幼儿园端午活动方案

时间：2023-03-25 18:06:56 活动方案我要投稿

幼儿园端午活动方案(合集15篇)

　　为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园端午活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园端午活动方案(合集15篇)

幼儿园端午活动方案1

　　一、活动主题

　　粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福

　　二、活动目的

　　1、我园通过家长、孩子、老师亲自动手包粽子，更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子动手能力和学习能力。

　　2、在端午节来临之际，让家长、孩子、老师一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过在园的传统节日。

　　三、活动时间

　　界集中心幼儿园丁岗园6月8日上午9:30-10:30

　　界集中心幼儿园6月8日上午9:30-10:30

　　四、活动地点

　　各班级

　　五、活动准备

　　(1)园方提供花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、蒸米粉、食用碱、酱油、粽叶、糯米;肉;水果;

　　②教师准备线和剪刀以及提供桶和盆(自带)

　　③参与活动的'家长自备粽叶(清洗干净)，不低于10片粽叶(多多益善)。来园之前请家长把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干带到园内。

　　六、9:30开始制作

　　七、制作结束(家长离园)

　　1、由各班老师将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。家长

　　八、煮粽子、分发

　　1、在食堂午饭后空余时间，负责人到联系好的地点烹煮粽子。完成后分发给各班老师和孩子，送去节日问候。

　　九、报名方式

　　参与家长与孩子所在班级班主任老师联系，每班限10名家长参与(按照报名先后顺序)，20xx年6月7日下午16：00报名截止。

　　我园利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是让孩子进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员家长，以更加饱满的热情投身到孩子们的活动中来。

幼儿园端午活动方案2

　　活动目标：

　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

　　活动过程：

　　1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？

　　小朋友：粽子。

　　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？

　　小朋友：愿意。

　　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？

　　小朋友：可以。

　　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　　（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，__包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　　活动延伸：

　　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的'由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　　活动反思：

　　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。

幼儿园端午活动方案3

　　【主题目标】

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　【环境创设】

　　1、科学区：

　　投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2、美工区：

　　放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：

　　张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4、表演区：

　　提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　【家长工作】

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、参加班级的包粽子活动。

　　【活动安排】

　　讲述端午节的风俗和来历

　　【活动准备】

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　【活动过程】

　　一、引出话题。

　　老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

　　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　小结：粽子的'形状真有趣！

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：

　　原来粽子的品种这么丰富啊！

幼儿园端午活动方案4

　　活动目标：

　　1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

　　2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

　　活动准备：

　　1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

　　2、赛龙舟活动的.录像。

　　活动过程：

　　1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

　　★指导语：

　　你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

　　2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

　　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

　　★指导语：

　　看了这段录像，你有什么感觉?

　　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

　　★指导语：

　　人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?

　　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

　　★指导语：

　　现场的观众是怎样为选手们加油的?

　　(4)交流自己的心情与感受。

　　★指导语：

　　看到这样的场面，你的心情怎么样?

　　你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

　　3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

　　★指导语：

　　你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

幼儿园端午活动方案5

　　活动地点：

　　中班各教室

　　活动策划：

　　中班组全体教师

　　活动范围：

　　中班年级组

　　活动目标：

　　1、了解端午节的由来及民间习俗。

　　2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

　　3、激发幼儿的热爱传统文化的情感。

　　活动程序：

　　1、年级组成员共同讨论制定活动方案。

　　活动准备：

　　商量活动流程、准备材料、组织形式。

　　活动名称：

　　五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

　　活动材料：

　　粽子、视频、课件等。

　　2、各班组织全体幼儿开展活动。

　　介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候？你知道端午节的由来吗？端午节有哪些习俗？

　　了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

　　师：粽子是怎样做的？需要哪些原料？为什么会有端午吃粽子这一习俗？

　　教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

　　幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

　　手工制作彩粽。

　　3、在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的'故事。

　　活动反思：

　　为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛，参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆！

幼儿园端午活动方案6

　　端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。

　　活动主题名称：好玩的端午节

　　活动目的：

　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、

　　了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

　　活动规模：全园幼儿、家长

　　活动场地：幼儿园户外场地

　　活动时间：3小时

　　背景资料：

　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活动前准备：

　　图片已关闭显示，点此查看

　　1 、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

　　2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

　　3、园所计划：1购买艾草进行环境装饰，幼儿早点或午点为小粽子。

　　二、活动开始ING（90分钟）

　　1、活动原由说明：

　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

　　2、端午节快乐（40分钟）

　　活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印

　　象及观察。

　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建

　　议，协助幼儿完成。

　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的'歌曲或者配乐诗歌。

　　3、好玩的龙舟赛（40分钟）

　　游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟

　　游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

　　2 中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜利。

　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，

　　二十米教适合。

　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。

　　三、活动ENDING（10分钟）

　　活动说明：幼儿园拍照留念

　　组织建议：全园播放背景音乐衬底。

　　活动结束~

幼儿园端午活动方案7

　　活动目标：

　　1、了解家乡龙舟的特点。

　　2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。

　　活动准备：

　　龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片；鼓和纸棒。

　　活动流程：

　　首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。

　　1、图中的人正在进行什么活动？他们划的船和我们平时看到的有什么区别？

　　2、引导孩子观察讨论。

　　雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们平时看到的船都是普通的船。

　　第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。

　　雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。

　　现在你知道龙舟是怎么演变的了吗？引导孩子根据故事进行讨论和回答。

　　第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。

　　1、你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？

　　2、请观察图片并回答。

　　肖Ku老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。

　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的`龙舟。

　　4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。

　　1、龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞？

　　2、经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。

　　小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。

　　5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。

　　1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。

　　2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着按照老师的节奏划龙舟，体验团队合作的快乐。

　　3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？

　　小Ku老师：玩这个游戏，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。

　　活动扩展：

　　引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。

幼儿园端午活动方案8

　　一、活动目标

　　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　　二、活动准备

　　1、各色长条纸若干。

　　2、已经折好的大纸粽。

　　3、折纸粽步骤图。

　　三、活动过程

　　1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

　　2、探索折纸粽的'方法。

　　猜测纸粽的制作方法。

　　展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　　借助步骤图，整理折纸粽的经验。

　　3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）

　　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

幼儿园端午活动方案9

　　大班亲子活动：快乐的端午节

　　活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学

　　习粽子吧!”

　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案

　　[活动目标]

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　[活动准备]

　　端午节的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、苇叶;

　　[活动过程]

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

　　幼儿园端午节活动方案三

　　活动目标：

　　1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

　　2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

　　材料准备：1、制作粽子和香袋的各种材料。

　　2、PPT

　　活动过程：

　　(一)观看PPT引入话题：

　　1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?

　　2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?

　　3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

　　(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

　　(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

　　活动反思：

　　在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。

　　活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

　　在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

　　幼儿园大班端午节活动方案

　　活动目标：

　　1. 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　　2. 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　　活动准备：

　　1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　　2. 有关制作的各种材料：

　　粽子——粽叶、糯米、线等。

　　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　　3. 有关的图片、艾草和菖蒲。

　　活动过程：

　　1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

　　2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

　　(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　(6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

　　(7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气

　　篇九：幼儿园端午活动方案范本

　　20xx-20xx年大班端午节活动方案

　　班级：大一班教师：古丽张敏李文娟

　　一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　二、活动内容：

　　活动一：社会领域《端午节的风俗和来历》

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　　3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。

　　活动过程：

　　1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。

　　提问：今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，

　　门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。

　　2 、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的.国家，又是怎样投江的。

　　3、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

　　4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

　　5、活动结束，收拾材料。

　　活动二：艺术领域《包粽子》

　　活动目标：

　　1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使

　　幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣

　　活动过程：

　　1．结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）。

　　2．引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。

　　3．幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

　　4．启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

　　5．将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。

　　6、活动结束，收拾材料。

　　活动小结

　　在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

　　20xx-6-27

幼儿园端午活动方案10

　　活动背景：

　　一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的.？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

　　活动目标：

　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　3、体验劳动和分享的乐趣。

　　活动准备：

　　每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳（尽量用草绳或麻绳等环保材料），伙房准备质量上乘的糯米和红枣（不能再用黑米，很难煮）。

　　活动过程：

　　1、教师向幼儿介绍端午节的传说。

　　2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

　　3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。

　　4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。

　　活动时间：

　　本周午上午。

　　温馨提示：

　　各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

幼儿园端午活动方案11

　　一、活动前

　　1、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

　　组织建议：一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

　　2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

　　3、园所计划：①购买艾草进行环境装饰。②幼儿早点或午点为小粽子。

　　二、活动开始

　　1、活动原由说明：

　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

　　2、端午节快乐（xx分钟）：

　　活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

　　组织建议：

　　①、教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。

　　②、教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。

　　③、幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

　　3、好玩的龙舟赛（xx分钟）：

　　游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：

　　①小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的.家庭获胜。

　　②中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的＂队员＂拉着前面的＂队员＂的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

　　③大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前＂划行＂，先到达终点的家庭获得胜利。

　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受＂划龙舟＂的乐趣。

　　组织建议：①提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

　　②提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。

　　③教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

　　④进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。

　　三、活动结束

　　活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。

幼儿园端午活动方案12

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、对民族传统文化产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、赛龙舟的录像和图片。

　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

　　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　　②龙舟是什么样的'？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午活动方案13

　　“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

　　活动目标

　　1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

　　2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。

　　3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。

　　活动准备

　　1.知识经验准备：

　　教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

　　幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。

　　2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

　　3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。

　　活动过程

　　一。说一说粽子，知道端午节快到了。

　　1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。

　　2.了解端午节的节日名称。

　　二。听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。

　　1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。

　　2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。

　　3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面

　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

　　三。尝一尝：粽子真好吃

　　1.引导幼儿观察粽子的形状。

　　2.引导幼儿说说粽子的味道。

　　活动评析

　　又是一年端午节，在这粽叶飘香的时节里，我们与幼儿一起粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节……

　　对于小班的.幼儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于知识系列的活动，幼儿参与的程度较少，为了让幼儿对活动感兴趣，活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观察与端午节相关的信息，和选购不同形状和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫。

　　一亮点

　　1.注重幼儿的年龄特点

　　任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有积极的师幼互动，达成活动目标。因此，在活动中，我抓住小班幼儿爱听故事、爱模仿的特点，将端午节的来历和端午节的风俗，通过讲述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参与兴趣和学习愿望，例如在讲述故事时，老师根据幼儿的理解能力，及时调整故事讲述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在观察赛龙舟的视频时，孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着“号子”。

　　2.注重区域特点

　　端午节习俗较多，但由于地域关系，有些习俗在武汉市这边并不多见，孩子们的经验相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪些习俗重点介绍，我也进行了一些思考与分析，经过考虑，围绕本地、幼儿经验和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受，从而加深对这个节日的印象。

　　二不足

　　在教学过程中也存在不足的地方，如在欣赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼儿欣赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显，需要调整。

幼儿园端午活动方案14

　　一、活动背景

　　端午节是我国的一个传统节日，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化；如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　　二、活动目的

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、启发幼儿的创造力与想象力，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

　　3、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、活动主题：

　　粽情端午，粽香四溢

　　四、活动时间：

　　20xx年5月23——27日

　　五、活动人员：

　　中心幼儿园全体师生

　　六、活动准备

　　1、通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关的'视频，引导幼儿追溯端午习俗由来，讲述屈原的故事。知道端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。

　　了解全国各地也有着不尽相同的习俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮助幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。

　　2、小班：手工粽子；手指游戏《粽子香》（重点拍摄小三班）

　　中班：手工：龙舟；手势舞：过端午（重点拍摄五班）

　　大班：挂艾叶：门插艾，香满堂。在门口挂艾叶，菖蒲，可以促进身体健康。关于端午节的古诗或诗歌；

　　3、赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要的活动，不仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取得体育精神和理念（提前准备好龙舟游戏道具），各班老师组织幼儿进行比赛，6月2日进行全园性比赛。

　　4、中大班：编织五彩线

　　端午节孩子佩戴戴彩绳，有祈福纳吉的美好寓意。老师可以准备好彩绳的材料，指导孩子们学会简单的“三股编”法，让孩子们挑选喜欢的颜色，编出一根根美丽的彩绳。作品完成后，赠送给身边的小伙伴、老师和家人们，把好运和祝福送给大家！老师可以和小朋友一起编织好开头，然后教师让幼儿拿回家跟爸爸妈妈完成亲子编织五彩绳，请家长提供亲子制作的过程，可图片、视频分享到班群；另外，请各班选定好编织彩绳的款式、编织的教程发给家长参考。（重点拍摄中二班）

　　6、品尝美食端午五黄之一：黄瓜（小一班老师带小朋友从采摘、清洗到品尝，重点拍摄小一班；菜地种有青瓜的班级都可以从采摘到品尝都请小朋友动手）

　　5、全园制作端午香包：手工香包

　　端午节佩香包，有避邪驱瘟之意。香包样式精致，佩戴在身上也煞是好看。老师可以组织孩子们制作香包，作为孩子们亲手为自己准备的“端午”礼物，小小的香包承载满满的爱和祝福，想必在这个端午节中定会增加一份快乐。活动中，老师可以让孩子用花布、丝线、流苏等材料做出香包，结合自己的独特创意，会有意想不到的惊喜呢！

　　准备材料：提前购买新鲜艾叶，让幼儿从清洗艾叶到制作香包的材料。（重点拍摄：小三、小五班）

　　七、活动延伸

　　1、请幼儿回家和家长一起做粽子饭团，品尝茶叶蛋；吃五黄：黄瓜、黄鳝、黄酒、咸蛋黄、大黄鱼；编织五彩绳。

　　2、照片：班级作品、小视频——副班负责在5月27日下午3点前把照片打包发给黎琳琳老师；并把当天照片小视频编辑好发班群

　　3、手指游戏/手势舞——各班主班可以利用餐前或晨谈引导幼儿学会；录视频发班群。

　　4、端午节公众号负责：黎琳琳老师