播音与主持活动方案

时间：2024-05-22 02:05:42 晓怡活动方案我要投稿

播音与主持活动方案（通用16篇）

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的播音与主持活动方案，希望对大家有所帮助。

播音与主持活动方案（通用16篇）

　　播音与主持活动方案 1

　　一、活动目的：

　　为丰富我校文化生活，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的.全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

　　二、活动主题：

　　“欢庆六一健康成长”

　　三、活动安排：

　　1、节目初选时间：5月20日至5月22日

　　2、节目提升训练时间：5月23日至5月30日

　　3、节目汇演时间：5月30日下午3：00至5：00

　　4、地点：学校操场

　　5、节目顺序安排（见附表1）

　　6、教师分工及要求（见附表2）

　　四、评选及奖励办法

　　1、学校组织评委团对参演节目进行评选打分。

　　评选团组长：

　　成员：

　　2、评分及标准

　　评委采用10分制，所有评委的打分，去掉和最低分，按总分得多少排列名次。（评分标准见附表3）

　　3、奖励

　　本次活动将评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名，颁发奖状并纳入班级管理积分。

　　播音与主持活动方案 2

　　一、活动目的：

　　为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。

　　二、活动主题：圆主持梦想

　　展真我风采

　　三、参赛对象：五年级学生。

　　选拔条件：

　　1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；

　　2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；

　　3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。

　　选拔流程：

　　1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。

　　2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。

　　四、比赛形式：

　　选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场，不拘一格闪亮登场）

　　1、美文朗诵。

　　要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆，富有自己特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。

　　2、锦上添花、

　　要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴），时间3—5分钟。

　　3、模拟主持

　　要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。

　　五、比赛地点及时间：

　　1、地点：学校大会议室

　　2、时间：10月9日

　　六、活动程序：

　　1、以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。

　　2、各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的圆形，黄色镭射纸写编号。

　　3、各班要安排拉拉队，手中可拿运动会所用举牌，为选手助威、呐喊。

　　4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序，参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。

　　5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。

　　6、选手要化妆，每一关服装不同，选手的.家长要全程参与比赛，为自己的孩子补妆、换衣。

　　7、五年级学生全部参看比赛，按照安排的座次就座，自带水，严格遵守赛场纪律。

　　七、评分标准：

　　1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体，整体形象积极向上。

　　2、语言能力：普通话标准，语言流畅，语速适中，表达清晰，逻辑性强。

　　3、应变能力：思维敏捷，情感流露自然，风格突出，亲和力强，现场效果好。

　　4、出场和才艺不拘一格，真正显示自己的实力。

　　5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分，请特别注意控制好时间。

　　八、工作人员

　　总策划：xx（选拔主持人，写串词，设计评分表，调配所有事宜）

　　策划：xxx（印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片）

　　美术指导：xxx（布置会场，及时在奖状上书写获奖选手名字）

　　制片：六5中队xxx、六6中队xxx（制作ppt）

　　摄像：周鑫音响：齐聪明

　　快讯报道：杨红叶

　　九、奖项设置

　　金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。优秀组织奖1名，精神文明奖1名。

　　比赛开始：

　　1、开场。回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮，之后主持人上场。（用时不超过3~5分钟）

　　2、主持人上场说开头词，介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则，宣布比赛开始。（用时不超过3~5分钟）

　　3、由主持人请出12位选手，上场亮相，与观众见面，并播放选手的生活照。由选手自己解说生活照中的自己，介绍自己的性格爱好等，自己宣传，增加人气，活跃现场气氛。（参赛前说参赛宣言）

　　观众互动：

　　妙语连珠：出3—5个不同词语，组织一段话，考察学生应变能力及知识覆盖面。

　　播音与主持活动方案 3

　　为进一步丰富校园文化生活，发掘和培养一批文化内涵深、语言能力强、形象气质佳的优秀播音主持人，不断提高校园广播播音质量和各类文体活动的主持水平，校党委宣传部拟在全校举办第三届播音主持人大赛。

　　一、大赛宗旨

　　本次大赛以“麦随梦响声动科院”为主题，以“选拔主持人才，塑造品牌赛事，提升自身素质”为宗旨，通过选拔、培训、实践三位一体的模式，使参赛选手在比赛中得到锻炼和成长；通过活动的'开展，进一步丰富校园文化生活。

　　二、参赛对象

　　20xx级、20xx级在校大学生

　　三、报名时间

　　11月11日—11月18日

　　四、报名条件

　　1.政治素质高，思想品德好，具有良好的社会责任感、协作精神和奉献精神。

　　2.遵纪守法，遵守学校规章制度，无违法违纪记录。

　　3.能够熟练使用普通话进行沟通、交流。

　　4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。语音面貌特别突出者，身高条件可适当放宽。

　　五、报名形式

　　1.个人报名。参赛选手可下载、填写报名表，并粘贴一张能够反映自身形象气质的照片，按规定时间交至院团委宣传部李华峰处（联系电话：xxx）。

　　2.学院择优推荐本单位符合报名条件的学生参加学校比赛。

　　六、比赛内容

　　本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，根据不同的阶段，安排“自我介绍”“自备模拟主持”“即兴评述”等内容，对选手的综合素质进行全方位的考察。具体比赛规则另行通知。

　　七、奖项设置

　　大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖数名。党委宣传部将对获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

　　播音与主持活动方案 4

　　一、活动宗旨和目的。

　　为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。

　　“我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“展现自己，认识自己，超越自己”是我们的.宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自己的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。

　　二、活动主题。

　　我行！我秀！展现自己！认识自己！超越自己！

　　三、活动评委海选。

　　班级学生和班主任复赛：年段全体教师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。

　　四、活动对象。

　　xx区第一实验小学全体学生。

　　五、参赛要求。

　　1、选手自觉遵守比赛秩序。

　　2、各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。

　　3、选手以个人方式参赛。

　　4、选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

　　六、活动时间。

　　20xx年xx月——xx月。

　　1、前期宣传：海报。

　　2、海选：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每班评选一名优秀选手进入复赛）。

　　3、复赛：

　　（1）四五六年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。

　　（2）一二三年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周五下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。

　　4、总决赛：

　　（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二节。

　　（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二节。

　　七、活动地点。

　　1、海选：各班级教室。

　　2、复赛：地点：

　　（1）一年级———体育馆。

　　（2）二年级———三楼会议室。

　　（3）三年级———圆形教室。

　　（4）四年级———下沉式舞台。

　　（5）五年级———三楼会议室。

　　（6）六年级———圆形教室。

　　3、决赛：三楼大会议室。

　　八、活动准备工作与宣传。

　　1、横幅：置于学校操场。

　　2、海报：大门口。

　　播音与主持活动方案 5

　　一、指导思想：

　　体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的.节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。

　　二、活动主题：

　　庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。

　　三、活动目的：

　　邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节。

　　四、活动内容：

　　文艺节目表演。

　　五、活动时间：

　　5月31日，8：30

　　六、活动地点：

　　乐岩完小操场

　　七、参加对象：

　　小学代表队、完小全体师生、各级领导及部分学生家长。

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：xxx

　　副组长：xxx、xx

　　成员：xx、xxx、xx、、xxx、xx、xxx等

　　2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。（前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位）（负责人：工作人员：）

　　3、音响设备。（负责人：）

　　4、摄影、摄像。（负责人：）

　　5、化妆。（负责人：各节目指导教师）

　　6、主持。（负责人：）

　　7、安全保卫与纪律组织。（负责人：各班主任、各校领队）

　　8、参加对象

　　九、活动程序：

　　奏《进行曲》，领导、学生、家长入场。（7：40——8：20各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。）

　　2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。

　　3、唱队歌。（指挥：领唱：）

　　4、学生六一献词。（2分钟内）

　　5、学校领导致词。

　　6、文艺节目演出。

　　7、宣布活动结束。

　　十、注意事项：

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，乐岩小学列队进退场，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责。（负责人：班主任）

　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、纪律：统一着装（天热，着夏装；）戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

　　5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）

　　温馨提示：天热，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞；可自带水。

　　播音与主持活动方案 6

　　一、晚会主题： 激扬青春，畅想未来

　　二、参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委（教工团支部）

　　三、晚会组织形式及要求：

　　1、每个班出一个节目，形式不限；

　　2、节目内容要具有一定的教育意义，如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等；

　　3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作；

　　4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用电脑刻录带和录音带，但必须提前进行调试，否则后果自负；

　　5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天（x月30日）上午9时前交到政教处，以便调试音响；

　　6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台（特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服）。

　　四、时间和地点：（初定）

　　1、时间：xx年x月30日（星期四晚）；

　　2、地点：学校运动场。

　　五、表演形式：

　　1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞；

　　2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限；

　　3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等；

　　4、语言类：朗诵、相声、小品等；

　　5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等；

　　6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内（含布景和清场），如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。

　　六、报送节目要求：

　　1、为体现学生全面发展的'艺术素质，各级部最少报四类不同形式的节目，注重节目的创造性；

　　2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：

　　（1）落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人；

　　（2）各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，一起确定节目如期上报；各年级负责辅导训练老师安排：七年级、八年级：赵美金；高一年级：林翠琼；高二年级：利五湖；

　　（3）提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练；在节目排练期间，班主任老师要严格控制彩排人数，禁止非表演人员参加彩排；

　　（4）x月10日前，各级部组织初步彩排审查，各班确定节目形式及内容，并上报学校团委，x月20日学校初定组织进行晚会彩排预演；

　　3、团委（教工团支部）出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。

　　七、表演要求：

　　1、声乐：要求发声准确，吐字清晰，音色明亮饱满，节奏稳定，旋律优美，指挥得当，服装、化妆大方、得体；

　　2、舞蹈：主题鲜明，舞姿优美，创意新颖，道具使用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富；

　　3、综合要求：

　　整体组织有序，上下台迅速，训练有素，服装整洁，指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当，技巧娴熟，演奏流畅自如，音色及声部和谐统一，富于美感；

　　播音与主持活动方案 7

　　一、活动宗旨与目的

　　校园主持人风采大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现理工学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。

　　二、活动主题

　　“我阅读我主持”

　　三、参赛对象

　　全日制在校学生

　　四、赛程安排

　　比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，时间从3月26日起到5月中旬。

　　（一）初赛

　　1、比赛时间

　　3月25日至4月10日。

　　2、比赛内容（各学院可根据情况自行调整）

　　比赛内容可分为自我介绍、才艺展示、模拟主持，即兴评述等环节。

　　（1）模拟主持：院系自己准备有关于校园生活的相关活动、比赛，由选手比赛时抽取题目，30秒准备时间。

　　（2）即兴评述：对所选中的话题进行阐述，表达观点

　　（3）自我介绍：需要配合选手的'PPT或者动画

　　3、奖项设置

　　各学院依据自身情况自行安排。

　　4、注意事项

　　各学院自行举办，并于比赛前通告校团委广播站，广播站派2名学生参与考评。选出2到3名优秀选手参加复赛，于4月10日以书面形式（团学办主任签字、盖章）上报参加复赛人员名单至广播站。

　　（二）复赛

　　1、比赛时间

　　4月19日（暂定）

　　2、比赛对象

　　各学院上报的参加复赛的选手。

　　3、比赛内容

　　（1）精彩亮相：选手有2—4分钟自由展示时间，内容为自我介绍或者才艺展示，也可相互结合，要求需展示选手风采，积极向上。

　　展示方式由选手自己设计，需配合选手的PPT或者动画。

　　（2）文章朗诵：参赛选手自行选择一篇诗歌或者散文进行朗诵，时间为2分钟。

　　4、通过复赛，选拔出10名同学进入决赛。

　　（三）决赛

　　1、比赛时间

　　5月23日

　　2、比赛对象

　　复赛选拔出的10名选手

　　3、“最佳人气奖”评选

　　播音与主持活动方案 8

　　一、教学内容

　　1、吐字发声训练。（练声、喊嗓）

　　2、普通话语音训练。（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）

　　3、普通话音节训练。（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）

　　4、准备朗读稿件作分析。（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）

　　5、联考与加试的内容和形式分析。

　　6、新闻稿件播送的方法及注意事项。（20篇新闻稿件练习指导）

　　7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法。（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）

　　8、如何选择自备稿件。

　　9、如何使用“总分总”构思即兴评述。（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）

　　10、模拟主持栏目。（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）

　　11、主持人上镜的`状态表情。（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　12、主持人的形体、服装服饰与化妆。

　　13、综合把关，冲刺训练。

　　14、模拟考试。

　　二、教学用书

　　xxx：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。

　　xxx：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。

　　xx、xxx：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。

　　xx、xxx雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。

　　三、联考分析

　　20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。

　　播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。

　　20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。

　　播音与主持活动方案 9

　　一、比赛时间：

　　10月10日下午

　　二、比赛地点：

　　学校阶梯室

　　三、参赛人员：

　　学校的12名广播主持人和有意参加学校广播主持工作的队员

　　四、评委设置：

　　4—5年级少先队中队辅导员及大队辅导员

　　五、 赛前准备：

　　填写比赛报名表，于9月29日前上交，

　　六、 比赛要求：

　　a）请各参赛选手于10月8日下午2时30分抽签参赛次序。

　　b）比赛分自我介绍、综合素质、才艺展示、畅谈感受四个环节进行。其中自我介绍1分钟；综合素质取用即抽即答的形式抽取要回答的内容，用两分钟的'时间阐述自己的见解；才艺展示限时3分钟；畅谈感受限时一分钟，可用一句话进一步推介自已。

　　c）请各中队辅导员组织好少先队干部观看比赛，每班大约10人左右。

　　七、评分标准：

　　1、声音（10分）：普通话准确、口齿伶俐，表达清楚、声音甜美；

　　2、自我介绍（15分）：语言简洁、表情丰富；

　　3、综合素质（25分）：思维敏捷，能清楚表达自己的观点，具备一定的临场应变和即兴发挥能力。

　　4、才艺展示：（25分）：专长突出，有利于广播主持工作。

　　5、畅谈感受（15分）：富感染力、自信。

　　6、整体形象（10分）：仪表整洁、精神饱满、形体健美、端庄大方，初步具备亲和力、鲜明的主持风格；

　　八、奖项设置：

　　一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

　　播音与主持活动方案 10

　　12年11月，我们着手开始申办安阳师范学院播音主持协会，并得到了系领导的大力支持。为了尽快将文学院播音主持协会申办成功并使之发展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：

　　(一) 申办筹备阶段

　　12年11月开始着手筹备工作，到目前为止，取得了一定进展，但关键步骤仍成果不大。近期最主要工作为社联方面，要了解学校申办协会的一系列要求和准备工作，各个筹备人员要利用一切个人关系，尽量使协会在1月初顺利得到社联批准。

　　（二）招收成员

　　形成规模，并开始举办活动。协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，达到理想的宣传效果，使之在成立之初就要打出名气，本学期暂定在09播音班招收少量会员，并在本学期末举办一次小型活动。下学期开始要使协会逐步走上发展正轨。下学期开学之后逐步开展工作，并开始面向全校招收部分会员，初步使协会

　　（三）下学期活动计划

　　1、协会主席团及部口部长半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。

　　2、做好会员平时的培训及联系工作。初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。

　　3、每年四月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。为使诗会达到理想效果，由会长助理全面负责统筹安排，播主部负责节目训练及彩排，形体部负责场上走台训练，宣传部负责对外宣传，外联部负责活动经费，其他事宜由秘书处和组织部负责。并注重于其他协会的联系，扩大协会影响力。

　　4、每年10月中旬举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，发掘优秀参赛选手（这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作），做好选手的选拔。筹备阶段，外联部主要负责活动经费，宣传部做好宣传。在决赛阶段，注重选手的培训和彩排（每次比赛最少两次彩排），各部门紧扣比赛细节，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场服务。秘书处通讯报道工作及时到位，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。

　　5、每年9月，举办迎新晚会（主要为迎新一届播音主持专业），扩大协会影响力和知名度，为学年初纳新工作打下良好基础晚会初定于与每届播音主持专业合办，本次晚会定于每年6月开始进入筹备阶段，各部着手进行节目征集和筛选，并使晚会初具雏形。第二学年开学之后，进入正式彩排阶段，由组织部主要负责，其他部口在做好本职工作的前提下做好协助。要办出晚会质量，最少要比其他各学院晚会出彩。

　　6、每年4月举行主持人风采展示大赛，邀请每年主持人大赛中优秀选手和其他优秀选手参加，协会每个成员要扩大个人交际面，通过个人邀请选手参赛。主要以展示为主，比赛为辅。以此方式扩大协会知名度。

　　7、加强与其他协会的联系和合作，主要是与文学和诗词方面协会的联系，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的文学作品，以达到双赢的目的。此事有外联部主要负责。

　　各部口每学期制定严密的.工作计划，年终做以总结，并对优秀部门和个人做以表彰。各个部口要通力协作，每次活动做好分工，我们的宗旨就是：通过精彩的活动来扩大协会的影响，通过良好的声誉来促进协会的发展。本年度主要任务为打出协会名气，形成协会较为完善的制度和运作程序，明年视发展情况调整活动内容及协会发展方向。

　　此计划仅为一年大致规划，每次活动前期都要制定详细的方案，并列出所能够出现的问题，工作要从细节入手，做出我们协会的特色。每个人都要努力地把协会发展壮大。

　　播音与主持活动方案 11

　　教学目标

　　1、掌握自我介绍的技巧。

　　2、掌握播音发声基本练声方式。

　　重点、难点

　　1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧。

　　2、难点：掌握正确的方式和练习方法。

　　教学手段

　　结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式。

　　教学方法

　　1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍。

　　2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。

　　板书设计

　　1、自我介绍

　　本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉。

　　2、为什么要自我介绍

　　3、自我介绍的方式和技巧

　　（以上三部分预计1.5到2课时时间）

　　4、吐字归音

　　吐字归音是我国传统说唱艺术对吐字方法的.概括。根据汉字字音的特点，提出了吐字过程中发音的基本要领和审美要求。吐字归音技巧的应用大大提高了语言的艺术性。能够使字音达到准确、清晰、圆润、流畅的要求。

　　（1）基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化。

　　（2）方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：

　　出字

　　字头有力叼住弹出。

　　立字

　　字腹饱满拉开立起。

　　归音

　　字尾归音，趋向鲜明。

　　5、口部操

　　唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令。

　　舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令。

　　作业布置

　　1、结合自己特点准备一个自我介绍。

　　2、预习课本内容。

　　3、话题“我的寒假”。

　　课后小结

　　付炳麒：口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强。

　　许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真。

　　许荷伟：很认真，但情绪不够外放。

　　高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多。

　　李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养。

　　孙佳音：表现一般。站姿不大方。

　　单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真。

　　董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容。

　　备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练。

　　播音与主持活动方案 12

　　一、活动目的

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自己的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。

　　二、组委会名单

　　组长：xx

　　副组长：xxx

　　组员：各班班主任

　　三、前期工作内容与人员安排

　　主持人：xxx学生两名

　　文艺节目组：xxx、各班班主任(负责文艺节目的.排练、演出顺序编排、催台)

　　文稿组：xxx、各班班主任(负责串词、奖状)

　　后勤保障组：xxx、xxx、(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)

　　安全保卫组：xxx、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)

　　道具、服装、化妆：各班自备

　　评委：x幼儿园一名

　　四、活动时间

　　20xx.5.25下午

　　五、活动内容：

　　1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

　　2、新队员上台，由给新队员佩戴标志。

　　3、新队员宣誓。

　　4、山校长讲话

　　5、学生代表讲话

　　6、文艺汇演：

　　六、节目安排：(各班3-4个节目)

　　为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备3——4个节目，5月24日前将本班的节目安排报x老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

　　七、节目评奖：

　　本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。幼儿园1个

　　八、节目要求：

　　1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

　　2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

　　九、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

　　播音与主持活动方案 13

　　一、主题

　　唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，充分展示新时期我区教育系统广大教职员工积极投身教育事业，昂扬向上、奋发有为的精神风貌。

　　二、主办单位

　　中共市屯区教育局委员会

　　三、演出地点

　　区体育馆

　　四、演出时间

　　20xx年6月29日13：30

　　五、组织领导

　　由区教育局牵头，区少年宫负责活动的具体组织、策划、节目创作和选调等具体工作。

　　六、工作安排及要求

　　(一)此次节目征集以教职工为参演为主体(学生节目从区第届中小学生技能大赛中选调)。

　　(二)节目上报时间：6月7日下班前，发送至邮箱：，电话：xxxx。节目选定曲目及申报表式样从邮箱中下载(密码：)

　　(三)节目审查时间：6月14日

　　(四)节目形式：舞蹈、歌伴舞、联唱、诗朗诵、音诗画等艺术形式。节目曲目以指定节目与各校自选节目相结合。

　　(五)各学校必须选送1个节目，节目务必突出主题，要求恢宏、大气、场面壮观。

　　七、创意构想

　　以大合唱、联唱、诗朗诵、舞蹈、歌舞、音诗画等艺术表现形式，采取内场舞台表演与观众席学生方阵红歌颂唱遥相呼应，此起彼伏，错落有致，营造欢快、热烈的整体氛围。

　　1、音画诗《国际歌》

　　2、歌舞：《葵花向太阳》

　　3、革命歌曲大联唱

　　4、歌舞：《伟大的节日》

　　5、歌舞：《春天的`故事》

　　6、歌舞《国家》

　　7、歌舞《今天是你的生日，我的中国》

　　8、歌伴舞等《红旗飘飘》

　　9、歌舞《阳光路上》

　　10、少儿歌舞《卢沟谣》

　　11、歌舞《欢乐中国年》

　　12、歌舞《党旗更鲜艳》

　　13、歌舞《一切献给党》

　　14、歌舞《北京、北京、我爱北京》

　　15、歌舞《共产党颂》

　　16、歌舞《我们是党的好儿女》

　　17、歌舞《致祖国》

　　18、歌舞《阳光乐章》

　　播音与主持活动方案 14

　　一、大赛宗旨

　　本次大赛以“麦随梦响声动科院”为主题，以“选拔主持人才，塑造品牌赛事，提升自身素质”为宗旨，通过选拔、培训、实践三位一体的模式，使参赛选手在比赛中得到锻炼和成长；通过活动的开展，进一步丰富校园文化生活。

　　二、参赛对象

　　20XX级、20XX级在校大学生

　　三、报名时间

　　11月11日—11月18日

　　四、报名条件

　　1.政治素质高，思想品德好，具有良好的社会责任感、协作精神和奉献精神。

　　2.遵纪守法，遵守学校规章制度，无违法违纪记录。

　　3.能够熟练使用普通话进行沟通、交流。

　　4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。语音面貌特别突出者，身高条件可适当放宽。

　　五、报名形式

　　1.个人报名。参赛选手可下载、填写报名表（见附件），并粘贴一张能够反映自身形象气质的'照片，按规定时间交至院团委宣传部李华峰处（联系电话：xxx）。

　　2.学院择优推荐本单位符合报名条件的学生参加学校比赛。

　　六、比赛内容

　　七、奖项设置

　　大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖数名。党委宣传部将对获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

　　播音与主持活动方案 15

　　一、培养目标

　　本专业培养适应地方社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科的基本理论和基本知识，具备较强的广播电视播音和节目主持、节目制作能力以及初步的广播电视语言传播研究能力，能够在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型高级人才。

　　二、培养要求

　　本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

　　毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：

　　1．具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；

　　2．系统掌握中国播音学的基本理论、基本知识，掌握适应广播电视行业及其他传媒机构和单位需要的文稿播音和节目主持的.基本技能和基本方法，具备从事电台、电视台播音员和主持人工作的基本能力和广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；

　　3．了解和熟悉本专业相关的哲学、政治、历史、经济、法律、教育、心理、美学等多学科的知识，了解和熟悉我国语言文字工作和新闻宣传工作的方针、政策和相关法规；了解和熟悉中国文学、语言学及应用语言学、广播电视学和艺术学的基本理论和基本知识；

　　4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取播音主持专业学科前沿信息和资料信息的基本方法，具备从事广播电视语言传播研究工作的初步能力，具有较强的创新意识和应变能力；

　　5.具有初步的阅读外文资料的能力和初步的外语交流能力，掌握计算机基础知识与应用技能，达到普通话水平测试要达到一级乙等以上，具有熟练运用普通话进行语言传播的能力。

　　三、主干学科

　　中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

　　四、核心课程

　　播音主持概论、普通话语音、播音发声、语音与发声实训、播音主持创作基础、有声语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播、语言学概论、艺术概论、广播电视新闻学、传播学概论、音频技术、电视摄像与编辑。

　　五、主要实践性教学环节

　　实践教学环节主要由以下三方面构成：

　　1.主要实验（或实训）课程：语音与发声实训Ⅰ，语音与发声实训Ⅱ，有声语言表达Ⅰ，有声语言表达Ⅱ，广播播音主持实训，电视播音主持实训、节目主持项目教学、电视摄像与编辑。

　　2.集中性实践教学环节：认识实习安排在第二学期1周，计1学分。专业实习安排在第六第七学期各2周共计4周，计4学分。毕业实习10周，计10学分。毕业论文写作与答辩6周，计6学分。第二课堂教学活动每学年都有相对应的专业特色活动。

　　3.社会实践安排在寒暑假进行累计不少于4周。

　　六、主要专业实验

　　普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、有声语言表达实验、文艺作品演播及影视配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜记者现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。

　　七、学制、修业年限及毕业最低修读学分

　　全日制学制四年，修业年限三至六年。

　　在规定的修业年限内修完教学计划规定的全部课程，修满规定的最低总学分166学分，取得毕业资格。

　　八、授予学位

　　取得毕业资格的学生，经本人申请，并符合学士学位授予条件的，经学位委员会审查通过，授予艺术学学士学位。

　　九、专业教学计划安排表

　　播音与主持活动方案 16

　　一、教学目的：

　　中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢？事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。那么表达能力欠缺，直接导致孩子写作能力不强，如果孩子能流利的表达自己的想法，那么就有可能写一手好文章，本期，我们还是延续上期的教学方法，将主持与写作巧妙结合，提高学生表达能力的同时，也提高他们的写作能力。

　　二、教学内容：

　　本期有很多新来的同学，因此还是注重学生的基础训练，原来的学生对基础知识也有必要巩固提高。

　　1、口部控制和喉部控制（口部操的练习）

　　2、吐字发声气息训练；（练声、喊嗓）

　　3、口齿训练；（绕口令）

　　4、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调）

　　5、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的'内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）

　　6、新闻稿件播送的方法及注意事项；

　　7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；

　　8、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目）

　　9、主持人上镜的状态表情；（模拟镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　10、主持人的形体、服装服饰。