使风筝略向前倾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家长一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出10～20米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整，根据现场情况分次把线放出180～200米左右就可以了。一旦有足够的.风力，风筝飞到天上就平稳了。

　　在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。

　　下面就是让小朋友来放啦！让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些，告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。

　　如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。

　　风筝彩绘活动方案 8

　　一、活动目的：

　　为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的'成果，丰富和拓展学生的课余生活。

　　二、活动宗旨：

　　班级参与，人人参加，让校园充满恢，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的.能力。

　　三、活动时间：

　　3月中下旬。

　　四、活动内容：

　　1、踏青，走出校园，让学生感受自然。

　　2、自己动手制作风筝。

　　3、放风筝比赛。

　　五、本次活动的评：

　　各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇分）。

　　六、评分标准：

　　1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）

　　2、样式新颖、美观。（2分）

　　3、放飞平稳，飞得高。（3分）

　　4、放飞过程当中，不出现任何故障。（2分）

　　说明：

　　1、各班提前两天在班内评比。

　　2、提前一天向队部上报参评风筝数。

　　3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段；三、四年级为一段；五、六年级为一段）。

　　风筝彩绘活动方案 9

　　阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。我们在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，也可以写上自己的愿望，或者对他人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的心声。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。

　　活动主题:

　　风筝节活动

　　活动目的：

　　配合湖南大学XX电气院文化建设，营造活跃的校园文化气氛,丰富广大学生的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展,

　　活动对象：

　　09级电气院全体学生活动地点：湘江边

　　活动宗旨：

　　“放飞青春，放飞梦想” 活动时间： 20XX年3月

　　活动形式：

　　活动形式分为两个阶段。第一个阶段为DIY风筝；第二阶段为放飞风筝。

　　第一阶段：DIY风筝

　　以小组为单位做风筝,每组至少一个风筝。但每班至少出1个小组

　　第二阶段：放风筝

　　以组为单位，每组至多三人，每班至多五组。奖项：

　　最佳创意奖：由评委和观众对所有参赛的'风筝在外观，设计上进行评分，评选出前三名。

　　最佳飞翔奖：由评委和观众对所有参赛的风筝放飞高度，稳度等方面进行评分，评选出前三名。

　　评分标准：

　　1、 DIY风筝(100分)

　　（1）做工精巧、扎口整齐、框架结构合理（25分）

　　（2）图案精美，颜色搭配协调（25分）

　　（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（25分）

　　（4）展览所获投票数（25分）

　　2、放风筝

　　（1）第一轮：10分钟内未放飞风筝的同学将被淘汰

　　（2）第二轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的同学将被淘汰（缠线的风筝一起淘汰）

　　（3）第三轮：20分钟后测量线长

　　资费预算

　　饮水费：50元

　　奖品奖状费：一等奖100元等值奖品

　　二等奖50元等值奖品单项奖50元等值奖品x3

　　奖状2元x6+4元x1=16元

　　总计316元

　　活动宣传：

　　1.班长把活动下达给班上同学

　　2.海报宣传：活动前一个星期，在各个宿舍张贴海报，对此次风筝节进行宣传，海报上说明活动的内容以及活动的规则，在食堂出一张彩喷

　　3.网上宣传：教务系统，发出关于风筝节的帖子，说明此次活动的内容

　　4.现场宣传：在活动现场定点搭建工作台，进行现场宣传

　　通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。

　　5.写现场通讯。以及拍摄照片。

　　6.在活动现场入口处以及场地中心位置设置展板，对活动规则进行说明

　　议程安排：

　　1. 前期准备：

　　1.1 向各班长下达发文，请各班班长下达给班上每个个同学，确保各班至少派出一支团队参赛。

　　1.2 活动前三天各院汇总报名结果，确定第一批代表队人数和名单。

　　1.3 活动前确定好8名评委，公平公正为原则。

　　1.4 为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予编号。

　　2. 时间安排：

　　3. 注意点及要求

　　3.1 参加活动人数较多时可分批进行，再汇总得分。（每批10~12组，时间约一小时）

　　3.2 评委对各位选手进行点评，并给出评分。由现场专员记录得分。

　　3.3 现场报名参加的同学，须在提前报名的同学之后参加活动，若分批举行，须将其列入第二批代表队中。

　　3.4 拍照的同学对活动的全过程进行拍摄，并抓拍精彩镜头以便后期宣传所需。

　　3.5 活动结束后做好现场清理工作。

　　3.6 活动后，整理资料，进行总结。

　　风筝彩绘活动方案 10

　　活动概述：

　　正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝放飞想象，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发。

　　活动对象：

　　1岁半到8岁均可协父母参加

　　活动时间：

　　20xx年4月14日

　　活动流程及内容：

　　1、报到：

　　接待到场家庭家长与孩子签到（工具：签到本，笔）

　　2、家长领取制作创意风筝材料（白色风筝，线板，彩笔）1套

　　3、巧手风筝diy

　　家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画独具创意的风筝。

　　4、休息

　　收拾现场环境；

　　上洗手间等；

　　场地转移。各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

　　5、风筝飞飞

　　以家庭为单位放飞风筝

　　6、颁奖及活动结束

　　主持人宣布风筝节各奖项，宣布结束。

　　在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”“配合奖”等奖项的评选。

　　7、孩子作画的同时，主持人给孩子科普风筝的由来。

　　风筝源于春秋时代，至今已2014余年。相传墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

　　当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。

　　操作原理：

　　众所周知，风筝上天有两个必要的条件：

　　（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；

　　（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的.飘远之后必定会掉下来。

　　扬力作用

　　扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；

　　上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；

　　扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素：

　　（1）风力；

　　（2）牵引力；

　　这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。